@testgorilla/tgo-ui 4.1.0-beta → 4.1.2-beta

This diff represents the content of publicly available package versions that have been released to one of the supported registries. The information contained in this diff is provided for informational purposes only and reflects changes between package versions as they appear in their respective public registries.
Files changed (174) hide show
  1. package/components/accordion/accordion.component.d.ts +2 -2
  2. package/components/accordion/accordion.component.module.d.ts +2 -2
  3. package/components/ai-feedback/ai-feedback.module.d.ts +2 -2
  4. package/components/alert-banner/alert-banner.component.d.ts +2 -2
  5. package/components/alert-banner/alert-banner.component.module.d.ts +3 -3
  6. package/components/autocomplete/autocomplete.component.d.ts +1 -1
  7. package/components/autocomplete/autocomplete.component.module.d.ts +2 -2
  8. package/components/avatar/avatar.component.d.ts +2 -2
  9. package/components/avatar/avatar.component.module.d.ts +3 -3
  10. package/components/avatar/avatar.model.d.ts +1 -1
  11. package/components/badge/badge.component.d.ts +2 -2
  12. package/components/badge/badge.component.module.d.ts +1 -1
  13. package/components/badge/index.d.ts +5 -0
  14. package/components/badge/public-api.d.ts +4 -0
  15. package/components/breadcrumb/breadcrumb.component.d.ts +1 -1
  16. package/components/breadcrumb/breadcrumb.component.module.d.ts +3 -3
  17. package/components/button/button.component.d.ts +2 -2
  18. package/components/button/button.component.module.d.ts +4 -5
  19. package/components/button/button.model.d.ts +1 -1
  20. package/components/button/color-contrast.d.ts +28 -0
  21. package/components/button/index.d.ts +5 -0
  22. package/components/button/public-api.d.ts +5 -0
  23. package/components/card/card.component.d.ts +2 -2
  24. package/components/card/card.component.module.d.ts +1 -1
  25. package/components/checkbox/checkbox.component.d.ts +1 -1
  26. package/components/checkbox/checkbox.component.module.d.ts +5 -6
  27. package/components/checklist/checklist.component.d.ts +2 -2
  28. package/components/confirm-dialog/confirm-dialog.component.d.ts +4 -4
  29. package/components/confirm-dialog/confirm-dialog.component.module.d.ts +2 -2
  30. package/components/confirm-dialog/confirm-dialog.model.d.ts +3 -3
  31. package/components/core/application-theme.model.d.ts +7 -0
  32. package/components/core/index.d.ts +5 -0
  33. package/components/core/public-api.d.ts +5 -0
  34. package/{pipes → components/core}/ui-translate.pipe.d.ts +1 -1
  35. package/components/datepicker/datepicker.component.d.ts +1 -1
  36. package/components/datepicker/datepicker.component.module.d.ts +2 -2
  37. package/components/dialog/dialog.component.d.ts +4 -4
  38. package/components/dialog/dialog.component.module.d.ts +2 -2
  39. package/components/dialog/dialog.model.d.ts +1 -1
  40. package/components/dialog/dialog.service.d.ts +1 -1
  41. package/components/divider/divider.component.d.ts +1 -1
  42. package/components/divider/public-api.d.ts +1 -1
  43. package/components/donut-chart/donut-chart.component.d.ts +1 -1
  44. package/components/dropdown/dropdown.component.d.ts +2 -2
  45. package/components/dropdown/dropdown.component.module.d.ts +3 -3
  46. package/components/elevation-shadow/elevation-shadow.component.d.ts +1 -1
  47. package/components/elevation-shadow/index.d.ts +5 -0
  48. package/components/elevation-shadow/public-api.d.ts +3 -0
  49. package/components/empty-state/empty-state.component.d.ts +3 -3
  50. package/components/empty-state/empty-state.component.module.d.ts +3 -3
  51. package/components/field/field.component.d.ts +3 -3
  52. package/components/field/field.component.module.d.ts +4 -4
  53. package/components/file-upload/file-upload.component.d.ts +1 -1
  54. package/components/file-upload/file-upload.component.module.d.ts +2 -2
  55. package/components/filter-button/filter-button.component.d.ts +3 -3
  56. package/components/filter-button/filter-button.component.module.d.ts +5 -6
  57. package/components/filter-button/filter-button.model.d.ts +1 -1
  58. package/components/gaussian-chart/gaussian-chart.component.d.ts +1 -1
  59. package/components/gaussian-chart/gaussian-chart.module.d.ts +2 -2
  60. package/components/icon/icon.component.d.ts +2 -2
  61. package/components/icon/index.d.ts +5 -0
  62. package/components/icon/public-api.d.ts +5 -0
  63. package/components/icon-label/icon-label.component.d.ts +2 -2
  64. package/components/icon-label/icon-label.component.module.d.ts +1 -1
  65. package/components/inline-field/inline-field.component.d.ts +1 -1
  66. package/components/inline-field/inline-field.component.module.d.ts +2 -2
  67. package/components/inline-field/inline-field.model.d.ts +1 -1
  68. package/components/logo/logo.component.d.ts +1 -1
  69. package/components/multi-input/multi-input.component.module.d.ts +1 -1
  70. package/components/navbar/mobile-navbar-side-sheet/mobile-navbar-side-sheet.component.d.ts +1 -1
  71. package/components/navbar/navbar.component.d.ts +1 -1
  72. package/components/navbar/navbar.component.module.d.ts +4 -4
  73. package/components/navbar/navbar.model.d.ts +2 -2
  74. package/components/overflow-menu/overflow-menu.component.d.ts +3 -3
  75. package/components/overflow-menu/overflow-menu.component.module.d.ts +4 -5
  76. package/components/overflow-menu/overflow-menu.model.d.ts +1 -1
  77. package/components/page-header/page-header.component.d.ts +1 -1
  78. package/components/page-header/page-header.component.module.d.ts +2 -2
  79. package/components/paginator/paginator.component.d.ts +1 -1
  80. package/components/password-criteria/password.component.module.d.ts +2 -2
  81. package/components/password-strength/password-strength.component.d.ts +2 -2
  82. package/components/password-strength/password-strength.component.module.d.ts +2 -2
  83. package/components/phone-input/phone-input.component.d.ts +1 -1
  84. package/components/phone-input/phone-input.component.module.d.ts +2 -2
  85. package/components/progress-bar/progress-bar.component.d.ts +1 -1
  86. package/components/progress-bar/progress-bar.component.module.d.ts +1 -1
  87. package/components/prompt/prompt.module.d.ts +4 -4
  88. package/components/radial-progress/radial-progress.component.d.ts +2 -2
  89. package/components/radial-progress/radial-progress.component.module.d.ts +1 -1
  90. package/components/radio-button/radio-button.component.d.ts +1 -1
  91. package/components/radio-button/radio-button.component.module.d.ts +1 -1
  92. package/components/rating/rating.component.d.ts +1 -1
  93. package/components/scale/scale.component.d.ts +1 -1
  94. package/components/scale-table/scale-table.component.d.ts +1 -1
  95. package/components/segmented-bar/segmented-bar.component.d.ts +1 -1
  96. package/components/segmented-bar/segmented-bar.component.module.d.ts +2 -2
  97. package/components/segmented-bar/segmented-bar.model.d.ts +1 -1
  98. package/components/segmented-button/segmented-button.component.d.ts +1 -1
  99. package/components/side-panel/side-panel.component.d.ts +1 -1
  100. package/components/side-sheet/side-sheet.component.d.ts +1 -1
  101. package/components/side-sheet/side-sheet.component.module.d.ts +3 -3
  102. package/components/skeleton/public-api.d.ts +1 -1
  103. package/components/skeleton/skeleton.component.d.ts +1 -1
  104. package/components/slider/slider.component.d.ts +1 -1
  105. package/components/snackbar/snackbar.component.d.ts +2 -2
  106. package/components/snackbar/snackbar.component.module.d.ts +3 -3
  107. package/components/snackbar/snackbar.service.d.ts +1 -1
  108. package/components/spider-chart/spider-chart.component.d.ts +1 -1
  109. package/components/spider-chart/spider-chart.module.d.ts +1 -1
  110. package/components/spinner/spinner.component.d.ts +2 -2
  111. package/components/spinner/spinner.module.d.ts +2 -2
  112. package/components/step/step.component.d.ts +3 -3
  113. package/components/step/step.component.module.d.ts +2 -2
  114. package/components/stepper/stepper.component.d.ts +1 -1
  115. package/components/stepper/stepper.component.module.d.ts +2 -2
  116. package/components/stepper/stepper.model.d.ts +1 -1
  117. package/components/table/table.component.d.ts +1 -1
  118. package/components/table/table.component.module.d.ts +3 -3
  119. package/components/tabs/tab.directive.d.ts +1 -1
  120. package/components/tabs/tabs.component.d.ts +1 -1
  121. package/components/tabs/tabs.component.module.d.ts +2 -2
  122. package/components/tabs/tabs.model.d.ts +1 -1
  123. package/components/tag/tag.component.d.ts +2 -2
  124. package/components/tag/tag.component.module.d.ts +3 -3
  125. package/components/toggle/toggle.component.d.ts +1 -1
  126. package/components/toggle/toggle.component.module.d.ts +4 -5
  127. package/components/tooltip/index.d.ts +5 -0
  128. package/components/tooltip/public-api.d.ts +5 -0
  129. package/components/tooltip/tooltip.component.d.ts +1 -1
  130. package/components/tooltip/tooltip.component.module.d.ts +2 -3
  131. package/components/universal-skills-report/universal-skills-report.component.d.ts +2 -2
  132. package/components/universal-skills-report/universal-skills-report.component.module.d.ts +2 -2
  133. package/components/universal-skills-spider-charts/universal-skills-spider-charts.component.d.ts +2 -2
  134. package/components/universal-skills-spider-charts/universal-skills-spider-charts.component.module.d.ts +2 -2
  135. package/components/validation-error/validation-error.component.d.ts +1 -1
  136. package/components/validation-error/validation-error.module.d.ts +2 -2
  137. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-badge.mjs +180 -0
  138. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-badge.mjs.map +1 -0
  139. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-button.mjs +635 -0
  140. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-button.mjs.map +1 -0
  141. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-core.mjs +10568 -0
  142. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-core.mjs.map +1 -0
  143. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-divider.mjs.map +1 -1
  144. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-elevation-shadow.mjs +75 -0
  145. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-elevation-shadow.mjs.map +1 -0
  146. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-icon.mjs +1496 -0
  147. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-icon.mjs.map +1 -0
  148. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-skeleton.mjs.map +1 -1
  149. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-tooltip.mjs +272 -0
  150. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-tooltip.mjs.map +1 -0
  151. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui.mjs +446 -13437
  152. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui.mjs.map +1 -1
  153. package/package.json +28 -4
  154. package/public-api.d.ts +0 -20
  155. package/utils/alert-bars.utils.d.ts +1 -1
  156. package/components/divider/application-theme.model.d.ts +0 -1
  157. package/components/skeleton/application-theme.model.d.ts +0 -1
  158. package/models/application-theme.model.d.ts +0 -1
  159. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/da-dk.json +0 -820
  160. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/de.json +0 -820
  161. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/en.json +0 -829
  162. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/es.json +0 -820
  163. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/fr.json +0 -820
  164. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/it-it.json +0 -820
  165. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/ja-jp.json +0 -820
  166. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/nb-no.json +0 -820
  167. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/nl.json +0 -820
  168. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/pl-pl.json +0 -820
  169. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/pt-br.json +0 -820
  170. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/sv-se.json +0 -820
  171. /package/{directives → components/core}/ellipse-text.directive.d.ts +0 -0
  172. /package/{utils/localization → components/core}/language.model.d.ts +0 -0
  173. /package/{utils/localization → components/core}/language.service.d.ts +0 -0
  174. /package/{services → components/icon}/icons.service.d.ts +0 -0
@@ -1,820 +0,0 @@
1
- {
2
- "SNACKBAR": {
3
- "DISMISS": "Negeren"
4
- },
5
- "AUTOCOMPLETE": {
6
- "SELECTED_AMOUNT": "Geselecteerd: {{numberSelected}}",
7
- "SELECTED": "Geselecteerd",
8
- "SUGGESTED": "Voorgesteld",
9
- "ALL_ITEMS": "Alle items",
10
- "NO_RESULTS_FOUND": "Geen resultaten gevonden.",
11
- "MAX_SELECTED_ERROR": "Je hebt het maximum aantal ({{max}}) tags bereikt. Verwijder een tag om een andere toe te voegen."
12
- },
13
- "STEPPER": {
14
- "FINAL_STEP": "Laatste stap",
15
- "COMPLETED": "Voltooid",
16
- "INCOMPLETE": "Onvolledig",
17
- "SELECTED_OF": "Geselecteerd ({{selected}} van {{total}}) huidige stap"
18
- },
19
- "SLIDER": {
20
- "MAX_LESS_THAN_MIN": "Max. waarde ({{max}}) kan niet lager zijn dan de huidige min. waarde ({{min}})",
21
- "MIN_MORE_THAN_MAX": "Min. waarde ({{min}}) kan niet meer zijn dan huidige max. waarde ({{max}})"
22
- },
23
- "DATEPICKER": {
24
- "START_DATE": "Begindatum",
25
- "END_DATE": "Einddatum"
26
- },
27
- "COMMON": {
28
- "APPLY": "Toepassen",
29
- "VALIDATE": "Bevestigen",
30
- "YES": "Ja",
31
- "NO": "Nee",
32
- "CONTINUE": "Ga verder",
33
- "NEXT": "Volgende",
34
- "CLOSE": "Sluiten",
35
- "THANK_YOU": "Bedankt",
36
- "CANCEL": "Annuleren",
37
- "CONFIRM": "Bevestigen",
38
- "SUBMIT": "Indienen",
39
- "EMAIL": "E-mail",
40
- "OK": "OK",
41
- "REMOVE": "Remove",
42
- "TEST": "test",
43
- "MAYBE": "Misschien",
44
- "BACK": "Terug",
45
- "SAVE": "Opslaan",
46
- "SAVING": "Opslaan",
47
- "DELETE": "Verwijderen",
48
- "SELECT": "Selecteren",
49
- "SEND": "Verzenden",
50
- "N\/A": "N.v.t",
51
- "EDIT": "Bewerken",
52
- "SKIP": "Overslaan",
53
- "SEARCH": "Zoeken",
54
- "ROLE": "Rol",
55
- "ALL": "Alle",
56
- "OR_DIVIDER": "of",
57
- "ADD": "Toevoegen",
58
- "NO_RESULTS": "Geen resultaten",
59
- "MAX": "Max",
60
- "MIN": "Min",
61
- "CLEAR": "Opschonen",
62
- "PHONE_NUMBER": "Telefoonnummer",
63
- "ON": "Op",
64
- "OFF": "Uit",
65
- "LOADING": "Laden....",
66
- "PROGRESS": "Vooruitgang is {{progress}}",
67
- "RESET": "Opnieuw instellen",
68
- "PASSED": "Geslaagd",
69
- "FAILED": "Mislukt"
70
- },
71
- "DIALOG": {
72
- "CLOSE_LABEL": "Dialoog sluiten",
73
- "CLOSED": "Dialoog gesloten"
74
- },
75
- "FIELD": {
76
- "VIEW_PASSWORD": "Wachtwoord bekijken",
77
- "SHOW_PASSWORD": "Wachtwoord tonen",
78
- "HIDE_PASSWORD": "Wachtwoord verbergen",
79
- "ALL_PASSWORD_REQ_PASSED": "Aan alle wachtwoordvereisten is voldaan."
80
- },
81
- "FILE_UPLOAD": {
82
- "DRAG_AND_DROP": "Sleep het bestand hierheen of klik om te uploaden",
83
- "DRAG_AND_DROP_OR": "Sleep en zet neer of",
84
- "BROWSE": "Blader door",
85
- "YOUR_FILES": "uw bestanden",
86
- "MAX_SIZE": "MB maximale bestandsgrootte.",
87
- "MIN_SIZE": "MB min. bestandsgrootte",
88
- "MIN_SIZE_ERROR": "Upload een bestand dat groter is dan ({{min}} MB)",
89
- "UPLOADING": "Uploaden",
90
- "SUPPORTED_FILE_TYPES": "Ondersteunde bestandstypen:",
91
- "CHANGE": "Sluiten",
92
- "FILE_UPLOADING_SUCCESS": "Bestand succesvol geüpload",
93
- "FILE_SIZE": "{{ fileSize }} MB bestandsgrootte."
94
- },
95
- "NAVBAR": {
96
- "LOG_OUT": "Uitloggen"
97
- },
98
- "PASSWORD": {
99
- "LOWERCASE": "Bevat ten minste één kleine letter",
100
- "UPPERCASE": "Bevat ten minste één hoofdletter",
101
- "NUMBER": "Bevat minstens één nummer",
102
- "SPECIAL_CHARACTER": "Bevat minstens één speciaal teken",
103
- "CHARACTERS": "Bevat ten minste 12 tekens",
104
- "PASSWORD_PLACEHOLDER": "Wachtwoord"
105
- },
106
- "ERRORS": {
107
- "REQUIRED": "Dit veld is verplicht",
108
- "REQUIRED_FIELD": "Dit veld is verplicht - ({{label}})",
109
- "MAX_LENGTH": "Voer een waarde in met een maximale lengte van ({{maxlength}}) tekens",
110
- "MIN_LENGTH": "Voer een waarde in met een minimale lengte van ({{maxlength}}) tekens",
111
- "MAX": "Voer een waarde in met een maximumwaarde van ({{max}})",
112
- "MIN": "Voer een waarde in met een minimumwaarde van ({{min}})",
113
- "EMAIL_INCORRECT": "Voer een geldig e-mail adres in"
114
- },
115
- "BUTTON": {
116
- "PREMIUM_FEATURE": "Premium functie"
117
- },
118
- "MENU": {
119
- "MENUITEM_DISABLED": "Dit menu-item is uitgeschakeld"
120
- },
121
- "ALERT_BANNER": {
122
- "INFO": "Informatie:",
123
- "WARNING": "Waarschuwing:",
124
- "ERROR": "Fout:",
125
- "SUCCESS": "Succes:"
126
- },
127
- "CHARTS": {
128
- "SPIDER": {
129
- "DATASET_HIDDEN": "{{dataset}} verborgen. Druk op enter om te tonen",
130
- "DATASET_VISIBLE": "{{dataset}} zichtbaar. Druk op enter om te verbergen"
131
- },
132
- "GAUSSIAN_CHART": {
133
- "PERCENTAGE_BUCKETS_GRAPH": {
134
- "LOWEST": "Ver onder",
135
- "LOWER": "Onder",
136
- "AVERAGE": "Gemiddelde",
137
- "HIGHER": "Boven",
138
- "HIGHEST": "Ruim boven",
139
- "LOWEST_TOOLTIP": "percentiel 1 - 19\nGeeft aan dat aanzienlijke verbetering nodig is.",
140
- "LOWER_TOOLTIP": "percentiel 20 - 39\nDuidt op basiskennis maar onder het gemiddelde.",
141
- "AVERAGE_TOOLTIP": "percentiel 40 - 59\nGeeft typische of gemiddelde vaardigheidsniveaus aan.",
142
- "HIGHER_TOOLTIP": "percentiel 60 - 79\nDuidt op een beter begrip en vaardigheidsniveau.",
143
- "HIGHEST_TOOLTIP": "percentiel 80 - 99\nGeeft een uitzonderlijk vaardigheidsniveau aan."
144
- },
145
- "CANDIDATE_SCORE": "Kandidaat score",
146
- "HIGHEST_SCORE": "Hoogste score in uw beoordeling",
147
- "ARIA_LABEL": "Kandidaat score: {{score}} percentiel, valt in de categorie {{activeBucket}}. De hoogste kandidaat score in de beoordeling is {{bestCandidateScore}} percentiel, wat in de categorie {{activeBucketBestScore}} valt."
148
- }
149
- },
150
- "TAG": {
151
- "REMOVE": "Tag verwijderen"
152
- },
153
- "UNIVERSAL_SKILLS_REPORT": {
154
- "PERCENTILE": "percentiel",
155
- "SKILL_AREA_GROUP_TYPES": {
156
- "FOCUSING_ON_OBJECTIVES": {
157
- "TITLE": "Focussen op doelstellingen",
158
- "DESCRIPTION": "Het vaardigheidscluster \"Focussen op doelen\" beoordeelt het vermogen van een individu om doelen te bereiken."
159
- },
160
- "WORKING_WITH_PEOPLE": {
161
- "TITLE": "Werken met mensen",
162
- "DESCRIPTION": "Het vaardigheidscluster \"Werken met mensen\" beoordeelt het vermogen van een individu om interpersoonlijke connecties en samenwerkingen te bevorderen."
163
- },
164
- "MANAGING_ONES_SELF": {
165
- "TITLE": "Zelfmanagement",
166
- "DESCRIPTION": "Het vaardigheidscluster \"Zelfmanagement\" beoordeelt het vermogen van een individu om innerlijke hulpbronnen te gebruiken om zich aan te passen, te overwinnen, te leren en nieuwe mogelijkheden te verkennen."
167
- }
168
- },
169
- "SKILL_AREA_TYPES": {
170
- "BUSINESS_SAVVY": {
171
- "TITLE": "Zakelijk inzicht",
172
- "DESCRIPTION": "Zakelijk inzicht verwijst naar het toepassen van kennis van algemene bedrijfsprincipes, marktdynamiek en trends in de sector om doelen te bevorderen en te bereiken. Het omvat begrijpen hoe organisaties functioneren, de bredere organisatorische impact van beslissingen in overweging nemen en op de hoogte blijven van concurrenten en markttrends.",
173
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
174
- "GENERAL": "Mensen met een score voor zakelijk inzicht die ver onder het gemiddelde ligt, zijn mogelijk nog bezig met het opbouwen van hun kennis over hoe organisaties werken en inkomsten genereren. Ze bevinden zich in een vroeg stadium van het begrijpen van de belangrijkste zakelijke drijfveren en kunnen soms bredere organisatorische effecten, trends in de sector en concurrenten over het hoofd zien, wat hun besluitvormings- en probleemoplossend vermogen kan beperken.",
175
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen kunnen succesvol zijn in functies en\/of werkomgevingen die zich richten op specifieke, welomschreven taken in plaats van op brede organisatorische besluitvorming.",
176
- "RECOMMENDATIONS": "Om hun ontwikkeling te ondersteunen, kunnen deze mensen baat hebben bij trainingsprogramma's die gericht zijn op fundamentele zakelijke kennis en omgevingen waarin ze geleidelijk hun begrip van zakelijke grondbeginselen kunnen opbouwen. Het werken met een mentor of het volgen van zakelijke basisworkshops kan hen ook helpen om te groeien op dit gebied."
177
- },
178
- "BELOW_AVERAGE": {
179
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score op zakelijk inzicht beginnen waarschijnlijk de organisatorische functies en het genereren van inkomsten te begrijpen. Hoewel ze een basisbegrip hebben van sommige zakelijke drijfveren, is hun kennis mogelijk nog niet volledig ontwikkeld. Ze raken vertrouwd met belangrijke bedrijfsconcepten, maar passen deze kennis niet altijd toe bij het oplossen van problemen en het nemen van beslissingen.",
180
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze personen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen die een focus op relatief welomschreven taken vereisen, terwijl ze hun bredere bedrijfskennis blijven ontwikkelen.",
181
- "RECOMMENDATIONS": "Om hun vaardigheden verder te ontwikkelen, kunnen deze individuen baat hebben bij het werken met een mentor die hen kan begeleiden en inzicht kan verschaffen in het navigeren door het zakelijke landschap, hen kan helpen kenniskloven te overbruggen en hun begrip van bedrijfsprincipes verder kan ontwikkelen. Toegang tot leermiddelen zoals sectorrapporten of gestructureerde trainingsprogramma's kan ook helpen om hun begrip van bedrijfsconcepten te versterken."
182
- },
183
- "AVERAGE": {
184
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score op zakelijk inzicht begrijpen waarschijnlijk hoe organisaties werken, hebben inzicht in belangrijke drijfveren zoals omzet en winst en beschikken over gedegen zakelijke kennis. Ze benaderen problemen meestal met een bedrijfsgerichte instelling, houden rekening met de bredere impact van hun beslissingen en blijven op de hoogte van wet- en regelgeving, concurrentie en marktdynamiek.",
185
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin problemen vaak door een zakelijke bril moeten worden bekeken. Ze doen het waarschijnlijk goed in omgevingen die de voortdurende ontwikkeling van hun zakelijk inzicht aanmoedigen en waar ze een zinvolle bijdrage kunnen leveren aan de doelstellingen van de organisatie.",
186
- "RECOMMENDATIONS": "Om zich te blijven ontwikkelen, zouden deze mensen waarschijnlijk baat hebben bij het bijwonen van brancheconferenties of seminars om op de hoogte te blijven van zakelijke trends en veranderingen in de markt. Deelnemen aan netwerken van collega's om inzichten uit te wisselen kan ook waardevol zijn."
187
- },
188
- "ABOVE_AVERAGE": {
189
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op zakelijk inzicht hebben een goed begrip van de belangrijkste zakelijke drijfveren en organisatorische functies. Ze begrijpen de basisprincipes van hoe organisaties werken en inkomsten genereren en kunnen deze kennis toepassen bij het oplossen van problemen en het nemen van beslissingen.",
190
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die een diepgaand begrip van bedrijfsdynamiek vereisen en die waarde hechten aan zakelijk en strategisch denken. Omgevingen die mogelijkheden bieden om samen te werken aan zakelijke beslissingen met grote impact zijn waarschijnlijk ideaal voor hen.",
191
- "RECOMMENDATIONS": "Om hun vaardigheden verder te verbeteren, zouden deze mensen waarschijnlijk baat hebben bij de mogelijkheid om een rol te spelen in strategische projecten waarbij ze de resultaten van de organisatie kunnen beïnvloeden. Deelname aan geavanceerde trainingsprogramma's zou hun expertise verder kunnen versterken. "
192
- },
193
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
194
- "GENERAL": "Mensen met een ruim bovengemiddelde score in zakelijk inzicht beschikken over een hoge mate van expertise in organisatorische functies, zakelijke drijfveren en de dynamiek van de sector. Ze maken waarschijnlijk gebruik van zakelijke kennis bij elke actie en beslissing, waarbij ze altijd rekening houden met de bredere organisatorische impact. Hun uitzonderlijke kennis van wet- en regelgeving, concurrenten en de dynamiek van de wereldmarkt kan een concurrentievoordeel opleveren voor de organisatie.",
195
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die mogelijkheden bieden om hun zakelijk inzicht te benutten, te anticiperen op trends in de markt en de strategie van de organisatie vorm te geven.",
196
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij de mogelijkheid om deel te nemen aan discussies met het senior leiderschap, bij te dragen aan strategische besluitvorming en deel te nemen aan initiatieven op hoog niveau die de toekomstige richting van de organisatie beïnvloeden."
197
- }
198
- },
199
- "STRATEGIC_PERSPECTIVE": {
200
- "TITLE": "Strategisch perspectief",
201
- "DESCRIPTION": "Strategisch perspectief verwijst naar het vermogen om een duidelijke langetermijnvisie en -focus te behouden en je werk af te stemmen op de strategische doelen en prioriteiten van de organisatie. Het omvat het in evenwicht brengen van onmiddellijke taken met bredere doelstellingen, bijdragen aan strategische discussies, zich aanpassen aan opkomende trends en er voortdurend voor zorgen dat het werk in lijn is met de missie en visie van de organisatie.",
202
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
203
- "GENERAL": "Mensen met een score voor strategisch perspectief die ver onder het gemiddelde ligt, kunnen zich meer concentreren op onmiddellijke prioriteiten terwijl ze het belang van bredere organisatiedoelen onderschatten. Ze kunnen moeite hebben om te anticiperen op externe kansen en geven in plaats daarvan prioriteit aan kortetermijntaken boven langetermijndoelen. Deze mensen zijn mogelijk minder geneigd om bij te dragen aan strategische discussies en vinden het een uitdaging om zich aan te passen aan veranderende bedrijfsomgevingen.",
204
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze personen functioneren misschien het best in rollen of omgevingen met duidelijke, gestructureerde communicatie van strategische doelen, waar de focus meer ligt op operationele en tactische taken.",
205
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij ontwikkelingsmogelijkheden met basistraining in strategisch denken en de kans om langetermijnplanningssessies te observeren of eraan deel te nemen om hun strategische mindset te ontwikkelen."
206
- },
207
- "BELOW_AVERAGE": {
208
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score op strategisch perspectief zijn zich misschien wel enigszins bewust van de organisatiedoelen, maar vinden het misschien moeilijk om hun werk daar volledig op af te stemmen. Hoewel ze externe ontwikkelingen kunnen volgen en tot op zekere hoogte rekening houden met het grotere geheel, zullen ze eerder prioriteit geven aan onmiddellijke zorgen dan aan doelstellingen op langere termijn. Hun strategische bijdragen kunnen blijk geven van een zeker bewustzijn van aanpassingsvermogen, diepgang en afstemming op de doelstellingen van de organisatie.",
209
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen die voortdurende communicatie en middelen bieden om strategische doelen te begrijpen en ermee in lijn te zijn. Ze kunnen het beste bijdragen in relatief operationele en tactische omgevingen met een sterkere focus op het hier en nu.",
210
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij gerichte training in langetermijnplanning, mogelijkheden om deel te nemen aan strategische discussies en mentorschap van meer senior strategische leiders."
211
- },
212
- "AVERAGE": {
213
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score op strategisch perspectief hebben de neiging om organisatiedoelen te begrijpen en hun werk daarop af te stemmen, waarbij ze onmiddellijke taken in evenwicht brengen met langetermijndoelen. Ze kunnen externe factoren controleren op kansen en bedreigingen, en verschillende toekomstscenario's schetsen. Ze hebben de neiging om duidelijke, uitvoerbare strategieën te ontwikkelen in lijn met de missie van de organisatie en te reageren op veranderingen in de bedrijfsomgeving.",
214
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die een evenwichtige mix bieden van gestructureerde doelstellingen en mogelijkheden voor strategische langetermijnplanning. Ze kunnen het beste bijdragen in functies en\/of omgevingen die een focus op zowel het hier en nu als op doelstellingen op de langere termijn vereisen.",
215
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij deelname aan cross-functionele teams om hun inzicht in strategische projecten te vergroten en hun invloed op bredere organisatiestrategieën te verdiepen."
216
- },
217
- "ABOVE_AVERAGE": {
218
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op strategisch perspectief hebben de neiging om hun werk af te stemmen op de prioriteiten van de organisatie en de algemene strategie. Ze anticiperen vaak op veranderingen in de sector, voorzien verschillende toekomstscenario's en brengen kortetermijntaken effectief in evenwicht met langetermijndoelen. Hun bijdragen kunnen diverse onderwerpen omvatten, terwijl hun strategieën zich kunnen richten op doelstellingen op de langere termijn en op aanpassing aan veranderende markttrends.",
219
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die strategisch denken, toekomstgerichtheid en het opbouwen van duurzame waarde vereisen.",
220
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij projecten waarbij trends worden geanalyseerd om de langetermijnstrategie van de organisatie te informeren."
221
- },
222
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
223
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op strategisch perspectief zullen waarschijnlijk anderen begeleiden bij het afstemmen van hun werk op de prioriteiten van de organisatie. Ze kunnen uitblinken in het anticiperen op ontwikkelingen en strategisch plannen. Ze hebben vaak een toekomstgericht perspectief, voorzien vakkundig verschillende scenario's en bieden transformatieve inzichten. Hun strategieën kunnen de organisatie helpen om bedrijfsdoelstellingen sneller te bereiken en proactief vorm te geven aan markttrends.",
224
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in dynamische functies en\/of werkomgevingen waarin langetermijndoelen, visies en strategieën moeten worden ontwikkeld om toekomstig succes van de organisatie te garanderen.",
225
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen profiteren van de mogelijkheid om strategische planningsinitiatieven te leiden en anderen te begeleiden om hen te helpen een toekomstgerichte, strategische mentaliteit te ontwikkelen."
226
- }
227
- },
228
- "CUSTOMER_FOCUS": {
229
- "TITLE": "Klantgerichtheid",
230
- "DESCRIPTION": "Klantgerichtheid verwijst naar het begrijpen, beheren, voldoen aan en overtreffen van de behoeften en verwachtingen van zowel interne als externe klanten en\/of belanghebbenden. Het omvat het zoeken naar input van klanten, het nauwkeurig begrijpen van de perspectieven van klanten, het direct oplossen van problemen en het opbouwen van productieve relaties met klanten.",
231
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
232
- "GENERAL": "Mensen met een score voor klantgerichtheid die ver onder het gemiddelde ligt, hebben de neiging om hun eigen inzicht in problemen prioriteit te geven boven de inbreng van de klant, waardoor ze het een uitdaging vinden om in te gaan op de zorgen van klanten en een betekenisvolle band op te bouwen met interne en externe klanten. Ze maken misschien aannames over de behoeften en tevredenheid van klanten in plaats van actief op zoek te gaan naar feedback, wat kan resulteren in onvervulde verwachtingen van klanten.",
233
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze personen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen met beperkte aandacht voor en interactie met interne of externe klanten.",
234
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen zouden waarschijnlijk baat hebben bij intensieve klantenservice-trainingsprogramma's en consistente feedbacksessies om hen te helpen de behoeften van de klant beter te begrijpen en erop te reageren."
235
- },
236
- "BELOW_AVERAGE": {
237
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in klantgerichtheid zoeken af en toe input bij interne en externe klanten en hebben een basisbewustzijn van de behoeften van klanten. Hoewel ze sommige problemen kunnen aanpakken en de tevredenheid proberen te verbeteren, kunnen ze problemen ondervinden bij het effectief prioriteren van klantbehoeften. Ze voldoen misschien naar tevredenheid aan de eisen, maar hun betrokkenheid bij de klant is soms beperkt.",
238
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen met duidelijk gedefinieerde processen en richtlijnen voor de omgang met interne en externe klanten.",
239
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen zouden waarschijnlijk baat hebben bij mentorschapprogramma's die hen koppelen aan klantgerichte collega's om de betrokkenheid en het begrip van de prioriteiten van de klant te vergroten."
240
- },
241
- "AVERAGE": {
242
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score op klantgerichtheid zijn geneigd om actief op zoek te gaan naar input van interne en externe klanten, de behoeften van klanten te begrijpen en problemen snel op te lossen. Ze prioriteren klantverzoeken waarschijnlijk op basis van impact en tevredenheid, het toevoegen van waarde en het voldoen aan verwachtingen. Ze richten zich op het opbouwen van sterke relaties met klanten, managen verwachtingen effectief en zoeken vaak feedback voor verbetering.",
243
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die een balans bieden tussen gestructureerde en open interactie met interne en externe klanten.",
244
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij de mogelijkheid voor geavanceerde training in klantrelaties om hun vaardigheden in het managen van verwachtingen en het verbeteren van de klanttevredenheid te verfijnen."
245
- },
246
- "ABOVE_AVERAGE": {
247
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in klantgerichtheid blinken waarschijnlijk uit in het verzamelen en gebruiken van informatie om de behoeften van interne en externe klanten te begrijpen en aan te pakken. Ze hebben de neiging om het perspectief van de klant op waarde te schatten, problemen effectief op te lossen en hun behoeften prioriteit te geven. Deze mensen onderhouden sterke tweerichtingsrelaties met klanten, voldoen consequent aan de verwachtingen en\/of overtreffen deze en zijn proactief op zoek naar feedback voor voortdurende verbetering.",
248
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die klanttevredenheid als prioriteit stellen en de nadruk leggen op het leveren van waarde aan interne en externe klanten.",
249
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen profiteren van kansen om deel te nemen aan het ontwerpen van klantervaringen of om op te treden als een belangrijke contactpersoon met zeer gewaardeerde klanten om hun invloed in klantrelaties te verdiepen."
250
- },
251
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
252
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in klantgerichtheid anticiperen op de behoeften en problemen van interne en externe klanten en pakken die met precisie aan. Ze hebben de neiging om het perspectief van de klant goed te begrijpen, problemen proactief op te lossen en verwachtingen te overtreffen. Ze bouwen waarschijnlijk duurzame partnerschappen op, managen verwachtingen effectief en verbeteren voortdurend de klantervaring door feedback te zoeken en erop te reageren.",
253
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin uitzonderlijke klantenservice en een sterke klantgerichte cultuur hoog in het vaandel staan.",
254
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen een sleutelrol spelen in klantrelaties of de kans krijgen om deel te nemen aan strategische initiatieven op het gebied van klantervaring."
255
- }
256
- },
257
- "NAVIGATING_COMPLEXITY": {
258
- "TITLE": "Omgaan met complexiteit",
259
- "DESCRIPTION": "Omgaan met complexiteit verwijst naar het identificeren, analyseren en oplossen van complexe problemen op een vindingrijke en effectieve manier. Het omvat het begrijpen van de oorsprong en de gevolgen van problemen, het verzamelen van relevante informatie en het ontwikkelen van duurzame oplossingen.",
260
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
261
- "GENERAL": "Mensen met een score voor het omgaan met complexiteit die ver onder het gemiddelde ligt, hebben mogelijk meer moeite dan anderen om problemen nauwkeurig te identificeren en te diagnosticeren. Ze kunnen zich meer richten op oppervlakkige symptomen, oppervlakkige vragen stellen of meer vertrouwen op aannames dan op gegevens. Hun oplossingen zien soms beperkingen en langetermijnoverwegingen over het hoofd en ze evalueren alternatieve oplossingen mogelijk niet zo effectief als anderen.",
262
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen waarin ze oplossingen moeten bedenken voor problemen die bekend en welomschreven zijn en die nauw verband houden met hun werkgebied.",
263
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen profiteren van mogelijkheden voor gestructureerde probleemoplossingtraining en om nauw samen te werken met meer ervaren teamleden om hun vermogen om complexe problemen te identificeren en op te lossen te verbeteren."
264
- },
265
- "BELOW_AVERAGE": {
266
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in het omgaan met complexiteit identificeren waarschijnlijk veelvoorkomende problemen en krijgen enig inzicht in de oorsprong ervan. Ze hebben de neiging om adequate vragen te stellen om problemen te diagnosticeren, maar kunnen nuances over het hoofd zien en gegevens uit relatief weinig bronnen verzamelen. Ze kunnen redelijke oplossingen ontwikkelen voor complexe problemen, maar kiezen in vergelijking met anderen niet altijd voor de meest efficiënte of schaalbare optie.",
267
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen die het oplossen van enigszins vertrouwde, welomschreven problemen vereisen en die mogelijkheden bieden om hun probleemoplossende vaardigheden uit te breiden in situaties met een laag risico.",
268
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij workshops die gericht zijn op kritisch denken en besluitvorming, en blootstelling aan diverse probleemoplossende benaderingen door middel van teamsamenwerking."
269
- },
270
- "AVERAGE": {
271
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in het omgaan met complexiteit zijn meestal in staat om complexe problemen te identificeren, te begrijpen en te prioriteren. Ze zijn geneigd om inzichtelijke vragen te stellen, uitgebreide informatie te verzamelen en hiaten in gegevens aan te pakken. In vergelijking met anderen ontwikkelen ze waarschijnlijk efficiënte oplossingen, wegen ze meerdere alternatieven af en houden ze rekening met beperkingen, waardoor ze duurzame oplossingen leveren die waarde toevoegen.",
272
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen die mogelijkheden bieden om problemen op te lossen om bedrijfsdoelen te bereiken.",
273
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij mentorschapprogramma's of geavanceerde trainingssessies over het oplossen van complexe problemen om hun vaardigheden verder te verbeteren."
274
- },
275
- "ABOVE_AVERAGE": {
276
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het omgaan met complexiteit blinken doorgaans uit in het snel identificeren en grondig begrijpen van problemen. Ze zijn waarschijnlijk bedreven in het evalueren van het belang van een probleem, diepen gerichte vragen op en verzamelen informatie uit verschillende bronnen. Vergeleken met anderen ontwikkelen ze vaak haalbare oplossingen, evalueren ze alternatieven en houden ze proactief rekening met beperkingen, waardoor ze duurzame en gemakkelijk te onderhouden oplossingen kunnen leveren.",
277
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die waarde hechten aan en mogelijkheden bieden voor het oplossen van complexe en ongestructureerde problemen.",
278
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij functies waarin ze hun sterke probleemoplossende vaardigheden kunnen inzetten om belangrijke uitdagingen op te lossen of strategische initiatieven te stimuleren."
279
- },
280
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
281
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het omgaan met complexiteit blinken doorgaans uit in het anticiperen op en aanpakken van complexe problemen, terwijl ze de gevolgen op lange termijn in overweging nemen. Ze stellen waarschijnlijk inzichtelijke vragen, verzamelen uiteenlopende informatie en pakken hiaten in de informatie op om haalbare oplossingen te ontwikkelen. Ze kunnen alternatieven kritisch evalueren, anticiperen op beperkingen en toekomstbestendige oplossingen leveren met sterke onderhoudsprocessen.",
282
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin sterk de nadruk ligt op het oplossen van problemen en het aangaan van complexe uitdagingen.",
283
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij functies waarin ze vooruitdenkende oplossingen kunnen aandragen en kunnen bijdragen aan het aanpassingsvermogen van de organisatie."
284
- }
285
- },
286
- "AGILE_DECISION_MAKING": {
287
- "TITLE": "Wendbare besluitvorming",
288
- "DESCRIPTION": "Wendbare besluitvorming verwijst naar het tijdig nemen van goed geïnformeerde beslissingen door een evenwicht te vinden tussen urgentie, analyse en flexibiliteit in dynamische omgevingen. Dit omvat het raadplegen van relevante bronnen, het combineren van gegevens, ervaring en intuïtie en het overwegen van de bredere implicaties van beslissingen. ",
289
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
290
- "GENERAL": "Mensen met een score voor wendbare besluitvorming die ver onder het gemiddelde ligt, kunnen moeite hebben met het nemen van tijdige, goed geïnformeerde beslissingen, vooral in situaties die onder hoge druk staan of in dynamische situaties. Hoewel ze misschien snel actie ondernemen, zoeken ze soms geruststelling bij anderen en moeten ze er soms aan herinnerd worden om de gevolgen van hun beslissingen op langere termijn in overweging te nemen.",
291
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die meer routinematige besluitvorming vereisen die van invloed is op hun meer directe werkcontext.",
292
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij gestructureerde besluitvormingstraining en mogelijkheden om besluitvorming te oefenen in situaties waarin weinig op het spel staat om vertrouwen op te bouwen en hun besluitvormingsproces te verbeteren."
293
- },
294
- "BELOW_AVERAGE": {
295
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in wendbare besluitvorming zullen waarschijnlijk goede beslissingen nemen in routinesituaties met voldoende gegevens. Ze kunnen echter af en toe besluiteloos zijn en zich tot anderen wenden voor steun en geruststelling. Hoewel ze relevante factoren in overweging nemen, kunnen ze sommige details over het hoofd zien, wat de algehele kwaliteit van hun besluitvormingsproces kan beïnvloeden.",
296
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die enige besluitvorming vereisen, maar die voldoende tijd en beperkte druk bieden om die beslissingen te nemen.",
297
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij deelname aan scenario-gebaseerde trainingsoefeningen of groepsbesluitvormingssessies om vertrouwen op te bouwen in complexere situaties en hun vermogen om zelfstandig te handelen te vergroten."
298
- },
299
- "AVERAGE": {
300
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in wendbare besluitvorming hebben de neiging om goed geïnformeerde beslissingen te nemen, waarbij ze een flexibele balans vinden tussen urgentie en grondige analyse, zelfs met onvolledige gegevens. Ze zoeken misschien alleen geruststelling bij anderen voor scenario's waar veel op het spel staat. Ze zullen waarschijnlijk efficiënt informatie verzamelen, hun beslissingen beargumenteren en een breed scala aan implicaties in overweging nemen.",
301
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze personen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die een behoorlijke mate van besluitvorming vereisen op basis van voldoende gegevens. Hoewel ze zich relatief gemakkelijk voelen bij het nemen van beslissingen onder druk, willen ze dit misschien niet consequent doen.",
302
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij mogelijkheden om vaker samen te werken met collega's die uitblinken in wendbare besluitvorming om hun technieken te observeren en ervan te leren."
303
- },
304
- "ABOVE_AVERAGE": {
305
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in wendbare besluitvorming blinken waarschijnlijk uit in het nemen van snelle, goed geïnformeerde beslissingen onder druk. Ze hebben de neiging om zelfverzekerd gegevens en ervaring te gebruiken om hun keuzes te ondersteunen en sterke argumenten te geven. Ze houden waarschijnlijk rekening met zowel voor de hand liggende als subtiele implicaties, prioriteren deze effectief en evalueren de uitkomsten.",
306
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die wendbaarheid waarderen en autonomie bij het nemen van beslissingen aanmoedigen, zelfs onder tijdsdruk.",
307
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij functies in crisisbeheer of innovatieteams waar snelle, gegevensgestuurde beslissingen cruciaal zijn voor succes."
308
- },
309
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
310
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in wendbare besluitvorming worden vaak bewonderd om hun uitzonderlijke beoordelingsvermogen. Ze blinken uit in het snel nemen van goede beslissingen, zelfs onder hoge druk en onzekerheid. Ze hebben de neiging om actief informatie te verzamelen en een breed scala aan factoren in overweging te nemen, waarbij ze hun proces voortdurend optimaliseren.",
311
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin ze snel en autonoom kritieke en tijdgevoelige beslissingen moeten nemen onder hoge druk.",
312
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij functies of adviserende rollen waarin ze richting kunnen geven en kunnen reageren op snel veranderende omgevingen."
313
- }
314
- },
315
- "EMBRACING_INNOVATION": {
316
- "TITLE": "Innovatie omarmen",
317
- "DESCRIPTION": "Innovatie omarmen verwijst naar het genereren en implementeren van originele en creatieve ideeën, benaderingen en oplossingen om verandering te stimuleren en resultaten te verbeteren. Het omvat het zoeken naar nieuwe mogelijkheden, experimenteren met nieuwe methoden of technologieën, creatief denken en actie ondernemen om ideeën om te zetten in realiteit.",
318
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
319
- "GENERAL": "Mensen met een score in het omarmen van innovatie die aanzienlijk onder het gemiddelde ligt hebben de neiging om routine te verkiezen en zijn mogelijk trager dan anderen om verandering te omarmen. Ze vertrouwen vaak op gevestigde methoden en aarzelen om nieuwe benaderingen of technologieën toe te passen, zelfs als de voordelen voor anderen duidelijk zijn. Dit kan een belemmering vormen voor hun vermogen om unieke uitdagingen aan te gaan en creatieve ideeën van anderen te omarmen.",
320
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in meer conventionele en traditionele functies en\/of werkomgevingen die duidelijke processen, procedures en methoden bieden om het individuele werk en bijdragen te sturen.",
321
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij blootstelling aan nieuwe technologieën en samenwerking met meer innovatieve collega's om een verschuiving in de richting van een meer creatieve en open mentaliteit te stimuleren."
322
- },
323
- "BELOW_AVERAGE": {
324
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in het omarmen van innovatie tonen vaak enige bereidheid om nieuwe ideeën en technologieën te verkennen, maar kunnen enige aanmoediging nodig hebben om te experimenteren. Ze kunnen ervoor kiezen om te vertrouwen op gevestigde oplossingen en hebben de neiging om conventionele ideeën voor te stellen. Ze kunnen begeleiding nodig hebben om uitdagingen te herkaderen en creatief te denken wanneer ze met atypische problemen worden geconfronteerd.",
325
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in meer conventionele functies en\/of werkomgevingen met processen en procedures die het individuele werk en bijdragen sturen, maar ook af en toe mogelijkheden bieden voor creativiteit.",
326
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij brainstormsessies en praktijkervaring met nieuwe technologieën of methoden om vertrouwen op te bouwen in het experimenteren met innovatieve ideeën."
327
- },
328
- "AVERAGE": {
329
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in het omarmen van innovatie zullen waarschijnlijk een evenwicht vinden tussen beproefde methoden en het nastreven van kansen om te innoveren en te experimenteren met nieuwe benaderingen en nieuwe technologie. Ze zullen waarschijnlijk creatief denken gebruiken om atypische uitdagingen aan te pakken en bestaande problemen opnieuw te kaderen. Ze zijn relatief bedreven in het ter discussie stellen van aannames, het ondernemen van actie om creatieve ideeën te implementeren en het aanmoedigen van anderen om creatief te denken.",
330
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die creatief denken aanmoedigen en middelen bieden om te experimenteren.",
331
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij deelname aan innovatieworkshops en samenwerking met collega's met verschillende achtergronden om hun perspectief te verruimen."
332
- },
333
- "ABOVE_AVERAGE": {
334
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het omarmen van innovatie zijn geneigd om actief nieuwe ideeën na te streven en nieuwe benaderingen en technologieën toe te passen. Ze passen creatief denken consequent toe om processen te veranderen en atypische uitdagingen effectief aan te pakken. Hun aanpak moet helpen om een innovatieve cultuur te bevorderen, bestaande praktijken uit te dagen en creatieve ideeën te implementeren.",
335
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die creatief denken stimuleren en mogelijkheden bieden voor experimenten en innovatie.",
336
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij het leiden van of deelnemen aan onderzoeks- en ontwikkelingsprojecten of innovatieve taakgroepen om nieuwe oplossingen te ontdekken en te stimuleren."
337
- },
338
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
339
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het omarmen van innovatie zijn waarschijnlijk de drijvende kracht achter ontwrichtende en baanbrekende oplossingen. Ze kunnen het voortouw nemen bij het invoeren van nieuwe methoden en technologieën, nieuwe standaarden voor creativiteit stellen en op verschillende niveaus van de organisatie voorstander zijn van innovatie. Ze dagen proactief conventies uit, streven innovatieve ideeën na en zorgen voor een succesvolle uitvoering van deze ideeën.",
340
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen met een sterke innovatiecultuur die creatief denken, experimenteren en ontwrichtende innovatie ondersteunen.",
341
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij het leiden en ondersteunen van innovatie-initiatieven waarbij ze teams kunnen inspireren en begeleiden om transformatieve ideeën en projecten na te streven."
342
- }
343
- },
344
- "PLANNING_AND_PRIORITIZING": {
345
- "TITLE": "Plannen en prioriteiten stellen",
346
- "DESCRIPTION": "Plannen en prioriteren verwijst naar het stellen van duidelijke doelen en taken en het ontwikkelen van plannen die het behalen van doelen ondersteunen. Het omvat het afstemmen van taken op doelen, het maken van geprioriteerde projectplannen, het bewaken van de voortgang van taken en het gebruik van planningstools en -technologie.",
347
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
348
- "GENERAL": "Mensen met een score voor plannen en prioriteiten stellen die ver onder het gemiddelde ligt, vinden het misschien moeilijk om taken af te stemmen op doelen en zien vaak belangrijke stappen in werkplannen over het hoofd of benaderen grote projecten op een ongestructureerde manier. Vergeleken met anderen stellen ze misschien onduidelijke deadlines en onderschatten ze de duur van taken. Daarnaast kunnen ze hulp en ondersteuning nodig hebben om effectief om te gaan met vertragingen en om het gebruik van planningstools en technologie te omarmen.",
349
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die basisplanning vereisen, waar ze ondersteuning kunnen krijgen om deze vaardigheden verder te ontwikkelen.",
350
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij de mogelijkheid van gestructureerde training op de werkplek gericht op basistaakbeheer, evenals inleidende cursussen over het gebruik van planningstools en -technologieën."
351
- },
352
- "BELOW_AVERAGE": {
353
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in plannen en prioriteren kunnen een matige afstemming van taakdoelen op team- of organisatiedoelen vertonen. Ze hebben de neiging om basiswerkplannen te ontwikkelen, mijlpalen te herkennen en enige moeite te doen om grote projecten op te splitsen in kleinere taken. Hun werkplannen leggen waarschijnlijk de nadruk op tijdige levering en ze kunnen taken prioriteren op basis van deadlines. Hun planningsvaardigheden kunnen nog verder ontwikkeld moeten worden en er zijn af en toe schattingsuitdagingen.",
354
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die enige planning en prioritering vereisen binnen domeinen van hun directe werk en doelstellingen.",
355
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij deelname aan planningssessies met collega's, het volgen van workshops over tijdbeheer en het stellen van prioriteiten en het gebruik van hulpmiddelen voor taakbeheer."
356
- },
357
- "AVERAGE": {
358
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in plannen en prioriteiten stellen zullen waarschijnlijk taken afstemmen op team- en organisatiedoelen en relatief effectieve projectplannen maken. Ze zijn geneigd om complexe projecten op te splitsen in beheersbare taken en zorgen voor een tijdige en efficiënte afronding. Deze mensen prioriteren taken waarschijnlijk goed en maken effectief gebruik van hulpmiddelen en technologie voor planning en tracering.",
359
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze personen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen die een balans vereisen tussen eenvoudige en complexe projectplanning en afstemming van doelstellingen.",
360
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij het leren kennen van geavanceerde projectmanagementtools en het bijwonen van seminars over strategische taakprioritering om hun planningsvaardigheden te verfijnen."
361
- },
362
- "ABOVE_AVERAGE": {
363
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in plannen en prioriteiten stellen kunnen uitblinken in het strategisch afstemmen van taken op organisatiedoelen. Ze zijn geneigd om uitgebreide projectplannen te maken, taken effectief te prioriteren en anderen in te schakelen voor input en samenwerking. Deze mensen zijn doorgaans bedreven in het inschatten van taken, het bewaken van de voortgang en het inzetten van technologie om de planning en automatisering van taken te optimaliseren.",
364
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die complexe planning, prioritering van concurrerende belangen en gezamenlijke planning met anderen vereisen.",
365
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen profiteren van de mogelijkheid om manieren te onderzoeken om de planningsefficiëntie en automatisering in de organisatie te verbeteren door gebruik te maken van geavanceerde tools en technieken."
366
- },
367
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
368
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in plannen en prioriteiten stellen blinken uit in het afstemmen van hun doelstellingen op die van de organisatie, het maken van vooruitstrevende plannen en het strategisch prioriteren van taken. Ze schatten werklasten waarschijnlijk nauwkeurig in en maken gebruik van technologie voor efficiënte planning en automatisering. Ze zijn meestal bedreven in het anticiperen op obstakels en het aanpassen van plannen om hun doelen met succes te bereiken.",
369
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin strategische plannen moeten worden gemaakt en gedetailleerd, waarbij mogelijk sprake is van concurrerende belanghebbenden en prioriteiten.",
370
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij mogelijkheden om planningstools en -processen vorm te geven en te verfijnen, maar ook bij mentorschap of training om hun geavanceerde planningstrategieën met anderen te delen."
371
- }
372
- },
373
- "ORGANIZING_RESOURCES": {
374
- "TITLE": "Middelen organiseren",
375
- "DESCRIPTION": "Het organiseren van middelen verwijst naar het verkrijgen, coördineren en gebruiken van beschikbare middelen (bijv. mensen, tijd, materialen, budget) op een effectieve en efficiënte manier om het bereiken van doelen te ondersteunen. Het gaat om het nauwkeurig identificeren van de behoeften aan middelen, het ontwikkelen van effectieve strategieën om middelen te beheren en toe te wijzen aan meerdere activiteiten, en het garanderen van optimaal gebruik van beperkte middelen.",
376
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
377
- "GENERAL": "Mensen met een ruim ondergemiddelde score in het organiseren van middelen kunnen baat hebben bij extra ondersteuning bij het coördineren van activiteiten en het optimaliseren van het gebruik van beschikbare middelen. Ze kunnen beperkingen van middelen over het hoofd zien, wat leidt tot vertragingen of problemen die de voortgang belemmeren. Als zodanig kunnen ze baat hebben bij duidelijke begeleiding als het gaat om het beoordelen van behoeften en het toewijzen van middelen. Gestructureerde ondersteuning kan hen in staat stellen om deadlines en mijlpalen beter te halen.",
378
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen kunnen goed functioneren in gestructureerde omgevingen met nauw toezicht en duidelijke richtlijnen, waar hun gebruik van hulpbronnen kan worden ondersteund.",
379
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij uitgebreide trainingsprogramma's die gericht zijn op het coördineren, toewijzen en effectief gebruiken van middelen, in combinatie met mentorschap om hun organisatievaardigheden te verbeteren."
380
- },
381
- "BELOW_AVERAGE": {
382
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in het organiseren van middelen kunnen activiteiten effectief coördineren en middelen beheren voor specifieke taken als ze duidelijke begeleiding en ondersteuning krijgen. Hoewel ze hun middelen kunnen aanpassen om aan onmiddellijke behoeften te voldoen, kunnen ze vertrouwen op gevestigde processen en het een uitdaging vinden om het gebruik van middelen te maximaliseren in complexere of dynamische situaties.",
383
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in gestructureerde omgevingen met toegankelijke begeleiding, waar hun effectieve gebruik van middelen voor specifieke taken overeenkomt met vastgestelde richtlijnen en waar ze actief feedback kunnen zoeken om hun efficiëntie te verbeteren.",
384
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen zouden baat hebben bij gerichte trainingsprogramma's in het beheren van hulpbronnen, mentorschap om hun coördinatievaardigheden te verbeteren en het op zich nemen van steeds complexere taken om onafhankelijke optimalisatie van hulpbronnen te bevorderen."
385
- },
386
- "AVERAGE": {
387
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score op het gebied van het organiseren van middelen kunnen hulpbronnen identificeren, beoordelen en toewijzen, en zorgen zo voor een goed gebruik en een tijdige voltooiing van taken. Ze hebben de neiging om deadlines te halen, naar maximale efficiëntie toe te werken en effectief te communiceren over de behoeften aan middelen. Deze mensen hebben de neiging om middelen voornamelijk te beheren in lijn met hun huidige behoeften en onmiddellijke prioriteiten, en middelen te optimaliseren binnen hun huidige werkgebied.",
388
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in omgevingen waar efficiëntie en effectief gebruik van middelen op prijs worden gesteld, waar hun vaardige toewijzing van middelen en tijdige voltooiing van taken bijdragen aan het algehele succes van de organisatie.",
389
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen zouden baat hebben bij programma's voor leiderschapsontwikkeling die gericht zijn op strategisch middelenbeheer, mogelijkheden bieden om verder te kijken dan hun onmiddellijke behoeften en prioriteiten, en actieve deelname aan functieoverschrijdende samenwerking aanmoedigen."
390
- },
391
- "ABOVE_AVERAGE": {
392
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op het gebied van het organiseren van middelen zullen het gebruik van middelen waarschijnlijk optimaliseren en hulpbronnen creatief inzetten voor complexe projecten, deadlines consequent halen en proactief beperkingen oplossen. Ze maximaliseren meestal de efficiëntie en onderhandelen effectief over extra resources als dat nodig is. Deze mensen geven blijk van een strategische en proactieve manier van omgaan met middelen.",
393
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in dynamische werkomgevingen die strategisch resource management vereisen, waar ze gebruik kunnen maken van hun vermogen om het gebruik van resources te optimaliseren, uitdagingen creatief aan te pakken en effectief te onderhandelen.",
394
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen zouden baat hebben bij leidinggevende functies die te maken hebben met strategische resourceplanning, waarbij hun vaardigheid in het optimaliseren van het gebruik van resources, effectief onderhandelen en het proactief oplossen van beperkingen een transformerende invloed kan hebben op de efficiëntie en het succes van de organisatie."
395
- },
396
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
397
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het organiseren van middelen zullen waarschijnlijk uitblinken in het voorspellend optimaliseren van het gebruik van middelen, het effectief plannen van toekomstige behoeften en het beheren van bestaande behoeften. Ze zijn doorgaans zeer bedreven in het optimaliseren van complexe behoeften aan hulpbronnen, het naadloos coördineren van activiteiten tussen teams en het uitblinken in onderhandelingen over hulpbronnen. Deze mensen gebruiken vaak een flexibele en strategische benadering van resource management en vertrouwen op gegevens en informatie om hun beslissingen te sturen.",
398
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in dynamische en complexe werkomgevingen die geavanceerde resourceplanning en -optimalisatie vereisen, waardoor ze zeer effectief zijn in het aansturen van complexe projecten en het behalen van organisatorisch succes.",
399
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben baat bij dynamische rollen waarin ze toezicht houden op complexe projecten en strategisch resource management, en bij mogelijkheden om anderen te begeleiden in de verfijnde vaardigheden van voorspellende optimalisatie, naadloze orkestratie en datagestuurde besluitvorming."
400
- }
401
- },
402
- "DRIVING_RESULTS": {
403
- "TITLE": "Resultaatgerichtheid",
404
- "DESCRIPTION": "Resultaatgerichtheid verwijst naar actie ondernemen en met energie en vastberadenheid resultaten van hoge kwaliteit leveren voor moeilijke uitdagingen en ambitieuze doelen. Het omvat het stellen van hoge normen, het behouden van energie en vastberadenheid en het stimuleren van jezelf en anderen om deadlines en doelen te halen.",
405
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
406
- "GENERAL": "Mensen met een score voor resultaatgerichtheid die ver onder het gemiddelde ligt, neigen naar gemakkelijker haalbare doelen en kunnen zich voornamelijk richten op het voldoen aan de minimumvereisten van een taak. Ze kunnen externe begeleiding of stimulansen nodig hebben om zich te blijven inzetten voor taken en projecten. Wanneer ze met uitdagingen worden geconfronteerd, kan hun vastberadenheid wankelen, wat hun vermogen om deadlines en gewenste resultaten te halen kan beïnvloeden.",
407
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen die prioriteit geven aan het handhaven van bestaande praktijken en normen boven agressieve groei en hoge prestaties.",
408
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij de mogelijkheid om samen te werken aan projecten met collega's die meer resultaatgericht zijn, zodat ze in aanraking komen met werkbenaderingen en strategieën voor het stellen van doelen die topprestaties leveren."
409
- },
410
- "BELOW_AVERAGE": {
411
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score op het gebied van resultaatgerichtheid stellen soms uitdagende doelen, maar gaan daar niet consequent mee door. Hun motivatie kan variëren en richt zich vaak op taken van persoonlijk belang. Hoewel ze meestal streven naar bevredigende resultaten, kunnen inconsistentie en een behoefte aan externe motivatie hun prestaties beperken. Ze kunnen af en toe herinneringen en een motiverend duwtje in de rug van anderen nodig hebben om resultaten te behalen.",
412
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen die enigszins ambitieuze doelen stellen en ondersteuning, begeleiding en gratie bieden bij het behalen ervan.",
413
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij deelname aan partnerschappen voor verantwoording, regelmatige feedbacksessies en gestructureerde activiteiten voor het stellen van doelen om consistentie en motivatie op te bouwen."
414
- },
415
- "AVERAGE": {
416
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score op het gebied van resultaatgerichtheid hebben de neiging om uitdagende doelen te stellen en te bereiken, veeleisende taken uit te voeren en goede prestaties te blijven leveren. Ze vertonen een redelijke mate van vastberadenheid en gedrevenheid en zetten zichzelf en anderen onder druk om doelen te halen. Ze leveren tijdig resultaten van hoge kwaliteit met een can-do houding.",
417
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen die ambitieuze doelen stellen en mogelijkheden bieden om te presteren in een context met hoge prestaties.",
418
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij geavanceerde workshops over het stellen van doelen of deelname aan multifunctionele teamprojecten om hun drive en vermogen om resultaten te leveren verder te ontwikkelen."
419
- },
420
- "ABOVE_AVERAGE": {
421
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in resultaatgerichtheid hebben de neiging om consequent ambitieuze doelen te stellen, uit te blinken in uitdagende projecten en hoge prestaties vol te houden. Ze vertonen waarschijnlijk een onwrikbare vastberadenheid, een sterke drive en een aanhoudend optimisme. Ze inspireren en stimuleren zichzelf en anderen om deadlines en doelen te halen en te overtreffen.",
422
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies met hoge prestaties en\/of werkomgevingen die een voortdurende vastberadenheid en gedrevenheid vereisen om ambitieuze doelen te bereiken.",
423
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen profiteren van flexibele opdrachten waarbij ze een leidende rol kunnen spelen in projecten om resultaten te stimuleren."
424
- },
425
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
426
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op het gebied van resultaatgerichtheid stellen, halen en overtreffen doorgaans buitengewoon ambitieuze doelen, leveren uitdagende projecten soepel af en behalen consistent uitstekende resultaten. Hun enthousiasme, vastberadenheid en hoge normen maken hen waarschijnlijk tot rolmodellen voor succes, ondanks obstakels.",
427
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies met hoge prestaties en\/of werkomgevingen waar het consistent behalen van ambitieuze doelen wordt verwacht.",
428
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij een functie waarin ze voorstander zijn van projecten en een cultuur van uitmuntendheid cultiveren binnen een team of organisatie."
429
- }
430
- },
431
- "WORKING_COLLABORATIVELY": {
432
- "TITLE": "Samenwerken",
433
- "DESCRIPTION": "Samenwerken verwijst naar effectief samenwerken met anderen en bijdragen aan een gevoel van gedeelde verantwoordelijkheid om gemeenschappelijke doelen te bereiken. Het houdt in dat je actief deelneemt aan teamdynamiek, constructief communiceert en samenwerkt met anderen om succesvolle resultaten te behalen.",
434
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
435
- "GENERAL": "Mensen met een ruim ondergemiddelde score op samenwerken hebben de neiging om geïsoleerd te werken en zoeken of delen misschien niet actief de input van teamleden, zelfs als samenwerking in een team nuttig zou zijn. Ze zijn waarschijnlijk meer bedreven in zelfstandig werken en concentreren zich op hun eigen taken in plaats van samenwerking te zoeken. Hoewel ze gedrag kunnen vertonen dat de groepsdynamiek zou kunnen beïnvloeden, kunnen ze met aanmoediging en ondersteuning een effectieve bijdrage leveren in gestructureerde teamsettings.",
436
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin ze zelfstandig kunnen werken zonder een grote afhankelijkheid van teamwerk.",
437
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij mogelijkheden om samenwerking te oefenen door middel van workshops of training gericht op het verbeteren van teamwerk en groepsdynamiek."
438
- },
439
- "BELOW_AVERAGE": {
440
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in samenwerken vertonen soms gedrag dat effectief teamwerk in de weg staat. Ze werken misschien liever zelfstandig dan dat ze partnerschappen aangaan of samenwerken aan taken. Ze zijn misschien minder geneigd om input te vragen van teamleden of om anderen feedback en suggesties te geven. Met enige aanmoediging en ondersteuning kunnen ze echter effectief bijdragen in teamverband.",
441
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen waar weinig op het spel staat, zodat ze voldoende gelegenheid hebben om hun teamvaardigheden te ontwikkelen.",
442
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij aanmoediging om actief op zoek te gaan naar input van anderen en regelmatig feedback te krijgen over hun gezamenlijke inspanningen."
443
- },
444
- "AVERAGE": {
445
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score op samenwerken hebben de neiging om gemakkelijk samen te werken met anderen binnen en tussen teams, afdelingen en functies. Ze dragen meestal positief bij aan de teamdynamiek door professioneel en ondersteunend te zijn. Ze geven waarschijnlijk ondersteunende feedback aan anderen, zoeken actief naar input van teamleden, delen bereidwillig informatie en middelen en waarderen teamsuccessen.",
446
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waar teamwerk wordt gewaardeerd en samenwerking de sleutel tot succes is.",
447
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen profiteren van mogelijkheden om deel te nemen aan functieoverschrijdende samenwerkingsprojecten en te werken binnen een ondersteunende teamcultuur om hun samenwerkingsvaardigheden verder te versterken."
448
- },
449
- "ABOVE_AVERAGE": {
450
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in samenwerken zijn waarschijnlijk zeer effectief in het stimuleren van teamwerk en samenwerking. Ze dragen proactief bij aan een positieve teamdynamiek, waarbij ze een evenwicht vinden tussen professionaliteit en collegialiteit. Ze zijn doorgaans bedreven in het faciliteren van open, transparante en constructieve teamcommunicatie, zoeken actief naar de perspectieven van teamleden en stimuleren het delen van ideeën die leiden tot betere oplossingen.",
451
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin samenwerking voorop staat en waarin verschillende perspectieven gewaardeerd worden.",
452
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij mogelijkheden om deel te nemen aan samenwerkingsprojecten en als mentor op te treden."
453
- },
454
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
455
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op het gebied van samenwerken vertonen waarschijnlijk uitzonderlijke vaardigheden in het bevorderen van samenwerking en het stimuleren van succesvolle teamresultaten. Ze zijn geneigd om proactief samen te werken met anderen en regelen gemakkelijk samenwerkingsverbanden tussen afdelingen en functies. Om het succes van het team te verzekeren, nemen ze vaak actief diverse rollen op zich, nemen ze bereidwillig extra verantwoordelijkheden op zich en begeleiden en ondersteunen ze actief andere teamleden.",
456
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die teamwerk en samenwerking hoog in het vaandel hebben staan.",
457
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen voordeel halen uit de mogelijkheid om deel te nemen aan functies die samenwerkingsinitiatieven stimuleren en uit het feit dat ze erkend worden als voorvechters van samenwerking binnen de organisatie."
458
- }
459
- },
460
- "SOCIAL_AGILITY": {
461
- "TITLE": "Sociale wendbaarheid",
462
- "DESCRIPTION": "Sociale wendbaarheid verwijst naar het vermogen om te navigeren door interpersoonlijke interacties door sociale signalen nauwkeurig te interpreteren, onderliggende dynamieken te begrijpen en gedrag effectief aan te passen. Het gaat om comfortabel omgaan met mensen met verschillende achtergronden, het aanpassen van interpersoonlijke stijlen en het gemakkelijk omgaan met uitdagende sociale situaties.",
463
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
464
- "GENERAL": "Mensen met een ruim ondergemiddelde score in sociale wendbaarheid kunnen problemen ondervinden bij het omgaan met mensen buiten hun eigen functie, achtergrond of perspectief. Vergeleken met anderen kunnen ze een meer consistente interpersoonlijke stijl vertonen die zich niet gemakkelijk aanpast aan situationele behoeften. Ze vinden het misschien prettiger om om te gaan met mensen die dezelfde perspectieven of achtergronden hebben. Ze zien non-verbale signalen vaak over het hoofd of interpreteren ze verkeerd, wat kan leiden tot problemen bij de aanpassing aan nieuwe of onbekende sociale dynamieken.",
465
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die de nadruk leggen op zelfstandig werken, waar ze zich kunnen richten op het ontwikkelen van hun technische of taakgerichte vaardigheden, terwijl ze geleidelijk hun sociale wendbaarheid verbeteren.",
466
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij mogelijkheden om deel te nemen aan workshops sociale vaardigheden, te observeren hoe anderen omgaan met sociale dynamiek en te oefenen in omgevingen waar feedback wordt gegeven om groei in interpersoonlijke flexibiliteit te ondersteunen."
467
- },
468
- "BELOW_AVERAGE": {
469
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in sociale wendbaarheid kunnen af en toe problemen ondervinden bij het omgaan met interpersoonlijke interacties. Ze kunnen moeite hebben om hun interpersoonlijke stijl aan te passen aan de behoeften van verschillende individuen of situaties. Ze zijn zich misschien minder bewust van interpersoonlijke en groepsdynamiek dan anderen, waardoor ze soms belangrijke gedragsaanwijzingen missen. Met wat ondersteuning kunnen ze hun vermogen om non-verbale signalen te herkennen en erop te reageren verbeteren, evenals het beter begrijpen van de perspectieven en motieven van anderen.",
470
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in werkomgevingen waar individueel werk prioriteit heeft, waar ze zich kunnen richten op hun kernverantwoordelijkheden zonder uitgebreide interpersoonlijke uitwisseling of de noodzaak om zich aan te passen in verschillende sociale situaties.",
471
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij het zoeken naar feedback van anderen en bij middelen om het sociale bewustzijn te verbeteren."
472
- },
473
- "AVERAGE": {
474
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in sociale wendbaarheid kunnen gemakkelijk omgaan met mensen met verschillende functies, achtergronden en perspectieven. Ze passen hun interpersoonlijke stijlen waarschijnlijk aan op basis van situationele of individuele behoeften. Hun interacties weerspiegelen meestal een gevoeligheid voor groepsdynamiek en een bewustzijn van gedragssignalen. Deze mensen zijn over het algemeen bedreven in het opbouwen van een goede verstandhouding met anderen, het beheerst aanpakken van gevoelige onderwerpen en het omgaan met diverse werkomgevingen.",
475
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in gevarieerde werkomgevingen waar samenwerking en effectieve communicatie gewaardeerd worden.",
476
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij leermogelijkheden die hen in staat stellen om sociaal bewustzijn te blijven ontwikkelen door middel van regelmatige feedback over hun interpersoonlijke vaardigheden en die hun vermogen om door sociale interacties te navigeren verder vergroten."
477
- },
478
- "ABOVE_AVERAGE": {
479
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in sociale wendbaarheid blinken waarschijnlijk uit in het navigeren door interpersoonlijke interacties en kunnen moeiteloos oprechte connecties opbouwen met diverse individuen. Ze hebben de neiging om hun interpersoonlijke benadering aan te passen om te anticiperen op situationele behoeften. Ze zijn diplomatiek en tactvol en kunnen zelfs productieve allianties vormen met mensen die als moeilijk worden beschouwd om mee samen te werken. Hun neiging om kalm te blijven en zich aan te passen in uitdagende situaties stelt hen waarschijnlijk in staat om effectief om te gaan met mensen met verschillende achtergronden.",
480
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in werkomgevingen met een complexe dynamiek of interacties met bijzonder uitdagende collega's, klanten of partners.",
481
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij plaatsing in teams met een complexe dynamiek of bij het nemen van de leiding bij bijzonder moeilijke klanten of cliënten."
482
- },
483
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
484
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in sociale wendbaarheid blinken uit in complexe interpersoonlijke scenario's. Ze kunnen moeiteloos subtiele sociale signalen waarnemen en er vakkundig op reageren en onderliggende motivaties en overtuigingen vakkundig identificeren, waardoor ze inzichtelijke en impactvolle reacties kunnen geven. Ze geven meestal blijk van professionaliteit, diplomatie en gratie onder druk, waardoor ze bijzonder effectief zijn in het navigeren door diverse omgevingen en het met gemak behandelen van gevoelige onderwerpen.",
485
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in werkomgevingen die sterke interpersoonlijke vaardigheden vereisen, zoals functies die uitgebreide netwerk-, samenwerkings- en interpersoonlijke vaardigheden vereisen.",
486
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij mogelijkheden om hun interpersoonlijke expertise te delen via mentor- of coachingprogramma's, om anderen te helpen hun sociale wendbaarheid te verbeteren."
487
- }
488
- },
489
- "COMMUNICATING_EFFECTIVELY": {
490
- "TITLE": "Effectief communiceren",
491
- "DESCRIPTION": "Effectief communiceren verwijst naar het vermogen om de juiste methoden te gebruiken om informatie, gedachten en ideeën duidelijk, beknopt en nauwkeurig uit te wisselen. Het omvat het aanpassen van de communicatie aan het publiek en de situatie, actief luisteren, informatie verduidelijken als dat nodig is en het stimuleren van effectieve tweerichtingsgesprekken.",
492
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
493
- "GENERAL": "Mensen met een score voor effectief communiceren die ver onder het gemiddelde ligt, kunnen baat hebben bij het ontwikkelen van hun vaardigheden in het duidelijk verwoorden van ideeën of het presenteren van informatie op een beknopte en accurate manier. Ze kunnen het een uitdaging vinden om de inhoud van hun boodschap aan te passen aan de behoeften van verschillende doelgroepen of omgevingen. Hun ontwikkelende communicatievaardigheden kunnen van tijd tot tijd leiden tot misverstanden of verkeerde interpretaties.",
494
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen werken waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin meer zelfstandige taken met minder veeleisende communicatie-eisen prioriteit hebben. Omgevingen met duidelijke protocollen en een minimale behoefte aan interpersoonlijke aanpassingen zijn wellicht het meest geschikt voor hen.",
495
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij het oefenen van het samenvatten van informatie of ideeën om de duidelijkheid te verbeteren, of van het werken aan taken of projecten met meer communicatiegerichte collega's om hun vaardigheden in het delen en aanpassen van boodschappen te verbeteren."
496
- },
497
- "BELOW_AVERAGE": {
498
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in effectief communiceren kunnen af en toe moeite hebben om hun ideeën duidelijk en beknopt uit te drukken. Hoewel ze zich meestal inspannen om de inhoud van hun boodschap aan te passen aan de behoeften van hun publiek, kunnen ze hierbij af en toe op problemen stuiten. Hun ontwikkelende communicatievaardigheden kunnen van tijd tot tijd leiden tot misverstanden of verkeerde interpretaties.",
499
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin ze nauw kunnen samenwerken met meer communicatievaardige collega's. Ze zijn misschien het meest geschikt voor ondersteunende rollen in grotere teams waar ze gestructureerde begeleiding krijgen, zodat ze hun communicatievaardigheden na verloop van tijd kunnen verfijnen.",
500
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij samenwerkingstaken en aanmoediging om actief te luisteren, feedback te vragen en te oefenen met het aanpassen van hun boodschappen aan verschillende doelgroepen."
501
- },
502
- "AVERAGE": {
503
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in effectief communiceren drukken over het algemeen hun ideeën duidelijk uit en presenteren informatie beknopt. Ze passen de inhoud van hun boodschap meestal aan aan de omgeving en de voorkeuren van het publiek. Daarnaast zijn ze meestal proactief in het delen van belangrijke informatie en het aanmoedigen van open, effectieve tweerichtingscommunicatie.",
504
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die regelmatige interactie vereisen, maar zonder de druk van constante communicatie met hoge inzet. Ze functioneren waarschijnlijk goed waar een open dialoog wordt aangemoedigd.",
505
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij taken of projecten die sterke communicatievaardigheden vereisen en bij aanmoediging om proactiever feedback van hun collega's te vragen en te geven."
506
- },
507
- "ABOVE_AVERAGE": {
508
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in effectief communiceren blinken waarschijnlijk uit in het uitwisselen van informatie, gedachten en ideeën. Ze hebben de neiging om hun ideeën consequent op een duidelijke en logische manier uit te drukken. Ze presenteren complexe informatie waarschijnlijk op een begrijpelijke en overtuigende manier, passen hun boodschap effectief aan de behoeften van de situatie aan en tonen actieve luistervaardigheden.",
509
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waarin effectieve communicatie voorop staat, een open dialoog wordt gewaardeerd en interpersoonlijke uitwisseling wordt aangemoedigd.",
510
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij platforms waar ze hun expertise met anderen kunnen delen en bij meer verantwoordelijkheden waarbij ze communicatie-initiatieven binnen hun team of organisatie aansturen."
511
- },
512
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
513
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in effectief communiceren hebben vaak een uitzonderlijk vermogen om ideeën en informatie helder en georganiseerd te verwoorden. Ze hebben een talent voor het vereenvoudigen van complexe informatie en het aanpassen van hun boodschap om een divers publiek te boeien. Ze luisteren vaak actief, geven tijdig relevante informatie en stimuleren een open dialoog.",
514
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in functies en\/of werkomgevingen die sterke communicatievaardigheden vereisen, zoals functies of rollen die veel schriftelijke of mondelinge communicatie met verschillende doelgroepen vereisen.",
515
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen er baat bij hebben om evenementen in de sector bij te wonen of hun organisatie te vertegenwoordigen bij beroepsverenigingen om hun communicatie-expertise te laten zien."
516
- }
517
- },
518
- "HANDLING_CONFLICT": {
519
- "TITLE": "Conflicthantering",
520
- "DESCRIPTION": "Conflicthantering houdt in dat men meningsverschillen herkent en constructief aanpakt om positieve relaties te bevorderen en wederzijds voordelige resultaten te vinden. Het omvat het openlijk uiten van zorgen, het in overweging nemen van verschillende perspectieven, het vergemakkelijken van overeenkomsten en het opvolgen van opgeloste conflicten.",
521
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
522
- "GENERAL": "Mensen met een score voor conflicthantering die ver onder het gemiddelde ligt, kunnen het een uitdaging vinden om spanningen en meningsverschillen te hanteren. Ze kunnen de neiging hebben om confrontaties te vermijden en voelen zich vaak onzeker over hoe ze geschillen efficiënt kunnen aanpakken en oplossen. Ze geven er misschien de voorkeur aan om confrontaties uit de weg te gaan, maar met ondersteuning kunnen ze leren om hun gedachten constructiever uit te drukken tijdens uitdagende situaties.",
523
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen die minder interpersoonlijke spanningen kennen of die samenwerking en harmonie benadrukken. Ze kunnen baat hebben bij gestructureerde omgevingen waar conflicten geminimaliseerd of bemiddeld worden.",
524
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij de begeleiding van mentoren als er conflicten ontstaan en bij het geleidelijk oefenen van vaardigheden om conflicten op te lossen in een ondersteunende omgeving."
525
- },
526
- "BELOW_AVERAGE": {
527
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in het omgaan met conflicten kunnen aarzelen om conflicten zelf aan te pakken en er mogelijk de voorkeur aan geven om te escaleren naar hogere autoriteiten. Hoewel ze zich waarschijnlijk op hun gemak voelen bij het oplossen van eenvoudige conflicten of conflicten met een laag risico, vinden ze complexe situaties of situaties waar veel op het spel staat misschien lastiger. Met begeleiding en ondersteuning kunnen ze hun vermogen om hun gedachten openlijk te uiten verbeteren en werken aan het vinden van evenwichtige oplossingen in meer uitdagende scenario's.",
528
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in functies en\/of werkomgevingen die een ondersteunende cultuur en duidelijke kanalen voor conflictoplossing bieden, waar ze begeleiding en hulp kunnen zoeken als dat nodig is.",
529
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij taken of projecten waarbij weinig op het spel staat en waarbij conflicthantering een rol speelt, zodat ze meer vertrouwen krijgen in het omgaan met meer uitdagende situaties."
530
- },
531
- "AVERAGE": {
532
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in conflicthantering zijn vaak in staat om gebieden van onenigheid of conflict te identificeren en aan te pakken, waarbij ze ernaar streven om conflicten effectief en onafhankelijk op te lossen door verschillende perspectieven in overweging te nemen en gebruik te maken van geven en nemen voor positieve resultaten. Ze erkennen en valideren meestal de gevoelens en perspectieven van alle betrokken partijen en bevorderen evenwichtige en constructieve oplossingen.",
533
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze personen functioneren waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waar onderhandelen en compromissen sluiten vereist is, zodat conflicten op een constructieve manier worden aangepakt.",
534
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij taken of projecten waarbij ze conflicten moeten beheersen om ze te helpen deze vaardigheden verder te ontwikkelen."
535
- },
536
- "ABOVE_AVERAGE": {
537
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het omgaan met conflicten tonen doorgaans uitzonderlijke vaardigheden in het proactief aanpakken en oplossen van spanningen. Ze anticiperen op conflicten, gaan een open en eerlijke dialoog aan en navigeren met succes door conflicten, terwijl ze rekening houden met verschillende perspectieven. Ze fungeren vaak als positief voorbeeld en bevorderen samenwerking en teamgroei.",
538
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in functies en\/of werkomgevingen waar proactieve conflictoplossing en teamharmonie van groot belang zijn, waarbij ze vaak teams door uitdagende dynamieken loodsen om begrip en samenwerking te bevorderen.",
539
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij mogelijkheden om processen voor conflictoplossing te leiden en anderen te begeleiden bij het constructief omgaan met spanningen."
540
- },
541
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
542
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in conflicthantering hebben meestal uitzonderlijke vaardigheden in het proactief aanpakken en oplossen van spanningen om tot duurzame oplossingen te komen. Ze omarmen conflicten vaak als een kans voor persoonlijke en professionele groei en gaan vaardig een open dialoog aan, zelfs in gevoelige situaties. Ze treden waarschijnlijk op als vertrouwde adviseurs en mentoren, die anderen in staat stellen conflicten te hanteren en win-win oplossingen te bereiken.",
543
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in complexe en dynamische functies en\/of werkomgevingen waar het oplossen van conflicten cruciaal is voor succes.",
544
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen profiteren van mogelijkheden om anderen te begeleiden, het voortouw te nemen bij het aanpakken van bijzonder complexe conflicten, of een formele rol te vervullen waarbij conflictbemiddeling een rol speelt, zoals ombudspersoon, bemiddelaar, advocaat of verbindingspersoon binnen de organisatie."
545
- }
546
- },
547
- "VALUING_DIVERSITY": {
548
- "TITLE": "Diversiteit waarderen",
549
- "DESCRIPTION": "Het waarderen van diversiteit verwijst naar het vermogen om de verschillende perspectieven en bijdragen van individuen met verschillende achtergronden te herkennen, te waarderen en op te nemen. Het omvat het identificeren en aanpakken van vooroordelen, het begrijpen van verschillen, het bevorderen van inclusiviteit, het waarderen van diverse perspectieven en het goed werken in diverse teams.",
550
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
551
- "GENERAL": "Mensen met een score voor het waarderen van diversiteit die ver onder het gemiddelde ligt, zijn zich mogelijk beperkt bewust van hun vooroordelen en zoeken mogelijk niet actief naar manieren om verschillende perspectieven te begrijpen. Ze kunnen het een grotere uitdaging vinden dan anderen om een inclusieve omgeving te creëren en vertrouwen vaak op meer traditionele benaderingen zonder de waarde van diverse gezichtspunten te erkennen. Dit kan soms leiden tot minder optimale oplossingen.",
552
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zijn waarschijnlijk meer geschikt voor rollen en\/of werkomgevingen waar interpersoonlijke interactie en culturele gevoeligheid minder belangrijk zijn. Ze functioneren misschien het best in omgevingen waar minder nadruk ligt op het gebruik van innovatieve oplossingen vanuit verschillende gezichtspunten.",
553
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij activiteiten zoals diversiteitstraining, workshops over culturele competentie en mogelijkheden om via mentorschap of interculturele samenwerking in contact te komen met verschillende perspectieven om hun begrip van en waardering voor diversiteit te vergroten."
554
- },
555
- "BELOW_AVERAGE": {
556
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in het waarderen van diversiteit zijn zich misschien wel enigszins bewust van vooroordelen, maar pakken deze niet actief aan. Met een basisinzicht in diverse perspectieven kunnen ze af en toe input vragen van diverse teamleden. Hoewel ze de waarde van diversiteit erkennen, zijn hun inspanningen om diverse ervaringen te integreren en strategieën af te stemmen op diverse doelgroepen mogelijk minder consistent in vergelijking met anderen.",
557
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in een omgeving waar diversiteit en inclusie prioriteit krijgen en waar een ondersteunende cultuur heerst die leren en groei op dit gebied aanmoedigt.",
558
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij ontwikkelingsactiviteiten zoals diversiteitstrainingen, workshops over culturele gevoeligheid en mogelijkheden voor interculturele samenwerking en blootstelling om hun begrip van verschillende perspectieven te verbreden."
559
- },
560
- "AVERAGE": {
561
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in het waarderen van diversiteit zijn geneigd om vooroordelen actief aan te vechten, verschillende perspectieven te begrijpen en bij te dragen aan het bevorderen van een inclusieve werkomgeving. Ze integreren waarschijnlijk kennis van verschillende achtergronden en culturen in hun interacties en integreren de gevarieerde bijdragen van anderen om positieve resultaten te bereiken.",
562
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen werken waarschijnlijk goed in een omgeving die prioriteit geeft aan diversiteit en inclusie, waar veel aandacht is voor het waarderen en benutten van verschillende perspectieven.",
563
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen baat hebben bij mogelijkheden om deel te nemen aan initiatieven op het gebied van diversiteit en inclusie en interculturele samenwerkingen om hun vaardigheden verder te verbeteren."
564
- },
565
- "ABOVE_AVERAGE": {
566
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het waarderen van diversiteit werken consequent aan hun persoonlijke vooroordelen, onderwijzen anderen over culturele gevoeligheid en gaan actief op zoek naar diverse perspectieven. Ze passen doorgaans hun aanpak aan verschillende belanghebbenden aan, bevorderen inclusieve omgevingen en putten uit de diverse ervaringen van anderen om benaderingen, beslissingen en strategieën te onderbouwen.",
567
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in werkomgevingen waar diversiteit wordt gewaardeerd en een inclusieve cultuur wordt bevorderd, waar men zich sterk inzet om verschillen te omarmen en te benutten.",
568
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij kansen om hun expertise in het waarderen van diversiteit te delen via mentorschap."
569
- },
570
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
571
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het waarderen van diversiteit zullen waarschijnlijk proactief vooroordelen aanpakken, een cultuur van inclusie bevorderen en blijk geven van een diepgaand begrip van diverse perspectieven. Ze zijn geneigd om inclusiviteit te bepleiten, communicatie aan te passen aan culturele normen en diverse ervaringen consequent te integreren in besluitvormingsprocessen.",
572
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in werkomgevingen die diversiteit en inclusie als kernwaarden hebben, waar men zich sterk inzet om systemische vooroordelen aan te pakken en een inclusieve cultuur te bevorderen waarin verschillen worden gewaardeerd en erkend.",
573
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen profiteren van de mogelijkheid om initiatieven op het gebied van diversiteit en inclusie te leiden, deel te nemen aan interculturele samenwerkingen en partnerschappen en bij te dragen aan het vormgeven van diversiteitsstrategieën en -beleid."
574
- }
575
- },
576
- "DEVELOPING_OTHERS": {
577
- "TITLE": "Anderen ontwikkelen",
578
- "DESCRIPTION": "Anderen ontwikkelen verwijst naar het vermogen om het leren en de ontwikkeling van individuen te herkennen, te ondersteunen en te vergemakkelijken, formeel of informeel, om hen te helpen hun doelen te bereiken. Het omvat het tonen van betrokkenheid bij het leren van anderen, het aanbieden of aanbevelen van leermiddelen en -mogelijkheden, het geven van begeleiding en feedback, het stimuleren van leerinitiatieven en het erkennen en waarderen van leer- en ontwikkelingsinspanningen. ",
579
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
580
- "GENERAL": "Mensen met een ruim ondergemiddelde score in het ontwikkelen van anderen zijn mogelijk minder geneigd om tijd of moeite te steken in het ondersteunen van het leren en de ontwikkeling van hun collega's. Ze richten zich mogelijk liever op hun eigen taken en mogelijkheden om vaardigheden van anderen op te bouwen, mentorschap of coaching zijn voor hen wellicht geen prioriteit. Ze richten zich misschien liever op hun eigen taken en mogelijkheden om de vaardigheden van anderen te ontwikkelen, mentorschap of coaching zijn voor hen misschien geen prioriteit. Hoewel ze misschien niet van nature neigen naar mentorschap of coaching, kunnen ze met de juiste ondersteuning en mogelijkheden wel waarde gaan hechten aan het bijdragen aan de groei van anderen.",
581
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zouden waarschijnlijk goed werken in een omgeving waar individuele bijdragen belangrijker zijn dan collectieve groei en waar minimale nadruk ligt op het voortdurend gezamelijk leren en ontwikkeling.",
582
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij trainingsprogramma's of workshops die hen bewuster maken van de manier waarop het stimuleren van de ontwikkeling van collega's kan bijdragen aan zowel persoonlijke als organisatorische groei, en die hen ook helpen bij het identificeren van mogelijkheden om zinvolle ondersteuning te bieden."
583
- },
584
- "BELOW_AVERAGE": {
585
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in het ontwikkelen van anderen kunnen af en toe interesse en moeite tonen om de ontwikkeling van hun collega's te ondersteunen. Ze werken vaak samen om gebieden voor verbetering te identificeren, maar kunnen het een uitdaging vinden om effectieve ontwikkelingsplannen of -kansen te creëren. Ze kunnen feedback en begeleiding geven wanneer dat nodig is, maar deelname aan initiatieven voor gezamenlijke leeractiviteiten kan onregelmatig zijn. Met aanmoediging en de juiste middelen kunnen ze echter geleidelijk actievere deelnemers worden aan de ontwikkeling van hun collega's.",
586
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze individuen zouden waarschijnlijk goed werken in rollen waar teamontwikkeling eerder een gedeelde verantwoordelijkheid is dan een primaire focus, zoals in samenwerkende teamsettings of rollen met gedefinieerde operationele taken. Ze zouden baat hebben bij omgevingen met gestructureerde richtlijnen voor mentoring en coaching om hun betrokkenheid te verbeteren.",
587
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij mogelijkheden om collega's die uitblinken in het ontwikkelen van anderen te observeren en van hen te leren, en om deel te nemen aan programma's die duidelijke stappen bieden voor het begeleiden en coachen van anderen."
588
- },
589
- "AVERAGE": {
590
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in het ontwikkelen van anderen geven meestal prioriteit aan de ontwikkeling van hun collega's. Ze werken actief aan het identificeren van gebieden die voor verbetering vatbaar zijn en stellen ontwikkelingsactiviteiten voor. Ze kunnen mogelijkheden bieden om vaardigheden op te bouwen, constructieve feedback geven en optreden als mentor of coach voor professionele groei.",
591
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in rollen en omgevingen met elementen van mentorschap, coaching en teamleiderschap. Omgevingen die waarde hechten aan voortdurende verbetering en een cultuur van leren bevorderen, zouden gunstig voor hen zijn.",
592
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen profiteren van mogelijkheden om deel te nemen aan programma's en\/of functieoverschrijdende projecten die het leren en het delen van kennis bevorderen."
593
- },
594
- "ABOVE_AVERAGE": {
595
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het ontwikkelen van anderen geven vaak prioriteit aan en zetten zich actief in voor het leren en ontwikkelen van hun collega's. Ze werken vaak samen om sterke punten en verbeterpunten te identificeren, bieden hulpmiddelen en groeimogelijkheden, geven constructieve feedback en begeleiding en fungeren als mentor of coach. Ze stimuleren meestal een ondersteunende en op samenwerking gerichte omgeving die voortdurend leren bevordert en de leer- en ontwikkelingsprestaties van anderen viert.",
596
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in werkomgevingen die het belang van de ontwikkeling van anderen waarderen, een cultuur van voortdurend leren bevorderen en middelen voor professionele ontwikkeling beschikbaar stellen.",
597
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen kunnen profiteren van mogelijkheden om hun expertise te delen in het ontwikkelen van anderen door mentorschap of andere rollen."
598
- },
599
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
600
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het ontwikkelen van anderen kunnen consequent prioriteit geven aan en actief ondersteuning bieden bij het leren en ontwikkelen van hun collega's. Ze creëren meestal samen persoonlijke ontwikkelingsplannen, bieden voortdurende ondersteuning en bieden diverse groeimogelijkheden die zijn afgestemd op individuele behoeften. Ze blinken uit in mentor- en coachingrollen, koesteren empathie en geduld en bevorderen actief een cultuur van voortdurende verbetering.",
601
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in werkomgevingen waar leren, samenwerking en persoonlijke groei voorop staan, waar men zich inzet om de ontwikkeling van anderen te ondersteunen en waar mogelijkheden zijn om kennis te delen.",
602
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen profiteren van mogelijkheden om bij te dragen aan en leiding te geven aan grotere leer- en ontwikkelingsinitiatieven, mentorschap- of coachingsprogramma's en platforms om de leerprestaties van anderen te erkennen."
603
- }
604
- },
605
- "SHOWING_RESILIENCE": {
606
- "TITLE": "Veerkracht tonen",
607
- "DESCRIPTION": "Veerkracht tonen verwijst naar het aangaan, overwinnen en herstellen van uitdagende situaties en tegenslagen op een adaptieve manier. Het omvat kalm, zelfverzekerd en productief blijven onder druk, een positieve houding behouden bij tegenslag en snel herstellen van negatieve ervaringen.",
608
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
609
- "GENERAL": "Mensen met een ruim ondergemiddelde score op veerkracht zijn geneigd om stress voorzichtig te benaderen en kunnen veerkracht opbouwen door geleidelijke blootstelling aan uitdagingen met de juiste middelen. Hoewel ze misschien meer tijd nodig hebben dan de meesten om te herstellen van moeilijke situaties, is het waarschijnlijk dat ze hun energie en optimisme terugkrijgen als ze begeleiding en een ondersteunende omgeving krijgen.",
610
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in een stabiele werkomgeving die aanmoediging, ondersteuning en meer voorspelbare routines biedt.",
611
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij workshops om veerkracht op te bouwen, stressmanagementtraining en toegang tot ondersteunende bronnen om hen te helpen effectiever met tegenslagen om te gaan."
612
- },
613
- "BELOW_AVERAGE": {
614
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score op veerkracht kunnen af en toe moeite hebben om met stress om te gaan en te herstellen van tegenslagen. Ze kunnen overweldigd raken in bijzonder stressvolle situaties en het een uitdaging vinden om productief te blijven bij tegenslag. Ze kunnen wat tijd nodig hebben om te herstellen van tegenslagen en uitdagingen om weer gefocust en productief te worden.",
615
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen werken waarschijnlijk goed in werkomgevingen waar open communicatie over uitdagingen mogelijk is om problemen aan te pakken.",
616
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij deelname aan trainingen die gericht zijn op het opbouwen van veerkracht en stressmanagement, en bij steun van collega's om hun omgangsstrategieën te helpen ontwikkelen."
617
- },
618
- "AVERAGE": {
619
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score op veerkracht hebben over het algemeen een evenwichtige benadering van het omgaan met stress en tegenslag. Ze slagen er meestal in om gefocust en productief te blijven in uitdagende situaties, maar kunnen bepaalde omstandigheden toch als bijzonder zwaar ervaren. Ze herstellen meestal van tegenslagen met een redelijke mate van aanpassingsvermogen en doorzettingsvermogen.",
620
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in een gevarieerde omgeving waar er een balans is tussen routinetaken en nieuwe uitdagingen, met toegang tot hulpbronnen en ondersteuning wanneer dat nodig is.",
621
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij een netwerk van collegiale ondersteuning om ervaringen en omgangsstrategieën uit te wisselen, zodat ze na verloop van tijd een sterkere veerkracht kunnen opbouwen."
622
- },
623
- "ABOVE_AVERAGE": {
624
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op veerkracht zijn waarschijnlijk effectief in het omgaan met stress en tegenslagen. Ze zijn geneigd productief te blijven ondanks stress en uitdagingen. Ze tonen waarschijnlijk vastberadenheid, hebben een positieve instelling en herstellen sneller van tegenslagen dan de meesten.",
625
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in veeleisende omgevingen waar het vaak nodig is om met stress om te gaan.",
626
- "RECOMMENDATIONS": "Deze personen zullen waarschijnlijk baat hebben bij kansen om rollen te vervullen in projecten die veerkracht vereisen. Ze kunnen de kans waarderen om hun strategieën voor het omgaan met uitdagingen en stress te delen en teamleden te begeleiden die geïnteresseerd zijn in het ontwikkelen van hun veerkracht."
627
- },
628
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
629
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op veerkracht zijn doorgaans bedreven in het omgaan met uitdagingen en het herstellen van tegenslagen. Ze tonen waarschijnlijk consequent kalmte, focus en een onwrikbare positieve mindset wanneer ze met tegenslagen worden geconfronteerd. Ze zijn meestal vaardig in het gebruiken van tegenslagen als leerervaringen om verdere veerkracht op te bouwen.",
630
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in uitdagende omgevingen waar het vermogen om van tegenslagen terug te komen essentieel is.",
631
- "RECOMMENDATIONS": "Deze individuen kunnen de kans waarderen om een rol te spelen in het bevorderen van veerkracht binnen het team of de organisatie, evenals het begeleiden van anderen om te helpen een cultuur van veerkracht op te bouwen."
632
- }
633
- },
634
- "NAVIGATING_AMBIGUITY": {
635
- "TITLE": "Omgaan met onduidelijkheid",
636
- "DESCRIPTION": "Omgaan met onduidelijkheid verwijst naar het aanpassen en floreren in een dynamische, onzekere en onzekere omgeving. Het gaat erom de waarde van verandering in te zien, zich flexibel aan te passen aan veranderende omstandigheden, kalm te blijven en adaptieve actie te ondernemen wanneer je geconfronteerd wordt met onzekerheid. ",
637
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
638
- "GENERAL": "Mensen met een score voor het omgaan met onduidelijkheid die ver onder het gemiddelde ligt, kunnen geneigd zijn om vast te houden aan gevestigde denkwijzen en voorspelbare omgevingen, waarbij ze zich ongemakkelijk voelen of aarzelen bij het nemen van beslissingen of het aanpassen van plannen in onzekere situaties. Ze geven er waarschijnlijk de voorkeur aan om beslissingen te nemen of actie te ondernemen op basis van duidelijke en concrete informatie. Ze hebben waarschijnlijk ondersteuning en voldoende tijd nodig om zich aan te passen aan veranderingen of onzekere situaties.",
639
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in een stabiele, voorspelbare omgeving met minimale onduidelijkheid en onverwachte veranderingen.",
640
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij trainings- en ontwikkelingsprogramma's die gericht zijn op het opbouwen van aanpassingsvermogen, veerkracht en besluitvormingsvaardigheden in onzekere en onduidelijke situaties, evenals workshops die hen in staat stellen om hun comfortzone uit te dagen."
641
- },
642
- "BELOW_AVERAGE": {
643
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in het omgaan met onduidelijkheid erkennen het belang van verandering en met voldoende tijd en\/of ondersteuning zouden ze zich op hun gemak moeten voelen bij het omgaan met grote veranderingen. Hoewel ze zich kunnen concentreren op kleinere veranderingen, kunnen ze moeite hebben met grotere onzekerheden of snel veranderende eisen. Ze stellen duidelijke structuren en richtlijnen op prijs, maar kunnen aarzelen of zich ongemakkelijk voelen bij het nemen van beslissingen of het aanpassen van plannen in het licht van onduidelijkheid.",
644
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in matig gestructureerde omgevingen waar veranderingen geleidelijk of minimaal zijn.",
645
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij training in verandermanagement en mogelijkheden om geleidelijk hun vertrouwen in het omgaan met onduidelijkheid op te bouwen, samen met mentorschap en ondersteuning bij hun besluitvorming in onzekere situaties."
646
- },
647
- "AVERAGE": {
648
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in het omgaan met onduidelijkheid passen zich waarschijnlijk aan veranderingen aan en gaan relatief goed om met onzekerheid. Ze zijn over het algemeen in staat om hun plannen en beslissingen aan te passen wanneer ze geconfronteerd worden met onduidelijkheid en ze blijven gefocust op belangrijke taken. Hoewel ze erin slagen om gepast te reageren op verschuivende prioriteiten en onvoorspelbare situaties, zoeken ze niet altijd proactief naar kansen die voortkomen uit onzekerheid.",
649
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in een gevarieerde omgeving waar er een balans is tussen routinematige taken en nieuwe uitdagingen, met toegang tot hulpmiddelen en ondersteuning wanneer dat nodig is.",
650
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij begeleiding bij het benutten van onzekerheid als een kans voor innovatie, en bij blootstelling aan omgevingen die het omarmen van onzekerheid als een strategisch voordeel aanmoedigen."
651
- },
652
- "ABOVE_AVERAGE": {
653
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het omgaan met onduidelijkheid zijn doorgaans vaardig in het aanpassen aan veranderende en onzekere omgevingen. Ze hebben de neiging om gefocust en productief te blijven, zelfs in dynamische en onvoorspelbare omgevingen. Ze tonen vaak flexibiliteit en zijn in staat om actie te ondernemen ondanks onduidelijkheid. Ze zijn misschien ook goed in het identificeren en benutten van kansen die voortkomen uit verandering.",
654
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen blinken waarschijnlijk uit in dynamische, onzekere en ongestructureerde omgevingen waar aanpassing regelmatig vereist is.",
655
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij functies waarin ze moeten navigeren door complexe en dynamische omgevingen, waar hun expertise in het aanpassen aan veranderingen, het grijpen van kansen en het behouden van focus een grote impact kan hebben."
656
- },
657
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
658
- "GENERAL": "Mensen die ruim bovengemiddeld scoren in het omgaan met onduidelijkheid blinken uit in het gedijen in dynamische, onzekere en onzekere omgevingen. Ze vertonen meestal een hoge mate van aanpassingsvermogen en zijn niet alleen comfortabel met onduidelijkheid, maar gebruiken het ook als een katalysator voor innovatie en groei. Ze nemen in dergelijke omstandigheden vaak zelfverzekerde en tijdige beslissingen en zetten onzekerheden vaak om in strategische voordelen.",
659
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen goed in zeer volatiele, onzekere en onduidelijke omgevingen waar wendbaarheid essentieel is.",
660
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij functies die hen uitdagen om voortdurend om te gaan met en vorm te geven aan complexe en onzekere landschappen, waarbij ze onzekerheid gebruiken als strategisch voordeel in dynamische omgevingen."
661
- }
662
- },
663
- "SELF_AWARENESS": {
664
- "TITLE": "Zelfbewustzijn",
665
- "DESCRIPTION": "Zelfbewustzijn omvat het openstaan voor zelfreflectie en feedback om inzicht te krijgen in iemands gedrag, sterke punten en ontwikkelingsgebieden en te begrijpen hoe deze van invloed zijn op zichzelf, anderen en de organisatie. Het omvat het reflecteren op gedrag, het uitvoeren van zelfevaluaties, het openstaan voor ontwikkelingsfeedback, het waarderen van jezelf en het gebruiken van fouten en mislukkingen als een middel om het zelfinzicht te vergroten. ",
666
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
667
- "GENERAL": "Mensen met een ruim ondergemiddelde score in zelfbewustzijn kunnen het een uitdaging vinden om regelmatig na te denken over hun gedrag en te begrijpen hoe hun acties anderen beïnvloeden. Ze geven misschien de voorkeur aan feedback die versterkt wat ze al goed doen, maar kunnen geleidelijk zelfbewustzijn opbouwen door regelmatige, ondersteunende gesprekken over hun ontwikkeling. Hoewel ze van nature niet zo vaak aan zelfreflectie doen of feedback zoeken als anderen, kan het ontwikkelen van deze vaardigheid hen helpen hun gedrag aan te passen om interpersoonlijke relaties te verbeteren en professionele effectiviteit te vergroten.",
668
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren misschien het best in een werkomgeving die duidelijke begeleiding en positieve bekrachtiging biedt, hen helpt hun sterke punten te verkennen en hen stimuleert tot zelfreflectie.",
669
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij gestructureerde en regelmatige feedbacksessies die zowel sterke punten als gebieden voor groei benadrukken, evenals kleine, reflectieve oefeningen die geleidelijk zelfbewustzijn introduceren op een ondersteunende, niet-oordelende manier."
670
- },
671
- "BELOW_AVERAGE": {
672
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in zelfbewustzijn zijn zich misschien wel enigszins bewust van hun gedrag, maar herkennen misschien niet volledig hun sterke punten en gebieden voor ontwikkeling. Wanneer ze kritische feedback krijgen, kunnen ze baat hebben bij extra ondersteuning om zich bezig te houden met zelfreflectie, het verwerken van feedback en het vinden van manieren om deze feedback toe te passen op hun groei. Het verbeteren van hun zelfbewustzijnsvaardigheden kan hen helpen hun gedrag beter aan te passen om interpersoonlijke relaties te versterken en professionele effectiviteit te verbeteren.",
673
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zouden goed kunnen functioneren in werkomgevingen waar er minder frequente eisen zijn voor zelfevaluatie en waar feedback op een gestructureerde en niet-oordelende manier wordt gegeven.",
674
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij eerlijke en regelmatige feedbacksessies en begeleiding bij het interpreteren en opvolgen van feedback."
675
- },
676
- "AVERAGE": {
677
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in zelfbewustzijn hebben meestal een goed begrip van hun eigen sterktes en zwaktes en herkennen hoe hun gedrag anderen beïnvloedt. Ze houden zich meestal bezig met periodieke zelfreflectie en staan open voor feedback, hoewel ze er niet altijd proactief naar op zoek zijn.",
678
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk goed functioneren in werkomgevingen waar zelfevaluatie wordt aangemoedigd en ontwikkelingsfeedback evenwichtig en constructief is en deel uitmaakt van reguliere werkprocessen.",
679
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij begeleiding over de beste aanpak om feedback te vragen van collega's, supervisors en andere belanghebbenden."
680
- },
681
- "ABOVE_AVERAGE": {
682
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in zelfbewustzijn hebben een sterk begrip van hun sterktes, zwaktes en de impact van hun gedrag op anderen en de organisatie. Ze zijn geneigd tot voortdurende zelfreflectie en zoeken actief naar feedback om inzicht te krijgen in hun sterke punten en gebieden voor ontwikkeling. Ze staan over het algemeen open voor feedback en gebruiken deze om hun prestaties en relaties te verbeteren.",
683
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in omgevingen die zelfreflectie, open dialoog en frequente constructieve feedback aanmoedigen.",
684
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij het werken aan projecten met complexe interpersoonlijke interacties die een voortdurende en diepe zelfreflectie bevorderen."
685
- },
686
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
687
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in zelfbewustzijn hebben waarschijnlijk een diep inzicht in hun eigen sterke punten, gebieden voor ontwikkeling en de impact van hun gedrag op anderen en de organisatie. Ze zijn zeer toegewijd aan zelfreflectie, zoeken actief naar feedback en zijn bedreven in het gebruiken van dergelijke inzichten voor persoonlijke en professionele groei. Ze staan meestal zeer open voor feedback, zien fouten als leermogelijkheden en geven blijk van een sterk gevoel van eigenwaarde en capaciteiten.",
688
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in een werkomgeving met een constructieve en open feedbackcultuur en ze kunnen dienen als mentor voor anderen die hun zelfbewustzijn willen verbeteren.",
689
- "RECOMMENDATIONS": "Deze individuen hebben waarschijnlijk baat bij het aannemen van de rol van leider of mentor in het ontwikkelen van de zelfbewustzijnsvaardigheden van anderen en hen te begeleiden in het gebruik van feedback voor groei."
690
- }
691
- },
692
- "SELF_DEVELOPMENT": {
693
- "TITLE": "Zelfontwikkeling",
694
- "DESCRIPTION": "Zelfontwikkeling omvat het actief deelnemen aan leermogelijkheden om kennis, vaardigheden en eigenschappen te verbeteren voor persoonlijke groei en professioneel succes. Het houdt in dat je je inzet om te leren van anderen, eerdere ervaringen en nieuwe situaties en dat je actie onderneemt om voortdurend te verbeteren.",
695
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
696
- "GENERAL": "Mensen met een score voor zelfontwikkeling die ver onder het gemiddelde ligt, tonen in vergelijking met anderen mogelijk minder interesse in het actief verbeteren van hun werkgerelateerde vaardigheden. Ze richten zich misschien liever op hun huidige taken en besteden minder tijd aan het zoeken naar of profiteren van professionele ontwikkelingsmogelijkheden. Ze geven de voorkeur aan opdrachten die hun bestaande vaardigheden volledig benutten in plaats van hen uit te dagen om nieuwe vaardigheden te ontwikkelen. Ze zijn misschien niet actief op zoek naar feedback of stellen geen ontwikkelingsdoelen, wat hun mogelijkheden om professioneel te groeien kan beperken.",
697
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in omgevingen waar taken relatief routinematig zijn en beperkte vaardigheidsgroei vereisen.",
698
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen kunnen baat hebben bij ontwikkelingsmogelijkheden met gestructureerde en regelmatige feedbacksessies om gebieden voor groei te benadrukken en praktische leermogelijkheden met weinig druk om geleidelijk vertrouwen op te bouwen in hun vermogen om nieuwe vaardigheden en uitdagingen aan te gaan."
699
- },
700
- "BELOW_AVERAGE": {
701
- "GENERAL": "Mensen met een lager dan gemiddelde score op zelfontwikkeling nemen misschien deel aan werkgerelateerde leeractiviteiten wanneer dat nodig is, maar zoeken misschien niet consequent zelf naar mogelijkheden voor professionele groei. Ze zijn misschien wat voorzichtiger in het zoeken naar mogelijkheden voor professionele groei en zijn misschien wat terughoudend in het zich volledig verdiepen in het vergroten van vaardigheden of kennis voor het werk. Ze zullen waarschijnlijk af en toe opdrachten aannemen die hun capaciteiten enigszins oprekken en hebben de neiging om eenvoudige ontwikkelingsdoelen te stellen.",
702
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen doen het waarschijnlijk goed in omgevingen waar voortdurend leren wordt aangemoedigd, maar niet noodzakelijk is voor de dagelijkse taken.",
703
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij regelmatige feedbacksessies om leer- en ontwikkelingsmogelijkheden vast te stellen."
704
- },
705
- "AVERAGE": {
706
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score voor zelfontwikkeling erkennen meestal de waarde van leren en kunnen actief deelnemen aan enkele leeractiviteiten die verband houden met hun baan. Ze staan open voor het verbeteren van hun vaardigheden en kennis, maar nemen misschien niet consequent het initiatief om op zoek te gaan naar mogelijkheden voor professionele ontwikkeling. Hoewel ze zich inspannen om hun carrière te laten groeien, richten ze zich misschien meer op kansen die zich vanzelf voordoen in plaats van actief op zoek te gaan naar extra uitdagingen die hun professionele ontwikkeling verder kunnen bevorderen.",
707
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk effectief functioneren in omgevingen die structuur combineren met mogelijkheden om te leren en zich te ontwikkelen, en waar professionele ontwikkeling gewaardeerd wordt.",
708
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen zullen waarschijnlijk baat hebben bij leer- en ontwikkelingsprogramma's die de mogelijkheid bieden om hun bestaande vaardigheden en competenties verder te ontwikkelen."
709
- },
710
- "ABOVE_AVERAGE": {
711
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op zelfontwikkeling zijn actief en consequent bezig met leeractiviteiten die hun werkgerelateerde kennis, vaardigheden en eigenschappen vergroten. Ze begrijpen het belang van persoonlijke groei voor professionele effectiviteit en zijn proactief in het zoeken naar en creëren van mogelijkheden voor loopbaanontwikkeling. Ze maken vaak gebruik van uitdagende opdrachten om hun vaardigheden te ontwikkelen en stellen actief ontwikkelingsdoelen die goed aansluiten bij hun carrière-ambities en de behoeften van de organisatie.",
712
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in omgevingen die diverse mogelijkheden bieden om te leren, persoonlijk te groeien en nieuw verworven vaardigheden toe te passen.",
713
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij voortdurende leer- en ontwikkelingsprogramma's die hen in staat stellen hun bestaande vaardigheden te ontwikkelen en regelmatig nieuwe competenties te verwerven."
714
- },
715
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
716
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op zelfontwikkeling zijn meestal uitzonderlijk toegewijd aan het voortdurend leren en groeien in hun carrière. Ze zijn actief op zoek naar diverse en uitdagende mogelijkheden voor professionele ontwikkeling. Ze zijn doorgaans vaardig in het omzetten van de meeste situaties in leermogelijkheden en zoeken proactief naar mentoren, coaches en netwerken die hun groei bevorderen. Ze nemen graag zeer uitdagende opdrachten aan, zijn onvermoeibaar in het stellen en bereiken van ambitieuze ontwikkelingsdoelen en zijn vindingrijk in het vinden van hulpmiddelen voor hun leren.",
717
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen meestal goed in zeer innovatieve en evoluerende omgevingen, waar voortdurend leren en zelfverbetering centraal staan en waar ze actief vorm kunnen geven aan hun carrièrepad.",
718
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij voortdurende leer- en ontwikkelingsprogramma's die hen verplichten om voortdurend nieuwe vaardigheden en kennis te verwerven en toe te passen, terwijl ze hun bestaande competenties aanscherpen."
719
- }
720
- },
721
- "EARNING_TRUST": {
722
- "TITLE": "Vertrouwen verdienen",
723
- "DESCRIPTION": "Vertrouwen verdienen verwijst naar het vertrouwen van anderen winnen door betrouwbaarheid, authenticiteit, integriteit en eerlijkheid te tonen in acties en interacties. Het gaat erom het vertrouwen van anderen te winnen door toezeggingen na te komen, transparant te zijn en de daad bij het woord te voegen.",
724
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
725
- "GENERAL": "Mensen met een score voor het verdienen van vertrouwen die ver onder het gemiddelde ligt, kunnen worden gezien als minder consistent in het nakomen van afspraken dan anderen. Ze kunnen een flexibele houding aannemen ten opzichte van het naleven van normen en regels. Deze inconsistentie kan scepsis opwekken bij collega's, waardoor het voor hen moeilijk wordt om op deze personen te vertrouwen. Na verloop van tijd kan dit ertoe leiden dat collega's voorzichtiger zijn om op hen te vertrouwen voor belangrijke taken.",
726
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze individuen kunnen goed functioneren in werkomgevingen waar er een sterke focus is op individuele taken en waar het opbouwen van vertrouwen niet cruciaal is voor de rol.",
727
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij een gestructureerde training in verantwoording en verantwoordelijkheid, mentorschap in het naleven van normen en workshops om vertrouwen tussen collega's op te bouwen."
728
- },
729
- "BELOW_AVERAGE": {
730
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score in het verdienen van vertrouwen komen hun afspraken misschien wel na, maar niet zo consequent als anderen zouden verwachten. Ze kunnen enigszins flexibel zijn in het naleven van normen en regels. Hun collega's kunnen enigszins selectief of voorzichtig zijn in het op hen vertrouwen voor belangrijke taken.",
731
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen kunnen goed functioneren in werkomgevingen waar de nadruk ligt op individuele taken, met minder nadruk op samenwerking en het opbouwen van vertrouwen.",
732
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij professionele ontwikkelingsprogramma's die gericht zijn op consistentie in inzet, het versterken van het naleven van normen en het vergroten van persoonlijke verantwoordelijkheid."
733
- },
734
- "AVERAGE": {
735
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score in het verdienen van vertrouwen worden over het algemeen beschouwd als betrouwbaar en transparant in hun acties en interacties. Ze houden zich meestal aan afspraken en zijn authentiek in hun communicatie. Collega's vertrouwen hen met verantwoordelijkheden en hebben het gevoel dat ze op hen kunnen rekenen als het erop aankomt. Collega's vertrouwen over het algemeen op hen voor belangrijke taken wanneer dat nodig is.",
736
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen kunnen goed gedijen in werkomgevingen waar er een balans is tussen individuele verantwoordelijkheden en samenwerking, met enige nadruk op het opbouwen van vertrouwen.",
737
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij rollen waarin elementen van persoonlijke ontwikkeling van het opbouwen van vertrouwen en het bieden van mentorschap aan anderen worden gecombineerd, zodat ze hun eigen verantwoordelijkheid kunnen vergroten en tegelijkertijd anderen kunnen begeleiden bij het opbouwen van deze kwaliteiten."
738
- },
739
- "ABOVE_AVERAGE": {
740
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score in het verdienen van vertrouwen zullen waarschijnlijk consistent betrouwbaarheid, authenticiteit en eerlijkheid laten zien in hun acties. Ze zijn geneigd hun beloften na te komen. Hun hoge normen en transparante aard zullen waarschijnlijk vertrouwen kweken bij collega's, die zich vaak tot hen wenden voor advies of hen gevoelige of kritieke taken toevertrouwen.",
741
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in werkomgevingen waar vertrouwen en samenwerking gewaardeerd worden en waar hun betrouwbaarheid sterke relaties kan bevorderen.",
742
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij leiderschaps- en mentorrollen waarin ze als voorbeeld van betrouwbaarheid kunnen dienen en anderen kunnen helpen bij het opbouwen van persoonlijke verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid."
743
- },
744
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
745
- "GENERAL": "Werknemers met een bovengemiddelde score in het verdienen van vertrouwen worden doorgaans gezien als consequent betrouwbaar, authentiek en eerlijk, en gaan vaak verder dan hun toewijding aan deze waarden. Ze kunnen worden gezien als onwrikbaar in hun ethische normen en worden doorgaans gezien als het goede voorbeeld geven.",
746
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen zullen waarschijnlijk uitblinken in werkomgevingen en rollen waarin het opbouwen en behouden van vertrouwen cruciaal is voor succes en interpersoonlijke dynamiek.",
747
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij functies waarin ze een voorbeeld kunnen zijn van onwrikbare ethische normen en betrouwbaarheid."
748
- }
749
- },
750
- "BEING_BOLD": {
751
- "TITLE": "Gedurfdheid",
752
- "DESCRIPTION": "Gedurfdheid betekent de moed hebben om nieuwe mogelijkheden te verkennen en meningen te uiten om vooruitgang te stimuleren en resultaten te bereiken. Het houdt in dat je uitdagende opdrachten aanneemt, ambitieuze ideeën voorstelt, moeilijke problemen direct aanpakt en berekende risico's neemt.",
753
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
754
- "GENERAL": "Mensen met een score voor gedurfdheid die ver onder het gemiddelde ligt, kunnen voorzichtiger zijn en vermijden vaak risico's en uitdagende taken. Ze kunnen aarzelen om nieuwe mogelijkheden te verkennen of hun mening te delen, vooral als die afwijkt van de norm. Hoewel ze de neiging hebben om direct te communiceren, kunnen ze terughoudend zijn met het geven van sterke feedback over moeilijke kwesties. Deze voorkeur om binnen hun comfortzone te blijven, kan hun vermogen om moedig bij te dragen aan innovatie en vooruitgang op de werkplek beperken.",
755
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen voelen zich misschien op hun gemak in werkomgevingen die waarde hechten aan stabiliteit en gevestigde processen, waar er minder behoefte is om grenzen te verleggen of nieuwe richtingen te verkennen.",
756
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij de mogelijkheid om deel te nemen aan workshops of trainingsprogramma's die hen in staat stellen om te experimenteren met het nemen van risico's en gedurfde beslissingen in een ondersteunende omgeving met weinig druk."
757
- },
758
- "BELOW_AVERAGE": {
759
- "GENERAL": "Mensen met een ondergemiddelde score op gedurfdheid kunnen af en toe gedurfde ideeën presenteren, maar ze kunnen aarzelen om ze uit te voeren of risico's te nemen. Ze zijn geneigd om uitdagende taken of conflicten met een zekere mate van voorzichtigheid aan te pakken en kunnen terughoudend zijn met het uiten van meningen die afwijken van de consensus in de groep. Hun beperkte bereidheid om grenzen te verleggen kan bijdragen aan tragere innovatie en verandering.",
760
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen passen goed in omgevingen waar het handhaven van bestaande systemen en normen meer wordt gewaardeerd dan het initiëren van drastische veranderingen, waardoor ze gestaag kunnen bijdragen zonder zich te ver op onbekend terrein te begeven.",
761
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij middelen die hen helpen het vertrouwen op te bouwen om berekende risico's te nemen, evenals mogelijkheden om te oefenen met het uiten van meningen en het bijdragen van gedurfde ideeën in een omgeving met weinig risico."
762
- },
763
- "AVERAGE": {
764
- "GENERAL": "Mensen met een gemiddelde score op gedurfdheid staan over het algemeen open voor het verkennen van nieuwe mogelijkheden en het uiten van meningen, vooral als ze zich gesteund voelen. Ze pakken uitdagende taken aan en dragen ideeën aan die vooruitgang kunnen stimuleren. Hoewel ze de neiging hebben om risico's zorgvuldig af te wegen, zijn ze meestal bereid om op te staan wanneer dat nodig is om innovatie en verandering te ondersteunen, vooral wanneer ze duidelijke voordelen zien of de nodige steun hebben. Deze aanpak kan helpen om gestage vooruitgang te boeken zonder onnodige risico's te nemen.",
765
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen doen het misschien goed in omgevingen waar een evenwicht bestaat tussen het naleven van gevestigde praktijken en normen en af en toe mogelijkheden voor innovatieve ideeën.",
766
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen zullen waarschijnlijk baat hebben bij mogelijkheden om hun zelfvertrouwen te vergroten tot buiten hun comfortzone, door steeds uitdagendere problemen en complexere situaties aan te pakken."
767
- },
768
- "ABOVE_AVERAGE": {
769
- "GENERAL": "Mensen met een bovengemiddelde score op gedurfdheid nemen vaak uitdagende taken aan en zijn niet bang om onconventionele ideeën te uiten. Ze nemen graag berekende risico's en fungeren vaak als katalysator voor innovatie en verandering binnen de organisatie. Ze voelen zich vaak op hun gemak om moeilijke kwesties recht voor z'n raap aan te pakken en zeggen eerlijk wat er gezegd moet worden. Hun bereidheid om grenzen te verleggen kan hen positioneren als waardevolle drijvende krachten achter vooruitgang en voortdurende verbetering.",
770
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen gedijen waarschijnlijk goed in dynamische omgevingen waar innovatie en het uitdagen van de norm worden aangemoedigd en gewaardeerd.",
771
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij functies waarin ze innovatie en verandering kunnen stimuleren, maar ook bij kansen om anderen te begeleiden bij het ontwikkelen van het vertrouwen om risico's te nemen en uitdagende kwesties eerlijk en tactvol aan te pakken."
772
- },
773
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
774
- "GENERAL": "Mensen die bovengemiddeld scoren op gedurfdheid onderscheiden zich door hun meedogenloze drang om nieuwe wegen in te slaan. Ze accepteren niet zomaar uitdagende taken - ze zoeken ze op. Ze hebben de neiging om gedurfde ideeën onbevreesd te uiten. Hun durf en pioniersgeest maken hen vaak tot waardevolle katalysatoren voor innovatie en transformatie binnen de organisatie. Ze zijn geneigd om moeilijke kwesties direct en constructief aan te pakken en zijn vaak de drijvende kracht achter vooruitgang en verandering.",
775
- "WORK_ENVIRONMENT": "Deze mensen functioneren waarschijnlijk goed in baanbrekende omgevingen waar innovatie, gedurfde besluitvorming en het uitdagen van conventionele normen kernwaarden zijn.",
776
- "RECOMMENDATIONS": "Deze mensen hebben waarschijnlijk baat bij rollen die hen in staat stellen om transformatieve projecten te leiden en anderen te begeleiden bij het stimuleren van een cultuur van durf, innovatie en constructieve communicatie."
777
- }
778
- }
779
- },
780
- "SKILL_AREA_SECTIONS": {
781
- "GENERAL": "Algemeen",
782
- "WORK_ENVIRONMENT": "Werkomgeving",
783
- "RECOMMENDATIONS": "Aanbevelingen"
784
- }
785
- },
786
- "PERCENTILE_SUFFIXES": {
787
- "ST": "e",
788
- "ND": "e",
789
- "RD": "e",
790
- "TH": "e"
791
- },
792
- "PERCENTILE_LABEL_TYPES": {
793
- "WELL_BELOW_AVERAGE": "Ver onder het gemiddelde",
794
- "AVERAGE": "Gemiddelde",
795
- "ABOVE_AVERAGE": "Bovengemiddeld",
796
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": "Ruim boven het gemiddelde",
797
- "BELOW_AVERAGE": "Onder het gemiddelde"
798
- },
799
- "TOOLTIP": {
800
- "DETAILS": "Details"
801
- },
802
- "TABS": {
803
- "SELECTED": "geselecteerd"
804
- },
805
- "SCALE_TABLE": {
806
- "ROTATE_DEVICE": "Houd je apparaat horizontaal voor een betere ervaring."
807
- },
808
- "FILTER_BUTTON": {
809
- "ACTIVE_ITEM": "Item {{active}} van {{total}}",
810
- "SELECTED": "Geselecteerd",
811
- "DESELECTED": "Gedeselecteerd",
812
- "NO_RESULTS_FOUND": "Geen resultaten gevonden."
813
- },
814
- "AVATAR": {
815
- "EDIT_AVATAR": "Profielfoto bewerken"
816
- },
817
- "AI_FEEDBACK": {
818
- "TITLE": "Waren deze suggesties nuttig?"
819
- }
820
- }