@testgorilla/tgo-ui 4.1.0-beta → 4.1.2-beta

This diff represents the content of publicly available package versions that have been released to one of the supported registries. The information contained in this diff is provided for informational purposes only and reflects changes between package versions as they appear in their respective public registries.
Files changed (174) hide show
  1. package/components/accordion/accordion.component.d.ts +2 -2
  2. package/components/accordion/accordion.component.module.d.ts +2 -2
  3. package/components/ai-feedback/ai-feedback.module.d.ts +2 -2
  4. package/components/alert-banner/alert-banner.component.d.ts +2 -2
  5. package/components/alert-banner/alert-banner.component.module.d.ts +3 -3
  6. package/components/autocomplete/autocomplete.component.d.ts +1 -1
  7. package/components/autocomplete/autocomplete.component.module.d.ts +2 -2
  8. package/components/avatar/avatar.component.d.ts +2 -2
  9. package/components/avatar/avatar.component.module.d.ts +3 -3
  10. package/components/avatar/avatar.model.d.ts +1 -1
  11. package/components/badge/badge.component.d.ts +2 -2
  12. package/components/badge/badge.component.module.d.ts +1 -1
  13. package/components/badge/index.d.ts +5 -0
  14. package/components/badge/public-api.d.ts +4 -0
  15. package/components/breadcrumb/breadcrumb.component.d.ts +1 -1
  16. package/components/breadcrumb/breadcrumb.component.module.d.ts +3 -3
  17. package/components/button/button.component.d.ts +2 -2
  18. package/components/button/button.component.module.d.ts +4 -5
  19. package/components/button/button.model.d.ts +1 -1
  20. package/components/button/color-contrast.d.ts +28 -0
  21. package/components/button/index.d.ts +5 -0
  22. package/components/button/public-api.d.ts +5 -0
  23. package/components/card/card.component.d.ts +2 -2
  24. package/components/card/card.component.module.d.ts +1 -1
  25. package/components/checkbox/checkbox.component.d.ts +1 -1
  26. package/components/checkbox/checkbox.component.module.d.ts +5 -6
  27. package/components/checklist/checklist.component.d.ts +2 -2
  28. package/components/confirm-dialog/confirm-dialog.component.d.ts +4 -4
  29. package/components/confirm-dialog/confirm-dialog.component.module.d.ts +2 -2
  30. package/components/confirm-dialog/confirm-dialog.model.d.ts +3 -3
  31. package/components/core/application-theme.model.d.ts +7 -0
  32. package/components/core/index.d.ts +5 -0
  33. package/components/core/public-api.d.ts +5 -0
  34. package/{pipes → components/core}/ui-translate.pipe.d.ts +1 -1
  35. package/components/datepicker/datepicker.component.d.ts +1 -1
  36. package/components/datepicker/datepicker.component.module.d.ts +2 -2
  37. package/components/dialog/dialog.component.d.ts +4 -4
  38. package/components/dialog/dialog.component.module.d.ts +2 -2
  39. package/components/dialog/dialog.model.d.ts +1 -1
  40. package/components/dialog/dialog.service.d.ts +1 -1
  41. package/components/divider/divider.component.d.ts +1 -1
  42. package/components/divider/public-api.d.ts +1 -1
  43. package/components/donut-chart/donut-chart.component.d.ts +1 -1
  44. package/components/dropdown/dropdown.component.d.ts +2 -2
  45. package/components/dropdown/dropdown.component.module.d.ts +3 -3
  46. package/components/elevation-shadow/elevation-shadow.component.d.ts +1 -1
  47. package/components/elevation-shadow/index.d.ts +5 -0
  48. package/components/elevation-shadow/public-api.d.ts +3 -0
  49. package/components/empty-state/empty-state.component.d.ts +3 -3
  50. package/components/empty-state/empty-state.component.module.d.ts +3 -3
  51. package/components/field/field.component.d.ts +3 -3
  52. package/components/field/field.component.module.d.ts +4 -4
  53. package/components/file-upload/file-upload.component.d.ts +1 -1
  54. package/components/file-upload/file-upload.component.module.d.ts +2 -2
  55. package/components/filter-button/filter-button.component.d.ts +3 -3
  56. package/components/filter-button/filter-button.component.module.d.ts +5 -6
  57. package/components/filter-button/filter-button.model.d.ts +1 -1
  58. package/components/gaussian-chart/gaussian-chart.component.d.ts +1 -1
  59. package/components/gaussian-chart/gaussian-chart.module.d.ts +2 -2
  60. package/components/icon/icon.component.d.ts +2 -2
  61. package/components/icon/index.d.ts +5 -0
  62. package/components/icon/public-api.d.ts +5 -0
  63. package/components/icon-label/icon-label.component.d.ts +2 -2
  64. package/components/icon-label/icon-label.component.module.d.ts +1 -1
  65. package/components/inline-field/inline-field.component.d.ts +1 -1
  66. package/components/inline-field/inline-field.component.module.d.ts +2 -2
  67. package/components/inline-field/inline-field.model.d.ts +1 -1
  68. package/components/logo/logo.component.d.ts +1 -1
  69. package/components/multi-input/multi-input.component.module.d.ts +1 -1
  70. package/components/navbar/mobile-navbar-side-sheet/mobile-navbar-side-sheet.component.d.ts +1 -1
  71. package/components/navbar/navbar.component.d.ts +1 -1
  72. package/components/navbar/navbar.component.module.d.ts +4 -4
  73. package/components/navbar/navbar.model.d.ts +2 -2
  74. package/components/overflow-menu/overflow-menu.component.d.ts +3 -3
  75. package/components/overflow-menu/overflow-menu.component.module.d.ts +4 -5
  76. package/components/overflow-menu/overflow-menu.model.d.ts +1 -1
  77. package/components/page-header/page-header.component.d.ts +1 -1
  78. package/components/page-header/page-header.component.module.d.ts +2 -2
  79. package/components/paginator/paginator.component.d.ts +1 -1
  80. package/components/password-criteria/password.component.module.d.ts +2 -2
  81. package/components/password-strength/password-strength.component.d.ts +2 -2
  82. package/components/password-strength/password-strength.component.module.d.ts +2 -2
  83. package/components/phone-input/phone-input.component.d.ts +1 -1
  84. package/components/phone-input/phone-input.component.module.d.ts +2 -2
  85. package/components/progress-bar/progress-bar.component.d.ts +1 -1
  86. package/components/progress-bar/progress-bar.component.module.d.ts +1 -1
  87. package/components/prompt/prompt.module.d.ts +4 -4
  88. package/components/radial-progress/radial-progress.component.d.ts +2 -2
  89. package/components/radial-progress/radial-progress.component.module.d.ts +1 -1
  90. package/components/radio-button/radio-button.component.d.ts +1 -1
  91. package/components/radio-button/radio-button.component.module.d.ts +1 -1
  92. package/components/rating/rating.component.d.ts +1 -1
  93. package/components/scale/scale.component.d.ts +1 -1
  94. package/components/scale-table/scale-table.component.d.ts +1 -1
  95. package/components/segmented-bar/segmented-bar.component.d.ts +1 -1
  96. package/components/segmented-bar/segmented-bar.component.module.d.ts +2 -2
  97. package/components/segmented-bar/segmented-bar.model.d.ts +1 -1
  98. package/components/segmented-button/segmented-button.component.d.ts +1 -1
  99. package/components/side-panel/side-panel.component.d.ts +1 -1
  100. package/components/side-sheet/side-sheet.component.d.ts +1 -1
  101. package/components/side-sheet/side-sheet.component.module.d.ts +3 -3
  102. package/components/skeleton/public-api.d.ts +1 -1
  103. package/components/skeleton/skeleton.component.d.ts +1 -1
  104. package/components/slider/slider.component.d.ts +1 -1
  105. package/components/snackbar/snackbar.component.d.ts +2 -2
  106. package/components/snackbar/snackbar.component.module.d.ts +3 -3
  107. package/components/snackbar/snackbar.service.d.ts +1 -1
  108. package/components/spider-chart/spider-chart.component.d.ts +1 -1
  109. package/components/spider-chart/spider-chart.module.d.ts +1 -1
  110. package/components/spinner/spinner.component.d.ts +2 -2
  111. package/components/spinner/spinner.module.d.ts +2 -2
  112. package/components/step/step.component.d.ts +3 -3
  113. package/components/step/step.component.module.d.ts +2 -2
  114. package/components/stepper/stepper.component.d.ts +1 -1
  115. package/components/stepper/stepper.component.module.d.ts +2 -2
  116. package/components/stepper/stepper.model.d.ts +1 -1
  117. package/components/table/table.component.d.ts +1 -1
  118. package/components/table/table.component.module.d.ts +3 -3
  119. package/components/tabs/tab.directive.d.ts +1 -1
  120. package/components/tabs/tabs.component.d.ts +1 -1
  121. package/components/tabs/tabs.component.module.d.ts +2 -2
  122. package/components/tabs/tabs.model.d.ts +1 -1
  123. package/components/tag/tag.component.d.ts +2 -2
  124. package/components/tag/tag.component.module.d.ts +3 -3
  125. package/components/toggle/toggle.component.d.ts +1 -1
  126. package/components/toggle/toggle.component.module.d.ts +4 -5
  127. package/components/tooltip/index.d.ts +5 -0
  128. package/components/tooltip/public-api.d.ts +5 -0
  129. package/components/tooltip/tooltip.component.d.ts +1 -1
  130. package/components/tooltip/tooltip.component.module.d.ts +2 -3
  131. package/components/universal-skills-report/universal-skills-report.component.d.ts +2 -2
  132. package/components/universal-skills-report/universal-skills-report.component.module.d.ts +2 -2
  133. package/components/universal-skills-spider-charts/universal-skills-spider-charts.component.d.ts +2 -2
  134. package/components/universal-skills-spider-charts/universal-skills-spider-charts.component.module.d.ts +2 -2
  135. package/components/validation-error/validation-error.component.d.ts +1 -1
  136. package/components/validation-error/validation-error.module.d.ts +2 -2
  137. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-badge.mjs +180 -0
  138. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-badge.mjs.map +1 -0
  139. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-button.mjs +635 -0
  140. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-button.mjs.map +1 -0
  141. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-core.mjs +10568 -0
  142. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-core.mjs.map +1 -0
  143. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-divider.mjs.map +1 -1
  144. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-elevation-shadow.mjs +75 -0
  145. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-elevation-shadow.mjs.map +1 -0
  146. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-icon.mjs +1496 -0
  147. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-icon.mjs.map +1 -0
  148. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-skeleton.mjs.map +1 -1
  149. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-tooltip.mjs +272 -0
  150. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui-components-tooltip.mjs.map +1 -0
  151. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui.mjs +446 -13437
  152. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui.mjs.map +1 -1
  153. package/package.json +28 -4
  154. package/public-api.d.ts +0 -20
  155. package/utils/alert-bars.utils.d.ts +1 -1
  156. package/components/divider/application-theme.model.d.ts +0 -1
  157. package/components/skeleton/application-theme.model.d.ts +0 -1
  158. package/models/application-theme.model.d.ts +0 -1
  159. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/da-dk.json +0 -820
  160. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/de.json +0 -820
  161. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/en.json +0 -829
  162. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/es.json +0 -820
  163. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/fr.json +0 -820
  164. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/it-it.json +0 -820
  165. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/ja-jp.json +0 -820
  166. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/nb-no.json +0 -820
  167. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/nl.json +0 -820
  168. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/pl-pl.json +0 -820
  169. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/pt-br.json +0 -820
  170. package/projects/tgo-canopy-ui/assets/i18n/sv-se.json +0 -820
  171. /package/{directives → components/core}/ellipse-text.directive.d.ts +0 -0
  172. /package/{utils/localization → components/core}/language.model.d.ts +0 -0
  173. /package/{utils/localization → components/core}/language.service.d.ts +0 -0
  174. /package/{services → components/icon}/icons.service.d.ts +0 -0
@@ -1,820 +0,0 @@
1
- {
2
- "SNACKBAR": {
3
- "DISMISS": "Afvis"
4
- },
5
- "AUTOCOMPLETE": {
6
- "SELECTED_AMOUNT": "Valgte ({{numberSelected}})",
7
- "SELECTED": "Valgte",
8
- "SUGGESTED": "Foreslået",
9
- "ALL_ITEMS": "Alle genstande",
10
- "NO_RESULTS_FOUND": "Ingen resultater fundet.",
11
- "MAX_SELECTED_ERROR": "Du har nået det maksimale antal ({{max}}) tags. Fjern et tag for at tilføje et andet."
12
- },
13
- "STEPPER": {
14
- "FINAL_STEP": "Sidste trin",
15
- "COMPLETED": "Gennemført",
16
- "INCOMPLETE": "Ufuldstændig",
17
- "SELECTED_OF": "Udvalgt {{selected}} af {{total}}) nuværende trin"
18
- },
19
- "SLIDER": {
20
- "MAX_LESS_THAN_MIN": "Maksimumværdien ({{max}}) kan ikke være mindre end den aktuelle mindsteværdi ({{min}})",
21
- "MIN_MORE_THAN_MAX": "Mindsteværdien ({{min}}) kan ikke være større end den aktuelle maksimumværdi ({{max}})"
22
- },
23
- "DATEPICKER": {
24
- "START_DATE": "Startdato",
25
- "END_DATE": "Slutdato"
26
- },
27
- "COMMON": {
28
- "APPLY": "Anvend",
29
- "VALIDATE": "Valider",
30
- "YES": "Ja",
31
- "NO": "Nej",
32
- "CONTINUE": "Fortsæt",
33
- "NEXT": "Næste",
34
- "CLOSE": "Luk",
35
- "THANK_YOU": "Tak",
36
- "CANCEL": "Annuller",
37
- "CONFIRM": "Bekræft",
38
- "SUBMIT": "Indsend",
39
- "EMAIL": "E-mailadresse",
40
- "OK": "OK",
41
- "REMOVE": "Fjern",
42
- "TEST": "test",
43
- "MAYBE": "Måske",
44
- "BACK": "Ryg",
45
- "SAVE": "Gem",
46
- "SAVING": "Gemmer",
47
- "DELETE": "Slet",
48
- "SELECT": "Vælg",
49
- "SEND": "Send",
50
- "N\/A": "N\/A",
51
- "EDIT": "Rediger",
52
- "SKIP": "Spring over",
53
- "SEARCH": "Søg",
54
- "ROLE": "Rolle",
55
- "ALL": "Alle",
56
- "OR_DIVIDER": "eller",
57
- "ADD": "Tilføj",
58
- "NO_RESULTS": "Ingen resultater",
59
- "MAX": "Maks",
60
- "MIN": "Mindst",
61
- "CLEAR": "Ryd",
62
- "PHONE_NUMBER": "Telefonnummer",
63
- "ON": "Tændt",
64
- "OFF": "Slukket",
65
- "LOADING": "Indlæser ...",
66
- "PROGRESS": "Fremskridt er {{progress}}",
67
- "RESET": "Nulstil",
68
- "PASSED": "Bestået",
69
- "FAILED": "Mislykket"
70
- },
71
- "DIALOG": {
72
- "CLOSE_LABEL": "Luk dialog",
73
- "CLOSED": "Dialog lukket"
74
- },
75
- "FIELD": {
76
- "VIEW_PASSWORD": "Se adgangskode",
77
- "SHOW_PASSWORD": "Vis adgangskode",
78
- "HIDE_PASSWORD": "Skjul adgangskode",
79
- "ALL_PASSWORD_REQ_PASSED": "Alle krav til adgangskode er opfyldt."
80
- },
81
- "FILE_UPLOAD": {
82
- "DRAG_AND_DROP": "Træk og slip filen her, eller klik for at uploade",
83
- "DRAG_AND_DROP_OR": "Træk og slip eller",
84
- "BROWSE": "Gennemse",
85
- "YOUR_FILES": "dine filer",
86
- "MAX_SIZE": "MB maksimal filstørrelse.",
87
- "MIN_SIZE": "MB min. filstørrelse",
88
- "MIN_SIZE_ERROR": "Upload en fil, der er større end ({{min}} MB)",
89
- "UPLOADING": "Uploader",
90
- "SUPPORTED_FILE_TYPES": "Understøttede filtyper:",
91
- "CHANGE": "Ændring",
92
- "FILE_UPLOADING_SUCCESS": "Filen blev uploadet med succes",
93
- "FILE_SIZE": "{{ fileSize }} MB filstørrelse."
94
- },
95
- "NAVBAR": {
96
- "LOG_OUT": "Log ud"
97
- },
98
- "PASSWORD": {
99
- "LOWERCASE": "Indeholder mindst et lille bogstav",
100
- "UPPERCASE": "Indeholder mindst et stort bogstav",
101
- "NUMBER": "Indeholder mindst ét tal",
102
- "SPECIAL_CHARACTER": "Indeholder mindst ét specialtegn",
103
- "CHARACTERS": "Indeholder mindst 12 tegn",
104
- "PASSWORD_PLACEHOLDER": "Adgangskode"
105
- },
106
- "ERRORS": {
107
- "REQUIRED": "Dette felt er obligatorisk",
108
- "REQUIRED_FIELD": "Dette felt er påkrævet - ({{label}})",
109
- "MAX_LENGTH": "Indtast venligst en værdi med en maksimal længde på ({{maxlength}}) tegn.",
110
- "MIN_LENGTH": "Indtast venligst en værdi med en minimumslængde på ({{maxlength}}) tegn.",
111
- "MAX": "Indtast venligst en værdi med en maksimal værdi på ({{max}})",
112
- "MIN": "Indtast venligst en værdi med en minimumsværdi på ({{min}})",
113
- "EMAIL_INCORRECT": "Indtast en gyldig e-mailadresse"
114
- },
115
- "BUTTON": {
116
- "PREMIUM_FEATURE": "Premium-funktion"
117
- },
118
- "MENU": {
119
- "MENUITEM_DISABLED": "Dette menupunkt er deaktiveret"
120
- },
121
- "ALERT_BANNER": {
122
- "INFO": "Information:",
123
- "WARNING": "Advarsel:",
124
- "ERROR": "Fejl:",
125
- "SUCCESS": "Succes:"
126
- },
127
- "CHARTS": {
128
- "SPIDER": {
129
- "DATASET_HIDDEN": "{{dataset}} skjult. Tryk på enter for at vise",
130
- "DATASET_VISIBLE": "{{dataset}} synligt. Tryk på enter for at skjule"
131
- },
132
- "GAUSSIAN_CHART": {
133
- "PERCENTAGE_BUCKETS_GRAPH": {
134
- "LOWEST": "Langt under",
135
- "LOWER": "Under",
136
- "AVERAGE": "Gennemsnit",
137
- "HIGHER": "Over",
138
- "HIGHEST": "Langt over",
139
- "LOWEST_TOOLTIP": "1 - 19 percentil\nIndikerer et behov for betydelig forbedring.",
140
- "LOWER_TOOLTIP": "20 - 39 percentil\nIndikerer grundlæggende forståelse, men under gennemsnittet.",
141
- "AVERAGE_TOOLTIP": "40 - 59 percentil\nAngiver typiske eller gennemsnitlige færdighedsniveauer.",
142
- "HIGHER_TOOLTIP": "60 - 79 percentil\nIndikerer stærkere forståelse og færdighedsniveau.",
143
- "HIGHEST_TOOLTIP": "80 - 99 percentil\nIndikerer exceptionelle færdigheder."
144
- },
145
- "CANDIDATE_SCORE": "Kandidatens score",
146
- "HIGHEST_SCORE": "Højeste score i din vurdering",
147
- "ARIA_LABEL": "Kandidatscore: {{score}} percentil, falder i kategorien {{activeBucket}}. Den højeste kandidatscore i vurderingen er {{bestCandidateScore}} percentil, som falder i kategorien {{activeBucketBestScore}}."
148
- }
149
- },
150
- "TAG": {
151
- "REMOVE": "Fjern tag"
152
- },
153
- "UNIVERSAL_SKILLS_REPORT": {
154
- "PERCENTILE": "percentil",
155
- "SKILL_AREA_GROUP_TYPES": {
156
- "FOCUSING_ON_OBJECTIVES": {
157
- "TITLE": "Fokus på målsætninger",
158
- "DESCRIPTION": "Færdighedsklyngen Fokus på målsætninger vurderer en persons evne til at nå sine mål."
159
- },
160
- "WORKING_WITH_PEOPLE": {
161
- "TITLE": "At arbejde med mennesker",
162
- "DESCRIPTION": "Færdighedsklyngen At arbejde med mennesker vurderer en persons evne til at fremme interpersonelle forbindelser og samarbejde."
163
- },
164
- "MANAGING_ONES_SELF": {
165
- "TITLE": "At styre sig selv",
166
- "DESCRIPTION": "Færdighedsklyngen At styre sig selv vurderer en persons evne til at bruge indre ressourcer til at tilpasse sig, overvinde, lære og udforske nye muligheder."
167
- }
168
- },
169
- "SKILL_AREA_TYPES": {
170
- "BUSINESS_SAVVY": {
171
- "TITLE": "Forretningsforståelse",
172
- "DESCRIPTION": "Forretningsforståelse betyder, at man anvender viden om generelle forretningsprincipper, markedsdynamik og branchetrends til at fremme og nå sine mål. Det omfatter at forstå, hvordan organisationer fungerer, at overveje de bredere organisatoriske konsekvenser af beslutninger og at holde sig ajour med konkurrenter og markedstendenser.",
173
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
174
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i forretningsforståelse er måske stadig ved at opbygge deres viden om, hvordan organisationer fungerer og genererer indtægter. De er måske i de tidlige stadier af at forstå de vigtigste forretningsdrivere og kan nogle gange overse bredere organisatoriske påvirkninger, branchetrends og konkurrenter, hvilket kan begrænse deres evne til at træffe beslutninger og løse problemer.",
175
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer kan have succes i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der fokuserer på specifikke, veldefinerede opgaver i stedet for bred organisatorisk beslutningstagning.",
176
- "RECOMMENDATIONS": "For at støtte deres udvikling kan disse personer have gavn af uddannelsesprogrammer med fokus på grundlæggende forretningsviden og miljøer, hvor de gradvist kan opbygge deres forståelse af forretningsgrundlaget. At arbejde med en mentor eller deltage i grundlæggende forretningsworkshops kan også hjælpe dem med at vokse på dette område."
177
- },
178
- "BELOW_AVERAGE": {
179
- "GENERAL": "Folk med en score under gennemsnittet i forretningsforståelse vil sandsynligvis begynde at forstå organisatoriske funktioner og indtægtsgenerering. Selv om de har en grundlæggende forståelse af nogle forretningsdrivere, er deres viden måske endnu ikke fuldt udviklet. De er ved at blive fortrolige med centrale forretningskoncepter, men anvender måske ikke altid denne viden til problemløsning og beslutningstagning.",
180
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver fokus på relativt veldefinerede opgaver, mens de fortsætter med at udvikle deres bredere forretningsviden.",
181
- "RECOMMENDATIONS": "For at videreudvikle deres færdigheder kan disse personer have gavn af at arbejde sammen med en mentor, der kan give dem vejledning og indsigt i at navigere i forretningslandskabet, hjælpe dem med at bygge bro over videnskløfter og videreudvikle deres forståelse af forretningsprincipper. Adgang til læringsressourcer som f.eks. brancherapporter eller strukturerede træningsprogrammer kan også hjælpe med at styrke deres forståelse af forretningskoncepter."
182
- },
183
- "AVERAGE": {
184
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i forretningskendskab forstår sandsynligvis, hvordan organisationer fungerer, forstår vigtige drivkræfter som omsætning og profit og har solid forretningsviden. De går typisk til problemer med en forretningsorienteret tankegang, hvor de overvejer de bredere konsekvenser af deres beslutninger, mens de holder sig orienteret om love og regler, konkurrence og markedsdynamik.",
185
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der ofte kræver, at man ser på problemerne ud fra en forretningsmæssig synsvinkel. De vil sandsynligvis klare sig godt i miljøer, der yderligere tilskynder til løbende udvikling af deres forretningsforståelse, og hvor de kan bidrage meningsfuldt til organisationens mål.",
186
- "RECOMMENDATIONS": "For at fortsætte med at udvikle sig vil disse personer sandsynligvis have gavn af at deltage i branchekonferencer eller seminarer for at holde sig opdateret om forretningstendenser og markedsændringer. Det kan også vise sig at være værdifuldt at deltage i peer-netværk for at udveksle viden."
187
- },
188
- "ABOVE_AVERAGE": {
189
- "GENERAL": "Folk med en score over gennemsnittet i forretningssans har en solid forståelse af de vigtigste forretningsfaktorer og organisatoriske funktioner. De forstår det grundlæggende i, hvordan organisationer fungerer og genererer indtægter, og kan anvende denne viden til problemløsning og beslutningstagning.",
190
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver en dyb forståelse af forretningsdynamik, og som værdsætter forretningsmæssig og strategisk tænkning. Miljøer, der giver mulighed for at samarbejde om forretningsbeslutninger med stor gennemslagskraft, vil sandsynligvis være ideelle for dem.",
191
- "RECOMMENDATIONS": "For yderligere at forbedre deres færdigheder ville disse personer sandsynligvis have gavn af muligheden for at påtage sig roller i strategiske projekter, hvor de kunne påvirke organisationens resultater. Deltagelse i avancerede træningsprogrammer kan styrke deres ekspertise yderligere."
192
- },
193
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
194
- "GENERAL": "Personer med en score langt over gennemsnittet i forretningskendskab kan have en høj grad af ekspertise inden for organisatoriske funktioner, forretningsdrivere og branchedynamik. De udnytter sandsynligvis forretningsviden i alle handlinger og beslutninger og overvejer altid den bredere organisatoriske indvirkning. Deres enestående forståelse af love og regler, konkurrenter og global markedsdynamik kan skabe en konkurrencemæssig fordel for organisationen.",
195
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der giver mulighed for at udnytte deres forretningskendskab, forudse markedstendenser og forme organisationens strategi.",
196
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis drage fordel af muligheden for at deltage i diskussioner i den øverste ledelse, bidrage til strategisk beslutningstagning og deltage i initiativer på højt niveau, der påvirker organisationens fremtidige retning."
197
- }
198
- },
199
- "STRATEGIC_PERSPECTIVE": {
200
- "TITLE": "Strategisk perspektiv",
201
- "DESCRIPTION": "Strategisk perspektiv refererer til evnen til at opretholde en klar, langsigtet vision og fokus og tilpasse sit arbejde til organisationens strategiske mål og prioriteter. Det omfatter at afbalancere umiddelbare opgaver med bredere mål, at bidrage til strategiske diskussioner, at tilpasse sig nye tendenser og løbende sikre, at arbejdet er i overensstemmelse med organisationens mission og vision.",
202
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
203
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i strategisk perspektiv kan koncentrere sig mere om umiddelbare prioriteter, mens de undervurderer betydningen af bredere organisatoriske mål. De kan have svært ved at forudse eksterne muligheder og prioriterer i stedet kortsigtede opgaver frem for langsigtede mål. Disse personer kan være mindre tilbøjelige til at bidrage til strategiske diskussioner og finde det udfordrende at tilpasse sig skiftende forretningsmiljøer.",
204
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer måske bedst i roller eller miljøer med klar, struktureret kommunikation af strategiske mål, hvor fokus er mere på operationelle og taktiske opgaver.",
205
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af udviklingsmuligheder, der omfatter grundlæggende træning i strategisk tænkning og mulighed for at observere eller deltage i langsigtede planlægningssessioner for at opbygge deres strategiske mindset."
206
- },
207
- "BELOW_AVERAGE": {
208
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i strategisk perspektiv kan have en vis bevidsthed om organisationens mål, men kan have svært ved at tilpasse deres arbejde fuldt ud til dem. Selv om de måske overvåger den eksterne udvikling og overvejer det større billede i et vist omfang, er det mere sandsynligt, at de prioriterer umiddelbare bekymringer frem for langsigtede mål. Deres strategiske bidrag kan vise en vis bevidsthed om tilpasningsevne, dybde og overensstemmelse med organisationens mål.",
209
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der giver løbende kommunikation og ressourcer til at forstå og tilpasse sig strategiske mål. De bidrager måske bedst i relativt operationelle og taktiske miljøer med et stærkere fokus på her og nu.",
210
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af målrettet træning i langsigtet planlægning, muligheder for at deltage i strategiske diskussioner og mentorskab fra mere erfarne strategiske ledere."
211
- },
212
- "AVERAGE": {
213
- "GENERAL": "Mennesker med en gennemsnitlig score i strategisk perspektiv har en tendens til at forstå organisationens mål og tilpasse deres arbejde i overensstemmelse hermed og afbalancere øjeblikkelige opgaver med langsigtede mål. De kan overvåge eksterne faktorer for muligheder og trusler og skitsere forskellige fremtidsscenarier. De har en tendens til at udvikle klare, handlingsorienterede strategier, der er i overensstemmelse med organisationens mission og reagerer på ændringer i forretningsmiljøet.",
214
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der tilbyder en afbalanceret blanding af strukturerede mål og muligheder for strategisk langtidsplanlægning. De bidrager måske bedst i roller og\/eller miljøer, der kræver fokus på både her og nu og på langsigtede mål.",
215
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at deltage i tværfunktionelle teams for at forbedre deres forståelse af strategiske projekter og uddybe deres indflydelse på bredere organisatoriske strategier."
216
- },
217
- "ABOVE_AVERAGE": {
218
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i strategisk perspektiv har en tendens til at tilpasse deres arbejde til organisationens prioriteter og den overordnede strategi. De kan ofte forudse ændringer i branchen, forestille sig forskellige fremtidsscenarier og effektivt afbalancere kortsigtede opgaver med langsigtede mål. Deres bidrag kan spænde over forskellige emner, mens deres strategier kan have en tendens til at fokusere på langsigtede mål og tilpasning til skiftende markedstendenser.",
219
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver strategisk tænkning, fremtidsorientering og opbygning af bæredygtig værdi.",
220
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af projekter, der involverer analyse af tendenser for at informere organisationens langsigtede strategi."
221
- },
222
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
223
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i strategisk perspektiv vil sandsynligvis vejlede andre i at tilpasse deres arbejde til organisationens prioriteter. De kan udmærke sig ved at forudse udviklinger og planlægge strategisk. De har en tendens til at have et fremtidsorienteret perspektiv, hvor de dygtigt forestiller sig forskellige scenarier og giver transformativ indsigt. Deres strategier kan hjælpe organisationen med at nå forretningsmålene hurtigere og proaktivt forme markedstendenser.",
224
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i dynamiske jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver udarbejdelse af langsigtede mål, visioner og strategier for at sikre fremtidig organisatorisk succes.",
225
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheden for at lede strategiske planlægningsinitiativer og vejlede andre for at hjælpe dem med at udvikle en fremtidsorienteret, strategisk tankegang."
226
- }
227
- },
228
- "CUSTOMER_FOCUS": {
229
- "TITLE": "Kundefokus",
230
- "DESCRIPTION": "Kundefokus refererer til at forstå, håndtere, opfylde og overgå både interne og eksterne kunders og\/eller interessenters behov og forventninger. Det omfatter at søge kundeinput, forstå kundernes perspektiver nøjagtigt, løse problemer hurtigt og opbygge produktive relationer med kunderne.",
231
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
232
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i kundefokus har en tendens til at prioritere deres egen forståelse af problemer frem for kundernes input, og de finder det udfordrende at tage sig af kundernes bekymringer og opbygge meningsfulde forbindelser med interne og eksterne kunder. De gør sig måske antagelser om kundernes behov og tilfredshed i stedet for aktivt at søge feedback, hvilket kan resultere i uopfyldte kundeforventninger.",
233
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der involverer begrænset fokus på og interaktion med interne eller eksterne kunder.",
234
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af fordybende kundeservice-træningsprogrammer og konsekvente feedbacksessioner, der hjælper dem til bedre at forstå og reagere på kundernes behov."
235
- },
236
- "BELOW_AVERAGE": {
237
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i kundefokus søger lejlighedsvis input fra interne og eksterne kunder og har en grundlæggende bevidsthed om kundernes behov. Selv om de kan løse nogle problemer og forsøge at forbedre tilfredsheden, kan de støde på udfordringer med at prioritere kundernes behov effektivt. De kan opfylde krav på tilfredsstillende vis, men deres kundeengagement kan til tider være begrænset.",
238
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer med klart definerede processer og vejledning i at interagere med interne og eksterne kunder.",
239
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af mentorprogrammer, der parrer dem med kundecentrerede kolleger for at øge engagementet og forståelsen af kundernes prioriteter."
240
- },
241
- "AVERAGE": {
242
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i kundefokus har tendens til aktivt at søge input fra interne og eksterne kunder, forstå kundernes behov og løse problemer med det samme. De er tilbøjelige til at prioritere kundeanmodninger baseret på effekt og tilfredshed, tilføje værdi og opfylde forventninger. De har en tendens til at fokusere på at etablere stærke relationer med kunderne, styre forventningerne effektivt og ofte søge feedback for at forbedre sig.",
243
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der tilbyder en balance mellem struktureret og åben interaktion med interne og eksterne kunder.",
244
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheden for avanceret træning i kunderelationer for at forfine deres færdigheder i at styre forventninger og forbedre kundetilfredsheden."
245
- },
246
- "ABOVE_AVERAGE": {
247
- "GENERAL": "Personer med en score over gennemsnittet i kundefokus vil sandsynligvis udmærke sig ved at indsamle og bruge information til at forstå og imødekomme interne og eksterne kunders behov. De har en tendens til at sætte stor pris på kundens perspektiv, løse problemer effektivt og prioritere deres behov. Disse personer har en tendens til at skabe stærke, gensidige relationer med kunderne, konsekvent opfylde og\/eller overgå forventningerne og proaktivt søge feedback med henblik på løbende forbedringer.",
248
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der prioriterer kundetilfredshed og lægger vægt på at levere værdi til interne og eksterne kunder.",
249
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af mulighederne for at deltage i design af kundeoplevelser eller fungere som en vigtig forbindelse til højt værdsatte kunder for at uddybe deres indflydelse på kunderelationer."
250
- },
251
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
252
- "GENERAL": "Personer med en score over gennemsnittet i kundefokus vil sandsynligvis forudse og imødekomme interne og eksterne kunders behov og problemer med præcision. De har en tendens til at opretholde en dyb forståelse af kundeperspektiver, løse problemer proaktivt og overgå forventningerne. De er tilbøjelige til at opbygge varige partnerskaber, styre forventningerne effektivt og løbende forbedre kundeoplevelsen ved at søge og handle på feedback.",
253
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der prioriterer exceptionel kundeservice og har en stærk kundeorienteret kultur.",
254
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af nøgleroller i kunderelationer eller muligheden for at deltage i strategiske kundeoplevelsesinitiativer."
255
- }
256
- },
257
- "NAVIGATING_COMPLEXITY": {
258
- "TITLE": "At navigere i kompleksitet",
259
- "DESCRIPTION": "At navigere i kompleksitet betyder at identificere, analysere og løse komplekse problemer på en ressourcefuld og effektiv måde. Det omfatter forståelse af problemernes oprindelse og konsekvenser, indsamling af relevant information og udvikling af bæredygtige løsninger.",
260
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
261
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt under gennemsnittet i at navigere i kompleksitet kan have sværere end andre ved at identificere og diagnosticere problemer præcist. De fokuserer måske mere på overfladesymptomer, stiller overfladiske spørgsmål eller baserer sig på antagelser frem for data. Deres løsninger overser måske nogle gange begrænsninger og langsigtede overvejelser, og de evaluerer måske ikke alternative løsninger så effektivt som andre.",
262
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver, at de udtænker løsninger på problemer, der er velkendte, veldefinerede og tæt knyttet til deres arbejdsområde.",
263
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheder for struktureret træning i problemløsning og af at arbejde tæt sammen med mere erfarne teammedlemmer for at forbedre deres evne til at identificere og løse komplekse problemer."
264
- },
265
- "BELOW_AVERAGE": {
266
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i at navigere i kompleksitet vil sandsynligvis identificere almindelige problemer og få en vis indsigt i deres oprindelse. De har en tendens til at stille passende spørgsmål til at diagnosticere problemer, men overser måske nuancer og indsamler data fra relativt få kilder. De kan udvikle rimelige løsninger på komplekse problemer, men sammenlignet med andre vælger de måske ikke altid den mest effektive eller skalerbare løsning.",
267
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver løsning af velkendte, veldefinerede problemer og giver mulighed for at udfolde deres problemløsningsevner i lavrisikosituationer.",
268
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af workshops med fokus på kritisk tænkning og beslutningstagning samt eksponering for forskellige tilgange til problemløsning gennem teamsamarbejde."
269
- },
270
- "AVERAGE": {
271
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i at navigere i kompleksitet er typisk i stand til at identificere, forstå og prioritere komplekse problemer. De har tendens til at stille indsigtsfulde spørgsmål, indsamle omfattende information og afhjælpe huller i data. Sammenlignet med andre er det sandsynligt, at de udvikler effektive løsninger, afvejer flere alternativer og overvejer begrænsninger og leverer bæredygtige og værdiskabende løsninger.",
272
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der giver mulighed for at løse problemer for at nå virksomhedens mål.",
273
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af mentorprogrammer eller avancerede træningssessioner om kompleks problemløsning for at forbedre deres færdigheder yderligere."
274
- },
275
- "ABOVE_AVERAGE": {
276
- "GENERAL": "Folk med en score over gennemsnittet i at navigere i kompleksitet udmærker sig typisk ved hurtigt at identificere og grundigt forstå problemer. De er sandsynligvis dygtige til at evaluere problemets betydning, gå i dybden med målrettede spørgsmål og indsamle information fra forskellige kilder. Sammenlignet med andre har de en tendens til at udvikle gennemførlige løsninger, evaluere alternativer og proaktivt overveje begrænsninger, hvilket gør dem i stand til at levere bæredygtige og let vedligeholdelige løsninger.",
277
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der værdsætter og giver mulighed for at løse komplekse og ustrukturerede problemer.",
278
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af roller, hvor de kan anvende deres stærke problemløsningsevner til at løse betydelige udfordringer eller drive strategiske initiativer."
279
- },
280
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
281
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i at navigere i kompleksitet udmærker sig typisk ved at forudse og løse komplekse problemer, mens de overvejer langsigtede konsekvenser. De er tilbøjelige til at stille indsigtsfulde spørgsmål, indsamle forskelligartet information og håndtere informationshuller for at udvikle gennemførlige løsninger. De kan kritisk evaluere alternativer, forudse begrænsninger og levere fremtidssikrede løsninger med stærke vedligeholdelsesprocesser.",
282
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der lægger stor vægt på problemløsning og tilbyder komplekse udfordringer, der skal tackles.",
283
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af roller, hvor de kan drive fremtidsorienterede løsninger og bidrage til organisatorisk tilpasningsevne."
284
- }
285
- },
286
- "AGILE_DECISION_MAKING": {
287
- "TITLE": "Agil beslutningstagning",
288
- "DESCRIPTION": "Agil beslutningstagning refererer til at træffe rettidige, velinformerede beslutninger ved at afbalancere hastværk, analyse og fleksibilitet i dynamiske miljøer. Det omfatter at konsultere relevante kilder, kombinere data, erfaring og intuition og overveje de bredere konsekvenser af beslutninger.",
289
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
290
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i agil beslutningstagning kan have svært ved at træffe rettidige, velinformerede beslutninger, især i pressede eller dynamiske situationer. Selv om de handler hurtigt, kan de søge tryghed hos andre og kan have brug for at blive mindet om at overveje de langsigtede konsekvenser af deres beslutninger.",
291
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver mere rutinemæssig beslutningstagning, som påvirker deres mere umiddelbare arbejdskontekst.",
292
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af struktureret træning i beslutningstagning og muligheder for at øve sig i at tage beslutninger i situationer med lav risiko for at opbygge selvtillid og forbedre deres beslutningsproces."
293
- },
294
- "BELOW_AVERAGE": {
295
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i agil beslutningstagning vil sandsynligvis træffe fornuftige beslutninger i rutinesituationer med tilstrækkelige data. Men de kan af og til være ubeslutsomme og henvende sig til andre for at få støtte og beroligelse. Selv om de overvejer relevante faktorer, kan de overse nogle detaljer, som kan påvirke den overordnede kvalitet af deres beslutningsproces.",
296
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver en vis beslutningstagning, men som giver tilstrækkelig tid og begrænset pres til at træffe disse beslutninger.",
297
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at deltage i scenariebaserede træningsøvelser eller gruppebeslutningssessioner for at opbygge tillid til mere komplekse situationer og forbedre deres evne til at handle selvstændigt."
298
- },
299
- "AVERAGE": {
300
- "GENERAL": "Folk med en gennemsnitlig score i agil beslutningstagning har en tendens til at træffe velinformerede beslutninger og finde en fleksibel balance mellem hastværk og grundig analyse, selv med ufuldstændige data. De søger måske kun tryghed hos andre i scenarier, hvor der er meget på spil. De er tilbøjelige til effektivt at indsamle information, argumentere for deres beslutninger og overveje en bred vifte af konsekvenser.",
301
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver en vis grad af beslutningstagning baseret på tilstrækkelige data. Selv om de har tendens til at være relativt komfortable med at træffe beslutninger under pres, ønsker de måske ikke at gøre det konsekvent.",
302
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at samarbejde oftere med kolleger, der udmærker sig inden for agil beslutningstagning, for at observere og lære af deres teknikker."
303
- },
304
- "ABOVE_AVERAGE": {
305
- "GENERAL": "Personer med en score over gennemsnittet i agil beslutningstagning vil sandsynligvis udmærke sig ved at træffe hurtige, velinformerede beslutninger under pres. De har en tendens til at bruge data og erfaring til at understøtte deres valg og give stærke argumenter. De er tilbøjelige til at overveje både åbenlyse og subtile konsekvenser, prioritere dem effektivt og evaluere resultaterne.",
306
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der værdsætter smidighed og tilskynder til selvstændig beslutningstagning, selv når de er under tidspres.",
307
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af roller i krisestyrings- eller innovationsteams, hvor hurtige, datadrevne beslutninger er afgørende for succes."
308
- },
309
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
310
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i agil beslutningstagning bliver ofte beundret for deres enestående dømmekraft. De har en tendens til at udmærke sig ved at træffe sunde beslutninger hurtigt, selv under stort pres og usikkerhed. De har en tendens til aktivt at indsamle information og overveje en lang række faktorer og løbende optimere deres proces.",
311
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der indebærer, at de hurtigt og selvstændigt skal træffe kritiske og tidsfølsomme beslutninger under stort pres.",
312
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af stillinger eller rådgivende roller, hvor de kan styre retningen og reagere på hurtigt skiftende miljøer."
313
- }
314
- },
315
- "EMBRACING_INNOVATION": {
316
- "TITLE": "Omfavnelse af innovation",
317
- "DESCRIPTION": "At omfavne innovation refererer til at generere og implementere originale og kreative ideer, tilgange og løsninger for at skabe forandring og forbedre resultaterne. Det omfatter at opsøge nye muligheder, eksperimentere med nye metoder eller teknologier, bruge kreativ tænkning og handle for at gøre ideer til virkelighed.",
318
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
319
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt under gennemsnittet, når det gælder om at omfavne innovation, har en tendens til at foretrække rutine og kan være langsommere end andre til at omfavne forandringer. De er ofte afhængige af etablerede metoder og tøver med at indføre nye tilgange eller teknologier, selv når fordelene kan være tydelige for andre. Det kan hæmme deres evne til at tackle unikke udfordringer og tage imod kreative ideer fra andre.",
320
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i mere konventionelle og traditionelle jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der giver klare processer, procedurer og metoder til at styre den enkeltes arbejde og bidrag.",
321
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at blive eksponeret for nye teknologier og samarbejde med mere innovative kolleger for at fremme et skift i retning af en mere kreativ og åben tankegang."
322
- },
323
- "BELOW_AVERAGE": {
324
- "GENERAL": "Folk med en score under gennemsnittet i at omfavne innovation har en tendens til at vise en vis vilje til at udforske nye ideer og teknologier, men kan have brug for opmuntring til at eksperimentere. De vælger måske at stole på etablerede løsninger og har tendens til at foreslå konventionelle ideer. De kan have brug for vejledning til at omformulere udfordringer og tænke kreativt, når de står over for atypiske problemer.",
325
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i mere konventionelle jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der har processer og procedurer på plads, som styrer den enkeltes arbejde og bidrag, men som også giver lejlighedsvise muligheder for kreativitet.",
326
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af brainstorming-sessioner og praktisk erfaring med nye teknologier eller metoder for at opbygge tillid til at eksperimentere med innovative ideer."
327
- },
328
- "AVERAGE": {
329
- "GENERAL": "Folk med en gennemsnitlig score i at omfavne innovation vil sandsynligvis afbalancere afprøvede metoder med jagten på muligheder for at innovere og eksperimentere med nye tilgange og ny teknologi. De er tilbøjelige til at bruge kreativ tænkning til at løse atypiske udfordringer og omformulere eksisterende problemer. De kan være relativt dygtige til at udfordre antagelser, handle for at implementere kreative ideer og opmuntre andre til at tænke kreativt.",
330
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der opmuntrer til kreativ tænkning og giver ressourcer til at eksperimentere.",
331
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at deltage i innovationsworkshops og samarbejde med kolleger fra forskellige baggrunde for at udvide deres perspektiv."
332
- },
333
- "ABOVE_AVERAGE": {
334
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i at omfavne innovation har en tendens til aktivt at forfølge nye ideer og tager gerne nye tilgange og teknologier i brug. De har en tendens til konsekvent at anvende kreativ tænkning til at omforme processer og effektivt håndtere atypiske udfordringer. Deres tilgang bør være med til at fremme en innovativ kultur, udfordre eksisterende praksis og implementere kreative ideer.",
335
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der fremmer kreativ tænkning og giver mulighed for at eksperimentere og innovere.",
336
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at lede eller deltage i forsknings- og udviklingsprojekter eller innovative arbejdsgrupper for at opdage og fremme nye løsninger."
337
- },
338
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
339
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i at omfavne innovation vil sandsynligvis drive forstyrrende og banebrydende løsninger. De kan føre an i indførelsen af nye metoder og teknologier, sætte nye standarder for kreativitet og være fortalere for innovation på forskellige niveauer i organisationen. De har en tendens til proaktivt at udfordre konventioner, forfølge innovative ideer og sikre en vellykket udførelse af disse ideer.",
340
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der har en stærk innovationskultur, som støtter kreativ tænkning, eksperimenter og forstyrrende innovation.",
341
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at lede og støtte innovationsinitiativer, hvor de kan inspirere og vejlede teams til at forfølge transformative ideer og projekter."
342
- }
343
- },
344
- "PLANNING_AND_PRIORITIZING": {
345
- "TITLE": "Planlægning og prioritering",
346
- "DESCRIPTION": "Planlægning og prioritering handler om at opstille klare mål og opgaver og udvikle planer, der understøtter opfyldelsen af målene. Det involverer tilpasning af opgaver til mål, oprettelse af prioriterede projektplaner, overvågning af opgavens fremskridt og brug af planlægningsværktøjer og -teknologi.",
347
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
348
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i planlægning og prioritering kan finde det udfordrende at tilpasse opgaver til mål og kan ofte overse vigtige trin i arbejdsplaner eller nærme sig store projekter på en ustruktureret måde. Sammenlignet med andre sætter de måske uklare deadlines og undervurderer opgavetiden. Derudover kan de have brug for hjælp og støtte til at håndtere forsinkelser effektivt og til at tage planlægningsværktøjer og teknologi i brug.",
349
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver grundlæggende planlægning, hvor de kan få støtte til at videreudvikle disse færdigheder.",
350
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheden for struktureret træning på jobbet med fokus på grundlæggende opgavestyring samt introduktionskurser i brugen af planlægningsværktøjer og -teknologier."
351
- },
352
- "BELOW_AVERAGE": {
353
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i planlægning og prioritering kan udvise en moderat tilpasning af opgavemål til teamets eller organisationens mål. De har en tendens til at udvikle grundlæggende arbejdsplaner, anerkende milepæle og gøre en vis indsats for at opdele store projekter i mindre opgaver. Deres arbejdsplaner lægger sandsynligvis vægt på levering til tiden, og de kan prioritere opgaver baseret på deadlines. Deres planlægningsevner kan stadig have brug for at blive udviklet, og de har indimellem udfordringer med at estimere.",
354
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver en vis planlægning og prioritering inden for områder af deres umiddelbare arbejde og mål.",
355
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at deltage i planlægningssessioner med ligestillede, deltage i workshops om tidsstyring og opgaveprioritering og bruge guidede værktøjer til opgavestyring."
356
- },
357
- "AVERAGE": {
358
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i planlægning og prioritering vil sandsynligvis tilpasse opgaverne til teamets og organisationens mål og skabe relativt effektive projektplaner. De har en tendens til at opdele komplekse projekter i håndterbare opgaver og sikre en rettidig og effektiv afslutning. Disse personer prioriterer sandsynligvis opgaverne godt og bruger effektivt værktøjer og teknologi til planlægning og sporing.",
359
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver en balance mellem enkel og kompleks projektplanlægning og tilpasning af mål.",
360
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at blive udsat for avancerede projektstyringsværktøjer og deltage i seminarer om strategisk opgaveprioritering for at forfine deres planlægningsevner."
361
- },
362
- "ABOVE_AVERAGE": {
363
- "GENERAL": "Personer med en score over gennemsnittet i planlægning og prioritering kan udmærke sig ved at tilpasse opgaver strategisk til organisatoriske mål. De er tilbøjelige til at lave omfattende projektplaner, prioritere opgaver effektivt og engagere andre i input og samarbejde. Disse personer har en tendens til at være dygtige til at estimere opgaver, overvåge fremskridt og udnytte teknologi til at optimere opgaveplanlægning og -automatisering.",
364
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver kompleks planlægning, prioritering af konkurrerende interesser og samplanlægning med andre.",
365
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheden for at udforske måder at forbedre planlægningseffektiviteten og automatiseringen i organisationen ved at udnytte avancerede værktøjer og teknikker."
366
- },
367
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
368
- "GENERAL": "Personer med en score langt over gennemsnittet i planlægning og prioritering kan udmærke sig ved at tilpasse deres mål til organisationens mål, skabe fremadrettede planer og strategisk prioritere opgaver. De er tilbøjelige til at estimere arbejdsbyrden nøjagtigt og til at udnytte teknologi til effektiv planlægning og automatisering. De er normalt dygtige til at forudse forhindringer og justere planer for at sikre en vellykket målopfyldelse.",
369
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver, at man udarbejder og beskriver strategiske planer, som kan involvere konkurrerende interessenter og prioriteter.",
370
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheder for at forme og forfine planlægningsværktøjer og -processer samt mentor- eller uddannelsesroller, så de kan dele deres avancerede planlægningsstrategier med andre."
371
- }
372
- },
373
- "ORGANIZING_RESOURCES": {
374
- "TITLE": "Organisering af ressourcer",
375
- "DESCRIPTION": "Organisering af ressourcer refererer til at skaffe, koordinere og bruge tilgængelige ressourcer (f.eks. mennesker, tid, materialer, budget) effektivt for at understøtte opfyldelsen af mål. Det indebærer nøjagtig identifikation af ressourcebehov, udvikling af effektive strategier til at styre og fordele ressourcer på tværs af flere aktiviteter og sikring af optimal brug af begrænsede ressourcer.",
376
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
377
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i organisering af ressourcer kan have gavn af yderligere støtte til at koordinere aktiviteter og optimere brugen af tilgængelige ressourcer. De overser måske ressourcebegrænsninger, hvilket resulterer i forsinkelser eller problemer, der hindrer fremskridt. Derfor kan de have gavn af klar vejledning, når det handler om at vurdere behov og allokere ressourcer. Struktureret støtte kan gøre dem i stand til at forbedre deres evne til at overholde deadlines og milepæle.",
378
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer kan fungere godt i strukturerede og tæt overvågede miljøer med klare retningslinjer, hvor deres ressourceudnyttelse kan støttes.",
379
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af omfattende træningsprogrammer, der omhandler ressourcekoordinering, -allokering og effektiv udnyttelse, kombineret med mentorskab for at forbedre deres organisatoriske færdigheder."
380
- },
381
- "BELOW_AVERAGE": {
382
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i organisering af ressourcer kan effektivt koordinere aktiviteter og styre ressourcer til specifikke opgaver, når de får klar vejledning og støtte. Selv om de kan tilpasse ressourcerne til at opfylde umiddelbare behov, kan de være afhængige af etablerede processer og kan finde det udfordrende at maksimere ressourceforbruget i mere komplekse eller dynamiske situationer.",
383
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i strukturerede miljøer med tilgængelig vejledning, hvor deres effektive ressourceudnyttelse til specifikke opgaver stemmer overens med etablerede retningslinjer, og hvor de aktivt kan søge feedback for at forbedre effektiviteten.",
384
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer ville have gavn af målrettede træningsprogrammer i ressourcestyring, mentorskab for at forbedre koordineringsevnerne og påtage sig gradvist mere komplekse opgaver for at fremme uafhængig ressourceoptimering."
385
- },
386
- "AVERAGE": {
387
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i ressourceorganisering er dygtige til at identificere, vurdere og fordele ressourcer, hvilket sikrer god udnyttelse og rettidig færdiggørelse af opgaver. De har tendens til at overholde deadlines, arbejde hen imod maksimal effektivitet og kommunikere effektivt om ressourcebehov. Disse personer har en tendens til overvejende at styre ressourcerne i overensstemmelse med deres aktuelle behov og umiddelbare prioriteter, og de optimerer ressourcerne inden for deres nuværende arbejdsområde.",
388
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i miljøer, der sætter pris på effektivitet og effektiv ressourceudnyttelse, hvor deres dygtige ressourceallokering og rettidige opgaveløsning bidrager til den overordnede organisatoriske succes.",
389
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer ville have gavn af lederudviklingsprogrammer med fokus på strategisk ressourcestyring, der giver mulighed for at udvide deres fokus ud over de umiddelbare behov og prioriteter og opmuntrer til aktiv deltagelse i tværfunktionelt samarbejde."
390
- },
391
- "ABOVE_AVERAGE": {
392
- "GENERAL": "Personer med en score over gennemsnittet i organisering af ressourcer vil sandsynligvis optimere ressourceanvendelsen og kreativt udnytte ressourcerne til komplekse projekter, konsekvent overholde deadlines og proaktivt løse begrænsninger. De maksimerer typisk effektiviteten og forhandler effektivt om yderligere ressourcer, når det er nødvendigt. Disse personer udviser en strategisk og proaktiv ressourcestyringstankegang.",
393
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i dynamiske arbejdsmiljøer, der kræver strategisk ressourcestyring, hvor de kan udnytte deres evne til at optimere ressourceudnyttelsen, løse udfordringer på en kreativ måde og forhandle effektivt.",
394
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil have gavn af lederroller, der involverer strategisk ressourceplanlægning, hvor deres evner til at optimere ressourceanvendelsen, forhandle effektivt og proaktivt løse begrænsninger kan have en transformerende indvirkning på organisationens effektivitet og succes."
395
- },
396
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
397
- "GENERAL": "Personer med en score langt over gennemsnittet i organisering af ressourcer vil sandsynligvis udmærke sig i forudsigelig optimering af ressourceanvendelse, effektiv planlægning af fremtidige behov og styring af eksisterende. De har en tendens til at vise færdigheder på højt niveau i at optimere komplekse ressourcebehov, problemfrit orkestrere aktiviteter på tværs af teams og udmærke sig i ressourceforhandlinger. Disse personer bruger ofte en fleksibel og strategisk tilgang til ressourcestyring og er afhængige af data og information til at styre deres beslutninger.",
398
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i dynamiske og komplekse arbejdsmiljøer, der kræver avanceret ressourceplanlægning og -optimering, hvilket gør dem meget effektive til at orkestrere komplekse projekter og opnå organisatorisk succes.",
399
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil drage fordel af dynamiske roller, der involverer tilsyn med komplekse projekter og strategisk ressourcestyring, samt muligheder for at vejlede andre i de finjusterede færdigheder inden for forudsigelig optimering, problemfri orkestrering og datadrevet beslutningstagning."
400
- }
401
- },
402
- "DRIVING_RESULTS": {
403
- "TITLE": "At skabe resultater",
404
- "DESCRIPTION": "At skabe resultater betyder at handle og levere resultater af høj kvalitet i forhold til svære udfordringer og ambitiøse mål med energi og beslutsomhed. Det omfatter at sætte høje standarder, opretholde energi og beslutsomhed og presse sig selv og andre til at overholde deadlines og mål.",
405
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
406
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt under gennemsnittet i at skabe resultater har en tendens til at søge mod lettere opnåelige mål og fokuserer måske primært på at opfylde minimumskravene til en opgave. De kan have brug for ekstern vejledning eller incitament til at holde fast i opgaver og projekter. Når de står over for udfordringer, kan deres beslutsomhed vakle, hvilket potentielt kan påvirke deres evne til at overholde deadlines og opnå de ønskede resultater.",
407
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der prioriterer opretholdelse af eksisterende praksis og standarder frem for aggressiv vækst og høj performance.",
408
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheder for at samarbejde om projekter med mere resultatorienterede kolleger, hvilket giver dem erfaring med højtydende arbejdsmetoder og strategier for målfastsættelse."
409
- },
410
- "BELOW_AVERAGE": {
411
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet, når det gælder om at skabe resultater, sætter måske af og til udfordrende mål, men følger dem ikke konsekvent til dørs. Deres motivation kan variere og fokuserer ofte på opgaver af personlig interesse. Selv om de normalt sigter efter tilfredsstillende resultater, kan inkonsekvens og behov for ekstern motivation begrænse deres præstationer. De kan af og til have brug for påmindelser og et motiverende skub fra andre for at opnå resultater.",
412
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der sætter ambitiøse mål og tilbyder støtte, vejledning og nåde til at nå dem.",
413
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at deltage i parvise ansvarlighedspartnerskaber, regelmæssige feedbacksessioner og strukturerede målsætningsaktiviteter for at opbygge konsistens og motivation."
414
- },
415
- "AVERAGE": {
416
- "GENERAL": "Mennesker med en gennemsnitlig score i at skabe resultater har en tendens til at sætte og nå udfordrende mål, arbejde sig igennem krævende opgaver og opretholde en høj præstation over tid. De har en tendens til at vise en rimelig grad af beslutsomhed og handlekraft og presser sig selv og andre til at nå målene. De har en tendens til at levere rettidige resultater af høj kvalitet med en kan-gøre-attitude.",
417
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der sætter ambitiøse mål og giver mulighed for at levere i en højtydende kontekst.",
418
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af avancerede workshops om målsætning eller deltagelse i tværfunktionelle teamprojekter for yderligere at udvikle deres drivkraft og evne til at levere resultater."
419
- },
420
- "ABOVE_AVERAGE": {
421
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i at skabe resultater har en tendens til konsekvent at sætte sig ambitiøse mål, udmærke sig i udfordrende projekter og opretholde en høj præstation over tid. De udviser sandsynligvis en urokkelig beslutsomhed, et stærkt drive og en vedholdende optimisme. De har en tendens til at inspirere og presse sig selv og andre til at overholde og overgå deadlines og mål.",
422
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i højtydende jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver vedvarende beslutsomhed og drivkraft for at nå ambitiøse mål.",
423
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af strækopgaver, hvor de kan spille en ledende rolle i projekter for at skabe resultater."
424
- },
425
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
426
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i at skabe resultater har tendens til at sætte, opfylde og overgå usædvanligt ambitiøse mål, levere udfordrende projekter uden problemer og konsekvent opnå fremragende resultater. Deres entusiasme, beslutsomhed og høje standarder vil sandsynligvis gøre dem til rollemodeller for præstationer på trods af forhindringer.",
427
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i højtydende jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, hvor der forventes konsekvent opfyldelse af ambitiøse mål.",
428
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af stillinger, hvor de kan være bannerførere for projekter og opdyrke en kultur af ekspertise i et team eller en organisation."
429
- }
430
- },
431
- "WORKING_COLLABORATIVELY": {
432
- "TITLE": "Samarbejde",
433
- "DESCRIPTION": "Samarbejde betyder at samarbejde effektivt med andre og bidrage til en følelse af fælles ansvar for at nå fælles mål. Det indebærer aktiv deltagelse i teamdynamik, konstruktiv kommunikation og partnerskab med andre for at skabe vellykkede resultater.",
434
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
435
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i samarbejde har en tendens til at arbejde isoleret og søger måske ikke aktivt efter eller deler input fra teammedlemmer, selv når teamsamarbejde ville være gavnligt. De er sandsynligvis bedre til at arbejde selvstændigt og fokusere på deres egne opgaver i stedet for at opsøge samarbejde. Selv om de kan udvise en adfærd, der potentielt kan påvirke gruppedynamikken, kan de med opmuntring og støtte bidrage effektivt i strukturerede teamsammenhænge.",
436
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, hvor de kan arbejde selvstændigt uden stor afhængighed af teamwork.",
437
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheder for at øve sig i at samarbejde gennem workshops eller træning, der har til formål at forbedre teamwork og gruppedynamik."
438
- },
439
- "BELOW_AVERAGE": {
440
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i samarbejde kan af og til udvise en adfærd, der hindrer effektivt teamwork. De foretrækker måske at arbejde selvstændigt frem for at danne partnerskaber eller samarbejde om opgaver. De kan være mindre tilbøjelige til at søge input fra teammedlemmer eller give feedback og forslag til andre. Men med lidt opmuntring og støtte kan de bidrage effektivt i teamsammenhænge.",
441
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, hvor der ikke er så meget på spil, så de har rig mulighed for at udvikle deres teamwork-færdigheder.",
442
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at blive opmuntret til aktivt at søge input fra andre og få regelmæssig feedback på deres samarbejdsindsats."
443
- },
444
- "AVERAGE": {
445
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i samarbejde har en tendens til at samarbejde med andre i og på tværs af teams, afdelinger og funktioner. De bidrager normalt positivt til teamets dynamik ved at være professionelle og støttende. De er tilbøjelige til at give støttende feedback til andre, aktivt søge input fra teammedlemmer, villigt dele information og ressourcer og fejre teamets succeser.",
446
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, hvor teamwork værdsættes, og hvor samarbejde er nøglen til succes.",
447
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheder for at deltage i tværfunktionelle samarbejdsprojekter og arbejde inden for en støttende teamkultur for yderligere at styrke deres samarbejdsevner."
448
- },
449
- "ABOVE_AVERAGE": {
450
- "GENERAL": "Personer med en score over gennemsnittet i at arbejde sammen er sandsynligvis meget effektive til at fremme teamwork og samarbejde. De bidrager proaktivt til en positiv teamdynamik og afbalancerer professionalisme og kollegialitet. De er normalt dygtige til at facilitere åben, gennemsigtig og konstruktiv teamkommunikation, aktivt søge teammedlemmernes perspektiver og opmuntre til idéudveksling, der fører til forbedrede løsninger.",
451
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der prioriterer samarbejde og værdsætter forskellige perspektiver.",
452
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheder for at deltage i samarbejdsprojekter og være mentorer for andre."
453
- },
454
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
455
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i samarbejde udviser sandsynligvis enestående evner til at fremme samarbejde og skabe vellykkede teamresultater. De har en tendens til proaktivt at samarbejde med andre og er gode til at arrangere samarbejde på tværs af afdelinger og funktioner. For at sikre teamets succes har de en tendens til aktivt at påtage sig forskellige roller, villigt påtage sig yderligere ansvar og aktivt vejlede og støtte andre teammedlemmer.",
456
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der i høj grad prioriterer teamwork og samarbejde.",
457
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheder for at deltage i roller, der driver samarbejdsinitiativer, og af at blive anerkendt som forkæmpere for samarbejde i organisationen."
458
- }
459
- },
460
- "SOCIAL_AGILITY": {
461
- "TITLE": "Social smidighed",
462
- "DESCRIPTION": "Social smidighed refererer til evnen til at navigere i mellemmenneskelige interaktioner ved præcist at fortolke sociale signaler, forstå underliggende dynamikker og justere adfærd effektivt. Det indebærer at forholde sig komfortabelt til personer med forskellige baggrunde, tilpasse interpersonelle stilarter og håndtere udfordrende sociale situationer med lethed.",
463
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
464
- "GENERAL": "Mennesker med en score på langt under gennemsnittet i social smidighed kan opleve nogle udfordringer med at forholde sig til personer uden for deres egen funktion, baggrund eller perspektiv. Sammenlignet med andre kan de udvise en mere konsekvent interpersonel stil, som måske ikke så let kan tilpasses situationsbestemte behov. De finder det måske mere behageligt at interagere med mennesker, der deler samme perspektiv eller baggrund. De kan ofte overse eller fejlfortolke ikke-verbale signaler, hvilket kan føre til udfordringer, når de skal tilpasse sig nye eller ukendte sociale dynamikker.",
465
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der lægger vægt på selvstændigt arbejde, hvor de kan fokusere på at udvikle deres tekniske eller opgaveorienterede færdigheder, mens de gradvist forbedrer deres sociale smidighed.",
466
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheder for at deltage i workshops om sociale færdigheder, observere, hvordan andre navigerer i sociale dynamikker, og øve sig i miljøer, hvor der gives feedback for at støtte væksten i interpersonel fleksibilitet."
467
- },
468
- "BELOW_AVERAGE": {
469
- "GENERAL": "Mennesker med en score under gennemsnittet i social smidighed kan af og til støde på udfordringer med at navigere i interpersonelle interaktioner. De kan have svært ved at tilpasse deres interpersonelle stil til forskellige personers eller situationers behov. De er måske mindre opmærksomme end andre på interpersonelle forhold og gruppedynamik og overser nogle gange vigtige adfærdsmæssige signaler. Med lidt støtte kan de forbedre deres evne til at genkende og reagere på ikke-verbale signaler samt bedre forstå andres perspektiver og motiver.",
470
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i arbejdsmiljøer, der prioriterer individuelt arbejde, hvor de kan fokusere på deres kerneopgaver uden omfattende interpersonel udveksling eller behov for at tilpasse sig i forskellige sociale situationer.",
471
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at søge feedback fra andre og af ressourcer til at forbedre den sociale bevidsthed."
472
- },
473
- "AVERAGE": {
474
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i social smidighed kan sagtens forholde sig til personer med forskellige funktioner, baggrunde og perspektiver. De justerer sandsynligvis deres interpersonelle stil baseret på situationelle eller individuelle behov. Deres interaktioner afspejler typisk følsomhed over for gruppedynamik og en bevidsthed om adfærdsmæssige signaler. Disse personer er generelt dygtige til at opbygge en relation til andre, håndtere følsomme emner med ro og navigere i forskellige arbejdsmiljøer.",
475
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i varierede arbejdsmiljøer, hvor samarbejde og effektiv kommunikation værdsættes.",
476
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af læringsmuligheder, der giver dem mulighed for at fortsætte med at opbygge social bevidsthed gennem regelmæssig feedback på deres interpersonelle færdigheder, og som yderligere forbedrer deres evne til at navigere i sociale interaktioner."
477
- },
478
- "ABOVE_AVERAGE": {
479
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i social smidighed vil sandsynligvis udmærke sig ved at navigere i mellemmenneskelige interaktioner og kan ubesværet opbygge ægte forbindelser med forskellige personer. De har en tendens til at tilpasse deres interpersonelle tilgang til at forudse og foregribe situationsbestemte behov. De er diplomatiske og taktfulde og kan endda danne produktive alliancer med personer, som anses for at være vanskelige at arbejde sammen med. Deres tendens til at forblive fattet og tilpasningsdygtig i udfordrende situationer vil sandsynligvis gøre dem i stand til at interagere effektivt med mennesker fra forskellige baggrunde.",
480
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i arbejdsmiljøer med komplekse dynamikker eller interaktioner med særligt udfordrende kolleger, kunder eller partnere.",
481
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at blive placeret i teams med en kompleks dynamik eller af at tage føringen med særligt vanskelige kunder eller klienter."
482
- },
483
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
484
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i social agilitet har en tendens til at udmærke sig i komplekse interpersonelle scenarier. De kan ubesværet opfatte og dygtigt reagere på subtile sociale signaler og dygtigt identificere underliggende motivationer og overbevisninger og tilbyde indsigtsfulde og virkningsfulde svar. De udviser normalt professionalisme, diplomati og elegance under pres, hvilket gør dem særligt effektive til at navigere i forskellige miljøer og håndtere følsomme emner med lethed.",
485
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i arbejdsmiljøer, der kræver stærke interpersonelle færdigheder, som f.eks. roller, der kræver omfattende netværk, samarbejde og interpersonelle færdigheder.",
486
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheder for at dele deres interpersonelle ekspertise gennem mentor- eller coachingprogrammer og hjælpe andre med at forbedre deres sociale smidighed."
487
- }
488
- },
489
- "COMMUNICATING_EFFECTIVELY": {
490
- "TITLE": "At kommunikere effektivt",
491
- "DESCRIPTION": "At kommunikere effektivt refererer til evnen til at bruge de rigtige metoder til at udveksle information, tanker og ideer klart, koncist og præcist. Det omfatter tilpasning af kommunikationen, så den passer til publikum og situationen, aktiv lytning, afklaring af information, når det er nødvendigt, og fremme af effektive tovejssamtaler.",
492
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
493
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i at kommunikere effektivt kan have gavn af at udvikle deres evner til at udtrykke ideer klart eller præsentere information på en kortfattet og præcis måde. De kan finde det udfordrende at tilpasse indholdet af deres budskaber, så de passer til forskellige målgruppers eller omgivelsers behov. Deres udvikling af kommunikationsevner kan resultere i misforståelser eller fejlfortolkninger fra tid til anden.",
494
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der prioriterer mere selvstændige opgaver med mindre krævende kommunikationskrav. Miljøer med klare protokoller og minimalt behov for interpersonelle tilpasninger kan være mest velegnede for dem.",
495
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at øve sig i at opsummere information eller ideer for at gøre dem mere klare, eller af at arbejde på opgaver eller projekter med mere kommunikationsorienterede kolleger for at forbedre deres evner til at dele og tilpasse budskaber."
496
- },
497
- "BELOW_AVERAGE": {
498
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i at kommunikere effektivt kan af og til opleve problemer med at udtrykke deres ideer klart og præcist. Selv om de normalt bestræber sig på at tilpasse indholdet af deres budskab til deres målgruppes behov, kan de af og til støde på udfordringer i den forbindelse. Deres udvikling af kommunikationsevner kan resultere i misforståelser eller fejlfortolkninger fra tid til anden.",
499
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, hvor de kan samarbejde tæt med mere kommunikationskompetente kolleger. De egner sig måske bedst til støttende roller i større teams, hvor de tilbydes struktureret vejledning, der hjælper dem med at forfine deres kommunikationsevner over tid.",
500
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af samarbejdsopgaver og opmuntring til at lytte aktivt, søge feedback og øve sig i at tilpasse deres budskaber til forskellige målgrupper."
501
- },
502
- "AVERAGE": {
503
- "GENERAL": "Mennesker med en gennemsnitlig score i effektiv kommunikation udtrykker generelt deres ideer klart og præsenterer information kortfattet. De tilpasser normalt indholdet af deres budskaber, så de passer til omgivelserne og publikums præferencer. Derudover er de typisk proaktive i forhold til at dele vigtig information og opmuntre til åben, effektiv tovejskommunikation.",
504
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver regelmæssig interaktion, men uden presset fra konstant kommunikation med høje indsatser. De vil sandsynligvis fungere godt, hvor der opfordres til åben dialog.",
505
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af opgaver eller projekter, der kræver stærke kommunikationsevner, og af at blive opmuntret til mere proaktivt at søge og give kommunikationsfeedback fra deres kolleger."
506
- },
507
- "ABOVE_AVERAGE": {
508
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i effektiv kommunikation vil sandsynligvis udmærke sig ved at udveksle information, tanker og ideer. De har en tendens til konsekvent at udtrykke deres ideer på en klar og logisk måde. De præsenterer sandsynligvis komplekse oplysninger på en forståelig og overbevisende måde, tilpasser deres budskab effektivt til situationens behov og udviser aktive lyttefærdigheder.",
509
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der prioriterer effektiv kommunikation, værdsætter åben dialog og opmuntrer til interpersonel udveksling.",
510
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af platforme, hvor de kan dele deres ekspertise med andre, og af flere ansvarsområder, der involverer at drive kommunikationsinitiativer i deres team eller organisation."
511
- },
512
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
513
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i at kommunikere effektivt har en tendens til at have en enestående evne til at formulere ideer og information med klarhed og organisation. De kan have et talent for at forenkle kompleks information og tilpasse deres budskab til at fange forskellige målgrupper. De har en tendens til konsekvent at udvise aktiv lytning, give rettidig og relevant information og fremme en åben dialog.",
514
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der kræver stærke kommunikationsevner, som f.eks. stillinger eller roller, der kræver store mængder skriftlig eller mundtlig kommunikation til forskellige målgrupper.",
515
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at deltage i branchearrangementer eller repræsentere deres organisation i faglige sammenslutninger for at vise deres kommunikationsekspertise."
516
- }
517
- },
518
- "HANDLING_CONFLICT": {
519
- "TITLE": "Konflikthåndtering",
520
- "DESCRIPTION": "Konflikthåndtering indebærer, at man anerkender og håndterer uenigheder konstruktivt for at fremme positive relationer og finde gensidigt fordelagtige resultater. Det omfatter at udtrykke bekymringer åbent, overveje forskellige perspektiver, facilitere aftaler og følge op på løste konflikter.",
521
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
522
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt under gennemsnittet i konflikthåndtering kan finde det udfordrende at navigere i spændinger og uenigheder. De kan have en tendens til at undgå konfrontationer og føler sig ofte usikre på, hvordan de effektivt skal tackle og løse konflikter. De foretrækker måske at undgå konfrontationer, men med støtte kan de lære at udtrykke deres tanker på en mere konstruktiv måde i udfordrende situationer.",
523
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der har færre interpersonelle spændinger, eller som lægger vægt på samarbejde og harmoni. De kan have gavn af strukturerede omgivelser, hvor konflikter minimeres eller mægles.",
524
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af at blive vejledt af mentorer, når der opstår konflikter, og gradvist øve sig i at løse konflikter i et støttende miljø."
525
- },
526
- "BELOW_AVERAGE": {
527
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i konflikthåndtering kan tøve med at løse konflikter selv og foretrækker måske at eskalere til højere instanser. Mens de sandsynligvis har det godt med at løse enkle konflikter eller konflikter med lav risiko, kan de finde komplekse situationer eller situationer med høj indsats mere udfordrende. Med vejledning og støtte kan de forbedre deres evne til at udtrykke deres tanker åbent og arbejde på at finde afbalancerede løsninger i mere udfordrende scenarier.",
528
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, der giver en støttende kultur og klare kanaler til konfliktløsning, hvor de kan søge vejledning og hjælp, når det er nødvendigt.",
529
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af opgaver eller projekter med lav indsats, der involverer konflikthåndtering, for at hjælpe dem med at opbygge selvtillid til at håndtere mere udfordrende situationer."
530
- },
531
- "AVERAGE": {
532
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i konflikthåndtering er ofte i stand til at identificere og adressere områder med uenighed eller konflikt og stræber efter at løse konflikter effektivt og uafhængigt ved at overveje forskellige perspektiver og udøve give-and-take for at opnå positive resultater. De anerkender og validerer typisk alle involverede parters følelser og perspektiver, hvilket fremmer afbalancerede og konstruktive løsninger.",
533
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, hvor der kræves forhandling og kompromis, hvilket sikrer, at konflikter håndteres konstruktivt.",
534
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af opgaver eller projekter, der involverer konflikthåndtering, for at hjælpe dem med at videreudvikle disse færdigheder."
535
- },
536
- "ABOVE_AVERAGE": {
537
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i konflikthåndtering udviser typisk enestående færdigheder i proaktivt at håndtere og løse spændinger. De har tendens til at forudse konflikter, indgå i en åben og ærlig dialog og navigere succesfuldt i konflikter, mens de overvejer forskellige perspektiver. De fungerer ofte som positive eksempler, der fremmer samarbejde og teamvækst.",
538
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, hvor proaktiv konfliktløsning og teamharmoni er afgørende, og hvor de ofte guider teams gennem udfordrende dynamikker for at fremme forståelse og samarbejde.",
539
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheden for at lede konfliktløsningsprocesser og vejlede andre i at håndtere spændinger konstruktivt."
540
- },
541
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
542
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i konflikthåndtering har typisk enestående færdigheder i proaktivt at håndtere og løse spændinger for at nå frem til bæredygtige løsninger. De har en tendens til at se konflikter som en mulighed for personlig og professionel vækst og er dygtige til at indgå i en åben dialog, selv i følsomme situationer. De er tilbøjelige til at fungere som betroede rådgivere og mentorer, der giver andre mulighed for at navigere i konflikter og opnå win-win-løsninger.",
543
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i komplekse og dynamiske jobroller og\/eller arbejdsmiljøer, hvor konfliktløsning er afgørende for succes.",
544
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheden for at være mentor for andre, gå forrest i håndteringen af særligt komplekse konflikter eller fungere i formelle roller, der involverer konfliktmægling, som f.eks. ombudsmand, mægler, advokat eller kontaktperson i organisationen."
545
- }
546
- },
547
- "VALUING_DIVERSITY": {
548
- "TITLE": "Værdsættelse af mangfoldighed",
549
- "DESCRIPTION": "Værdsættelse af mangfoldighed refererer til evnen til at genkende, værdsætte og inkludere de forskellige perspektiver og bidrag fra personer med forskellige baggrunde. Det omfatter identifikation og håndtering af fordomme, forståelse af forskelle, fremme af inklusivitet, værdsættelse af forskellige perspektiver og godt samarbejde i mangfoldige teams.",
550
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
551
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i værdsættelse af mangfoldighed kan have begrænset bevidsthed om deres fordomme og søger måske ikke aktivt at forstå forskellige perspektiver. De kan finde det mere udfordrende end andre at skabe et inkluderende miljø og er ofte afhængige af mere traditionelle tilgange uden at anerkende værdien af forskellige synspunkter. Det kan fra tid til anden resultere i suboptimale løsninger.",
552
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer er sandsynligvis mere velegnede til roller og\/eller arbejdsmiljøer, hvor interpersonel interaktion og kulturel sensitivitet er mindre kritisk. De fungerer måske bedst i miljøer, hvor der lægges mindre vægt på at bruge innovative løsninger fra forskellige synsvinkler.",
553
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af aktiviteter som mangfoldighedstræning, workshops om kulturel kompetence og muligheder for at blive eksponeret for forskellige perspektiver gennem mentorskab eller tværkulturelle samarbejder for at øge deres forståelse og påskønnelse af mangfoldighed."
554
- },
555
- "BELOW_AVERAGE": {
556
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i værdsættelse af mangfoldighed viser måske en vis bevidsthed om fordomme, men tager dem måske ikke aktivt op. Med en grundlæggende forståelse for forskellige perspektiver søger de måske lejlighedsvis input fra forskellige teammedlemmer. De anerkender måske værdien af mangfoldighed, men deres indsats for at integrere forskellige erfaringer og skræddersy strategier til forskellige målgrupper kan være mindre konsekvent sammenlignet med andre.",
557
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i et miljø, hvor mangfoldighed og inklusion prioriteres, og hvor der er en støttende kultur, der tilskynder til læring og vækst på dette område.",
558
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af udviklingsaktiviteter som f.eks. træning i mangfoldighed, workshops om kulturel følsomhed og muligheder for tværkulturelt samarbejde og eksponering for at udvide deres forståelse af forskellige perspektiver."
559
- },
560
- "AVERAGE": {
561
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i værdsættelse af mangfoldighed har en tendens til aktivt at udfordre fordomme, søge at forstå forskellige perspektiver og bidrage til at fremme et inkluderende arbejdsmiljø. De er tilbøjelige til at integrere viden om forskellige baggrunde og kulturer i deres interaktioner og inddrage andres forskellige bidrag for at opnå positive resultater.",
562
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i et miljø, der prioriterer mangfoldighed og inklusion, og hvor der er et stærkt fokus på at værdsætte og udnytte forskellige perspektiver.",
563
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheder for at deltage i mangfoldigheds- og inklusionsinitiativer og tværkulturelle samarbejder for yderligere at forbedre deres færdigheder."
564
- },
565
- "ABOVE_AVERAGE": {
566
- "GENERAL": "Personer med en score over gennemsnittet i værdsættelse af mangfoldighed kan konsekvent arbejde med deres personlige fordomme, uddanne andre i kulturel sensitivitet og aktivt opsøge forskellige perspektiver. De tilpasser typisk deres tilgang til forskellige interessenter, fremmer inkluderende miljøer og trækker på andres forskellige erfaringer for at informere om tilgange, beslutninger og strategier.",
567
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i arbejdsmiljøer, der hylder mangfoldighed og fremmer en inkluderende kultur, hvor der er et stærkt engagement i at omfavne og udnytte forskelle.",
568
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheder for at dele deres ekspertise i at værdsætte mangfoldighed gennem mentorskab."
569
- },
570
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
571
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i værdsættelse af mangfoldighed vil sandsynligvis proaktivt tage fat på fordomme, fremme en inklusionskultur og udvise en dyb forståelse for forskellige perspektiver. De har en tendens til at gå ind for inklusion, tilpasse kommunikationen til kulturelle normer og konsekvent integrere forskellige erfaringer i beslutningsprocesser.",
572
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i arbejdsmiljøer, der prioriterer mangfoldighed og inklusion som kerneværdier, hvor der er et stærkt engagement i at tackle systemiske fordomme og fremme en inkluderende kultur, der værdsætter og fejrer forskelle.",
573
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheden for at lede mangfoldigheds- og inklusionsinitiativer, deltage i tværkulturelle samarbejder og partnerskaber og bidrage til at udforme mangfoldighedsstrategier og -politikker."
574
- }
575
- },
576
- "DEVELOPING_OTHERS": {
577
- "TITLE": "Udvikling af andre",
578
- "DESCRIPTION": "At udvikle andre refererer til evnen til at anerkende, støtte og facilitere individers læring og udvikling, formelt eller uformelt, for at hjælpe dem med at nå deres mål. Det omfatter at vise engagement i andres læring, at stille læringsressourcer og -muligheder til rådighed eller anbefale dem, at give vejledning og feedback, at fremme læringsinitiativer og at anerkende og fejre lærings- og udviklingsindsatsen.",
579
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
580
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i at udvikle andre kan være mindre tilbøjelige til at investere tid eller kræfter i at støtte deres kollegers læring og udvikling. De foretrækker måske at fokusere på deres egne opgaver, og muligheder for at opbygge andres færdigheder, mentoring eller coaching er måske ikke en prioritet for dem. Det er ikke sikkert, at de naturligt søger mod mentorskab eller coaching, men med den rette støtte og de rette muligheder kan de begynde at sætte pris på at bidrage til andres vækst.",
581
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i et miljø, der værdsætter individuelle bidrag frem for kollektiv vækst og lægger minimal vægt på kontinuerlig teamlæring og -udvikling.",
582
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af træningsprogrammer eller workshops, der øger deres bevidsthed om, hvordan kollegial udvikling kan bidrage til både personlig og organisatorisk vækst, og som samtidig hjælper dem med at identificere muligheder for at tilbyde meningsfuld støtte."
583
- },
584
- "BELOW_AVERAGE": {
585
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i at udvikle andre kan vise lejlighedsvis interesse og indsats for at støtte deres kollegers udvikling. De har en tendens til at samarbejde om at identificere områder, der kan forbedres, men kan finde det udfordrende at skabe effektive udviklingsplaner eller -muligheder. De kan give feedback og vejledning, når det er nødvendigt, men deltagelse i teamlæringsinitiativer kan være sjælden. Med opmuntring og de rette ressourcer kan de dog gradvist blive mere aktive deltagere i deres kollegers udvikling.",
586
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i roller, hvor teamudvikling er et fælles ansvar snarere end et primært fokus, som f.eks. samarbejdsorienterede teams eller roller med definerede operationelle opgaver. De vil have gavn af miljøer, der giver strukturerede retningslinjer for mentoring og coaching for at hjælpe dem med at forbedre deres engagement.",
587
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af muligheder for at observere og lære af kolleger, der udmærker sig ved at udvikle andre, og deltage i programmer, der giver klare trin til at vejlede og coache andre."
588
- },
589
- "AVERAGE": {
590
- "GENERAL": "Personer med en gennemsnitlig score i at udvikle andre prioriterer typisk deres kollegers udvikling og arbejder aktivt på at identificere områder, der kan forbedres, og foreslå udviklingsaktiviteter. De kan tilbyde muligheder for at opbygge færdigheder, give konstruktiv feedback og fungere som mentorer eller trænere for professionel vækst.",
591
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i roller og miljøer, der indeholder elementer af mentorskab, coaching og teamledelse. Indstillinger, der værdsætter løbende forbedringer og fremmer en læringskultur, vil være gavnlige for dem.",
592
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheder for at deltage i programmer og\/eller tværfunktionelle projekter, der fremmer læring og videndeling."
593
- },
594
- "ABOVE_AVERAGE": {
595
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i at udvikle andre prioriterer ofte og engagerer sig aktivt i deres kollegers læring og udvikling. De har en tendens til at samarbejde om at identificere styrker og områder, der kan forbedres, give ressourcer og muligheder for vækst, tilbyde konstruktiv feedback og vejledning og fungere som mentorer eller coaches. De skaber typisk et støttende og samarbejdende miljø, der fremmer kontinuerlig læring og fejrer andres lærings- og udviklingsresultater.",
596
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i arbejdsmiljøer, der værdsætter vigtigheden af at udvikle andre, fremmer en kultur med løbende læring og stiller ressourcer til rådighed for faglig udvikling.",
597
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheder for at dele deres ekspertise i at udvikle andre gennem mentorskab eller andre roller."
598
- },
599
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
600
- "GENERAL": "Personer med en score langt over gennemsnittet i at udvikle andre kan konsekvent prioritere og aktivt støtte deres kollegers læring og udvikling. De er typisk med til at skabe personlige udviklingsplaner, giver løbende støtte og tilbyder forskellige vækstmuligheder, der er skræddersyet til individuelle behov. De har en tendens til at udmærke sig i mentor- og coachingroller, udvise empati og tålmodighed og aktivt fremme en kultur med løbende forbedringer.",
601
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i arbejdsmiljøer, der prioriterer læring, samarbejde og personlig vækst, hvor der er en forpligtelse til at støtte andres udvikling og muligheder for vidensdeling.",
602
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan drage fordel af muligheder for at bidrage til og lede større lærings- og udviklingsinitiativer, mentor- eller coachingprogrammer og platforme til at fejre andres læringsresultater."
603
- }
604
- },
605
- "SHOWING_RESILIENCE": {
606
- "TITLE": "Modstandsdygtighed",
607
- "DESCRIPTION": "At udvise modstandsdygtighed betyder at møde, overvinde og komme sig over udfordrende situationer og tilbageslag på en tilpasningsdygtig måde. Det omfatter at forblive rolig, selvsikker og produktiv under pres, at bevare en positiv holdning i modgang og at komme sig hurtigt efter negative oplevelser.",
608
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
609
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt under gennemsnittet i modstandsdygtighed har en tendens til at gå forsigtigt til værks, og de kan opbygge modstandsdygtighed ved gradvist at blive udsat for udfordringer med passende ressourcer. Selv om det kan tage dem længere tid end de fleste at komme sig over vanskelige situationer, er det sandsynligt, at de genvinder deres energi og optimisme, når de får vejledning og et støttende miljø.",
610
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i stabile arbejdsmiljøer, der tilbyder opmuntring, støtte og mere forudsigelige rutiner.",
611
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af workshops om opbygning af modstandsdygtighed, træning i stresshåndtering og adgang til støttende ressourcer, der kan hjælpe dem med at håndtere modgang mere effektivt."
612
- },
613
- "BELOW_AVERAGE": {
614
- "GENERAL": "Mennesker med en score under gennemsnittet i modstandsdygtighed kan have lejlighedsvise vanskeligheder med at håndtere stress og komme sig over tilbageslag. De kan blive overvældede i særligt stressede situationer og finde det lidt udfordrende at forblive produktive i modgang. De kan have brug for tid til at komme sig over tilbageslag og udfordringer for at genvinde fokus og produktivitet.",
615
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i arbejdsmiljøer, der giver mulighed for åben kommunikation om udfordringer for at løse problemer.",
616
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af at deltage i træning, der fokuserer på at opbygge modstandskraft og stresshåndtering, samt af peer-støtte til at hjælpe med at opbygge deres mestringsstrategier."
617
- },
618
- "AVERAGE": {
619
- "GENERAL": "Mennesker med en gennemsnitlig score i modstandsdygtighed har generelt en afbalanceret tilgang til at håndtere stress og modgang. De formår normalt at bevare fokus og produktivitet i udfordrende situationer, men kan stadig finde visse omstændigheder særligt hårde. De har en tendens til at komme sig over tilbageslag med en rimelig grad af tilpasningsevne og udholdenhed.",
620
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i varierede miljøer, hvor der er balance mellem rutineopgaver og nye udfordringer, og hvor der er adgang til ressourcer og støtte, når der er behov for det.",
621
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af et peer-support-netværk, hvor de kan dele erfaringer og mestringsstrategier, hvilket hjælper dem med at opbygge en stærkere modstandskraft over tid."
622
- },
623
- "ABOVE_AVERAGE": {
624
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i modstandsdygtighed vil sandsynligvis være effektive til at håndtere stress og modgang. De har en tendens til at forblive produktive trods stress og udfordringer. De udviser sandsynligvis beslutsomhed, opretholder et positivt syn og kommer sig hurtigere end de fleste over tilbageslag.",
625
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i mere krævende miljøer, hvor det ofte er nødvendigt at kunne håndtere stress.",
626
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis nyde godt af muligheden for at påtage sig roller i projekter, der kræver modstandsdygtighed. De vil måske sætte pris på muligheden for at dele deres strategier til at håndtere udfordringer og stress og være mentorer for teammedlemmer, der er interesserede i at udvikle deres robusthed."
627
- },
628
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
629
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i modstandsdygtighed er typisk dygtige til at navigere i udfordringer og komme sig over modgang. De er tilbøjelige til konsekvent at udvise ro, fokus og en urokkelig positiv indstilling, når de konfronteres med tilbageslag. De har en tendens til at være dygtige til at bruge tilbageslag som læringserfaringer til at opbygge yderligere modstandskraft.",
630
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i udfordrende miljøer, hvor evnen til at komme sig over tilbageslag er afgørende.",
631
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan sætte pris på muligheden for at påtage sig en rolle i at fremme modstandsdygtighed i teamet eller organisationen samt at vejlede andre for at hjælpe med at opbygge en kultur af modstandsdygtighed."
632
- }
633
- },
634
- "NAVIGATING_AMBIGUITY": {
635
- "TITLE": "At navigere i tvetydighed",
636
- "DESCRIPTION": "At navigere i tvetydighed betyder at tilpasse sig og trives i et dynamisk, usikkert og tvetydigt miljø. Det indebærer, at man ser værdien af forandring, tilpasser sig fleksibelt til skiftende omstændigheder, bevarer fatningen og handler adaptivt, når man står over for usikkerhed.",
637
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
638
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt under gennemsnittet i at navigere i tvetydighed kan være tilbøjelige til at holde sig til etablerede måder at tænke på og forudsigelige miljøer og opleve ubehag eller tøve, når de træffer beslutninger eller justerer planer i tvetydige situationer. De vil sandsynligvis foretrække at træffe beslutninger eller handle på baggrund af klare og konkrete oplysninger. De har sandsynligvis brug for støtte og tilstrækkelig tid til at tilpasse sig forandringer eller usikre situationer.",
639
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i stabile, forudsigelige miljøer med minimal tvetydighed og uventede ændringer.",
640
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af uddannelses- og udviklingsprogrammer, der fokuserer på at opbygge tilpasningsevne, modstandsdygtighed og beslutningstagning i usikre og tvetydige situationer, samt workshops, der giver dem mulighed for at udfordre deres komfortzone."
641
- },
642
- "BELOW_AVERAGE": {
643
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i at navigere i tvetydighed anerkender måske vigtigheden af forandring, og med tilstrækkelig tid og\/eller støtte burde de være komfortable med at håndtere betydelige ændringer. Mens de kan bevare fokus under mindre ændringer, kan de have problemer, når de står over for mere betydelig usikkerhed eller hurtigt skiftende krav. De sætter pris på klare strukturer og retningslinjer, men kan være lidt tøvende eller ukomfortable med at træffe beslutninger eller justere planer i lyset af tvetydighed.",
644
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i moderat strukturerede miljøer, hvor forandringerne er gradvise eller minimale.",
645
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af træning i forandringsledelse og muligheder for gradvist at opbygge deres tillid til at navigere i tvetydighed sammen med mentorskab og støtte til deres beslutningstagning i usikre situationer."
646
- },
647
- "AVERAGE": {
648
- "GENERAL": "Mennesker med en gennemsnitlig score i at navigere i tvetydighed vil sandsynligvis tilpasse sig forandringer og håndtere usikkerhed relativt godt. De er generelt i stand til at tilpasse deres planer og beslutninger, når de står over for tvetydighed, og holde fokus på nøgleopgaver. Selv om de formår at reagere hensigtsmæssigt på skiftende prioriteter og uforudsigelige situationer, søger de måske ikke altid proaktivt efter muligheder, der opstår som følge af usikkerhed.",
649
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i varierede miljøer, hvor der er balance mellem mere rutineprægede opgaver og nye udfordringer, og hvor der er adgang til ressourcer og støtte, når der er behov for det.",
650
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af vejledning i at udnytte tvetydighed som en mulighed for innovation samt af at blive eksponeret for miljøer, der opfordrer til at omfavne usikkerhed som en strategisk fordel."
651
- },
652
- "ABOVE_AVERAGE": {
653
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i at navigere i tvetydighed er typisk dygtige til at tilpasse sig skiftende og usikre miljøer. De har en tendens til at forblive fokuserede og produktive selv i dynamiske og uforudsigelige miljøer. De udviser ofte fleksibilitet og er i stand til at handle på trods af tvetydighed. De kan også være gode til at identificere og udnytte de muligheder, der opstår i forbindelse med forandringer.",
654
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i dynamiske, usikre og ustrukturerede miljøer, hvor der jævnligt er behov for tilpasning.",
655
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis drage fordel af roller, der kræver, at man navigerer i komplekse og dynamiske miljøer, hvor deres ekspertise i at tilpasse sig forandringer, gribe muligheder og bevare fokus kan have en betydelig indflydelse."
656
- },
657
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
658
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i at navigere i tvetydighed udmærker sig ved at trives i dynamiske, usikre og tvetydige miljøer. De har en tendens til at udvise en høj grad af tilpasningsevne og er ikke kun komfortable med tvetydighed, men bruger den som en katalysator for innovation og vækst. De er tilbøjelige til at træffe sikre og rettidige beslutninger under sådanne omstændigheder og forvandler ofte usikkerhed til strategiske fordele.",
659
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer trives i meget ustabile, usikre og tvetydige miljøer, hvor smidighed er afgørende.",
660
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis drage fordel af roller, der udfordrer dem til løbende at navigere i og forme komplekse og usikre landskaber og udnytte tvetydighed som en strategisk fordel i dynamiske miljøer."
661
- }
662
- },
663
- "SELF_AWARENESS": {
664
- "TITLE": "Selvindsigt",
665
- "DESCRIPTION": "Selvindsigt omfatter at være åben over for selvrefleksion og feedback for at få indsigt i ens adfærd, styrker og udviklingsområder og forstå, hvordan disse påvirker en selv, andre og organisationen. Det indebærer at reflektere over adfærd, foretage selvevalueringer, være åben over for udviklingsmæssig feedback, værdsætte sig selv og bruge fejl og mangler som et middel til at øge selvindsigten.",
666
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
667
- "GENERAL": "Mennesker med en score på langt under gennemsnittet i selvindsigt kan finde det udfordrende regelmæssigt at reflektere over deres adfærd og forstå, hvordan deres handlinger påvirker andre. De foretrækker måske feedback, der forstærker det, de allerede gør godt, men kan gradvist opbygge selvindsigt gennem regelmæssige, støttende samtaler om deres udvikling. Selv om de måske ikke naturligt engagerer sig i selvrefleksion eller søger feedback så ofte som andre, kan udvikling af denne færdighed hjælpe dem med at tilpasse deres adfærd for at forbedre interpersonelle relationer og forbedre den professionelle effektivitet.",
668
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer måske bedst i arbejdsmiljøer, der giver klar vejledning og positiv forstærkning, og som hjælper dem med at udforske deres styrker, mens de forsigtigt opmuntrer til selvrefleksion.",
669
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af strukturerede og regelmæssige feedbacksessioner, der fremhæver både styrker og vækstområder, samt små, reflekterende øvelser, der gradvist introducerer selvindsigt på en støttende, ikke-dømmende måde."
670
- },
671
- "BELOW_AVERAGE": {
672
- "GENERAL": "Mennesker med en score under gennemsnittet i selvindsigt kan have en vis bevidsthed om deres adfærd, men anerkender måske ikke fuldt ud deres styrker og udviklingsområder. Når de får kritisk feedback, kan de have gavn af yderligere støtte til at reflektere over sig selv, til at bearbejde udviklingsmæssig feedback og til at finde måder at anvende den på i deres udvikling. At forbedre deres selvindsigt kan hjælpe dem til bedre at tilpasse deres adfærd for at styrke interpersonelle relationer og forbedre den professionelle effektivitet.",
673
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer kan fungere godt i arbejdsmiljøer, hvor der er mindre hyppige krav om selvevaluering, og hvor feedback gives på en struktureret og ikke-dømmende måde.",
674
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af ærlige og regelmæssige feedbacksessioner samt vejledning i, hvordan man fortolker og handler på baggrund af feedback."
675
- },
676
- "AVERAGE": {
677
- "GENERAL": "Mennesker med en gennemsnitlig score i selvindsigt har normalt en god forståelse af deres egne styrker og svagheder og anerkender, hvordan deres adfærd påvirker andre. De engagerer sig typisk i periodisk selvrefleksion og er modtagelige for feedback, selvom de måske ikke altid opsøger den proaktivt.",
678
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere godt i arbejdsmiljøer, hvor der opfordres til selvevaluering, og hvor udviklingsmæssig feedback er afbalanceret, konstruktiv og en del af de almindelige arbejdsprocesser.",
679
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af vejledning om de bedste metoder til at indhente feedback fra kolleger, supervisorer og andre interessenter."
680
- },
681
- "ABOVE_AVERAGE": {
682
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i selvindsigt har en stærk forståelse af deres styrker og svagheder og af, hvordan deres adfærd påvirker andre og organisationen. De har en tendens til at engagere sig i løbende selvrefleksion og søger aktivt feedback for at forstå deres styrker og udviklingsområder. De er generelt modtagelige for feedback og bruger den til at forbedre deres præstationer og relationer.",
683
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i miljøer, der opmuntrer til selvrefleksion, åben dialog og hyppig konstruktiv feedback.",
684
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af at arbejde på projekter med komplekse interpersonelle interaktioner, der fremmer kontinuerlig og dyb selvrefleksion."
685
- },
686
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
687
- "GENERAL": "Mennesker med en score på langt over gennemsnittet i selvindsigt har sandsynligvis en dyb forståelse af deres egne styrker, udviklingsområder og deres adfærds indvirkning på andre og organisationen. De har en tendens til at være meget engagerede i selvrefleksion, søger aktivt feedback og er dygtige til at bruge denne indsigt til personlig og professionel vækst. De er normalt meget modtagelige for feedback, identificerer fejl som læringsmuligheder og udviser en stærk følelse af deres værd og evner.",
688
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i et arbejdsmiljø med en konstruktiv og åben feedbackkultur, og de kan fungere som mentor for andre, der ønsker at forbedre deres selvindsigt.",
689
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af at påtage sig rollen som leder eller mentor i udviklingen af andres selvindsigt og vejlede dem i at bruge feedback til at vokse."
690
- }
691
- },
692
- "SELF_DEVELOPMENT": {
693
- "TITLE": "Selvudvikling",
694
- "DESCRIPTION": "Selvudvikling omfatter aktiv deltagelse i læringsmuligheder for at forbedre viden, færdigheder og egenskaber med henblik på personlig vækst og professionel succes. Det indebærer en forpligtelse til at lære af andre, tidligere erfaringer og nye situationer og tage skridt til løbende at forbedre sig.",
695
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
696
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i selvudvikling kan vise mindre interesse end andre i aktivt at forbedre deres arbejdsrelaterede færdigheder. De foretrækker måske at fokusere på deres nuværende opgaver og bruger mindre tid på at opsøge eller drage fordel af professionelle udviklingsmuligheder. De foretrækker opgaver, der fuldt ud udnytter deres eksisterende færdigheder, i stedet for at strække dem til at udvikle nye færdigheder. De søger måske ikke aktivt feedback eller sætter udviklingsmål, hvilket kan begrænse deres evne til at vokse professionelt.",
697
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i miljøer, hvor opgaverne er relativt rutineprægede og kræver begrænset udvikling af færdigheder.",
698
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer kan have gavn af udviklingsmuligheder, der omfatter strukturerede og regelmæssige feedbacksessioner for at fremhæve områder, hvor de kan udvikle sig, og praktiske læringsmuligheder med lavt pres for gradvist at opbygge tillid til deres evne til at påtage sig nye færdigheder og udfordringer."
699
- },
700
- "BELOW_AVERAGE": {
701
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i selvudvikling deltager måske i arbejdsrelaterede læringsaktiviteter, når det er nødvendigt, men søger måske ikke konsekvent muligheder for faglig vækst på egen hånd. De kan have en mere forsigtig tilgang til at søge faglige vækstmuligheder og kan være lidt tilbageholdende med at fordybe sig fuldt ud i forbedring af færdigheder eller viden i forbindelse med arbejdet. De er tilbøjelige til at påtage sig opgaver, der i nogen grad strækker deres evner, og har tendens til at sætte sig grundlæggende udviklingsmål.",
702
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis klare sig godt i miljøer, hvor løbende læring opmuntres, men ikke er en nødvendighed for de daglige opgaver.",
703
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af regelmæssige feedbacksessioner, der kan hjælpe med at identificere lærings- og udviklingsmuligheder."
704
- },
705
- "AVERAGE": {
706
- "GENERAL": "Folk med en gennemsnitlig score i selvudvikling anerkender normalt værdien af at lære og deltager måske aktivt i nogle læringsaktiviteter i forbindelse med deres job. De er åbne over for at forbedre deres færdigheder og viden, men tager måske ikke konsekvent initiativ til at søge professionelle udviklingsmuligheder. Selv om de gør en indsats for at skabe karrierevækst, fokuserer de måske mere på muligheder, der opstår naturligt, end på aktivt at opsøge yderligere udfordringer, der kan fremme deres faglige udvikling.",
707
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis fungere effektivt i miljøer, hvor der er balance mellem struktur og muligheder for læring og udvikling, og hvor faglig udvikling værdsættes.",
708
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis drage fordel af lærings- og udviklingsprogrammer, der giver mulighed for at videreudvikle deres eksisterende færdigheder og kompetencer."
709
- },
710
- "ABOVE_AVERAGE": {
711
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i selvudvikling er aktivt og konsekvent engageret i læringsaktiviteter, der forbedrer deres arbejdsrelaterede viden, færdigheder og egenskaber. De forstår vigtigheden af personlig vækst for professionel effektivitet og er proaktive i forhold til at søge og skabe muligheder for karriereudvikling. De har en tendens til ofte at tage imod udfordrende opgaver for at udvikle deres færdigheder og aktivt sætte og nå udviklingsmål, der er godt afstemt med karriereønsker og organisatoriske behov.",
712
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i miljøer, der tilbyder forskellige muligheder for læring, personlig vækst og evnen til at anvende nyerhvervede færdigheder.",
713
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis drage fordel af kontinuerlige lærings- og udviklingsprogrammer, der giver dem mulighed for at udvide deres eksisterende færdigheder og regelmæssigt tilegne sig nye kompetencer."
714
- },
715
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
716
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i selvudvikling er normalt usædvanligt dedikerede til kontinuerlig læring og vækst i deres karriere. De søger aktivt forskellige og udfordrende muligheder for faglig udvikling. De har en tendens til at være dygtige til at omdanne de fleste situationer til læringsmuligheder og søger proaktivt mentorer, coaches og netværk, der fremmer deres vækst. De har en tendens til ivrigt at påtage sig meget udfordrende opgaver, er utrættelige i at sætte og nå ambitiøse udviklingsmål og er opfindsomme i at finde hjælpemidler til deres læring.",
717
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer trives typisk i meget innovative og udviklende miljøer, hvor løbende læring og selvforbedring er centralt, og hvor de aktivt kan forme deres karriereveje.",
718
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis drage fordel af kontinuerlige lærings- og udviklingsprogrammer, der kræver, at de konstant tilegner sig og anvender nye færdigheder og ny viden, samtidig med at de skærper deres eksisterende kompetencer."
719
- }
720
- },
721
- "EARNING_TRUST": {
722
- "TITLE": "Opnåelse af tillig",
723
- "DESCRIPTION": "Opnåelse af tillid betyder at vinde andres tillid ved at udvise pålidelighed, autenticitet, integritet og ærlighed i handlinger og interaktioner. Det indebærer, at man vinder andres tillid ved at opfylde sine forpligtelser, være gennemsigtig og bringe sine handlinger i overensstemmelse med sine ord.",
724
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
725
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt under gennemsnittet, når det gælder om at opnå tillid, kan opfattes som mindre konsekvente, når det gælder om at overholde forpligtelser, sammenlignet med andre. De kan have en fleksibel tilgang til overholdelse af standarder og regler. Denne inkonsekvens kan skabe skepsis blandt kolleger og gøre det vanskeligt for dem at stole på disse personer. Med tiden kan det føre til, at kollegerne bliver mere forsigtige med at stole på dem i forbindelse med vigtige opgaver.",
726
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer kan fungere godt i arbejdsmiljøer, hvor der er et stærkt fokus på individuelle opgaver, og hvor tillidsopbygning ikke er afgørende for rollen.",
727
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af struktureret træning i ansvarlighed og ansvar, mentorordninger i forbindelse med overholdelse af standarder og workshops, der hjælper med at opbygge tillid blandt kolleger."
728
- },
729
- "BELOW_AVERAGE": {
730
- "GENERAL": "Mennesker med en score under gennemsnittet i at opnå tillid følger måske deres forpligtelser, men ikke så konsekvent, som andre kunne forvente. De kan være noget fleksible i deres overholdelse af standarder og regler. Deres kolleger kan være lidt selektive eller forsigtige med at stole på dem i forbindelse med vigtige opgaver.",
731
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer kan fungere godt i arbejdsmiljøer, hvor der er fokus på individuelle opgaver og mindre vægt på samarbejde og opbygning af tillid.",
732
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af professionelle udviklingsprogrammer, der fokuserer på konsistens i engagementet, styrkelse af overholdelsen af standarder og forbedring af den personlige ansvarlighed."
733
- },
734
- "AVERAGE": {
735
- "GENERAL": "Mennesker med en gennemsnitlig score i at opnå tillid betragtes generelt som pålidelige og gennemsigtige i deres handlinger og interaktioner. De følger typisk deres forpligtelser til dørs og er autentiske i deres kommunikation. Kollegerne har en tendens til at overlade ansvar til dem og føler, at de kan regne med dem, når det gælder. Kollegerne føler sig generelt sikre på, at de kan stole på dem til vigtige opgaver, når det er nødvendigt.",
736
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer kan trives i arbejdsmiljøer, hvor der er balance mellem individuelt ansvar og samarbejde, og hvor der lægges vægt på at opbygge tillid.",
737
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af roller, der blander elementer af personlig udvikling, tillidsopbygning og mentorskab for andre, så de kan styrke deres egen ansvarlighed og samtidig vejlede andre i at opbygge disse kvaliteter."
738
- },
739
- "ABOVE_AVERAGE": {
740
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet, når det gælder om at opnå tillid, vil sandsynligvis konsekvent demonstrere pålidelighed, autenticitet og ærlighed i deres handlinger. De har en tendens til at overholde deres forpligtelser. Deres høje standarder og gennemsigtige natur vil sandsynligvis fremme tilliden blandt kolleger, som ofte vil bede dem om råd eller overlade følsomme eller kritiske opgaver til dem.",
741
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i arbejdsmiljøer, hvor tillid og samarbejde værdsættes, og hvor deres pålidelighed kan fremme stærke relationer.",
742
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af leder- og mentorroller, hvor de kan tjene som eksempler på troværdighed og hjælpe andre med at opbygge personligt ansvar og ansvarlighed."
743
- },
744
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
745
- "GENERAL": "Medarbejdere med en score langt over gennemsnittet, når det gælder om at opnå tillid, opfattes typisk som konsekvent pålidelige, autentiske og ærlige, og de går ofte længere end nødvendigt i deres engagement i disse værdier. De kan opfattes som urokkelige i deres etiske standarder og ses typisk som et godt eksempel.",
746
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis udmærke sig i arbejdsmiljøer og roller, hvor etablering og opretholdelse af tillid er afgørende for succes og interpersonel dynamik.",
747
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af roller, hvor de kan fortsætte med at eksemplificere og fremme urokkelige etiske standarder og troværdighed."
748
- }
749
- },
750
- "BEING_BOLD": {
751
- "TITLE": "Modighed",
752
- "DESCRIPTION": "At være modig betyder at have modet til at udforske nye muligheder og give udtryk for sine meninger for at skabe fremskridt og opnå resultater. Det indebærer at påtage sig krævende opgaver, foreslå ambitiøse ideer, tage fat på vanskelige spørgsmål og løbe kalkulerede risici.",
753
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
754
- "GENERAL": "Personer med en score langt under gennemsnittet i at være modig kan have en mere forsigtig tilgang og undgår ofte risici og udfordrende opgaver. De tøver måske med at udforske nye muligheder eller dele deres meninger, især hvis de afviger fra normen. Selv om de har en tendens til at kommunikere direkte, holder de sig måske tilbage, når det gælder om at give stærk feedback på vanskelige spørgsmål. Denne præference for at blive inden for deres komfortzone kan begrænse deres evne til modigt at bidrage til innovation og fremskridt på arbejdspladsen.",
755
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer kan finde sig til rette i arbejdsmiljøer, der værdsætter stabilitet og opretholder etablerede processer, hvor der er mindre behov for at skubbe til grænserne eller udforske nye retninger.",
756
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af muligheder for at deltage i workshops eller træningsprogrammer, der giver dem mulighed for at eksperimentere med risikotagning og modig beslutningstagning i et støttende miljø med lavt pres."
757
- },
758
- "BELOW_AVERAGE": {
759
- "GENERAL": "Personer med en score under gennemsnittet i at være modig kan lejlighedsvis præsentere modige ideer, men de kan tøve med at forfølge dem eller tage risici. De har en tendens til at håndtere udfordrende opgaver eller konflikter med en vis forsigtighed og kan være tilbageholdende med at give udtryk for meninger, der afviger fra gruppens konsensus. Deres begrænsede vilje til at flytte grænser kan bidrage til langsommere innovation og forandring.",
760
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer kan passe godt ind i miljøer, hvor opretholdelse af eksisterende systemer og normer værdsættes mere end at iværksætte drastiske ændringer, så de kan bidrage støt og roligt uden at bevæge sig for langt ud på ukendt territorium.",
761
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis have gavn af ressourcer, der hjælper dem med at opbygge selvtillid til at tage kalkulerede risici, samt muligheder for at øve sig i at give udtryk for meninger og bidrage med modige ideer i et miljø med lav risiko."
762
- },
763
- "AVERAGE": {
764
- "GENERAL": "Mennesker med en gennemsnitlig score i at være modig er generelt åbne for at udforske nye muligheder og give udtryk for deres meninger, især når de føler sig støttet. De tager fat på udfordrende opgaver og bidrager med ideer, der kan skabe fremskridt. Selv om de har en tendens til at afveje risici nøje, er de normalt villige til at træde til, når det er nødvendigt for at støtte innovation og forandring, især når de ser klare fordele eller har den nødvendige opbakning. Denne tilgang kan hjælpe med at fastholde stabile fremskridt uden at tage unødvendige risici.",
765
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer kan klare sig godt i miljøer, der afbalancerer overholdelse af etableret praksis og normer med lejlighedsvise muligheder for innovative ideer.",
766
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis drage fordel af muligheder for at øge deres selvtillid ud over deres komfortzone ved at påtage sig gradvist mere udfordrende emner og mere komplekse situationer."
767
- },
768
- "ABOVE_AVERAGE": {
769
- "GENERAL": "Mennesker med en score over gennemsnittet i at være modig har en tendens til ofte at tage udfordrende opgaver op og er ikke bange for at give udtryk for ukonventionelle ideer. De har det godt med at tage kalkulerede risici og fungerer ofte som katalysatorer for innovation og forandring i organisationen. De har en tendens til at have det godt med at tage fat på vanskelige emner og sige, hvad der skal siges, med ærlighed. Deres vilje til at flytte grænser kan positionere dem som værdifulde drivkræfter for fremskridt og løbende forbedringer.",
770
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer vil sandsynligvis trives i dynamiske miljøer, hvor innovation og udfordring af normen opmuntres og værdsættes.",
771
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis drage fordel af roller, der giver dem mulighed for at drive innovation og forandring, samt af muligheder for at vejlede andre i at udvikle selvtillid til at tage risici og tackle udfordrende problemer med ærlighed og takt."
772
- },
773
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
774
- "GENERAL": "Mennesker med en score langt over gennemsnittet i at være modig er kendetegnet ved deres utrættelige trang til at gå nye veje. De accepterer ikke bare udfordrende opgaver - de søger dem. De har en tendens til frygtløst at give udtryk for modige ideer. Deres dristighed og pionerånd gør dem ofte til værdifulde katalysatorer for innovation og forandring i organisationen. De er tilbøjelige til at tage fat på vanskelige spørgsmål direkte og konstruktivt og fungerer ofte som de vigtigste drivkræfter for fremskridt og forandring.",
775
- "WORK_ENVIRONMENT": "Disse personer fungerer sandsynligvis godt i banebrydende miljøer, hvor innovation, modig beslutningstagning og udfordring af konventionelle normer er kerneværdier.",
776
- "RECOMMENDATIONS": "Disse personer vil sandsynligvis drage fordel af roller, der giver dem mulighed for at lede transformative projekter og vejlede andre i at fremme en kultur med dristighed, innovation og konstruktiv kommunikation."
777
- }
778
- }
779
- },
780
- "SKILL_AREA_SECTIONS": {
781
- "GENERAL": "Generelt",
782
- "WORK_ENVIRONMENT": "Arbejdsmiljø",
783
- "RECOMMENDATIONS": "Anbefalinger"
784
- }
785
- },
786
- "PERCENTILE_SUFFIXES": {
787
- "ST": ".",
788
- "ND": ".",
789
- "RD": ".",
790
- "TH": "."
791
- },
792
- "PERCENTILE_LABEL_TYPES": {
793
- "WELL_BELOW_AVERAGE": "Langt under gennemsnittet",
794
- "AVERAGE": "Gennemsnit",
795
- "ABOVE_AVERAGE": "Over gennemsnittet",
796
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": "Langt over gennemsnittet",
797
- "BELOW_AVERAGE": "Under gennemsnittet"
798
- },
799
- "TOOLTIP": {
800
- "DETAILS": "Oplysninger"
801
- },
802
- "TABS": {
803
- "SELECTED": "udvalgt"
804
- },
805
- "SCALE_TABLE": {
806
- "ROTATE_DEVICE": "Hold din enhed vandret for at få en bedre oplevelse."
807
- },
808
- "FILTER_BUTTON": {
809
- "ACTIVE_ITEM": "Element {{active}} af {{total}}",
810
- "SELECTED": "Valgte",
811
- "DESELECTED": "Fravalgt",
812
- "NO_RESULTS_FOUND": "Ingen resultater fundet."
813
- },
814
- "AVATAR": {
815
- "EDIT_AVATAR": "Rediger profilbillede"
816
- },
817
- "AI_FEEDBACK": {
818
- "TITLE": "Var forslagene nyttige?"
819
- }
820
- }