@testgorilla/tgo-ui 3.14.13 → 4.0.0

This diff represents the content of publicly available package versions that have been released to one of the supported registries. The information contained in this diff is provided for informational purposes only and reflects changes between package versions as they appear in their respective public registries.
Files changed (247) hide show
  1. package/components/donut-chart/donut-chart.component.d.ts +2 -2
  2. package/components/filter-button/filter-button.component.d.ts +2 -2
  3. package/components/icon/icon-svg-content.d.ts +1 -1
  4. package/components/table/table.component.d.ts +1 -1
  5. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui.mjs +731 -715
  6. package/fesm2022/testgorilla-tgo-ui.mjs.map +1 -1
  7. package/package.json +17 -20
  8. package/projects/tgo-canopy-ui/theme/_palette.scss +2 -1
  9. package/utils/color-contrast.d.ts +1 -1
  10. package/esm2022/assets/i18n/da-dk.json +0 -820
  11. package/esm2022/assets/i18n/de.json +0 -820
  12. package/esm2022/assets/i18n/en.json +0 -827
  13. package/esm2022/assets/i18n/es.json +0 -820
  14. package/esm2022/assets/i18n/fr.json +0 -820
  15. package/esm2022/assets/i18n/it-it.json +0 -820
  16. package/esm2022/assets/i18n/ja-jp.json +0 -820
  17. package/esm2022/assets/i18n/nb-no.json +0 -820
  18. package/esm2022/assets/i18n/nl.json +0 -820
  19. package/esm2022/assets/i18n/pl-pl.json +0 -820
  20. package/esm2022/assets/i18n/pt-br.json +0 -820
  21. package/esm2022/assets/i18n/sv-se.json +0 -820
  22. package/esm2022/components/accordion/accordion.component.mjs +0 -135
  23. package/esm2022/components/accordion/accordion.component.module.mjs +0 -40
  24. package/esm2022/components/accordion/accordion.model.mjs +0 -2
  25. package/esm2022/components/ai-feedback/ai-feedback.component.mjs +0 -35
  26. package/esm2022/components/ai-feedback/ai-feedback.model.mjs +0 -2
  27. package/esm2022/components/ai-feedback/ai-feedback.module.mjs +0 -20
  28. package/esm2022/components/alert-banner/alert-banner.component.mjs +0 -198
  29. package/esm2022/components/alert-banner/alert-banner.component.module.mjs +0 -21
  30. package/esm2022/components/alert-banner/alert-banner.model.mjs +0 -2
  31. package/esm2022/components/autocomplete/autocomplete.component.mjs +0 -837
  32. package/esm2022/components/autocomplete/autocomplete.component.module.mjs +0 -77
  33. package/esm2022/components/autocomplete/autocomplete.model.mjs +0 -25
  34. package/esm2022/components/autocomplete/includes.pipe.mjs +0 -25
  35. package/esm2022/components/autocomplete/prevent-input.directive.mjs +0 -27
  36. package/esm2022/components/autocomplete/transform-Item.pipe.mjs +0 -32
  37. package/esm2022/components/avatar/avatar.component.mjs +0 -104
  38. package/esm2022/components/avatar/avatar.component.module.mjs +0 -23
  39. package/esm2022/components/avatar/avatar.model.mjs +0 -21
  40. package/esm2022/components/badge/badge.component.mjs +0 -118
  41. package/esm2022/components/badge/badge.component.module.mjs +0 -20
  42. package/esm2022/components/badge/badge.model.mjs +0 -39
  43. package/esm2022/components/breadcrumb/breadcrumb.component.mjs +0 -191
  44. package/esm2022/components/breadcrumb/breadcrumb.component.module.mjs +0 -45
  45. package/esm2022/components/breadcrumb/breadcrumb.model.mjs +0 -2
  46. package/esm2022/components/button/button.component.mjs +0 -452
  47. package/esm2022/components/button/button.component.module.mjs +0 -51
  48. package/esm2022/components/button/button.model.mjs +0 -2
  49. package/esm2022/components/card/card.component.mjs +0 -141
  50. package/esm2022/components/card/card.component.module.mjs +0 -19
  51. package/esm2022/components/card/card.model.mjs +0 -2
  52. package/esm2022/components/checkbox/checkbox.component.mjs +0 -336
  53. package/esm2022/components/checkbox/checkbox.component.module.mjs +0 -28
  54. package/esm2022/components/checkbox/focus-visible.directive.mjs +0 -40
  55. package/esm2022/components/checklist/checklist.component.mjs +0 -157
  56. package/esm2022/components/checklist/checklist.model.mjs +0 -2
  57. package/esm2022/components/confirm-dialog/confirm-dialog.component.mjs +0 -73
  58. package/esm2022/components/confirm-dialog/confirm-dialog.component.module.mjs +0 -29
  59. package/esm2022/components/confirm-dialog/confirm-dialog.model.mjs +0 -2
  60. package/esm2022/components/datepicker/date-adapter.mjs +0 -39
  61. package/esm2022/components/datepicker/datepicker.component.mjs +0 -353
  62. package/esm2022/components/datepicker/datepicker.component.module.mjs +0 -60
  63. package/esm2022/components/datepicker/datepicker.service.mjs +0 -20
  64. package/esm2022/components/datepicker/no-date-format.directive.mjs +0 -56
  65. package/esm2022/components/deprecated-paginator/deprecated-paginator.component.mjs +0 -55
  66. package/esm2022/components/deprecated-paginator/deprecated-paginator.component.module.mjs +0 -20
  67. package/esm2022/components/dialog/dialog.component.mjs +0 -275
  68. package/esm2022/components/dialog/dialog.component.module.mjs +0 -23
  69. package/esm2022/components/dialog/dialog.model.mjs +0 -2
  70. package/esm2022/components/dialog/dialog.service.mjs +0 -36
  71. package/esm2022/components/divider/divider.component.mjs +0 -65
  72. package/esm2022/components/divider/divider.component.module.mjs +0 -19
  73. package/esm2022/components/divider/divider.model.mjs +0 -2
  74. package/esm2022/components/donut-chart/donut-chart.component.mjs +0 -122
  75. package/esm2022/components/donut-chart/donut-chart.component.model.mjs +0 -2
  76. package/esm2022/components/donut-chart/donut-chart.component.module.mjs +0 -20
  77. package/esm2022/components/dropdown/dropdown.component.mjs +0 -378
  78. package/esm2022/components/dropdown/dropdown.component.module.mjs +0 -57
  79. package/esm2022/components/dropdown/dropdown.model.mjs +0 -2
  80. package/esm2022/components/elevation-shadow/elevation-shadow.component.mjs +0 -45
  81. package/esm2022/components/elevation-shadow/elevation-shadow.component.module.mjs +0 -18
  82. package/esm2022/components/elevation-shadow/elevation-shadow.constant.mjs +0 -9
  83. package/esm2022/components/empty-state/empty-state.component.mjs +0 -301
  84. package/esm2022/components/empty-state/empty-state.component.module.mjs +0 -21
  85. package/esm2022/components/empty-state/empty-state.model.mjs +0 -2
  86. package/esm2022/components/field/field.component.mjs +0 -574
  87. package/esm2022/components/field/field.component.module.mjs +0 -64
  88. package/esm2022/components/field/field.model.mjs +0 -2
  89. package/esm2022/components/file-upload/file-upload.component.mjs +0 -307
  90. package/esm2022/components/file-upload/file-upload.component.module.mjs +0 -40
  91. package/esm2022/components/filter-button/filter-button.component.mjs +0 -255
  92. package/esm2022/components/filter-button/filter-button.component.module.mjs +0 -58
  93. package/esm2022/components/filter-button/filter-button.model.mjs +0 -2
  94. package/esm2022/components/gaussian-chart/gaussian-chart.component.mjs +0 -254
  95. package/esm2022/components/gaussian-chart/gaussian-chart.module.mjs +0 -42
  96. package/esm2022/components/icon/icon-svg-content.mjs +0 -491
  97. package/esm2022/components/icon/icon.component.mjs +0 -178
  98. package/esm2022/components/icon/icon.component.module.mjs +0 -21
  99. package/esm2022/components/icon/icon.config.mjs +0 -780
  100. package/esm2022/components/icon/icon.model.mjs +0 -2
  101. package/esm2022/components/icon-label/icon-label.component.mjs +0 -74
  102. package/esm2022/components/icon-label/icon-label.component.module.mjs +0 -20
  103. package/esm2022/components/inline-field/inline-field.component.mjs +0 -320
  104. package/esm2022/components/inline-field/inline-field.component.module.mjs +0 -43
  105. package/esm2022/components/inline-field/inline-field.model.mjs +0 -2
  106. package/esm2022/components/logo/logo.component.mjs +0 -165
  107. package/esm2022/components/logo/logo.component.module.mjs +0 -18
  108. package/esm2022/components/logo/logo.model.mjs +0 -32
  109. package/esm2022/components/media-card/media-card.component.mjs +0 -47
  110. package/esm2022/components/media-dialog/media-dialog.component.mjs +0 -75
  111. package/esm2022/components/media-dialog/media-dialog.model.mjs +0 -2
  112. package/esm2022/components/multi-input/multi-input.component.mjs +0 -271
  113. package/esm2022/components/multi-input/multi-input.component.module.mjs +0 -58
  114. package/esm2022/components/multi-input/multi-input.model.mjs +0 -2
  115. package/esm2022/components/multi-input/required-multi-input.validator.mjs +0 -14
  116. package/esm2022/components/navbar/mobile-navbar-side-sheet/mobile-navbar-side-sheet.component.mjs +0 -86
  117. package/esm2022/components/navbar/navbar.component.mjs +0 -212
  118. package/esm2022/components/navbar/navbar.component.module.mjs +0 -71
  119. package/esm2022/components/navbar/navbar.model.mjs +0 -2
  120. package/esm2022/components/overflow-menu/overflow-menu.component.mjs +0 -254
  121. package/esm2022/components/overflow-menu/overflow-menu.component.module.mjs +0 -25
  122. package/esm2022/components/overflow-menu/overflow-menu.model.mjs +0 -2
  123. package/esm2022/components/page-header/page-header.component.mjs +0 -71
  124. package/esm2022/components/page-header/page-header.component.module.mjs +0 -20
  125. package/esm2022/components/paginator/paginator.component.mjs +0 -87
  126. package/esm2022/components/paginator/paginator.component.module.mjs +0 -19
  127. package/esm2022/components/password-criteria/password.component.mjs +0 -111
  128. package/esm2022/components/password-criteria/password.component.module.mjs +0 -39
  129. package/esm2022/components/password-strength/password-strength.component.mjs +0 -93
  130. package/esm2022/components/password-strength/password-strength.component.module.mjs +0 -21
  131. package/esm2022/components/phone-input/join-strings.pipe.mjs +0 -14
  132. package/esm2022/components/phone-input/phone-input.component.mjs +0 -354
  133. package/esm2022/components/phone-input/phone-input.component.module.mjs +0 -63
  134. package/esm2022/components/phone-input/phone-input.model.mjs +0 -2
  135. package/esm2022/components/progress-bar/progress-bar.component.mjs +0 -103
  136. package/esm2022/components/progress-bar/progress-bar.component.module.mjs +0 -21
  137. package/esm2022/components/prompt/prompt.component.mjs +0 -187
  138. package/esm2022/components/prompt/prompt.model.mjs +0 -2
  139. package/esm2022/components/prompt/prompt.module.mjs +0 -62
  140. package/esm2022/components/radial-progress/radial-progress.component.mjs +0 -118
  141. package/esm2022/components/radial-progress/radial-progress.component.module.mjs +0 -20
  142. package/esm2022/components/radial-progress/radial-progress.model.mjs +0 -11
  143. package/esm2022/components/radio-button/radio-button.component.mjs +0 -344
  144. package/esm2022/components/radio-button/radio-button.component.module.mjs +0 -25
  145. package/esm2022/components/radio-button/radio-button.model.mjs +0 -2
  146. package/esm2022/components/rating/half-star.pipe.mjs +0 -23
  147. package/esm2022/components/rating/rating.component.mjs +0 -106
  148. package/esm2022/components/rating/rating.component.module.mjs +0 -20
  149. package/esm2022/components/scale/scale.component.mjs +0 -136
  150. package/esm2022/components/scale/scale.component.module.mjs +0 -18
  151. package/esm2022/components/scale-table/scale-table.component.mjs +0 -61
  152. package/esm2022/components/scale-table/scale-table.model.mjs +0 -2
  153. package/esm2022/components/segmented-bar/segmented-bar.component.mjs +0 -111
  154. package/esm2022/components/segmented-bar/segmented-bar.component.module.mjs +0 -22
  155. package/esm2022/components/segmented-bar/segmented-bar.model.mjs +0 -2
  156. package/esm2022/components/segmented-button/segmented-button.component.mjs +0 -104
  157. package/esm2022/components/segmented-button/segmented-button.component.module.mjs +0 -21
  158. package/esm2022/components/segmented-button/segmented-button.model.mjs +0 -2
  159. package/esm2022/components/selectable-card/selectable-card.component.mjs +0 -53
  160. package/esm2022/components/selectable-card/selectable-card.component.module.mjs +0 -20
  161. package/esm2022/components/side-panel/side-panel-data-injection-token.mjs +0 -3
  162. package/esm2022/components/side-panel/side-panel.animations.mjs +0 -26
  163. package/esm2022/components/side-panel/side-panel.component.mjs +0 -55
  164. package/esm2022/components/side-panel/side-panel.model.mjs +0 -54
  165. package/esm2022/components/side-panel/side-panel.service.mjs +0 -98
  166. package/esm2022/components/side-sheet/side-sheet.component.mjs +0 -105
  167. package/esm2022/components/side-sheet/side-sheet.component.module.mjs +0 -43
  168. package/esm2022/components/side-sheet/side-sheet.model.mjs +0 -2
  169. package/esm2022/components/side-sheet/side-sheet.service.mjs +0 -31
  170. package/esm2022/components/skeleton/skeleton.component.mjs +0 -74
  171. package/esm2022/components/skeleton/skeleton.model.mjs +0 -2
  172. package/esm2022/components/slider/slider.component.mjs +0 -256
  173. package/esm2022/components/slider/slider.component.module.mjs +0 -16
  174. package/esm2022/components/slider/slider.model.mjs +0 -2
  175. package/esm2022/components/snackbar/snackbar.component.mjs +0 -235
  176. package/esm2022/components/snackbar/snackbar.component.module.mjs +0 -25
  177. package/esm2022/components/snackbar/snackbar.model.mjs +0 -2
  178. package/esm2022/components/snackbar/snackbar.service.mjs +0 -42
  179. package/esm2022/components/spider-chart/spider-chart.component.mjs +0 -443
  180. package/esm2022/components/spider-chart/spider-chart.model.mjs +0 -4
  181. package/esm2022/components/spider-chart/spider-chart.module.mjs +0 -44
  182. package/esm2022/components/spinner/spinner.component.mjs +0 -84
  183. package/esm2022/components/spinner/spinner.model.mjs +0 -2
  184. package/esm2022/components/spinner/spinner.module.mjs +0 -20
  185. package/esm2022/components/step/step.component.mjs +0 -209
  186. package/esm2022/components/step/step.component.module.mjs +0 -21
  187. package/esm2022/components/stepper/stepper.component.mjs +0 -198
  188. package/esm2022/components/stepper/stepper.component.module.mjs +0 -44
  189. package/esm2022/components/stepper/stepper.model.mjs +0 -2
  190. package/esm2022/components/table/sentence-case.pipe.mjs +0 -19
  191. package/esm2022/components/table/table.component.mjs +0 -273
  192. package/esm2022/components/table/table.component.module.mjs +0 -61
  193. package/esm2022/components/table/table.model.mjs +0 -25
  194. package/esm2022/components/tabs/tab.directive.mjs +0 -63
  195. package/esm2022/components/tabs/tabs.component.mjs +0 -219
  196. package/esm2022/components/tabs/tabs.component.module.mjs +0 -23
  197. package/esm2022/components/tabs/tabs.model.mjs +0 -2
  198. package/esm2022/components/tag/tag.component.mjs +0 -212
  199. package/esm2022/components/tag/tag.component.module.mjs +0 -24
  200. package/esm2022/components/tag/tag.model.mjs +0 -2
  201. package/esm2022/components/toggle/toggle.component.mjs +0 -190
  202. package/esm2022/components/toggle/toggle.component.module.mjs +0 -24
  203. package/esm2022/components/toggle/toggle.model.mjs +0 -2
  204. package/esm2022/components/tooltip/tooltip-template.directive.mjs +0 -133
  205. package/esm2022/components/tooltip/tooltip.component.mjs +0 -108
  206. package/esm2022/components/tooltip/tooltip.component.module.mjs +0 -27
  207. package/esm2022/components/tooltip/tooltip.model.mjs +0 -8
  208. package/esm2022/components/universal-skills-report/universal-skills-report.component.mjs +0 -80
  209. package/esm2022/components/universal-skills-report/universal-skills-report.component.module.mjs +0 -43
  210. package/esm2022/components/universal-skills-spider-charts/universal-skills-spider-charts.component.mjs +0 -109
  211. package/esm2022/components/universal-skills-spider-charts/universal-skills-spider-charts.component.module.mjs +0 -52
  212. package/esm2022/components/validation-error/validation-error.component.mjs +0 -55
  213. package/esm2022/components/validation-error/validation-error.model.mjs +0 -2
  214. package/esm2022/components/validation-error/validation-error.module.mjs +0 -20
  215. package/esm2022/directives/digits-only.directive.mjs +0 -77
  216. package/esm2022/directives/drag-drop.directive.mjs +0 -55
  217. package/esm2022/directives/dynamic-component.directive.mjs +0 -40
  218. package/esm2022/directives/ellipse-text.directive.mjs +0 -51
  219. package/esm2022/directives/select-text.directive.mjs +0 -40
  220. package/esm2022/directives/step-line-element.directive.mjs +0 -51
  221. package/esm2022/models/application-theme.model.mjs +0 -2
  222. package/esm2022/models/checkbox.model.mjs +0 -2
  223. package/esm2022/models/colors.model.mjs +0 -78
  224. package/esm2022/models/keyboard-events.model.mjs +0 -13
  225. package/esm2022/models/screen-breakpoints.model.mjs +0 -7
  226. package/esm2022/models/universal-skills-report.model.mjs +0 -33
  227. package/esm2022/pipes/data-property-getter.mjs +0 -33
  228. package/esm2022/pipes/has-validation-error.pipe.mjs +0 -27
  229. package/esm2022/pipes/memoize-func.pipe.mjs +0 -39
  230. package/esm2022/pipes/name-initials.pipe.mjs +0 -25
  231. package/esm2022/pipes/truncate.pipe.mjs +0 -34
  232. package/esm2022/pipes/ui-ordinal-suffix.pipe.mjs +0 -31
  233. package/esm2022/pipes/ui-translate.pipe.mjs +0 -81
  234. package/esm2022/providers/is-large-tablet.mjs +0 -11
  235. package/esm2022/providers/is-mobile.mjs +0 -11
  236. package/esm2022/public-api.mjs +0 -259
  237. package/esm2022/services/icons.service.mjs +0 -22
  238. package/esm2022/services/universal-skills.service.mjs +0 -85
  239. package/esm2022/testgorilla-tgo-ui.mjs +0 -5
  240. package/esm2022/utils/alert-bar.model.mjs +0 -2
  241. package/esm2022/utils/alert-bars.utils.mjs +0 -34
  242. package/esm2022/utils/autocomplete-utils.mjs +0 -78
  243. package/esm2022/utils/color-contrast.mjs +0 -131
  244. package/esm2022/utils/hex-to-rgb.mjs +0 -9
  245. package/esm2022/utils/localization/language.model.mjs +0 -16
  246. package/esm2022/utils/localization/language.service.mjs +0 -44
  247. package/esm2022/utils/table.utils.mjs +0 -25
@@ -1,820 +0,0 @@
1
- {
2
- "SNACKBAR": {
3
- "DISMISS": "Avfärda"
4
- },
5
- "AUTOCOMPLETE": {
6
- "SELECTED_AMOUNT": "Valda: {{numberSelected}}",
7
- "SELECTED": "Valda",
8
- "SUGGESTED": "Föreslaget",
9
- "ALL_ITEMS": "Alla föremål",
10
- "NO_RESULTS_FOUND": "Inga resultat hittades.",
11
- "MAX_SELECTED_ERROR": "Du har nått det maximala antalet ({{max}}) taggar. Ta bort en tagg för att lägga till en annan."
12
- },
13
- "STEPPER": {
14
- "FINAL_STEP": "Sista steget",
15
- "COMPLETED": "Slutförd",
16
- "INCOMPLETE": "Ofullständig",
17
- "SELECTED_OF": "Valt ({{selected}} av {{total}}) aktuellt steg"
18
- },
19
- "SLIDER": {
20
- "MAX_LESS_THAN_MIN": "Maxvärde ({{max}}) kan inte vara mindre än aktuellt minvärde ({{min}})",
21
- "MIN_MORE_THAN_MAX": "Minvärde ({{min}}) kan inte vara mer än aktuellt maxvärde ({{max}})"
22
- },
23
- "DATEPICKER": {
24
- "START_DATE": "Startdatum",
25
- "END_DATE": "Slutdatum"
26
- },
27
- "COMMON": {
28
- "APPLY": "Tillämpa",
29
- "VALIDATE": "Validera",
30
- "YES": "Ja",
31
- "NO": "Nej",
32
- "CONTINUE": "Fortsätt",
33
- "NEXT": "Nästa",
34
- "CLOSE": "Stäng",
35
- "THANK_YOU": "Tack",
36
- "CANCEL": "Avbryt",
37
- "CONFIRM": "Bekräfta",
38
- "SUBMIT": "Skicka",
39
- "EMAIL": "E-post",
40
- "OK": "OK",
41
- "REMOVE": "Ta bort",
42
- "TEST": "test",
43
- "MAYBE": "Kanske",
44
- "BACK": "Tillbaka",
45
- "SAVE": "Spara",
46
- "SAVING": "Sparar",
47
- "DELETE": "Ta bort",
48
- "SELECT": "Välj",
49
- "SEND": "Skicka",
50
- "N\/A": "Ej tillgänglig",
51
- "EDIT": "Redigera",
52
- "SKIP": "Hoppa över",
53
- "SEARCH": "Sök",
54
- "ROLE": "Roll",
55
- "ALL": "Alla",
56
- "OR_DIVIDER": "eller",
57
- "ADD": "Lägg till",
58
- "NO_RESULTS": "Inga resultat",
59
- "MAX": "Max",
60
- "MIN": "Min",
61
- "CLEAR": "Rensa",
62
- "PHONE_NUMBER": "Telefonnummer",
63
- "ON": "På",
64
- "OFF": "Av",
65
- "LOADING": "Laddar …",
66
- "PROGRESS": "Framsteg är {{progress}}",
67
- "RESET": "Återställ",
68
- "PASSED": "Godkänd",
69
- "FAILED": "Misslyckades"
70
- },
71
- "DIALOG": {
72
- "CLOSE_LABEL": "Stäng dialogrutan",
73
- "CLOSED": "Dialog stängd"
74
- },
75
- "FIELD": {
76
- "VIEW_PASSWORD": "Visa lösenord",
77
- "SHOW_PASSWORD": "Visa lösenord",
78
- "HIDE_PASSWORD": "Dölj lösenord",
79
- "ALL_PASSWORD_REQ_PASSED": "Alla lösenordskrav är uppfyllda."
80
- },
81
- "FILE_UPLOAD": {
82
- "DRAG_AND_DROP": "Dra och släpp filen här eller klicka för att ladda upp",
83
- "DRAG_AND_DROP_OR": "Dra och släpp eller",
84
- "BROWSE": "Bläddra",
85
- "YOUR_FILES": "dina filer",
86
- "MAX_SIZE": "Maximal filstorlek MB",
87
- "MIN_SIZE": "MB minimum filstorlek",
88
- "MIN_SIZE_ERROR": "Ladda upp en fil som är större än ({{min}} MB)",
89
- "UPLOADING": "Laddar upp",
90
- "SUPPORTED_FILE_TYPES": "Filtyper som stöds:",
91
- "CHANGE": "Ändra",
92
- "FILE_UPLOADING_SUCCESS": "Filen har laddats upp",
93
- "FILE_SIZE": "{{ fileSize }} MB filstorlek."
94
- },
95
- "NAVBAR": {
96
- "LOG_OUT": "Logga ut"
97
- },
98
- "PASSWORD": {
99
- "LOWERCASE": "Innehåller minst en gemen bokstav",
100
- "UPPERCASE": "Innehåller minst en versal",
101
- "NUMBER": "Innehåller minst ett nummer",
102
- "SPECIAL_CHARACTER": "Innehåller minst ett specialtecken",
103
- "CHARACTERS": "Innehåller minst 12 tecken",
104
- "PASSWORD_PLACEHOLDER": "Lösenord"
105
- },
106
- "ERRORS": {
107
- "REQUIRED": "Detta fält är obligatoriskt",
108
- "REQUIRED_FIELD": "Detta fält är obligatoriskt - ({{label}})",
109
- "MAX_LENGTH": "Ange ett värde med en maximal längd på ({{maxlength}}) tecken",
110
- "MIN_LENGTH": "Ange ett värde med en minsta längd på ({{maxlength}}) tecken",
111
- "MAX": "Ange ett värde med ett maximalt värde på ({{max}})",
112
- "MIN": "Vänligen ange ett värde med ett minimivärde på ({{min}})",
113
- "EMAIL_INCORRECT": "Ange giltig e-postadress"
114
- },
115
- "BUTTON": {
116
- "PREMIUM_FEATURE": "Premium-funktion"
117
- },
118
- "MENU": {
119
- "MENUITEM_DISABLED": "Det här menyalternativet är inaktiverat"
120
- },
121
- "ALERT_BANNER": {
122
- "INFO": "Information:",
123
- "WARNING": "Varning:",
124
- "ERROR": "Fel:",
125
- "SUCCESS": "Framgång:"
126
- },
127
- "CHARTS": {
128
- "SPIDER": {
129
- "DATASET_HIDDEN": "{{dataset}} dold. Tryck på enter för att visa",
130
- "DATASET_VISIBLE": "{{dataset}} synlig. Tryck på Enter för att dölja"
131
- },
132
- "GAUSSIAN_CHART": {
133
- "PERCENTAGE_BUCKETS_GRAPH": {
134
- "LOWEST": "Långt under",
135
- "LOWER": "Under",
136
- "AVERAGE": "Medelvärde",
137
- "HIGHER": "Över",
138
- "HIGHEST": "Långt över",
139
- "LOWEST_TOOLTIP": "1 - 19 percentilen\nIndikerar ett behov av betydande förbättringar.",
140
- "LOWER_TOOLTIP": "20 - 39 percentilen\nVisar på grundläggande förståelse men under genomsnittet.",
141
- "AVERAGE_TOOLTIP": "40 - 59 percentilen\nIndikerar typiska eller genomsnittliga kompetensnivåer.",
142
- "HIGHER_TOOLTIP": "60 - 79 percentilen\nIndikerar bättre förståelse och färdighetsnivå.",
143
- "HIGHEST_TOOLTIP": "80 - 99 percentilen\nIndikerar exceptionella färdighetsnivåer."
144
- },
145
- "CANDIDATE_SCORE": "Kandidaternas poäng",
146
- "HIGHEST_SCORE": "Högsta poäng i din bedömning",
147
- "ARIA_LABEL": "Kandidatpoäng: {{score}} percentil, faller inom kategorin {{activeBucket}}. Den högsta kandidatpoängen i utvärderingen är {{bestCandidateScore}} percentil, vilket faller inom kategorin {{activeBucketBestScore}}."
148
- }
149
- },
150
- "TAG": {
151
- "REMOVE": "Ta bort tagg"
152
- },
153
- "UNIVERSAL_SKILLS_REPORT": {
154
- "PERCENTILE": "percentil",
155
- "SKILL_AREA_GROUP_TYPES": {
156
- "FOCUSING_ON_OBJECTIVES": {
157
- "TITLE": "Fokusering på mål",
158
- "DESCRIPTION": "Färdighetsklustret Fokusera på mål bedömer en individs förmåga att uppnå mål."
159
- },
160
- "WORKING_WITH_PEOPLE": {
161
- "TITLE": "Arbeta med människor",
162
- "DESCRIPTION": "Färdighetsklustret Arbeta med människor bedömer en individs förmåga att främja interpersonella kontakter och samarbeten."
163
- },
164
- "MANAGING_ONES_SELF": {
165
- "TITLE": "Hantera sig själv",
166
- "DESCRIPTION": "Färdighetsklustret Hantera sig själv bedömer en individs förmåga att använda inre resurser för att anpassa sig, övervinna, lära sig och utforska nya möjligheter."
167
- }
168
- },
169
- "SKILL_AREA_TYPES": {
170
- "BUSINESS_SAVVY": {
171
- "TITLE": "Affärsmässigt kunnig",
172
- "DESCRIPTION": "Affärsmässighet innebär att tillämpa kunskap om allmänna affärsprinciper, marknadsdynamik och branschtrender för att främja och uppnå mål. Det innebär bland annat att förstå hur organisationer fungerar, att beakta den bredare organisatoriska effekten av beslut och att hålla sig uppdaterad om konkurrenter och marknadstrender.",
173
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
174
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i affärsmannaskap kanske fortfarande håller på att bygga upp sin kunskap om hur organisationer fungerar och genererar intäkter. De kan vara i ett tidigt skede av att förstå viktiga affärsdrivande faktorer och kan ibland förbise bredare organisatoriska effekter, branschtrender och konkurrenter, vilket kan begränsa deras beslutsfattande och problemlösningsförmåga.",
175
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan ha framgång i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som fokuserar på specifika, väldefinierade uppgifter snarare än brett organisatoriskt beslutsfattande.",
176
- "RECOMMENDATIONS": "För att stödja deras utveckling kan dessa personer ha nytta av utbildningsprogram som fokuserar på grundläggande affärskunskap och miljöer där de gradvis kan bygga upp sin förståelse för grundläggande affärsverksamhet. Att arbeta med en mentor eller delta i workshops om grundläggande affärskunskap kan också hjälpa dem att växa inom detta område."
177
- },
178
- "BELOW_AVERAGE": {
179
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i affärsmannaskap kommer sannolikt att börja förstå organisatoriska funktioner och intäktsgenerering. De har en grundläggande förståelse för vissa affärsdrivande faktorer, men deras kunskaper är kanske ännu inte fullt utvecklade. De börjar bli bekanta med viktiga affärsbegrepp men tillämpar kanske inte alltid denna kunskap för problemlösning och beslutsfattande.",
180
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver fokus på relativt väldefinierade uppgifter samtidigt som de fortsätter att utveckla sin bredare affärskunskap.",
181
- "RECOMMENDATIONS": "För att ytterligare utveckla sina färdigheter kan dessa personer ha nytta av att arbeta med en mentor som kan ge vägledning och insikter om hur man navigerar i affärslandskapet, hjälpa dem att överbrygga kunskapsluckor och ytterligare utveckla sin förståelse för affärsprinciper. Tillgång till läranderesurser som branschrapporter eller strukturerade utbildningsprogram kan också bidra till att stärka förståelsen för affärsbegrepp."
182
- },
183
- "AVERAGE": {
184
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i affärsmannaskap förstår sannolikt hur organisationer fungerar, förstår viktiga drivkrafter som intäkter och vinst och har gedigen affärskunskap. De närmar sig vanligtvis problem med ett affärsorienterat tankesätt och överväger den bredare effekten av sina beslut samtidigt som de håller sig informerade om lagar och förordningar, konkurrens och marknadsdynamik.",
185
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som ofta kräver att man ser på problem ur ett affärsperspektiv. De kommer sannolikt att trivas i miljöer som ytterligare uppmuntrar den pågående utvecklingen av deras affärsmannaskap och där de kan bidra på ett meningsfullt sätt till organisationens mål.",
186
- "RECOMMENDATIONS": "För att fortsätta utvecklas skulle dessa personer sannolikt ha nytta av att delta i branschkonferenser eller seminarier för att hålla sig uppdaterade om affärstrender och marknadsförändringar. Det kan också vara värdefullt att engagera sig i nätverk med kollegor för att utbyta insikter."
187
- },
188
- "ABOVE_AVERAGE": {
189
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet i affärsmannaskap har en gedigen förståelse för viktiga affärsdrivande faktorer och organisatoriska funktioner. De förstår grunderna i hur organisationer fungerar och genererar intäkter, och kan tillämpa denna kunskap för problemlösning och beslutsfattande.",
190
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver en djup förståelse för affärsdynamik och som värdesätter affärsmässigt och strategiskt tänkande. Miljöer som erbjuder möjligheter att samarbeta kring affärsbeslut med stor genomslagskraft är sannolikt idealiska för dem.",
191
- "RECOMMENDATIONS": "För att ytterligare förbättra sina färdigheter skulle dessa personer sannolikt dra nytta av möjligheten att ta på sig roller i strategiska projekt där de kan påverka organisationens resultat. Att delta i avancerade utbildningsprogram skulle kunna stärka deras expertis ytterligare. "
192
- },
193
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
194
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet i affärsmannaskap kan ha en hög nivå av expertis inom organisatoriska funktioner, affärsdrivande faktorer och branschdynamik. Det är troligt att de utnyttjar sin affärskunskap i varje åtgärd och beslut, och alltid beaktar den bredare påverkan på organisationen. Deras exceptionella förståelse för lagar och förordningar, konkurrenter och den globala marknadsdynamiken kan skapa en konkurrensfördel för organisationen.",
195
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som erbjuder möjligheter att utnyttja deras affärsmannaskap, förutse marknadstrender och utforma organisationsstrategier.",
196
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer skulle sannolikt dra nytta av möjligheten att delta i diskussioner på ledningsnivå, bidra till strategiskt beslutsfattande och delta i initiativ på hög nivå som påverkar organisationens framtida inriktning."
197
- }
198
- },
199
- "STRATEGIC_PERSPECTIVE": {
200
- "TITLE": "Strategiskt perspektiv",
201
- "DESCRIPTION": "Strategiskt perspektiv avser förmågan att upprätthålla en tydlig, långsiktig vision och fokus och att anpassa sitt arbete till organisationens strategiska mål och prioriteringar. Det innebär bland annat att balansera omedelbara uppgifter med bredare mål, att bidra till strategiska diskussioner, att anpassa sig till nya trender och att kontinuerligt säkerställa att arbetet är i linje med organisationens uppdrag och vision.",
202
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
203
- "GENERAL": "Personer med en poäng som ligger långt under genomsnittet för strategiskt perspektiv kan koncentrera sig mer på omedelbara prioriteringar och samtidigt underskatta betydelsen av bredare organisatoriska mål. De kan ha svårt att förutse externa möjligheter och prioriterar i stället kortsiktiga uppgifter framför långsiktiga mål. Dessa personer kan vara mindre benägna att bidra till strategiska diskussioner och ha svårt att anpassa sig till föränderliga affärsmiljöer.",
204
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan fungera bäst i roller eller miljöer med tydlig och strukturerad kommunikation av strategiska mål, där fokus ligger mer på operativa och taktiska uppgifter.",
205
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av utvecklingsmöjligheter som omfattar grundläggande utbildning i strategiskt tänkande och möjlighet att observera eller delta i långsiktiga planeringssessioner för att bygga upp ett strategiskt tankesätt."
206
- },
207
- "BELOW_AVERAGE": {
208
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet för strategiskt perspektiv kan ha en viss medvetenhet om organisationens mål, men kan ha svårt att helt anpassa sitt arbete till dem. Även om de i viss mån följer den externa utvecklingen och ser till helheten, är det mer sannolikt att de prioriterar omedelbara problem framför långsiktiga mål. Deras strategiska bidrag kan visa en viss medvetenhet om anpassningsförmåga, djup och anpassning till organisationens mål.",
209
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som tillhandahåller löpande kommunikation och resurser för att förstå och anpassa sig till strategiska mål. De kan bidra bäst i relativt operativa och taktiska miljöer med ett starkare fokus på här och nu.",
210
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av riktad utbildning i långsiktig planering, möjligheter att delta i strategiska diskussioner och mentorskap från mer seniora strategiska ledare."
211
- },
212
- "AVERAGE": {
213
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng inom strategiskt perspektiv tenderar att förstå organisationens mål och anpassa sitt arbete därefter, och balanserar omedelbara uppgifter med långsiktiga mål. De kan övervaka externa faktorer för att se möjligheter och hot och skissera olika framtidsscenarier. De tenderar att utveckla tydliga, genomförbara strategier som är i linje med organisationens uppdrag och reagerar på förändringar i affärsmiljön.",
214
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar troligen bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som erbjuder en balanserad blandning av strukturerade mål och möjligheter till strategisk långsiktig planering. De kan bidra bäst i roller och\/eller miljöer som kräver fokus både på här och nu och på långsiktiga mål.",
215
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av att delta i tvärfunktionella team för att öka sin förståelse för strategiska projekt och fördjupa sitt inflytande på bredare organisationsstrategier."
216
- },
217
- "ABOVE_AVERAGE": {
218
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet i strategiskt perspektiv tenderar att anpassa sitt arbete till organisationens prioriteringar och den övergripande strategin. De kan ofta förutse branschförändringar, föreställa sig olika framtidsscenarier och effektivt balansera kortsiktiga uppgifter med långsiktiga mål. Deras insatser kan omfatta många olika ämnen, medan deras strategier kan tendera att fokusera på långsiktiga mål och anpassning till föränderliga marknadstrender.",
219
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver strategiskt tänkande, framtidsorientering och skapande av hållbart värde.",
220
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av projekt som innebär att analysera trender för att informera organisationens långsiktiga strategi."
221
- },
222
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
223
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet i strategiskt perspektiv kommer sannolikt att vägleda andra i att anpassa sitt arbete till organisationens prioriteringar. De kan utmärka sig genom att förutse utvecklingen och planera strategiskt. De tenderar att ha ett framtidsorienterat perspektiv och kan på ett skickligt sätt föreställa sig olika scenarier och ge insikter som leder till förändring. Deras strategier kan hjälpa organisationen att uppnå affärsmålen snabbare och proaktivt forma marknadstrender.",
224
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i dynamiska arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver att man utformar långsiktiga mål, visioner och strategier för att säkerställa framtida organisatoriska framgångar.",
225
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheten att leda strategiska planeringsinitiativ och vara mentor för andra för att hjälpa dem att utveckla ett framtidsinriktat, strategiskt tankesätt."
226
- }
227
- },
228
- "CUSTOMER_FOCUS": {
229
- "TITLE": "Kundfokus",
230
- "DESCRIPTION": "Med kundfokus avses att förstå, hantera, uppfylla och överträffa behoven och förväntningarna hos både interna och externa kunder och\/eller intressenter. Det innebär bland annat att inhämta synpunkter från kunderna, att korrekt förstå kundernas perspektiv, att snabbt lösa problem och att bygga upp produktiva relationer med kunderna.",
231
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
232
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller kundfokus tenderar att prioritera sin egen förståelse av problem framför kundernas synpunkter, vilket gör det svårt att ta itu med kundernas problem och bygga upp meningsfulla kontakter med interna och externa kunder. De kan göra antaganden om kundernas behov och tillfredsställelse i stället för att aktivt söka feedback, vilket kan leda till att kundernas förväntningar inte uppfylls.",
233
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som innebär begränsat fokus på och interaktion med interna eller externa kunder.",
234
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer skulle sannolikt dra nytta av fördjupade utbildningsprogram för kundservice och konsekventa återkopplingssessioner för att hjälpa dem att bättre förstå och svara på kundernas behov."
235
- },
236
- "BELOW_AVERAGE": {
237
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i kundfokus söker ibland input från interna och externa kunder och har en grundläggande medvetenhet om kundernas behov. Även om de kan ta itu med vissa problem och försöka förbättra kundnöjdheten kan de ha svårt att prioritera kundernas behov på ett effektivt sätt. De kan uppfylla kraven på ett tillfredsställande sätt, men deras kundengagemang kan ibland vara begränsat.",
238
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer med tydligt definierade processer och vägledning i hur man interagerar med interna och externa kunder.",
239
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer skulle sannolikt dra nytta av mentorskapsprogram som parar ihop dem med kundorienterade kollegor för att öka engagemanget och förståelsen för kundernas prioriteringar."
240
- },
241
- "AVERAGE": {
242
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i kundfokus tenderar att aktivt söka input från interna och externa kunder, förstå kundernas behov och lösa problem snabbt. De prioriterar sannolikt kundförfrågningar baserat på effekt och tillfredsställelse, mervärde och uppfyllande av förväntningar. De tenderar att fokusera på att etablera starka relationer med kunderna, hantera förväntningar på ett effektivt sätt och ofta söka feedback för att kunna förbättra sig.",
243
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som erbjuder en balans mellan strukturerad och öppen interaktion med interna och externa kunder.",
244
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheten till avancerad utbildning i kundrelationer för att förfina sina färdigheter i att hantera förväntningar och förbättra kundnöjdheten."
245
- },
246
- "ABOVE_AVERAGE": {
247
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet i kundfokus utmärker sig sannolikt genom att samla in och använda information för att förstå och tillgodose interna och externa kunders behov. De tenderar att uppskatta kundens perspektiv på djupet, lösa problem på ett effektivt sätt och prioritera deras behov. Dessa personer tenderar att främja starka, ömsesidiga relationer med kunderna, konsekvent uppfylla och\/eller överträffa förväntningarna och proaktivt söka feedback för ständiga förbättringar.",
248
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som prioriterar kundnöjdhet och lägger vikt vid att leverera värde till interna och externa kunder.",
249
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att delta i utformningen av kundupplevelser eller att fungera som en viktig kontaktperson med högt värderade kunder för att fördjupa sitt inflytande i kundrelationer."
250
- },
251
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
252
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet i kundfokus förutser och hanterar interna och externa kunders behov och problem med precision. De tenderar att ha en djup förståelse för kundernas perspektiv, löser problem proaktivt och överträffar förväntningarna. De bygger sannolikt upp varaktiga partnerskap, hanterar förväntningar på ett effektivt sätt och förbättrar kontinuerligt kundupplevelsen genom att söka och agera på feedback.",
253
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som prioriterar exceptionell kundservice och som har en stark kundcentrerad kultur.",
254
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan få nyckelroller inom kundrelationer eller möjlighet att delta i strategiska initiativ för kundupplevelsen."
255
- }
256
- },
257
- "NAVIGATING_COMPLEXITY": {
258
- "TITLE": "Att hantera komplexitet",
259
- "DESCRIPTION": "Att hantera komplexitet innebär att identifiera, analysera och lösa komplexa problem på ett resursstarkt och effektivt sätt. Det handlar bland annat om att förstå problemens ursprung och konsekvenser, samla in relevant information och utveckla hållbara lösningar.",
260
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
261
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att hantera komplexitet kan uppleva större svårigheter än andra att identifiera och diagnostisera problem på ett korrekt sätt. De kan fokusera mer på ytliga symtom, ställa ytliga frågor eller förlita sig på antaganden i stället för data. Deras lösningar kan ibland förbise begränsningar och långsiktiga överväganden, och de kanske inte utvärderar alternativa lösningar lika effektivt som andra.",
262
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver att man tar fram lösningar på problem som är bekanta, väldefinierade och nära relaterade till deras arbetsområde.",
263
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter till strukturerad problemlösningsutbildning och att arbeta nära mer erfarna teammedlemmar för att förbättra sin förmåga att identifiera och lösa komplexa frågor."
264
- },
265
- "BELOW_AVERAGE": {
266
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet när det gäller att hantera komplexitet identifierar sannolikt vanliga problem och får en viss inblick i deras ursprung. De tenderar att ställa adekvata frågor för att diagnostisera problem, men kan missa nyanser och samlar in data från relativt få källor. De kan utveckla rimliga lösningar på komplexa problem, men i jämförelse med andra kanske de inte alltid väljer det mest effektiva eller skalbara alternativet.",
267
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver att man löser välkända, väldefinierade problem och som ger dem möjlighet att utveckla sin problemlösningsförmåga i situationer med låg risk.",
268
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av workshops som fokuserar på kritiskt tänkande och beslutsfattande samt exponering för olika problemlösningsmetoder genom teamsamarbeten."
269
- },
270
- "AVERAGE": {
271
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i att hantera komplexitet kan vanligtvis identifiera, förstå och prioritera komplexa frågor. De tenderar att ställa insiktsfulla frågor, samla in omfattande information och åtgärda luckor i data. Jämfört med andra är det troligt att de utvecklar effektiva lösningar, väger flera alternativ mot varandra och tar hänsyn till begränsningar, vilket leder till hållbara och värdeskapande lösningar.",
272
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som erbjuder möjligheter att lösa problem för att uppnå affärsmål.",
273
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av mentorskapsprogram eller avancerade utbildningstillfällen om komplex problemlösning för att ytterligare förbättra sina färdigheter."
274
- },
275
- "ABOVE_AVERAGE": {
276
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att hantera komplexitet utmärker sig vanligtvis genom att snabbt identifiera och grundligt förstå problem. De är sannolikt skickliga på att utvärdera problemets betydelse, gå på djupet med riktade frågor och samla information från olika källor. Jämfört med andra tenderar de att utveckla genomförbara lösningar, utvärdera alternativ och proaktivt ta hänsyn till begränsningar, vilket gör att de kan leverera hållbara och lätt underhållbara lösningar.",
277
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som värdesätter och erbjuder möjligheter att lösa komplexa och ostrukturerade problem.",
278
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av roller där de kan använda sina starka problemlösningsförmågor för att lösa viktiga utmaningar eller driva strategiska initiativ."
279
- },
280
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
281
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet när det gäller att hantera komplexitet utmärker sig vanligtvis genom att förutse och ta itu med komplexa problem samtidigt som de beaktar långsiktiga konsekvenser. De ställer sannolikt insiktsfulla frågor, samlar in olika typer av information och åtgärdar informationsluckor för att utveckla genomförbara lösningar. De kan kritiskt utvärdera alternativ, förutse begränsningar och leverera framtidssäkrade lösningar med starka underhållsprocesser.",
282
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som lägger stor vikt vid problemlösning och som erbjuder komplexa utmaningar att ta sig an.",
283
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av roller där de kan driva framtidsinriktade lösningar och bidra till organisationens anpassningsförmåga."
284
- }
285
- },
286
- "AGILE_DECISION_MAKING": {
287
- "TITLE": "Agilt beslutsfattande",
288
- "DESCRIPTION": "Agilt beslutsfattande innebär att fatta väl underbyggda beslut i rätt tid genom att balansera brådska, analys och flexibilitet i dynamiska miljöer. Det innebär att man konsulterar relevanta källor, kombinerar data, erfarenhet och intuition samt överväger de bredare konsekvenserna av besluten. ",
289
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
290
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet i agilt beslutsfattande kan ha svårt att fatta välgrundade beslut i rätt tid, särskilt i pressade eller dynamiska situationer. Även om de kan agera snabbt kan de söka bekräftelse från andra och kan behöva bli påminda om att de måste överväga de långsiktiga konsekvenserna av sina beslut.",
291
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver ett mer rutinmässigt beslutsfattande som påverkar den närmaste arbetssituationen.",
292
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av strukturerad utbildning i beslutsfattande och möjligheter att öva på beslutsfattande i situationer med låga insatser för att bygga upp sitt självförtroende och förbättra sin beslutsprocess."
293
- },
294
- "BELOW_AVERAGE": {
295
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i agilt beslutsfattande fattar sannolikt välgrundade beslut i rutinsituationer med tillräcklig information. De kan dock ibland vara obeslutsamma och kan vända sig till andra för att få stöd och bekräftelse. Även om de tar hänsyn till relevanta faktorer kan de förbise vissa detaljer, vilket kan påverka den övergripande kvaliteten på deras beslutsprocess.",
296
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver visst beslutsfattande, men som ger tillräckligt med tid och begränsad press för att fatta dessa beslut.",
297
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att delta i scenariobaserade träningsövningar eller beslutsfattande i grupp för att bygga upp sitt självförtroende i mer komplexa situationer och förbättra sin förmåga att agera självständigt."
298
- },
299
- "AVERAGE": {
300
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i agilt beslutsfattande tenderar att fatta välgrundade beslut och hitta en flexibel balans mellan brådska och noggrann analys, även med ofullständiga uppgifter. De kan söka bekräftelse från andra endast i scenarier med höga insatser. De samlar sannolikt in information på ett effektivt sätt, argumenterar för sina beslut och överväger ett brett spektrum av konsekvenser.",
301
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver en viss grad av beslutsfattande baserat på tillräcklig information. Även om de tenderar att vara relativt bekväma med att fatta beslut under press, kanske de inte vill göra det konsekvent.",
302
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att samarbeta oftare med kollegor som utmärker sig inom agilt beslutsfattande för att observera och lära sig av deras tekniker."
303
- },
304
- "ABOVE_AVERAGE": {
305
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet i agilt beslutsfattande utmärker sig sannolikt genom att fatta snabba och välgrundade beslut under press. De tenderar att med självförtroende använda data och erfarenhet för att stödja sina val och ge starka argument. De tar sannolikt hänsyn till både uppenbara och subtila konsekvenser, prioriterar dessa på ett effektivt sätt och utvärderar resultaten.",
306
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som värdesätter smidighet och uppmuntrar självständigt beslutsfattande, även under tidspress.",
307
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av roller inom krishantering eller innovationsteam där snabba, datadrivna beslut är avgörande för framgång."
308
- },
309
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
310
- "GENERAL": "Personer med en poäng långt över genomsnittet i agilt beslutsfattande beundras ofta för sitt exceptionella omdöme. De tenderar att utmärka sig genom att fatta välgrundade beslut snabbt, även under hög press och osäkerhet. De tenderar att aktivt samla in information och ta hänsyn till en mängd olika faktorer, vilket gör att de ständigt optimerar sin process.",
311
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som innebär att de snabbt och självständigt måste fatta kritiska och tidskänsliga beslut under hög press.",
312
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av befattningar eller rådgivande roller där de kan ge vägledning och reagera på snabbt föränderliga miljöer."
313
- }
314
- },
315
- "EMBRACING_INNOVATION": {
316
- "TITLE": "Omfamna innovation",
317
- "DESCRIPTION": "Med innovation menas att generera och implementera originella och kreativa idéer, tillvägagångssätt och lösningar för att driva förändring och förbättra resultaten. Det innebär att man söker nya möjligheter, experimenterar med nya metoder eller tekniker, använder kreativt tänkande och vidtar åtgärder för att omvandla idéer till verklighet.",
318
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
319
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att ta till sig innovation tenderar att föredra rutin och kan vara långsammare än andra att ta till sig förändringar. De förlitar sig ofta på etablerade metoder och tvekar att ta till sig nya tillvägagångssätt eller tekniker, även om fördelarna kan vara uppenbara för andra. Detta kan hindra deras förmåga att ta itu med unika utmaningar och anamma kreativa idéer från andra.",
320
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i mer konventionella och traditionella arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som erbjuder tydliga processer, rutiner och metoder för att styra individens arbete och bidrag.",
321
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att exponeras för ny teknik och samarbeta med mer innovativa kollegor för att uppmuntra en förändring mot ett mer kreativt och öppet tankesätt."
322
- },
323
- "BELOW_AVERAGE": {
324
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet när det gäller att ta till sig innovation tenderar att visa en viss vilja att utforska nya idéer och tekniker, men kan behöva uppmuntran för att experimentera. De kan välja att förlita sig på etablerade lösningar och tenderar att föreslå konventionella idéer. De kan behöva viss vägledning för att omformulera utmaningar och tänka kreativt när de ställs inför atypiska problem.",
325
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i mer konventionella arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där det finns processer och rutiner som styr individens arbete och bidrag, men som också ibland ger utrymme för kreativitet.",
326
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av brainstormingmöten och praktisk erfarenhet av ny teknik eller nya metoder för att bygga upp självförtroendet att experimentera med innovativa idéer."
327
- },
328
- "AVERAGE": {
329
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i innovationsförmåga balanserar sannolikt beprövade metoder med att söka efter möjligheter att förnya sig och experimentera med nya metoder och ny teknik. De använder sannolikt kreativt tänkande för att ta itu med atypiska utmaningar och omformulera befintliga problem. De kan vara relativt skickliga på att utmana antaganden, vidta åtgärder för att genomföra kreativa idéer och uppmuntra andra att tänka kreativt.",
330
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som uppmuntrar till kreativt tänkande och ger utrymme för experiment.",
331
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att delta i innovationsworkshops och samarbeta med kollegor från olika bakgrunder för att vidga sina perspektiv."
332
- },
333
- "ABOVE_AVERAGE": {
334
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att ta till sig innovation tenderar att aktivt söka efter nya idéer och har lätt för att ta till sig nya metoder och tekniker. De tenderar att konsekvent tillämpa kreativt tänkande för att omforma processer och effektivt ta itu med atypiska utmaningar. Deras förhållningssätt bör bidra till att främja en innovativ kultur, utmana befintliga metoder och genomföra kreativa idéer.",
335
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som främjar kreativt tänkande och ger möjlighet till experiment och innovation.",
336
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att leda eller delta i forsknings- och utvecklingsprojekt eller innovativa arbetsgrupper för att upptäcka och driva fram nya lösningar."
337
- },
338
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
339
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet när det gäller att omfamna innovation kommer sannolikt att driva fram störande och banbrytande lösningar. De kan leda arbetet med att införa nya metoder och tekniker, sätta nya standarder för kreativitet och främja innovation på olika nivåer i organisationen. De tenderar att proaktivt utmana konventioner, följa innovativa idéer och säkerställa att dessa idéer genomförs på ett framgångsrikt sätt.",
340
- "WORK_ENVIRONMENT": "Personer som dessa tenderar att blomstra i yrkesroller och arbetsmiljöer där innovation står i centrum och där kreativitet, experimenterande och banbrytande idéer uppmuntras.",
341
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av att leda och stödja innovationsinitiativ där de kan inspirera och vägleda team att driva transformativa idéer och projekt."
342
- }
343
- },
344
- "PLANNING_AND_PRIORITIZING": {
345
- "TITLE": "Planering och prioritering",
346
- "DESCRIPTION": "Planering och prioritering innebär att man sätter upp tydliga mål och uppgifter och utvecklar planer som stöder måluppfyllelsen. Det handlar om att anpassa uppgifter till mål, skapa prioriterade projektplaner, övervaka uppgifternas framsteg och använda planeringsverktyg och teknik.",
347
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
348
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller planering och prioritering kan ha svårt att anpassa arbetsuppgifterna till målen och kan ofta förbise viktiga steg i arbetsplanerna eller ta sig an stora projekt på ett ostrukturerat sätt. Jämfört med andra kan de sätta otydliga deadlines och underskatta arbetstiden. Dessutom kan de behöva hjälp och stöd för att hantera förseningar på ett effektivt sätt och för att kunna använda planeringsverktyg och teknik.",
349
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att fungera bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver grundläggande planering, där de kan få stöd för att vidareutveckla dessa färdigheter.",
350
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheten till strukturerad utbildning på arbetsplatsen med fokus på grundläggande uppgiftshantering samt introduktionskurser i användningen av planeringsverktyg och teknik."
351
- },
352
- "BELOW_AVERAGE": {
353
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i planering och prioritering kan uppvisa en måttlig anpassning av målen för teamets arbetsuppgifternas eller organisationens mål. De tenderar att utveckla grundläggande arbetsplaner, känna igen milstolpar och göra vissa ansträngningar för att bryta ner stora projekt i mindre uppgifter. Deras arbetsplaner betonar sannolikt leverans i tid och de kan prioritera uppgifter baserat på deadlines. Deras planeringsfärdigheter kan fortfarande behöva utvecklas och de kan ibland ha svårt att göra korrekta uppskattningar.",
354
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver viss planering och prioritering inom områden som rör deras omedelbara arbete och mål.",
355
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att delta i planeringssessioner med andra, delta i workshops om tidshantering och prioritering av uppgifter samt använda verktyg för att hantera uppgifter."
356
- },
357
- "AVERAGE": {
358
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng inom planering och prioritering anpassar sannolikt sina arbetsuppgifter till teamets och organisationens mål och skapar relativt effektiva projektplaner. De tenderar att bryta ner komplexa projekt till hanterbara uppgifter och säkerställa att de slutförs i rätt tid och på ett effektivt sätt. Dessa personer prioriterar sannolikt arbetsuppgifter väl och använder effektivt verktyg och teknik för planering och uppföljning.",
359
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att fungera väl i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver en balans mellan enkel och komplex projektplanering och anpassning av mål.",
360
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att använda avancerade projektledningsverktyg och delta i seminarier om strategisk prioritering av arbetsuppgifter för att förbättra sina planeringsfärdigheter."
361
- },
362
- "ABOVE_AVERAGE": {
363
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet inom planering och prioritering kan utmärka sig genom att strategiskt anpassa arbetsuppgifter till organisationens mål. De är benägna att skapa omfattande projektplaner, prioritera uppgifter på ett effektivt sätt och engagera andra för input och samarbete. Dessa personer tenderar att vara duktiga på att uppskatta uppgifter, övervaka framsteg och utnyttja teknik för att optimera uppgiftsplanering och automatisering.",
364
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver komplex planering, prioritering av konkurrerande intressen och samarbete i planering med andra.",
365
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheten att utforska sätt att förbättra planeringseffektiviteten och automatiseringen i organisationen genom att utnyttja avancerade verktyg och tekniker."
366
- },
367
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
368
- "GENERAL": "Personer med en poäng långt över genomsnittet i planering och prioritering kan utmärka sig genom att anpassa sina mål till organisationens mål, skapa framåtblickande planer och strategiskt prioritera arbetsuppgifter. De uppskattar sannolikt arbetsbelastningen på ett korrekt sätt och utnyttjar teknik för effektiv planering och automatisering. De är vanligtvis skickliga på att förutse hinder och justera planer för att säkerställa framgångsrik måluppfyllelse.",
369
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver att man skapar och beskriver strategiska planer som kan involvera konkurrerande intressenter och prioriteringar.",
370
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att utforma och förfina planeringsverktyg och -processer samt mentorskap eller utbildning för att dela med sig av sina avancerade planeringsstrategier till andra."
371
- }
372
- },
373
- "ORGANIZING_RESOURCES": {
374
- "TITLE": "Organisering av resurser",
375
- "DESCRIPTION": "Att organisera resurser innebär att skaffa, samordna och använda tillgängliga resurser (t.ex. människor, tid, material, budget) på ett effektivt och ändamålsenligt sätt för att stödja måluppfyllelsen. Det handlar om att korrekt identifiera resursbehov, utveckla effektiva strategier för att hantera och fördela resurser över flera aktiviteter och säkerställa optimal användning av begränsade resurser.",
376
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
377
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att organisera resurser kan ha nytta av ytterligare stöd för att samordna aktiviteter och optimera användningen av tillgängliga resurser. De kan förbise resursbegränsningar, vilket leder till förseningar eller problem som hindrar framsteg. Därför kan de ha nytta av tydlig vägledning när det gäller att bedöma behov och fördela resurser. Strukturerat stöd kan göra det möjligt för dem att förbättra sin förmåga att hålla tidsfrister och milstolpar.",
378
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan fungera bra i strukturerade och noggrant övervakade miljöer med tydliga riktlinjer, där deras resursutnyttjande kan stödjas.",
379
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av omfattande utbildningsprogram som tar upp resurssamordning, resursfördelning och effektivt resursutnyttjande, i kombination med mentorskap för att förbättra deras organisationsförmåga."
380
- },
381
- "BELOW_AVERAGE": {
382
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet för att organisera resurser kan effektivt samordna aktiviteter och hantera resurser för specifika uppgifter när de får tydlig vägledning och stöd. De kan anpassa resurserna för att tillgodose omedelbara behov, men de kan förlita sig på etablerade processer och kan ha svårt att maximera resursanvändningen i mer komplexa eller dynamiska situationer.",
383
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i strukturerade miljöer med lättillgänglig vägledning, där deras effektiva resursanvändning för specifika uppgifter överensstämmer med fastställda riktlinjer och där de aktivt kan söka återkoppling för att förbättra effektiviteten.",
384
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer skulle gynnas av riktade utbildningsprogram i resurshantering, mentorskap för att förbättra samordningsförmågan och att ta sig an gradvis mer komplexa uppgifter för att främja självständig resursoptimering."
385
- },
386
- "AVERAGE": {
387
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng inom resursorganisation kan på ett skickligt sätt identifiera, bedöma och fördela resurser, vilket säkerställer ett bra utnyttjande och att uppgifterna slutförs i tid. De tenderar att hålla deadlines, arbeta för maximal effektivitet och kommunicera resursbehov på ett effektivt sätt. Dessa personer tenderar att främst hantera resurser i linje med sina aktuella behov och omedelbara prioriteringar, och optimerar resurserna inom ramen för sitt nuvarande arbetsområde.",
388
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att fungera väl i miljöer som uppskattar effektivitet och effektivt resursutnyttjande där deras skickliga resursfördelning och snabba slutförande av uppgifter bidrar till övergripande organisatorisk framgång.",
389
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer skulle gynnas av ledarskapsutvecklingsprogram som fokuserar på strategisk resurshantering, erbjuder möjligheter att vidga sitt fokus bortom omedelbara behov och prioriteringar och uppmuntrar till aktivt deltagande i tvärfunktionella samarbeten."
390
- },
391
- "ABOVE_AVERAGE": {
392
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att organisera resurser, optimerar sannolikt resursanvändningen och utnyttjar resurser på ett kreativt sätt för komplexa projekt, håller alltid deadlines och löser problem på ett proaktivt sätt. De maximerar vanligtvis effektiviteten och förhandlar effektivt om ytterligare resurser när det behövs. Dessa personer uppvisar ett strategiskt och proaktivt tankesätt när det gäller resurshantering.",
393
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i dynamiska arbetsmiljöer som kräver strategisk resurshantering, där de kan utnyttja sin förmåga att optimera resursutnyttjandet, kreativt ta itu med utmaningar och förhandla effektivt.",
394
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer skulle gynnas av ledarroller som innefattar strategisk resursplanering, där deras förmåga att optimera resursanvändningen, förhandla effektivt och proaktivt lösa problem kan ha en avgörande inverkan på organisationens effektivitet och framgång."
395
- },
396
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
397
- "GENERAL": "Personer med ett resultat långt över genomsnittet inom organisering av resurser utmärker sig sannolikt inom prediktiv optimering av resursanvändning, effektiv planering av framtida behov och hantering av befintliga. De tenderar att visa hög kompetens när det gäller att optimera komplexa resursbehov, samordna aktiviteter i olika team och utmärka sig i förhandlingar om resurser. Dessa personer använder ofta ett flexibelt och strategiskt tillvägagångssätt för resurshantering och baserar sina beslut på data och information.",
398
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer trivs sannolikt i dynamiska och komplexa arbetsmiljöer som kräver avancerad resursplanering och optimering, vilket gör dem mycket effektiva när det gäller att leda komplexa projekt och uppnå organisatoriska framgångar.",
399
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer skulle gynnas av dynamiska roller som innebär att övervaka komplexa projekt och strategisk resurshantering, samt möjligheter att vara mentor för andra i de finjusterade färdigheterna inom prediktiv optimering, smidig samordning och datadrivet beslutsfattande."
400
- }
401
- },
402
- "DRIVING_RESULTS": {
403
- "TITLE": "Resultatinriktad",
404
- "DESCRIPTION": "Att vara resultatinriktad handlar om att agera och leverera högkvalitativa resultat på tuffa utmaningar och ambitiösa mål med energi och beslutsamhet. Det innebär att man ställer höga krav, upprätthåller energi och beslutsamhet och pressar sig själv och andra att uppfylla deadlines och mål.",
405
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
406
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att vara resultatinriktad tenderar att söka sig till mer lättuppnåeliga mål och fokuserar kanske främst på att uppfylla minimikraven för en uppgift. De kan behöva extern vägledning eller incitament för att hålla fast vid uppgifter och projekt. När de ställs inför utmaningar kan deras beslutsamhet vackla, vilket kan påverka deras förmåga att hålla tidsfrister och uppnå önskade resultat.",
407
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som prioriterar att upprätthålla befintliga rutiner och standarder framför aggressiv tillväxt och hög prestation.",
408
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att samarbeta i projekt med mer resultatinriktade kollegor, vilket ger dem möjlighet att ta del av högpresterande arbetsmetoder och målsättningsstrategier."
409
- },
410
- "BELOW_AVERAGE": {
411
- "GENERAL": "Personer som ligger under genomsnittet när det gäller att vara resultatinriktad kan ibland sätta upp utmanande mål, men kanske inte alltid fullföljer dem. Deras motivation kan variera och de fokuserar ofta på uppgifter som är av personligt intresse. Även om de vanligtvis strävar efter tillfredsställande resultat kan inkonsekvens och behov av extern motivation begränsa deras prestationer. De kan ibland behöva påminnelser och en motiverande knuff från andra för att uppnå resultat.",
412
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där man sätter upp något ambitiösa mål och erbjuder stöd, vägledning och uppmuntran för att uppnå dem.",
413
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att delta i partnerskap för ansvarstagande, regelbundna återkopplingssessioner och strukturerade målsättningsaktiviteter för att skapa konsekvens och motivation."
414
- },
415
- "AVERAGE": {
416
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng inom drivande resultat tenderar att sätta upp och uppnå utmanande mål, arbeta sig igenom krävande uppgifter och upprätthålla höga prestationer över tid. De tenderar att visa en viss grad av beslutsamhet och drivkraft och pressar sig själva och andra för att nå målen. De tenderar att leverera resultat i rätt tid och av hög kvalitet med en \"kan göra\"-attityd.",
417
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att fungera väl i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som sätter upp ambitiösa mål och erbjuder möjligheter att leverera i ett högpresterande sammanhang.",
418
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av avancerade workshops om målsättning eller deltagande i tvärfunktionella teamprojekt för att ytterligare utveckla sin drivkraft och förmåga att leverera resultat."
419
- },
420
- "ABOVE_AVERAGE": {
421
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att vara resultatinriktad tenderar att konsekvent sätta upp ambitiösa mål, utmärka sig i utmanande projekt och upprätthålla höga prestationer över tid. De uppvisar sannolikt en orubblig beslutsamhet, stark drivkraft och ihållande optimism. De tenderar att inspirera och pressa sig själva och andra att uppfylla och överträffa deadlines och mål.",
422
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i högpresterande arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver uthållig beslutsamhet och drivkraft för att uppnå ambitiösa mål.",
423
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av utökade arbetsuppgifter där de kan spela en ledande roll i projekt för att driva resultat."
424
- },
425
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
426
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet när det gäller att driva resultat tenderar att sätta upp, uppfylla och överträffa exceptionellt ambitiösa mål, leverera utmanande projekt på ett smidigt sätt och konsekvent nå enastående resultat. Deras entusiasm, beslutsamhet och höga standard kommer sannolikt att göra dem till förebilder när det gäller att prestera trots hinder.",
427
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i högpresterande arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där det förväntas att man konsekvent uppnår ambitiösa mål.",
428
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av positioner där de kan driva projekt och skapa en kultur av excellens inom ett team eller en organisation."
429
- }
430
- },
431
- "WORKING_COLLABORATIVELY": {
432
- "TITLE": "Samarbeta med andra",
433
- "DESCRIPTION": "Samarbete med andra innebär att man samarbetar effektivt med andra och bidrar till en känsla av delat ansvar för att uppnå gemensamma mål. Det innebär att man aktivt deltar i gruppdynamiken, kommunicerar konstruktivt och samarbetar med andra för att uppnå framgångsrika resultat.",
434
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
435
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller samarbetsförmåga tenderar att arbeta isolerat och kanske inte aktivt söker eller delar med sig av synpunkter från teammedlemmar, även om det skulle vara fördelaktigt att samarbeta. De är sannolikt mer skickliga på att arbeta självständigt och fokuserar på sina egna uppgifter snarare än att söka samarbete. De kan uppvisa beteenden som potentiellt kan påverka gruppdynamiken, men med uppmuntran och stöd kan de bidra effektivt i strukturerade teammiljöer.",
436
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där de kan arbeta självständigt utan att vara beroende av teamarbete.",
437
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att öva på samarbete genom workshops eller utbildning som syftar till att förbättra teamarbetet och gruppdynamiken."
438
- },
439
- "BELOW_AVERAGE": {
440
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i samarbetsförmåga kan ibland uppvisa beteenden som hindrar ett effektivt teamarbete. De kanske föredrar att arbeta självständigt framför att bilda partnerskap eller samarbeta kring uppgifter. De kan vara mindre benägna att be om input från teammedlemmar eller ge feedback och förslag till andra. Med lite uppmuntran och stöd kan de dock bidra på ett effektivt sätt i gruppsammanhang.",
441
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där samarbetet sker med låga insatser, så att de har goda möjligheter att utveckla sin förmåga att arbeta i team.",
442
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan behöva uppmuntran att aktivt söka input från andra och få regelbunden feedback på sina samarbetsinsatser."
443
- },
444
- "AVERAGE": {
445
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i samarbetsförmåga tenderar att ha lätt för att samarbeta med andra inom och mellan team, avdelningar och funktioner. De bidrar vanligtvis positivt till teamdynamiken genom att vara professionella och stödjande. Det är troligt att de ger uppmuntrande feedback till andra, aktivt söker input från teammedlemmar, gärna delar med sig av information och resurser och firar teamets framgångar.",
446
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där lagarbete värdesätts och samarbete är nyckeln till framgång.",
447
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att delta i tvärfunktionella samarbetsprojekt och arbeta inom en stödjande teamkultur för att ytterligare stärka sina samarbetsförmågor."
448
- },
449
- "ABOVE_AVERAGE": {
450
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller samarbetsförmåga är sannolikt mycket effektiva när det gäller att främja teamarbete och samarbete. De bidrar proaktivt till en positiv gruppdynamik och balanserar professionalism och kollegialitet. De är vanligtvis skickliga på att underlätta öppen, transparent och konstruktiv teamkommunikation, aktivt söka teammedlemmarnas perspektiv och uppmuntra till idéutbyte som leder till förbättrade lösningar.",
451
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som prioriterar samarbete och värdesätter olika perspektiv.",
452
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att delta i samarbetsprojekt och att vara mentorer för andra."
453
- },
454
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
455
- "GENERAL": "Personer med en poäng långt över genomsnittet i samarbetsförmåga uppvisar sannolikt exceptionella färdigheter i att främja samarbete och driva fram framgångsrika teamresultat. De tenderar att proaktivt samarbeta med andra och har lätt för att organisera samarbeten över avdelnings- och funktionsgränser. För att säkerställa teamets framgång tenderar de att aktivt ta på sig olika roller, villigt ta på sig ytterligare ansvar och aktivt vägleda och stödja andra teammedlemmar.",
456
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som i hög grad prioriterar teamarbete och samarbete.",
457
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att delta i roller som driver samarbetsinitiativ och av att bli erkända som förkämpar för samarbete inom organisationen."
458
- }
459
- },
460
- "SOCIAL_AGILITY": {
461
- "TITLE": "Social anpassningsförmåga",
462
- "DESCRIPTION": "Social anpassningsförmåga avser förmågan att navigera i mellanmänskliga interaktioner genom att korrekt tolka sociala signaler, förstå underliggande dynamik och justera beteendet på ett effektivt sätt. Det innebär att man har lätt att relatera till personer med olika bakgrund, att man kan anpassa sin interpersonella stil och att man lätt kan hantera utmanande sociala situationer.",
463
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
464
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet i social anpassningsförmåga kan uppleva vissa utmaningar när det gäller att relatera till personer utanför den egna funktionen, bakgrunden eller perspektivet. Jämfört med andra kan de uppvisa en mer konsekvent interpersonell stil som kanske inte så lätt kan anpassas till situationsspecifika behov. De kan tycka att det är bekvämare att interagera med personer som har liknande perspektiv eller bakgrund. De kan ofta förbise eller misstolka icke-verbala signaler, vilket kan leda till utmaningar när de ska anpassa sig till nya eller okända sociala dynamiker.",
465
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som betonar självständigt arbete, där de kan fokusera på att utveckla sina tekniska eller uppgiftsorienterade färdigheter samtidigt som de gradvis förbättrar sin sociala anpassningsförmåga.",
466
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att delta i workshops om social kompetens, observera hur andra navigerar i den sociala dynamiken och öva i miljöer där feedback ges för att stödja utvecklingen av interpersonell flexibilitet."
467
- },
468
- "BELOW_AVERAGE": {
469
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i social anpassningsförmåga kan ibland stöta på utmaningar när det gäller att navigera i interpersonella interaktioner. De kan ha vissa svårigheter att anpassa sin interpersonella stil för att tillgodose behoven hos olika individer eller situationer. De kan vara mindre medvetna än andra om interpersonell dynamik och gruppdynamik, och missar ibland viktiga beteendemässiga ledtrådar. Med lite stöd kan de förbättra sin förmåga att känna igen och reagera på icke-verbala signaler samt bättre förstå andras perspektiv och motiv.",
470
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsmiljöer som prioriterar individuellt arbete, där de kan fokusera på sina kärnuppgifter utan omfattande interpersonellt utbyte eller behov av att anpassa sig till olika sociala situationer.",
471
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att söka feedback från andra och av resurser för att förbättra den sociala medvetenheten."
472
- },
473
- "AVERAGE": {
474
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i social anpassningsförmåga kan lätt relatera till individer med olika funktioner, bakgrunder och perspektiv. De anpassar sannolikt sin interpersonella stil utifrån situationella eller individuella behov. Deras interaktioner återspeglar vanligtvis en känslighet för gruppdynamik och en medvetenhet om beteendemässiga signaler. Dessa personer är i allmänhet skickliga på att bygga upp en relation med andra, lugnt ta upp känsliga ämnen och navigera i olika arbetsmiljöer.",
475
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i varierande arbetsmiljöer där samarbete och effektiv kommunikation värdesätts.",
476
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av inlärningsmöjligheter som gör det möjligt för dem att fortsätta bygga upp en social medvetenhet genom regelbunden feedback på sina interpersonella färdigheter och som ytterligare förbättrar deras förmåga att navigera i sociala interaktioner."
477
- },
478
- "ABOVE_AVERAGE": {
479
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet i social anpassningsförmåga är sannolikt utmärkta på att navigera i interpersonella interaktioner och kan utan ansträngning bygga upp genuina kontakter med olika individer. De tenderar att anpassa sitt interpersonella förhållningssätt för att förutse och möta olika situationers behov. De är diplomatiska och taktfulla och kan till och med bilda produktiva allianser med personer som anses vara svåra att arbeta med. Deras tendens att behålla fattningen och vara anpassningsbara i utmanande situationer gör att de sannolikt kan interagera effektivt med människor med olika bakgrund.",
480
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsmiljöer med komplex dynamik eller interaktioner med särskilt utmanande kollegor, kunder eller partners.",
481
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att ingå i team med komplex dynamik eller av att ta ledningen med särskilt svåra kunder eller klienter."
482
- },
483
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
484
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet i social anpassningsförmåga tenderar att utmärka sig i komplexa interpersonella situationer. De kan utan ansträngning uppfatta och reagera skickligt på subtila sociala signaler och på ett skickligt sätt identifiera underliggande motiv och övertygelser och ge insiktsfulla och effektfulla svar. De brukar exemplifiera professionalism, diplomati och lugn under press, vilket gör dem särskilt effektiva när det gäller att navigera i olika miljöer och ta upp känsliga ämnen med lätthet.",
485
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsmiljöer som kräver god social kompetens, till exempel i roller som kräver omfattande nätverkande, samarbete och social kompetens.",
486
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att dela med sig av sin interpersonella expertis genom mentorskaps- eller coachningsprogram och hjälpa andra att förbättra sin sociala anpassningsförmåga."
487
- }
488
- },
489
- "COMMUNICATING_EFFECTIVELY": {
490
- "TITLE": "Kommunicera effektivt",
491
- "DESCRIPTION": "Med effektiv kommunikation avses förmågan att använda rätt metoder för att utbyta information, tankar och idéer på ett tydligt, koncist och korrekt sätt. I detta ingår att anpassa kommunikationen till mottagaren och situationen, att lyssna aktivt, att förtydliga information när det behövs och att främja effektiva tvåvägssamtal.",
492
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
493
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i att kommunicera effektivt kan ha nytta av att utveckla sina färdigheter i att uttrycka idéer tydligt eller presentera information på ett kortfattat och korrekt sätt. De kan tycka att det är svårt att anpassa innehållet i sina meddelanden för att passa olika målgrupper eller miljöer. Att utveckla sina kommunikationsfärdigheter kan ibland leda till missförstånd eller feltolkningar.",
494
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som prioriterar mer självständiga arbetsuppgifter med mindre krävande kommunikationskrav. Miljöer med tydliga protokoll och minimalt behov av interpersonella anpassningar kan vara mest lämpliga för dem.",
495
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att öva på att sammanfatta information eller idéer för att bli tydligare, eller av att arbeta med uppgifter eller projekt tillsammans med mer kommunikationsinriktade kollegor för att förbättra sina färdigheter i att dela och anpassa meddelanden."
496
- },
497
- "BELOW_AVERAGE": {
498
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i att kommunicera effektivt kan ibland uppleva vissa svårigheter med att uttrycka sina idéer klart och koncist. Även om de vanligtvis anstränger sig för att anpassa innehållet i sina meddelanden till mottagarens behov, kan de ibland stöta på utmaningar när de gör det. Eftersom deras kommunikationsförmåga fortfarande utvecklas kan det ibland uppstå missförstånd eller feltolkningar.",
499
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där de kan ha ett nära samarbete med mer kommunikationsvana kollegor. De kan vara mest lämpade för stödjande roller i större team där de erbjuds strukturerad vägledning, vilket hjälper dem att förfina sina kommunikationsfärdigheter över tid.",
500
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av samarbetsuppgifter och uppmuntran att aktivt lyssna, söka feedback och öva på att anpassa sina budskap till olika målgrupper."
501
- },
502
- "AVERAGE": {
503
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i att kommunicera effektivt uttrycker i allmänhet sina idéer tydligt och presenterar information kortfattat. De anpassar vanligtvis innehållet i sina meddelanden efter omgivningen och publikens preferenser. Dessutom är de ofta proaktiva när det gäller att dela med sig av viktig information och uppmuntra till en öppen och effektiv tvåvägskommunikation.",
504
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver regelbunden interaktion men utan pressen av ständig kommunikation med höga insatser. De kommer sannolikt att fungera bra där öppen dialog uppmuntras.",
505
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av arbetsuppgifter eller projekt som kräver god kommunikationsförmåga och av att uppmuntras att mer proaktivt söka och ge feedback på sin kommunikation från sina kollegor."
506
- },
507
- "ABOVE_AVERAGE": {
508
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet i att kommunicera effektivt utmärker sig sannolikt när det gäller att utbyta information, tankar och idéer. De tenderar att konsekvent uttrycka sina idéer på ett tydligt och logiskt sätt. De kan sannolikt presentera komplex information på ett begripligt och övertygande sätt, anpassa sitt budskap effektivt till situationens behov och visa god förmåga att aktivt lyssna.",
509
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som prioriterar effektiv kommunikation, värdesätter öppen dialog och uppmuntrar till interpersonellt utbyte.",
510
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av plattformar där de kan dela med sig av sin expertis till andra och av mer ansvar som innebär att driva kommunikationsinitiativ inom sitt team eller sin organisation."
511
- },
512
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
513
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet när det gäller att kommunicera effektivt tenderar att ha en exceptionell förmåga att formulera idéer och information på ett tydligt och organiserat sätt. De kan ha en talang för att förenkla komplex information och anpassa sitt budskap för att fängsla olika målgrupper. De tenderar att konsekvent visa prov på aktivt lyssnande, tillhandahålla aktuell och relevant information och främja en öppen dialog.",
514
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som kräver goda kommunikationsfärdigheter, t.ex. befattningar eller roller som kräver stora mängder skriftlig eller muntlig kommunikation till olika målgrupper.",
515
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av att delta i branschevenemang eller representera sin organisation i yrkesföreningar för att visa upp sin kommunikationsexpertis."
516
- }
517
- },
518
- "HANDLING_CONFLICT": {
519
- "TITLE": "Konflikthantering",
520
- "DESCRIPTION": "Konflikthantering innebär att man identifierar och hanterar meningsskiljaktigheter på ett konstruktivt sätt för att främja positiva relationer och hitta ömsesidigt fördelaktiga resultat. Det innebär att man öppet uttrycker sina farhågor, beaktar olika perspektiv, underlättar överenskommelser och följer upp lösta konflikter.",
521
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
522
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller konflikthantering kan tycka att det är svårt att hantera spänningar och meningsskiljaktigheter. De kan tendera att undvika konfrontationer och känner sig ofta osäkra på hur de ska ta itu med och lösa tvister på ett effektivt sätt. De kanske föredrar att undvika konfrontationer, men med stöd kan de lära sig att uttrycka sina tankar på ett mer konstruktivt sätt i utmanande situationer.",
523
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som präglas av färre interpersonella spänningar eller som betonar samarbete och harmoni. De kan ha nytta av strukturerade miljöer där konflikter minimeras eller medlas.",
524
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av att få vägledning av mentorer när konflikter uppstår och gradvis öva på konfliktlösningsförmåga i en stödjande miljö."
525
- },
526
- "BELOW_AVERAGE": {
527
- "GENERAL": "Personer som ligger under genomsnittet när det gäller konflikthantering kan tveka att ta itu med konflikter på egen hand och kanske hellre eskalerar till högre instanser. Även om de sannolikt är bekväma med att lösa enkla eller låg risk konflikter, kan de uppleva komplexa situationer med höga insatser som mer utmanande. Med hjälp av vägledning och stöd kan de förbättra sin förmåga att uttrycka sina tankar öppet och arbeta för att hitta balanserade lösningar i mer utmanande situationer.",
528
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att fungera bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer som erbjuder en stödjande kultur och tydliga kanaler för konfliktlösning, där de kan söka vägledning och hjälp vid behov.",
529
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av uppgifter eller projekt med låga insatser som involverar konflikthantering för att bygga upp ett självförtroende som gör att de kan hantera mer utmanande situationer."
530
- },
531
- "AVERAGE": {
532
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i konflikthantering kan ofta identifiera och ta itu med områden där det råder oenighet eller konflikt, och strävar efter att effektivt lösa konflikter på egen hand genom att beakta olika perspektiv och ge och ta för att uppnå positiva resultat. De brukar erkänna och validera alla inblandade parters känslor och perspektiv, vilket främjar balanserade och konstruktiva lösningar.",
533
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där det krävs förhandlingar och kompromisser, vilket säkerställer att konflikter hanteras på ett konstruktivt sätt.",
534
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan ha nytta av uppgifter eller projekt som innefattar konflikthantering för att utveckla dessa färdigheter ytterligare."
535
- },
536
- "ABOVE_AVERAGE": {
537
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller konflikthantering uppvisar ofta exceptionella färdigheter i att förebygga och lösa spänningar. De tenderar att förutse konflikter, engagera sig i en öppen och ärlig dialog och framgångsrikt navigera i konflikter samtidigt som de beaktar olika perspektiv. De fungerar ofta som positiva exempel som främjar samarbete och teamtillväxt.",
538
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där proaktiv konfliktlösning och harmoni i teamet är avgörande, och de leder ofta team genom utmanande dynamik för att främja förståelse och samarbete.",
539
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att leda konfliktlösningsprocesser och vägleda andra i att hantera spänningar på ett konstruktivt sätt."
540
- },
541
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
542
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet när det gäller konflikthantering har oftast exceptionella färdigheter i att proaktivt ta itu med och lösa spänningar för att nå hållbara lösningar. De tenderar att se konflikter som en möjlighet till personlig och yrkesmässig utveckling och är skickliga på att föra en öppen dialog även i känsliga situationer. De agerar sannolikt som betrodda rådgivare och mentorer och ger andra möjlighet att navigera i konflikter och nå lösningar som alla vinner på.",
543
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i komplexa och dynamiska arbetsroller och\/eller arbetsmiljöer där konfliktlösning är avgörande för framgång.",
544
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att fungera som mentorer för andra, ta ledningen när det gäller att hantera särskilt komplexa konflikter eller ha formella roller som innebär konfliktmedling, till exempel som ombudsman, medlare, förespråkare eller kontaktperson inom organisationen."
545
- }
546
- },
547
- "VALUING_DIVERSITY": {
548
- "TITLE": "Att värdesätta mångfald",
549
- "DESCRIPTION": "Att värdesätta mångfald innebär förmågan att känna igen, uppskatta och inkludera de olika perspektiv och bidrag som individer med olika bakgrund har. Det innefattar att identifiera och hantera fördomar, förstå skillnader, främja inkludering, värdesätta olika perspektiv och arbeta bra i team som präglas av mångfald.",
550
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
551
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att värdesätta mångfald kan ha en begränsad medvetenhet om sina fördomar och kanske inte aktivt försöker förstå olika perspektiv. De kan tycka att det är svårare än andra att skapa en inkluderande miljö och förlitar sig ofta på mer traditionella metoder utan att inse värdet av olika synsätt. Detta kan ibland resultera i mindre optimala lösningar.",
552
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer är sannolikt mer lämpade för roller och\/eller arbetsmiljöer där interpersonell interaktion och kulturell känslighet är mindre viktigt. De kan fungera bäst i miljöer där det läggs mindre vikt vid att använda innovativa lösningar från olika synvinklar.",
553
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av aktiviteter som mångfaldsutbildning, workshops om kulturell kompetens och möjligheter att ta del av olika perspektiv genom mentorskap eller tvärkulturella samarbeten för att öka sin förståelse och uppskattning av mångfald."
554
- },
555
- "BELOW_AVERAGE": {
556
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet när det gäller att värdesätta mångfald kan visa viss medvetenhet om fördomar men kanske inte aktivt tar itu med dem. De har en grundläggande förståelse för olika perspektiv och kan ibland be om synpunkter från olika teammedlemmar. Trots att de ser värdet av mångfald kan deras ansträngningar att inkludera olika erfarenheter och skräddarsy strategier för olika målgrupper vara mindre konsekventa jämfört med andra.",
557
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att fungera väl i en miljö där mångfald och inkludering prioriteras och där det finns en stödjande kultur som uppmuntrar lärande och utveckling inom detta område.",
558
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av utvecklingsaktiviteter som utbildning i mångfald, workshops om kulturell känslighet och möjligheter till tvärkulturellt samarbete och exponering för att bredda sin förståelse för olika perspektiv."
559
- },
560
- "AVERAGE": {
561
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i värdesättning av mångfald tenderar att aktivt utmana fördomar, försöka förstå olika perspektiv och bidra till att främja en inkluderande arbetsmiljö. De inkluderar sannolikt kunskap om olika bakgrunder och kulturer i sina interaktioner och tar tillvara andras varierande bidrag för att uppnå positiva resultat.",
562
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att fungera bra i en miljö som prioriterar mångfald och inkludering, där det finns ett starkt fokus på att uppskatta och ta tillvara olika perspektiv.",
563
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att delta i initiativ för mångfald och inkludering och tvärkulturella samarbeten för att ytterligare förbättra sina färdigheter."
564
- },
565
- "ABOVE_AVERAGE": {
566
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att värdesätta mångfald kan konsekvent arbeta med sina personliga fördomar, utbilda andra i kulturell känslighet och aktivt söka efter olika perspektiv. De brukar anpassa sitt arbetssätt till olika intressenter, främja inkluderande miljöer och dra nytta av andras olika erfarenheter för att informera om tillvägagångssätt, beslut och strategier.",
567
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsmiljöer som hyllar mångfald och främjar en inkluderande kultur, där det finns ett starkt engagemang för att ta tillvara och utnyttja olikheter.",
568
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att dela med sig av sin expertis när det gäller att värdesätta mångfald genom mentorskap."
569
- },
570
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
571
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet när det gäller att värdesätta mångfald kommer sannolikt att proaktivt ta itu med fördomar, främja en inkluderande kultur och visa en djup förståelse för olika perspektiv. De tenderar att förespråka inkludering, anpassa kommunikationen till kulturella normer och konsekvent integrera olika erfarenheter i beslutsprocesser.",
572
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsmiljöer som prioriterar mångfald och inkludering som kärnvärden, där det finns ett starkt engagemang för att ta itu med systematiska fördomar och främja en inkluderande kultur som värdesätter och hyllar olikheter.",
573
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheten att leda initiativ för mångfald och inkludering, delta i tvärkulturella samarbeten och partnerskap samt bidra till att utforma strategier och policyer för mångfald."
574
- }
575
- },
576
- "DEVELOPING_OTHERS": {
577
- "TITLE": "Att främja andras utveckling",
578
- "DESCRIPTION": "Att främja andras utveckling avser förmågan att identifiera, stödja och underlätta individers lärande och utveckling, formellt eller informellt, för att hjälpa dem att uppnå sina mål. Det innefattar att visa engagemang för andras lärande, tillhandahålla eller rekommendera resurser och möjligheter för lärande, ge vägledning och återkoppling, främja initiativ för lärande samt erkänna och fira insatser för lärande och utveckling. ",
579
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
580
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att främja andras utveckling kan vara mindre benägna att investera tid eller ansträngning i att stödja sina kollegors lärande och utveckling. De kanske föredrar att fokusera på sina egna uppgifter, och möjligheter att utveckla andras kompetens, mentorskap eller coachning kanske inte är en prioritet för dem. Även om de kanske inte naturligt dras till mentorskap eller coachning, kan de med rätt stöd och möjligheter börja värdesätta att bidra till andras utveckling.",
581
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer skulle sannolikt fungera bra i en miljö som värdesätter individuella bidrag framför kollektiv tillväxt och som lägger minimal vikt vid kontinuerligt lärande och utveckling av teamet.",
582
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av utbildningsprogram eller workshops som ökar deras medvetenhet om hur främjande av kollegors utveckling kan bidra till både personlig och organisatorisk tillväxt, samtidigt som de hjälper dem att identifiera möjligheter att erbjuda meningsfullt stöd."
583
- },
584
- "BELOW_AVERAGE": {
585
- "GENERAL": "Personer som ligger under genomsnittet när det gäller att främja andras utveckling kan ibland visa intresse och ansträngning för att stödja sina kollegors utveckling. De tenderar att samarbeta för att identifiera områden som kan förbättras, men kan ha svårt att skapa effektiva utvecklingsplaner eller möjligheter. De kan ge feedback och vägledning när det behövs, men deltar sällan i initiativ för teamlärande. Med uppmuntran och rätt resurser kan de dock gradvis bli mer aktiva deltagare i sina kollegors utveckling.",
586
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer skulle sannolikt fungera bra i roller där teamutveckling är ett delat ansvar snarare än ett primärt fokus, till exempel i samarbetsteam eller roller med definierade operativa uppgifter. De skulle gynnas av miljöer som tillhandahåller strukturerade riktlinjer för mentorskap och coachning för att hjälpa dem att förbättra sitt engagemang.",
587
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att observera och lära av kollegor som är duktiga på att utveckla andra och delta i program som ger tydliga steg för mentorskap och coachning av andra."
588
- },
589
- "AVERAGE": {
590
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i att främja andras utveckling, prioriterar vanligtvis sina kollegors utveckling och arbetar aktivt för att identifiera förbättringsområden och föreslå utvecklingsaktiviteter. De kan erbjuda möjligheter till kompetensutveckling, ge konstruktiv feedback och fungera som mentorer eller coacher för professionell utveckling.",
591
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i roller och miljöer som innehåller inslag av mentorskap, coachning och teamledarskap. Miljöer som värdesätter ständiga förbättringar och främjar en kultur av lärande skulle vara fördelaktiga för dem.",
592
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att delta i program och\/eller tvärfunktionella projekt som främjar lärande och kunskapsdelning."
593
- },
594
- "ABOVE_AVERAGE": {
595
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att främja andras utveckling prioriterar ofta och engagerar sig aktivt i sina kollegors lärande och utveckling. De tenderar att samarbeta för att identifiera styrkor och förbättringsområden, tillhandahålla resurser och möjligheter till utveckling, erbjuda konstruktiv feedback och vägledning samt fungera som mentorer eller coacher. De främjar vanligtvis en stödjande och samarbetsinriktad miljö som främjar kontinuerligt lärande och uppmärksammar andras prestationer när det gäller lärande och utveckling.",
596
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i arbetsmiljöer som värdesätter vikten av att utveckla andra, främjar en kultur av kontinuerligt lärande och tillhandahåller resurser för professionell utveckling.",
597
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att dela med sig av sin expertis för att utveckla andra genom mentorskap eller andra roller."
598
- },
599
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
600
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet när det gäller att främja andras utveckling, kan konsekvent prioritera och aktivt stödja sina kollegors lärande och utveckling. De skapar vanligtvis tillsammans personliga utvecklingsplaner, ger löpande stöd och erbjuder olika utvecklingsmöjligheter som är skräddarsydda för individuella behov. De tenderar att utmärka sig i mentor- och coachningsroller, främjar empati och tålamod och främjar aktivt en kultur av ständiga förbättringar.",
601
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsmiljöer som prioriterar lärande, samarbete och personlig utveckling, där det finns ett engagemang för att stödja andras utveckling och möjligheter till kunskapsutbyte.",
602
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av möjligheter att bidra till och leda större utbildnings- och utvecklingsinitiativ, mentorskaps- eller coachningsprogram och plattformar för att fira andras utbildningsresultat."
603
- }
604
- },
605
- "SHOWING_RESILIENCE": {
606
- "TITLE": "Visar motståndskraft",
607
- "DESCRIPTION": "Att visa motståndskraft innebär att möta, övervinna och återhämta sig från utmanande situationer och motgångar på ett anpassningsbart sätt. Det innebär att förbli lugn, självsäker och produktiv under press, att behålla en positiv attityd trots motgångar och att snabbt återhämta sig från negativa upplevelser.",
608
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
609
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att visa motståndskraft tenderar att förhålla sig försiktigt till stress och kan bygga upp motståndskraft genom att gradvis utsättas för utmaningar med lämpliga resurser. Även om det kan ta längre tid än för de flesta att återhämta sig från svåra situationer, är det troligt att de återfår sin energi och optimism när de får vägledning och en stödjande miljö.",
610
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer trivs sannolikt bäst i stabila arbetsmiljöer som erbjuder uppmuntran, stöd och mer förutsägbara rutiner.",
611
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att ha nytta av workshops för att bygga upp motståndskraften, utbildning i stresshantering och tillgång till stödjande resurser som hjälper dem att hantera motgångar på ett mer effektivt sätt."
612
- },
613
- "BELOW_AVERAGE": {
614
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet när det gäller att visa motståndskraft, kan ha tillfälliga svårigheter att hantera stress och återhämta sig från motgångar. De kan bli överväldigade i särskilt stressiga situationer och tycker att det är lite utmanande att vara produktiva trots motgångar. De kan behöva lite tid för att återhämta sig från motgångar och utmaningar för att återfå fokus och produktivitet.",
615
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsmiljöer som tillåter öppen kommunikation om utmaningar för att ta itu med problem.",
616
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av att delta i utbildning som fokuserar på att bygga upp motståndskraft och stresshantering, samt av kamratstöd för att hjälpa dem att bygga upp sina copingstrategier."
617
- },
618
- "AVERAGE": {
619
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng när det gäller att visa motståndskraft, har i allmänhet ett balanserat sätt att hantera stress och motgångar. De lyckas vanligtvis behålla fokus och produktivitet i utmanande situationer, men kan ändå tycka att vissa omständigheter är särskilt tuffa. De tenderar att återhämta sig från bakslag med en rimlig grad av anpassningsförmåga och uthållighet.",
620
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i varierande miljöer där det finns en balans mellan rutinuppgifter och nya utmaningar, med tillgång till resurser och stöd när det behövs.",
621
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av ett nätverk för kamratstöd där de kan utbyta erfarenheter och strategier för att hantera svårigheter, vilket hjälper dem att bygga upp en starkare motståndskraft över tid."
622
- },
623
- "ABOVE_AVERAGE": {
624
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att visa motståndskraft är sannolikt effektiva när det gäller att hantera stress och motgångar. De tenderar att förbli produktiva trots stress och utmaningar. De visar sannolikt beslutsamhet, har en positiv inställning och återhämtar sig snabbare än de flesta från motgångar.",
625
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i mer krävande miljöer där det ofta krävs att man kan hantera stress.",
626
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att dra nytta av möjligheter att ta på sig roller i projekt som kräver motståndskraft. De kan uppskatta möjligheten att dela med sig av sina strategier för att hantera utmaningar och stress och att vara mentor för teammedlemmar som är intresserade av att utveckla sin förmåga att hantera stress."
627
- },
628
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
629
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet när det gäller att visa motståndskraft är vanligtvis skickliga på att hantera utmaningar och återhämta sig från motgångar. De visar sannolikt konsekvent lugn, fokus och en orubbligt positiv inställning när de konfronteras med motgångar. De tenderar att vara skickliga på att använda motgångar som lärande erfarenheter för att bygga upp ytterligare motståndskraft.",
630
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i utmanande miljöer där förmågan att komma tillbaka efter motgångar är avgörande.",
631
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan uppskatta möjligheten att ta på sig en roll för att främja motståndskraft inom teamet eller organisationen, samt att vara mentor för andra för att hjälpa till att bygga en kultur av motståndskraft."
632
- }
633
- },
634
- "NAVIGATING_AMBIGUITY": {
635
- "TITLE": "Att hantera tvetydighet",
636
- "DESCRIPTION": "Att hantera tvetydighet innebär att kunna anpassa sig och blomstra i en miljö som präglas av förändring, osäkerhet och oklarhet. Det handlar om att uppskatta förändring, vara flexibel inför nya förutsättningar, behålla sitt lugn och agera anpassningsbart vid osäkerhet. ",
637
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
638
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att hantera tvetydighet kan vara benägna att hålla sig till etablerade tankesätt och förutsägbara miljöer och uppleva obehag eller tvekan när de ska fatta beslut eller justera planer i tvetydiga situationer. De föredrar sannolikt att fatta beslut eller vidta åtgärder med hjälp av tydlig och konkret information. De behöver sannolikt stöd och tillräckligt med tid för att anpassa sig till förändringar eller osäkra situationer.",
639
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i stabila, förutsägbara miljöer med minimal tvetydighet och oväntade förändringar.",
640
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av utbildnings- och utvecklingsprogram som fokuserar på att bygga upp anpassningsförmåga, motståndskraft och förmåga att fatta beslut i osäkra och tvetydiga situationer, samt workshops som gör det möjligt för dem att utmana sin komfortzon."
641
- },
642
- "BELOW_AVERAGE": {
643
- "GENERAL": "Personer som ligger under genomsnittet när det gäller att hantera tvetydigheter kan inse vikten av förändringar och med tillräckligt med tid och\/eller stöd bör de kunna hantera betydande förändringar. Även om de kan behålla fokus under mindre förändringar kan de få problem när de ställs inför större osäkerhet eller snabbt skiftande krav. De uppskattar tydliga strukturer och riktlinjer, men kan vara något tveksamma eller obekväma med att fatta beslut eller justera planer när de ställs inför oklarheter.",
644
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer trivs sannolikt bäst i måttligt strukturerade miljöer där förändringarna är gradvisa eller minimala.",
645
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att dra nytta av utbildning i förändringshantering och möjligheter att gradvis bygga upp sitt självförtroende när det gäller att navigera i tvetydigheter, tillsammans med mentorskap och stöd i beslutsfattandet i osäkra situationer."
646
- },
647
- "AVERAGE": {
648
- "GENERAL": "Personer som har en genomsnittlig poäng i att hantera tvetydighet, anpassar sig sannolikt till förändringar och hanterar osäkerhet relativt väl. De kan i allmänhet anpassa sina planer och beslut när de ställs inför tvetydigheter och hålla fokus på viktiga uppgifter. Även om de lyckas reagera på ett lämpligt sätt på ändrade prioriteringar och oförutsägbara situationer, kanske de inte alltid proaktivt söker efter möjligheter som uppstår genom osäkerhet.",
649
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i varierande miljöer där det finns en balans mellan mer rutinmässiga uppgifter och nya utmaningar, med tillgång till resurser och stöd när det behövs.",
650
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att dra nytta av vägledning om hur man kan utnyttja tvetydighet som en möjlighet till innovation, samt av exponering för miljöer som uppmuntrar till att utnyttja osäkerhet som en strategisk fördel."
651
- },
652
- "ABOVE_AVERAGE": {
653
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att hantera tvetydigheter är vanligtvis skickliga på att anpassa sig till föränderliga och osäkra miljöer. De tenderar att förbli fokuserade och produktiva även i dynamiska och oförutsägbara miljöer. De är ofta flexibla och kan vidta åtgärder trots tvetydighet. De kan också vara bra på att identifiera och dra nytta av möjligheter som uppstår i samband med förändringar.",
654
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i dynamiska, osäkra och ostrukturerade miljöer där anpassning ofta krävs.",
655
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av roller som kräver att man navigerar i komplexa och dynamiska miljöer, där deras expertis i att anpassa sig till förändringar, ta vara på möjligheter och behålla fokus kan ha en betydande inverkan."
656
- },
657
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
658
- "GENERAL": "Personer med ett resultat långt över genomsnittet när det gäller att hantera tvetydigheter är utmärkta på att trivas i dynamiska, osäkra och tvetydiga miljöer. De tenderar att uppvisa en hög grad av anpassningsförmåga och är inte bara bekväma med tvetydighet utan använder den som en katalysator för innovation och tillväxt. De är benägna att fatta säkra och snabba beslut under sådana omständigheter och vänder ofta osäkerhet till strategiska fördelar.",
659
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer trivs i mycket volatila, osäkra och tvetydiga miljöer där det är viktigt att vara flexibel.",
660
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av roller som utmanar dem att kontinuerligt navigera i och forma komplexa och osäkra landskap och utnyttja tvetydighet som en strategisk fördel i dynamiska miljöer."
661
- }
662
- },
663
- "SELF_AWARENESS": {
664
- "TITLE": "Självmedvetenhet",
665
- "DESCRIPTION": "Självmedvetenhet innebär att vara öppen för självreflektion och feedback för att få insikt i sina beteenden, styrkor och utvecklingsområden och förstå hur dessa påverkar en själv, andra och organisationen. Det handlar om att reflektera över sitt beteende, göra självutvärderingar, vara öppen för utvecklande feedback, värdesätta sig själv och använda misstag och misslyckanden som ett sätt att öka sin självinsikt. ",
666
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
667
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet i självmedvetenhet, kan ha svårt att regelbundet reflektera över sina beteenden och förstå hur deras handlingar påverkar andra. De kanske föredrar feedback som förstärker det som de redan gör bra, men kan gradvis bygga upp sin självkännedom genom regelbundna, stödjande samtal om sin utveckling. Även om de kanske inte naturligt ägnar sig åt självreflektion eller söker feedback lika ofta som andra, kan utvecklingen av denna förmåga hjälpa dem att anpassa sina beteenden för att förbättra interpersonella relationer och öka den professionella effektiviteten.",
668
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan fungera bäst i arbetsmiljöer som ger tydlig vägledning och positiv förstärkning, som hjälper dem att utforska sina styrkor och som försiktigt uppmuntrar till självreflektion.",
669
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer har sannolikt nytta av strukturerade och regelbundna återkopplingssessioner som belyser både styrkor och utvecklingsområden, samt små, reflekterande övningar som gradvis introducerar självmedvetenhet på ett stödjande, icke-dömande sätt."
670
- },
671
- "BELOW_AVERAGE": {
672
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i självmedvetenhet kan vara medvetna om sitt beteende till viss del, men kanske inte fullt ut inser sina styrkor och utvecklingsområden. När de får kritisk feedback kan de behöva extra stöd för att reflektera över sig själva, bearbeta utvecklingsinriktad feedback och hitta sätt att använda den för att växa. Att förbättra sin självkännedom kan hjälpa dem att bättre anpassa sitt beteende för att stärka mellanmänskliga relationer och förbättra den professionella effektiviteten.",
673
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan fungera bra i arbetsmiljöer där det inte ställs lika frekventa krav på självutvärdering och där feedback ges på ett strukturerat och icke-dömande sätt.",
674
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan sannolikt dra nytta av ärliga och regelbundna återkopplingssessioner samt vägledning i hur man tolkar och agerar på återkoppling."
675
- },
676
- "AVERAGE": {
677
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i självmedvetenhet har vanligtvis en god förståelse för sina egna styrkor och svagheter och inser hur deras beteenden påverkar andra. De ägnar sig vanligtvis åt regelbunden självreflektion och är mottagliga för feedback, även om de kanske inte alltid söker upp den proaktivt.",
678
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i arbetsmiljöer där självutvärdering uppmuntras och där feedback på utveckling är balanserad, konstruktiv och en del av de ordinarie arbetsprocesserna.",
679
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att ha nytta av vägledning om de bästa metoderna för att begära feedback från kollegor, chefer och andra intressenter."
680
- },
681
- "ABOVE_AVERAGE": {
682
- "GENERAL": "Personer med en självmedvetenhet över genomsnittet har en stark förståelse för sina styrkor och svagheter och för hur deras beteenden påverkar andra och organisationen. De tenderar att ägna sig åt fortlöpande självreflektion och söker aktivt feedback för att förstå sina styrkor och utvecklingsområden. De är i allmänhet mottagliga för feedback och använder den för att förbättra sin prestation och sina relationer.",
683
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i miljöer som uppmuntrar självreflektion, öppen dialog och frekvent konstruktiv feedback.",
684
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av att arbeta med projekt med komplexa interpersonella interaktioner som främjar kontinuerlig och djup självreflektion."
685
- },
686
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
687
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet i självmedvetenhet har sannolikt en djup förståelse för sina egna styrkor, utvecklingsområden och hur deras beteenden påverkar andra och organisationen. De tenderar att vara mycket engagerade i självreflektion, söker aktivt feedback och är skickliga på att använda sådana insikter för personlig och professionell utveckling. De är vanligtvis mycket mottagliga för feedback, identifierar misstag som möjligheter till lärande och visar en stark känsla för sitt värde och sin förmåga.",
688
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i en arbetsmiljö med en konstruktiv och öppen feedbackkultur, och de kan fungera som mentorer för andra som vill förbättra sin självkännedom.",
689
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan sannolikt dra nytta av att ta på sig rollen som ledare eller mentor för att utveckla andras förmåga till självkännedom och vägleda dem i hur de kan använda feedback för att växa."
690
- }
691
- },
692
- "SELF_DEVELOPMENT": {
693
- "TITLE": "Självutveckling",
694
- "DESCRIPTION": "Självutveckling innebär att aktivt delta i inlärningsmöjligheter för att förbättra kunskaper, färdigheter och egenskaper för personlig utveckling och yrkesmässig framgång. Det innebär ett åtagande att lära sig av andra, tidigare erfarenheter och nya situationer samt att vidta åtgärder för att ständigt förbättra sig.",
695
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
696
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller självutveckling kan visa mindre intresse än andra för att aktivt förbättra sina arbetsrelaterade färdigheter. De kanske föredrar att fokusera på sina nuvarande arbetsuppgifter och lägger mindre tid på att söka efter eller dra nytta av möjligheter till professionell utveckling. De föredrar uppdrag som fullt ut utnyttjar deras befintliga färdigheter snarare än att få dem att utveckla nya färdigheter. De kanske inte aktivt söker feedback eller sätter upp utvecklingsmål, vilket kan begränsa deras förmåga att växa professionellt.",
697
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer trivs sannolikt i miljöer där arbetsuppgifterna är relativt rutinmässiga och kräver begränsad kompetensutveckling.",
698
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan dra nytta av utvecklingsmöjligheter som inkluderar strukturerade och regelbundna återkopplingssessioner för att lyfta fram områden där de kan utvecklas och praktiska inlärningsmöjligheter utan press för att gradvis bygga upp förtroendet för deras förmåga att ta sig an nya färdigheter och utmaningar."
699
- },
700
- "BELOW_AVERAGE": {
701
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i självutveckling kan delta i arbetsrelaterade utbildningsaktiviteter när så krävs, men söker kanske inte konsekvent efter möjligheter till professionell utveckling på egen hand. De kan ha en mer försiktig inställning till att söka möjligheter till professionell utveckling och kan vara något reserverade när det gäller att helt fördjupa sig i kompetens- eller kunskapshöjning för arbetet. Det är troligt att de ibland tar på sig uppdrag som i viss mån tänjer på deras förmågor och de tenderar att sätta upp grundläggande utvecklingsmål.",
702
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att klara sig bra i miljöer där kontinuerligt lärande uppmuntras men inte är ett måste för de dagliga arbetsuppgifterna.",
703
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att dra nytta av regelbundna återkopplingssessioner för att identifiera möjligheter till lärande och utveckling."
704
- },
705
- "AVERAGE": {
706
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i självutveckling inser vanligtvis värdet av lärande och kan aktivt delta i vissa lärandeaktiviteter som är relaterade till deras arbete. De är öppna för att förbättra sina färdigheter och kunskaper men tar kanske inte alltid initiativ till att söka möjligheter till professionell utveckling. Även om de anstränger sig för att växa i karriären kanske de fokuserar mer på möjligheter som uppstår naturligt än på att aktivt söka efter ytterligare utmaningar som kan främja deras professionella utveckling.",
707
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att fungera effektivt i miljöer som balanserar struktur med möjligheter till lärande och utveckling, och där professionell utveckling värdesätts.",
708
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att dra nytta av utbildnings- och utvecklingsprogram som ger dem möjlighet att vidareutveckla sina befintliga färdigheter och kompetenser."
709
- },
710
- "ABOVE_AVERAGE": {
711
- "GENERAL": "Personer med en poäng över genomsnittet i självutveckling är aktivt och konsekvent engagerade i lärandeaktiviteter som förbättrar deras arbetsrelaterade kunskaper, färdigheter och egenskaper. De förstår vikten av personlig utveckling för att vara effektiva i arbetet och är proaktiva när det gäller att söka och skapa möjligheter till karriärutveckling. De tenderar att ofta ta sig an utmanande uppdrag för att utveckla sina färdigheter och aktivt sätta upp och uppnå utvecklingsmål som är väl anpassade till karriärambitioner och organisationens behov.",
712
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i miljöer som erbjuder olika möjligheter till lärande, personlig utveckling och förmåga att tillämpa nyförvärvade färdigheter.",
713
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att dra nytta av kontinuerliga utbildnings- och utvecklingsprogram som gör det möjligt för dem att utveckla sina befintliga färdigheter och regelbundet förvärva nya kompetenser."
714
- },
715
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
716
- "GENERAL": "Personer som ligger långt över genomsnittet i självutveckling är vanligtvis exceptionellt engagerade i att ständigt lära sig nytt och växa i sin karriär. De söker aktivt efter olika och utmanande möjligheter till professionell utveckling. De tenderar att vara skickliga på att omvandla de flesta situationer till inlärningsmöjligheter och söker proaktivt efter mentorer, coacher och nätverk som främjar deras tillväxt. De tenderar att ivrigt ta sig an mycket utmanande uppdrag, är obevekliga när det gäller att sätta upp och uppnå ambitiösa utvecklingsmål och är påhittiga när det gäller att hitta hjälpmedel för sitt lärande.",
717
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer trivs oftast i mycket innovativa och föränderliga miljöer, där kontinuerligt lärande och självförbättring är centralt och där de aktivt kan forma sina karriärvägar.",
718
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att dra nytta av kontinuerliga utbildnings- och utvecklingsprogram som kräver att de ständigt förvärvar och tillämpar nya färdigheter och kunskaper samtidigt som de vässar befintliga kompetenser."
719
- }
720
- },
721
- "EARNING_TRUST": {
722
- "TITLE": "Skapa förtroende",
723
- "DESCRIPTION": "Att förtjäna förtroende innebär att vinna andras tillit och förtroende genom att visa pålitlighet, äkthet, integritet och ärlighet i handlingar och interaktioner. Det handlar om att vinna andras förtroende genom att fullfölja åtaganden, vara transparent och anpassa sina handlingar till sina ord.",
724
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
725
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att förtjäna förtroende kan uppfattas som mindre konsekventa när det gäller att fullfölja åtaganden jämfört med andra. De kan ha ett flexibelt förhållningssätt när det gäller att följa normer och regler. Denna inkonsekvens kan skapa skepsis bland kollegorna, vilket gör det svårt för dem att lita på dessa personer. Med tiden kan detta leda till att kollegorna blir mer försiktiga när det gäller att lita på dem för viktiga uppgifter.",
726
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan fungera bra i arbetsmiljöer där det finns ett starkt fokus på individuella uppgifter och där förtroendeskapande inte är avgörande för rollen.",
727
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan sannolikt dra nytta av strukturerad utbildning i ansvarsskyldighet och ansvarstagande, mentorskap för att följa standarder och workshops för att bygga upp förtroende mellan kollegor."
728
- },
729
- "BELOW_AVERAGE": {
730
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet när det gäller att förtjäna förtroende kan fullfölja sina åtaganden, men inte så konsekvent som andra kan förvänta sig. De kan vara något flexibla när det gäller att följa normer och regler. Deras kollegor kan vara något selektiva eller försiktiga när det gäller att förlita sig på dem för viktiga uppgifter.",
731
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan fungera bra i en arbetsmiljö där fokus ligger på enskilda arbetsuppgifter och där mindre vikt läggs vid samarbete och förtroendeskapande.",
732
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av professionella utvecklingsprogram som fokuserar på konsekvent engagemang, stärkt efterlevnad av standarder och ökat personligt ansvarstagande."
733
- },
734
- "AVERAGE": {
735
- "GENERAL": "Personer som har en genomsnittlig poäng när det gäller att förtjäna förtroende anses i allmänhet vara pålitliga och transparenta i sina handlingar och interaktioner. De fullföljer vanligtvis sina åtaganden och är äkta i sin kommunikation. Kollegorna tenderar att ge dem ansvar och känner att de kan räkna med dem när det gäller. Kollegorna känner sig i allmänhet trygga med att kunna lita på dem för viktiga uppgifter när det behövs.",
736
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan trivas i arbetsmiljöer där det finns en balans mellan individuellt ansvar och samarbete, med viss vikt på att bygga upp förtroende.",
737
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av roller som kombinerar inslag av personlig utveckling, förtroendeskapande och mentorskap för andra, vilket gör det möjligt för dem att öka sitt eget ansvarstagande samtidigt som de vägleder andra i att utveckla dessa egenskaper."
738
- },
739
- "ABOVE_AVERAGE": {
740
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att förtjäna förtroende visar sannolikt konsekvent tillförlitlighet, äkthet och ärlighet i sina handlingar. De tenderar att hålla sina åtaganden. Deras höga standard och transparenta natur kommer sannolikt att skapa förtroende bland kollegor, som ofta vänder sig till dem för att få råd eller anförtro dem känsliga eller kritiska uppgifter.",
741
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsmiljöer där förtroende och samarbete värdesätts och där deras pålitlighet kan främja starka relationer.",
742
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av ledarskaps- och mentorskapsroller där de kan fungera som exempel på pålitlighet och hjälpa andra att bygga upp personligt ansvar och ansvarsskyldighet."
743
- },
744
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
745
- "GENERAL": "Medarbetare som ligger långt över genomsnittet när det gäller att förtjäna förtroende betraktas vanligtvis som konsekvent pålitliga, autentiska och ärliga och går ofta utöver det vanliga i sitt engagemang för dessa värden. De kan uppfattas som orubbliga i sina etiska normer och anses vanligen föregå med gott exempel.",
746
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att utmärka sig i arbetsmiljöer och roller där det är avgörande för framgång och mellanmänsklig dynamik att skapa och upprätthålla förtroende.",
747
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av roller där de kan fortsätta att exemplifiera och främja orubbliga etiska normer och pålitlighet."
748
- }
749
- },
750
- "BEING_BOLD": {
751
- "TITLE": "Att vara djärv",
752
- "DESCRIPTION": "Att vara djärv innebär att ha modet att utforska nya möjligheter och uttrycka åsikter för att driva på utvecklingen och uppnå resultat. Det innebär att ta på sig utmanande uppgifter, föreslå ambitiösa idéer, ta itu med svåra frågor direkt och ta kalkylerade risker.",
753
- "WELL_BELOW_AVERAGE": {
754
- "GENERAL": "Personer som ligger långt under genomsnittet när det gäller att vara djärv kan ha ett mer försiktigt förhållningssätt och undviker ofta risker och utmanande uppgifter. De kan tveka att utforska nya möjligheter eller dela med sig av sina åsikter, särskilt om de avviker från normen. Även om de tenderar att kommunicera direkt kan de hålla tillbaka när det gäller att ge tydlig feedback i svåra frågor. Denna preferens för att hålla sig inom sin komfortzon kan begränsa deras förmåga att på ett djärvt sätt bidra till innovation och framsteg på arbetsplatsen.",
755
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan trivas i arbetsmiljöer som värdesätter stabilitet och etablerade processer, där det finns mindre behov av att tänja på gränserna eller utforska nya vägar.",
756
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kan sannolikt dra nytta av möjligheten att delta i workshops eller utbildningsprogram som ger dem möjlighet att experimentera med risktagande och djärvt beslutsfattande i en stödjande miljö med låg press."
757
- },
758
- "BELOW_AVERAGE": {
759
- "GENERAL": "Personer med en poäng under genomsnittet i att vara djärv kan ibland presentera djärva idéer, men de kan tveka att fullfölja dem eller ta risker. De tenderar att hantera utmanande uppgifter eller konflikter med en viss försiktighet och kan vara reserverade när det gäller att uttrycka åsikter som avviker från gruppens konsensus. Deras begränsade vilja att tänja på gränserna kan bidra till att innovation och förändring går långsammare.",
760
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan passa bra i miljöer där man värdesätter upprätthållandet av befintliga system och normer mer än att initiera drastiska förändringar, vilket gör att de kan bidra stadigt utan att våga sig för långt ut på okänd mark.",
761
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att ha nytta av resurser som hjälper dem att bygga upp självförtroendet att ta kalkylerade risker, liksom möjligheter att öva på att uttrycka åsikter och bidra med djärva idéer i en lågriskmiljö."
762
- },
763
- "AVERAGE": {
764
- "GENERAL": "Personer med en genomsnittlig poäng i att vara djärv är i allmänhet öppna för att utforska nya möjligheter och uttrycka åsikter, särskilt när de känner sig stöttade. De tar sig an utmanande uppgifter och bidrar med idéer som kan driva utvecklingen framåt. Även om de tenderar att väga riskerna noga är de vanligtvis villiga att ställa upp när det behövs för att stödja innovation och förändring, särskilt när de ser tydliga fördelar eller har det stöd som krävs. Detta tillvägagångssätt kan bidra till att upprätthålla en stadig utveckling utan att ta onödiga risker.",
765
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kan trivas bra i miljöer där det finns en balans mellan att följa etablerade rutiner och normer och att ibland få möjlighet att komma med innovativa idéer.",
766
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att dra nytta av möjligheter att öka sitt självförtroende genom att ta sig an allt mer utmanande frågor och mer komplexa situationer."
767
- },
768
- "ABOVE_AVERAGE": {
769
- "GENERAL": "Personer som ligger över genomsnittet när det gäller att vara djärv tenderar att ofta ta sig an utmanande uppgifter och är inte rädda för att ge uttryck för okonventionella idéer. De är bekväma med att ta kalkylerade risker och fungerar ofta som katalysatorer för innovation och förändring inom organisationen. De tenderar att vara bekväma med att ta itu med svåra frågor direkt och säga vad som behöver sägas på ett ärligt sätt. Deras vilja att tänja på gränserna kan positionera dem som värdefulla drivkrafter för framsteg och ständiga förbättringar.",
770
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer kommer sannolikt att trivas i dynamiska miljöer där innovation och utmanande av normen uppmuntras och värdesätts.",
771
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av roller som ger dem möjlighet att driva innovation och förändring, samt av möjligheter att vara mentor för andra och utveckla självförtroendet att ta risker och ta itu med utmanande frågor med ärlighet och finess."
772
- },
773
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": {
774
- "GENERAL": "Personer med en poäng långt över genomsnittet i att vara djärv utmärker sig genom sin obevekliga drivkraft att bana väg för det nya. De accepterar inte bara utmanande uppgifter - de söker dem. De tenderar att orädda uttrycka djärva idéer. Deras djärvhet och pionjäranda gör dem ofta till värdefulla drivkrafter för innovation och förändring inom organisationen. De är benägna att ta itu med svåra frågor direkt och konstruktivt och fungerar ofta som de viktigaste drivkrafterna för framsteg och förändring.",
775
- "WORK_ENVIRONMENT": "Dessa personer fungerar sannolikt bra i banbrytande miljöer där innovation, djärvt beslutsfattande och utmanande av konventionella normer är kärnvärden.",
776
- "RECOMMENDATIONS": "Dessa personer kommer sannolikt att gynnas av roller som ger dem möjlighet att leda transformativa projekt och vara mentorer för andra genom att främja en kultur som präglas av djärvhet, innovation och konstruktiv kommunikation."
777
- }
778
- }
779
- },
780
- "SKILL_AREA_SECTIONS": {
781
- "GENERAL": "Allmänt",
782
- "WORK_ENVIRONMENT": "Arbetsmiljö",
783
- "RECOMMENDATIONS": "Rekommendationer"
784
- }
785
- },
786
- "PERCENTILE_SUFFIXES": {
787
- "ST": "a",
788
- "ND": "a",
789
- "RD": "e",
790
- "TH": "e"
791
- },
792
- "PERCENTILE_LABEL_TYPES": {
793
- "WELL_BELOW_AVERAGE": "Långt under genomsnittet",
794
- "AVERAGE": "Medelvärde",
795
- "ABOVE_AVERAGE": "Över genomsnittet",
796
- "WELL_ABOVE_AVERAGE": "Långt över genomsnittet",
797
- "BELOW_AVERAGE": "Under genomsnittet"
798
- },
799
- "TOOLTIP": {
800
- "DETAILS": "Detaljer"
801
- },
802
- "TABS": {
803
- "SELECTED": "utvalda"
804
- },
805
- "SCALE_TABLE": {
806
- "ROTATE_DEVICE": "Håll din enhet horisontellt för att få en bättre upplevelse."
807
- },
808
- "FILTER_BUTTON": {
809
- "ACTIVE_ITEM": "Artikel {{active}} av {{total}}",
810
- "SELECTED": "Valda",
811
- "DESELECTED": "Avmarkerad",
812
- "NO_RESULTS_FOUND": "Inga resultat hittades."
813
- },
814
- "AVATAR": {
815
- "EDIT_AVATAR": "Redigera profilbild"
816
- },
817
- "AI_FEEDBACK": {
818
- "TITLE": "Var förslagen användbara?"
819
- }
820
- }