shiden 0.4.2 → 0.5.0
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- package/.github/copilot-instructions.md +117 -0
- package/.github/prompts/assessment.md +57 -281
- package/.github/prompts/assets/assessment-template.md +24 -0
- package/.github/prompts/assets/feedback-template.md +21 -0
- package/.github/prompts/assets/guidance-template.md +23 -0
- package/.github/prompts/assets/individual-template.md +27 -0
- package/.github/prompts/assets/lesson-plan-template.md +32 -0
- package/.github/prompts/assets/materials-template.md +24 -0
- package/.github/prompts/assets/meta-prompt-template.md +28 -0
- package/.github/prompts/feedback.md +55 -296
- package/.github/prompts/guidance.md +56 -339
- package/.github/prompts/individual.md +58 -278
- package/.github/prompts/lesson-plan.md +59 -213
- package/.github/prompts/materials.md +57 -327
- package/.github/prompts/meta-prompt.md +56 -198
- package/.github/prompts/references/common-curriculum.md +32 -0
- package/.github/prompts/references/common-safety.md +22 -0
- package/.github/prompts/references/common-theory-selection.md +27 -0
- package/.github/skills/context-manager.md +47 -308
- package/.github/skills/orchestrator.md +55 -166
- package/.github/skills/references/session-schema.md +37 -0
- package/.github/skills/references/sqlite-cli-reference.md +23 -0
- package/.github/skills/theory-lookup.md +46 -272
- package/AGENTS.md +68 -4
- package/package.json +1 -1
- package/templates/.github/prompts/assessment.md +29 -0
- package/templates/.github/prompts/individual.md +30 -0
- package/templates/.github/prompts/lesson-plan.md +32 -2
- package/templates/.github/prompts/materials.md +32 -2
- package/templates/AGENTS.md +34 -6
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@@ -0,0 +1,37 @@
|
|
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1
|
+
# Session Schema Reference
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2
|
+
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3
|
+
SHIDENのcontext-managerが優先して保持するキー。
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4
|
+
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5
|
+
```typescript
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6
|
+
interface ShidenSessionContext {
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7
|
+
defaults: {
|
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8
|
+
grade?: string;
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|
9
|
+
subject?: string;
|
|
10
|
+
topic?: string;
|
|
11
|
+
};
|
|
12
|
+
promptContext: {
|
|
13
|
+
artifactType?: string;
|
|
14
|
+
learningGoal?: string;
|
|
15
|
+
constraints?: string[];
|
|
16
|
+
considerations?: string[];
|
|
17
|
+
};
|
|
18
|
+
latestArtifacts: {
|
|
19
|
+
lessonPlan?: string;
|
|
20
|
+
materials?: string;
|
|
21
|
+
assessment?: string;
|
|
22
|
+
individual?: string;
|
|
23
|
+
feedback?: string;
|
|
24
|
+
guidance?: string;
|
|
25
|
+
};
|
|
26
|
+
processLogs: {
|
|
27
|
+
filePaths?: string[];
|
|
28
|
+
lastSavedAt?: string;
|
|
29
|
+
};
|
|
30
|
+
}
|
|
31
|
+
```
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|
32
|
+
|
|
33
|
+
## Handoff Rule
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34
|
+
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|
35
|
+
- 後続promptには、必要なキーだけを抜き出して渡す。
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36
|
+
- 最新の明示入力が保存値より優先される。
|
|
37
|
+
- 匿名化可能な情報は匿名化して保持する。
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@@ -0,0 +1,23 @@
|
|
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1
|
+
# SQLite CLI Reference
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|
2
|
+
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3
|
+
SHIDENの理論検索で優先するCLIパターン。
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4
|
+
|
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5
|
+
## 基本コマンド
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6
|
+
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7
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+
```bash
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8
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+
npx shiden theories categories
|
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9
|
+
npx shiden theories search "{keyword}"
|
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10
|
+
npx shiden theories get {theory_id}
|
|
11
|
+
npx shiden theories related {theory_id} -d 2
|
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12
|
+
```
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13
|
+
|
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14
|
+
## 検索語の作り方
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15
|
+
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|
16
|
+
- 成果物タイプ + 目的語で検索する。
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17
|
+
- 例: `学習目標`, `動機づけ`, `形成的評価`, `足場かけ`
|
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18
|
+
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|
19
|
+
## 出力へ残す最小情報
|
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20
|
+
|
|
21
|
+
- 理論名
|
|
22
|
+
- どの判断に使ったか
|
|
23
|
+
- 必要なら関連理論との関係
|
|
@@ -1,288 +1,62 @@
|
|
|
1
|
-
|
|
1
|
+
---
|
|
2
|
+
name: theory-lookup
|
|
3
|
+
description: >
|
|
4
|
+
Retrieve relevant education theories from SHIDEN's bundled SQLite database and
|
|
5
|
+
connect them to the current artifact. Use when a prompt needs theory-backed justification,
|
|
6
|
+
related theory discovery, or evidence-based instructional rationale.
|
|
7
|
+
metadata:
|
|
8
|
+
author: nahisaho
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|
9
|
+
version: "0.5.0"
|
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10
|
+
---
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|
2
11
|
|
|
3
|
-
|
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12
|
+
# Theory Lookup
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|
4
13
|
|
|
5
|
-
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14
|
+
内蔵教育理論データベースから、成果物に必要な理論を検索して根拠づけする。
|
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6
15
|
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|
7
|
-
|
|
16
|
+
## Use This Skill When
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8
17
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|
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9
|
-
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|
18
|
+
- 授業計画、教材、評価、個別支援に理論的根拠が必要である。
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|
19
|
+
- 適用候補を複数比較したい。
|
|
20
|
+
- 関連理論や補完理論も合わせて確認したい。
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10
21
|
|
|
11
|
-
##
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22
|
+
## Workflow
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12
23
|
|
|
13
|
-
|
|
24
|
+
1. 現在の成果物タイプと目的から検索キーワードを抽出する。
|
|
25
|
+
2. theories searchで候補を絞り、必要ならcategoryやrelatedを使って比較する。
|
|
26
|
+
3. 採用理論ごとに、何に使うかを1文で説明できる形へ整理する。
|
|
27
|
+
4. 生成物には、理論名だけでなく適用理由と配置箇所を明記する。
|
|
28
|
+
5. 候補が弱い場合は、一般理論を無理に当てず「適用候補が限定的」と明示する。
|
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14
29
|
|
|
15
|
-
|
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16
|
-
# カテゴリ一覧を表示
|
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17
|
-
npx shiden theories categories
|
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30
|
+
## Conditional References
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18
31
|
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|
19
|
-
|
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20
|
-
|
|
21
|
-
npx shiden theories search "constructivism"
|
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32
|
+
- Read references/sqlite-cli-reference.md when you need exact theory CLI commands or query patterns.
|
|
33
|
+
- Read ../prompts/references/common-theory-selection.md when mapping theories to prompt types.
|
|
22
34
|
|
|
23
|
-
|
|
24
|
-
npx shiden theories get theory-003
|
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35
|
+
## Quality Gates
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25
36
|
|
|
26
|
-
|
|
27
|
-
|
|
37
|
+
- [ ] 理論名だけでなく、成果物への適用理由がある。
|
|
38
|
+
- [ ] 少なくとも1件は直接適用、必要なら補完理論も提示している。
|
|
39
|
+
- [ ] 検索語が成果物タイプと一致している。
|
|
40
|
+
- [ ] データベース未確認の理論を断定引用していない。
|
|
28
41
|
|
|
29
|
-
|
|
30
|
-
npx shiden theories related theory-003 -d 2
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31
|
-
```
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42
|
+
## Data Handling & Safety
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|
32
43
|
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|
33
|
-
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|
44
|
+
- 理論選定は教育支援の根拠付与であり、医療や法的判断の裏づけに流用しない。
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|
45
|
+
- 検索結果が乏しい場合は、未確認情報を補完せず不足を明示する。
|
|
46
|
+
- 固有理論を引用するときは、効果を過剰断定しない。
|
|
34
47
|
|
|
35
|
-
|
|
48
|
+
## Gotchas
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36
49
|
|
|
37
|
-
|
|
50
|
+
- 理論検索を省くとSHIDENのエビデンスベース価値が弱まり、一般生成との差がなくなる。
|
|
51
|
+
- 理論を多く並べすぎると、どこに効いているのか不明瞭になるので2〜3件に絞るのが基本である。
|
|
52
|
+
- 検索語が広すぎると一般論ばかり出るため、成果物タイプと目的語を含めて検索する方が精度が高い。
|
|
38
53
|
|
|
39
|
-
|
|
40
|
-
$ npx shiden theories categories
|
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54
|
+
## Validation Loop
|
|
41
55
|
|
|
42
|
-
|
|
43
|
-
|
|
44
|
-
|
|
45
|
-
|
|
46
|
-
|
|
47
|
-
|
|
48
|
-
|
|
49
|
-
social_learning 11件 ███
|
|
50
|
-
assessment 10件 ██
|
|
51
|
-
curriculum 10件 ██
|
|
52
|
-
developmental 10件 ██
|
|
53
|
-
motivation 10件 ██
|
|
54
|
-
critical_alternative 1件 █
|
|
55
|
-
```
|
|
56
|
-
|
|
57
|
-
#### `theories search <query>`
|
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58
|
-
|
|
59
|
-
FTS5 trigramによる全文検索を実行します。
|
|
60
|
-
|
|
61
|
-
**オプション**:
|
|
62
|
-
- `-c, --category <category>`: カテゴリでフィルタ
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|
63
|
-
- `-l, --limit <number>`: 表示件数(デフォルト: 10)
|
|
64
|
-
- `-v, --verbose`: 詳細表示
|
|
65
|
-
|
|
66
|
-
```bash
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|
67
|
-
$ npx shiden theories search "社会的" -v
|
|
68
|
-
|
|
69
|
-
🔍 検索結果: "社会的" (10件, 4.54ms)
|
|
70
|
-
|
|
71
|
-
theory-007: Social Constructivism
|
|
72
|
-
社会的構成主義
|
|
73
|
-
Category: learning_theory
|
|
74
|
-
Description: Learning as a social process...
|
|
75
|
-
Principles: Zone of proximal development, Scaffolding...
|
|
76
|
-
```
|
|
77
|
-
|
|
78
|
-
**注意**: trigramインデックスのため、3文字以上のクエリを推奨します。2文字以下のクエリはLIKE検索にフォールバックします。
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79
|
-
|
|
80
|
-
#### `theories get <id>`
|
|
81
|
-
|
|
82
|
-
理論の詳細情報を取得します。
|
|
83
|
-
|
|
84
|
-
```bash
|
|
85
|
-
$ npx shiden theories get theory-003
|
|
86
|
-
|
|
87
|
-
📖 Social Cognitive Theory
|
|
88
|
-
|
|
89
|
-
日本語名: 社会的認知理論
|
|
90
|
-
カテゴリ: learning_theory
|
|
91
|
-
ID: theory-003
|
|
92
|
-
|
|
93
|
-
説明:
|
|
94
|
-
Triadic reciprocal interaction between behavior...
|
|
95
|
-
|
|
96
|
-
説明(日本語):
|
|
97
|
-
行動・環境・個人的要因の三者相互作用と自己効力感
|
|
98
|
-
|
|
99
|
-
主要原則:
|
|
100
|
-
• Triadic reciprocal determinism
|
|
101
|
-
• Self-efficacy as central construct
|
|
102
|
-
• Self-regulation of behavior
|
|
103
|
-
|
|
104
|
-
応用分野:
|
|
105
|
-
• Academic motivation interventions
|
|
106
|
-
• Health behavior change
|
|
107
|
-
|
|
108
|
-
強み:
|
|
109
|
-
✓ Comprehensive framework
|
|
110
|
-
✓ Strong empirical support
|
|
111
|
-
|
|
112
|
-
限界・制約:
|
|
113
|
-
✗ Complexity in measurement
|
|
114
|
-
✗ Cultural variations
|
|
115
|
-
```
|
|
116
|
-
|
|
117
|
-
#### `theories list`
|
|
118
|
-
|
|
119
|
-
理論一覧を表示します。
|
|
120
|
-
|
|
121
|
-
**オプション**:
|
|
122
|
-
- `-c, --category <category>`: カテゴリでフィルタ
|
|
123
|
-
- `-l, --limit <number>`: 表示件数(デフォルト: 20)
|
|
124
|
-
- `-o, --offset <number>`: オフセット(デフォルト: 0)
|
|
125
|
-
|
|
126
|
-
```bash
|
|
127
|
-
$ npx shiden theories list -c motivation -l 5
|
|
128
|
-
|
|
129
|
-
📚 教育理論一覧 (5/10件)
|
|
130
|
-
|
|
131
|
-
theory-029: Expectancy-Value Theory
|
|
132
|
-
期待価値理論
|
|
133
|
-
Category: motivation
|
|
134
|
-
...
|
|
135
|
-
```
|
|
136
|
-
|
|
137
|
-
#### `theories related <id>`
|
|
138
|
-
|
|
139
|
-
WITH RECURSIVE CTEによるグラフ走査で関連理論を取得します。
|
|
140
|
-
|
|
141
|
-
**オプション**:
|
|
142
|
-
- `-d, --depth <number>`: 走査深さ 1-3(デフォルト: 2)
|
|
143
|
-
|
|
144
|
-
```bash
|
|
145
|
-
$ npx shiden theories related theory-003 -d 2
|
|
146
|
-
|
|
147
|
-
🔗 関連理論: Social Cognitive Theory
|
|
148
|
-
|
|
149
|
-
起点: theory-003 (深さ: 2)
|
|
150
|
-
|
|
151
|
-
└─ theory-014: Self-Efficacy Theory (derived_from)
|
|
152
|
-
└─ theory-029: Expectancy-Value Theory (complements)
|
|
153
|
-
|
|
154
|
-
2件の関連理論
|
|
155
|
-
```
|
|
156
|
-
|
|
157
|
-
## プログラマティックAPI
|
|
158
|
-
|
|
159
|
-
TypeScript/JavaScriptからも直接利用可能です:
|
|
160
|
-
|
|
161
|
-
```typescript
|
|
162
|
-
import {
|
|
163
|
-
search,
|
|
164
|
-
get,
|
|
165
|
-
list,
|
|
166
|
-
categories,
|
|
167
|
-
related,
|
|
168
|
-
count,
|
|
169
|
-
closeDatabase,
|
|
170
|
-
} from 'shiden/theories';
|
|
171
|
-
|
|
172
|
-
// 検索
|
|
173
|
-
const result = search('社会的学習', { limit: 5 });
|
|
174
|
-
console.log(`${result.total}件 (${result.durationMs}ms)`);
|
|
175
|
-
|
|
176
|
-
// 詳細取得
|
|
177
|
-
const theory = get('theory-003');
|
|
178
|
-
console.log(theory?.name_ja);
|
|
179
|
-
|
|
180
|
-
// カテゴリ一覧
|
|
181
|
-
const cats = categories();
|
|
182
|
-
|
|
183
|
-
// 関連理論(グラフ走査)
|
|
184
|
-
const rel = related('theory-003', { depth: 2 });
|
|
185
|
-
|
|
186
|
-
// クリーンアップ
|
|
187
|
-
closeDatabase();
|
|
188
|
-
```
|
|
189
|
-
|
|
190
|
-
## カテゴリ一覧
|
|
191
|
-
|
|
192
|
-
| カテゴリ | 件数 | 説明 |
|
|
193
|
-
|---------|------|------|
|
|
194
|
-
| `learning_theory` | 45 | 学習理論(構成主義、行動主義など) |
|
|
195
|
-
| `asian_education` | 27 | アジアの教育理論 |
|
|
196
|
-
| `instructional_design` | 19 | 授業設計・教授法 |
|
|
197
|
-
| `technology_enhanced` | 18 | 教育工学・ICT活用 |
|
|
198
|
-
| `modern_education` | 14 | 現代教育(21世紀型スキルなど) |
|
|
199
|
-
| `social_learning` | 11 | 社会的学習・協調学習 |
|
|
200
|
-
| `assessment` | 10 | 評価理論 |
|
|
201
|
-
| `curriculum` | 10 | カリキュラム設計 |
|
|
202
|
-
| `developmental` | 10 | 発達心理学 |
|
|
203
|
-
| `motivation` | 10 | 動機づけ理論 |
|
|
204
|
-
| `critical_alternative` | 1 | 批判的教育学 |
|
|
205
|
-
|
|
206
|
-
## 関係タイプ
|
|
207
|
-
|
|
208
|
-
理論間の関係は以下のタイプで分類されています:
|
|
209
|
-
|
|
210
|
-
| タイプ | 説明 |
|
|
211
|
-
|--------|------|
|
|
212
|
-
| `related_to` | 一般的な関連 |
|
|
213
|
-
| `influenced_by` | 影響を受けた |
|
|
214
|
-
| `influences` | 影響を与えた |
|
|
215
|
-
| `builds_upon` | 基盤として構築 |
|
|
216
|
-
| `derived_from` | 派生した |
|
|
217
|
-
| `complements` | 補完的 |
|
|
218
|
-
| `similar_to` | 類似 |
|
|
219
|
-
| `contrasts_with` | 対照的 |
|
|
220
|
-
|
|
221
|
-
## 他のスキルからの呼び出し
|
|
222
|
-
|
|
223
|
-
他のスキル(lesson-plan.md、assessment-design.md等)から理論検索を行う場合:
|
|
224
|
-
|
|
225
|
-
```markdown
|
|
226
|
-
### 使用する教育理論の選定
|
|
227
|
-
|
|
228
|
-
1. コンテキストに基づいて理論を検索:
|
|
229
|
-
```bash
|
|
230
|
-
npx shiden theories search "アクティブラーニング"
|
|
231
|
-
```
|
|
232
|
-
|
|
233
|
-
2. 推奨される理論の詳細を確認:
|
|
234
|
-
```bash
|
|
235
|
-
npx shiden theories get theory-038
|
|
236
|
-
```
|
|
237
|
-
|
|
238
|
-
3. 関連理論も併せて検討:
|
|
239
|
-
```bash
|
|
240
|
-
npx shiden theories related theory-038 -d 2
|
|
241
|
-
```
|
|
242
|
-
```
|
|
243
|
-
|
|
244
|
-
## データベース仕様
|
|
245
|
-
|
|
246
|
-
- **フォーマット**: SQLite 3(better-sqlite3使用)
|
|
247
|
-
- **サイズ**: 約1.5MB
|
|
248
|
-
- **理論数**: 175件
|
|
249
|
-
- **関係数**: 77件
|
|
250
|
-
- **FTS5インデックス**: trigram tokenizer(日本語対応)
|
|
251
|
-
- **データソース**: TENJIN Neo4jデータベースからエクスポート
|
|
252
|
-
|
|
253
|
-
## TENJIN MCP Server との比較
|
|
254
|
-
|
|
255
|
-
| 機能 | SHIDEN (v0.3.0) | TENJIN MCP |
|
|
256
|
-
|------|-----------------|------------|
|
|
257
|
-
| セットアップ | `npx shiden init` | Docker + Neo4j + ChromaDB |
|
|
258
|
-
| 依存関係 | なし | Neo4j, ChromaDB, Ollama |
|
|
259
|
-
| 理論数 | 175 | 175+ |
|
|
260
|
-
| 検索方式 | FTS5 trigram | ベクトル検索 + GraphRAG |
|
|
261
|
-
| グラフ走査 | WITH RECURSIVE | Cypher |
|
|
262
|
-
| オフライン | ✅ | ❌ |
|
|
263
|
-
| 推薦機能 | ❌ | ✅(LLM利用) |
|
|
264
|
-
| 深層分析 | ❌ | ✅(LLM利用) |
|
|
265
|
-
|
|
266
|
-
**推奨**:
|
|
267
|
-
- **教育者・素早く始めたい方**: SHIDEN SQLite統合
|
|
268
|
-
- **高度な推薦・分析が必要な方**: TENJIN MCP Server
|
|
269
|
-
|
|
270
|
-
## トラブルシューティング
|
|
271
|
-
|
|
272
|
-
### 検索結果が0件になる
|
|
273
|
-
|
|
274
|
-
- 3文字以上のクエリを使用してください(trigramインデックス)
|
|
275
|
-
- 2文字以下のクエリはLIKE検索にフォールバックしますが、精度が下がります
|
|
276
|
-
|
|
277
|
-
### データベースが見つからない
|
|
278
|
-
|
|
279
|
-
```
|
|
280
|
-
Database file not found
|
|
281
|
-
```
|
|
282
|
-
|
|
283
|
-
→ `npm install shiden` を再実行してください。`src/data/theories.db` が含まれているか確認してください。
|
|
284
|
-
|
|
285
|
-
### 日本語検索がうまくいかない
|
|
286
|
-
|
|
287
|
-
- trigramインデックスは3文字以上で最適に動作します
|
|
288
|
-
- 「認知」より「認知負荷」のように具体的なクエリを使用してください
|
|
56
|
+
1. 候補理論を選ぶ。
|
|
57
|
+
2. 確認する。
|
|
58
|
+
- 検索結果に基づいているか。
|
|
59
|
+
- 成果物内の適用位置が説明できるか。
|
|
60
|
+
- 過剰断定がないか。
|
|
61
|
+
3. 不合格なら、検索語か採用理論を見直して再検索する。
|
|
62
|
+
4. 適用理由まで説明できたら完了とする。
|
package/AGENTS.md
CHANGED
|
@@ -34,7 +34,7 @@ SHIDENは、教育者(小中高・大学教員)が質の高い教育コン
|
|
|
34
34
|
以下のいずれかに該当する場合、1問1答フローを開始する:
|
|
35
35
|
|
|
36
36
|
| 条件 | 例 |
|
|
37
|
-
|
|
37
|
+
|------|---|
|
|
38
38
|
| 学年・対象が不明 | 「授業計画を作成して」 |
|
|
39
39
|
| 教科・単元が不明 | 「ワークシートを作って」 |
|
|
40
40
|
| 学習目標が曖昧 | 「わかりやすい教材」 |
|
|
@@ -94,13 +94,29 @@ SHIDENは、教育者(小中高・大学教員)が質の高い教育コン
|
|
|
94
94
|
|
|
95
95
|
---
|
|
96
96
|
|
|
97
|
-
### Phase 2:
|
|
97
|
+
### Phase 2: 学習指導要領参照(必須)
|
|
98
|
+
|
|
99
|
+
> ⚠️ **必須ステップ**: 小中高の授業計画・教材・評価を作成する場合、必ず学習指導要領を参照すること。
|
|
100
|
+
|
|
101
|
+
1. 対象学年・教科を特定
|
|
102
|
+
2. **学習指導要領を検索**(`npx shiden curriculum search`)
|
|
103
|
+
3. 該当する目標・内容を確認
|
|
104
|
+
4. 出力に「学習指導要領との関連」セクションを含める
|
|
105
|
+
|
|
106
|
+
```bash
|
|
107
|
+
# 検索例
|
|
108
|
+
npx shiden curriculum subject 算数
|
|
109
|
+
npx shiden curriculum search "一次関数"
|
|
110
|
+
npx shiden curriculum grade "第3学年"
|
|
111
|
+
```
|
|
112
|
+
|
|
113
|
+
### Phase 3: スキル実行
|
|
98
114
|
|
|
99
115
|
1. メタプロンプトに基づいて適切なスキルを選択
|
|
100
116
|
2. `.github/prompts/` 配下の該当スキルを実行
|
|
101
|
-
3.
|
|
117
|
+
3. **学習指導要領を引用しながら**教育コンテンツを生成
|
|
102
118
|
|
|
103
|
-
### Phase
|
|
119
|
+
### Phase 4: 理論引用・エビデンス付与
|
|
104
120
|
|
|
105
121
|
1. `.github/skills/theory-lookup.md` を参照
|
|
106
122
|
2. TENJINから関連する教育理論を取得
|
|
@@ -179,6 +195,54 @@ npx shiden theories related <id> # 関連理論
|
|
|
179
195
|
- **Growth Mindset** - 成長マインドセット
|
|
180
196
|
- **Universal Design for Learning** - 学びのユニバーサルデザイン
|
|
181
197
|
|
|
198
|
+
## 学習指導要領データベース(v0.4.0 NEW!)
|
|
199
|
+
|
|
200
|
+
SHIDENは**文部科学省の学習指導要領**をGraphRAG DBとして内蔵しています。
|
|
201
|
+
授業計画・教材作成時に、学習指導要領に準拠した内容を参照できます。
|
|
202
|
+
|
|
203
|
+
### CLIコマンド
|
|
204
|
+
|
|
205
|
+
```bash
|
|
206
|
+
npx shiden curriculum search "キーワード" # 全文検索
|
|
207
|
+
npx shiden curriculum subject <教科名> # 教科別検索(算数、国語、理科等)
|
|
208
|
+
npx shiden curriculum grade <学年> # 学年別検索
|
|
209
|
+
npx shiden curriculum stats # 統計表示
|
|
210
|
+
```
|
|
211
|
+
|
|
212
|
+
### 収録コンテンツ(2,469セクション)
|
|
213
|
+
|
|
214
|
+
- **小学校学習指導要領**(平成29年告示)
|
|
215
|
+
- 国語、社会、算数、理科、生活、音楽、図画工作、家庭、体育、外国語
|
|
216
|
+
- 特別の教科 道徳、外国語活動、総合的な学習の時間、特別活動
|
|
217
|
+
|
|
218
|
+
### ⚠️ ワークフローでの活用方法(必須)
|
|
219
|
+
|
|
220
|
+
> **重要**: 小中高向けの授業計画・教材作成時は、**必ず**以下の手順で学習指導要領を参照すること。
|
|
221
|
+
|
|
222
|
+
1. **対象学年・教科を特定**(1問1答フローで収集)
|
|
223
|
+
2. **学習指導要領を検索**(`npx shiden curriculum search`)
|
|
224
|
+
3. **該当する目標・内容を引用**してコンテンツに反映
|
|
225
|
+
4. **出力に必須セクション「学習指導要領との関連」を含める**
|
|
226
|
+
5. **理論的根拠と合わせて**エビデンスベースの教材を作成
|
|
227
|
+
|
|
228
|
+
### 必須出力セクション
|
|
229
|
+
|
|
230
|
+
```markdown
|
|
231
|
+
### 学習指導要領との関連
|
|
232
|
+
|
|
233
|
+
**参照箇所**: {学校種}学習指導要領 第{章}章 第{節}節 {教科} {学年}
|
|
234
|
+
**目標**: 「{学習指導要領の目標を引用}」
|
|
235
|
+
**内容**: 「{当該単元の内容を引用}」
|
|
236
|
+
**本教材との対応**: {どのように対応しているか}
|
|
237
|
+
```
|
|
238
|
+
|
|
239
|
+
**例: 算数「一次関数」の授業計画作成時**
|
|
240
|
+
```bash
|
|
241
|
+
npx shiden curriculum search "関数"
|
|
242
|
+
npx shiden curriculum subject 算数
|
|
243
|
+
```
|
|
244
|
+
→ 学習指導要領の該当箇所を確認し、目標設定に反映
|
|
245
|
+
|
|
182
246
|
## 使用例
|
|
183
247
|
|
|
184
248
|
### 例1: 授業計画作成
|
package/package.json
CHANGED
|
@@ -14,6 +14,35 @@
|
|
|
14
14
|
- **推奨**: 学習目標、評価の目的(形成的/総括的)
|
|
15
15
|
- **任意**: 評価観点、配点、フィードバック方針
|
|
16
16
|
|
|
17
|
+
## ⚠️ 必須: 学習指導要領参照
|
|
18
|
+
|
|
19
|
+
> **小中高の評価設計時は、必ず学習指導要領を参照すること。**
|
|
20
|
+
|
|
21
|
+
### 参照手順
|
|
22
|
+
|
|
23
|
+
```bash
|
|
24
|
+
# 1. 教科で検索
|
|
25
|
+
npx shiden curriculum subject 英語
|
|
26
|
+
|
|
27
|
+
# 2. 単元・キーワードで検索
|
|
28
|
+
npx shiden curriculum search "プレゼンテーション"
|
|
29
|
+
|
|
30
|
+
# 3. 学年で絞り込み
|
|
31
|
+
npx shiden curriculum grade "高校"
|
|
32
|
+
```
|
|
33
|
+
|
|
34
|
+
### 必須出力セクション
|
|
35
|
+
|
|
36
|
+
評価ツールには必ず以下のセクションを含める:
|
|
37
|
+
|
|
38
|
+
```markdown
|
|
39
|
+
### 学習指導要領との関連
|
|
40
|
+
|
|
41
|
+
**参照箇所**: {学校種}学習指導要領 第{章}章 第{節}節 {教科} {学年}
|
|
42
|
+
**評価の観点**: 知識・技能 / 思考・判断・表現 / 主体的に学習に取り組む態度
|
|
43
|
+
**目標との対応**: {評価項目が学習指導要領のどの目標に対応するか}
|
|
44
|
+
```
|
|
45
|
+
|
|
17
46
|
## 対応する評価タイプ
|
|
18
47
|
|
|
19
48
|
| タイプ | 説明 | 適した場面 |
|
|
@@ -14,6 +14,36 @@
|
|
|
14
14
|
- **推奨**: 学習スタイル、習熟度、特別な配慮事項
|
|
15
15
|
- **任意**: 強み、興味関心、過去の指導履歴
|
|
16
16
|
|
|
17
|
+
## ⚠️ 必須: 学習指導要領参照
|
|
18
|
+
|
|
19
|
+
> **小中高の個別指導計画作成時は、必ず学習指導要領を参照すること。**
|
|
20
|
+
|
|
21
|
+
### 参照手順
|
|
22
|
+
|
|
23
|
+
```bash
|
|
24
|
+
# 1. 教科で検索
|
|
25
|
+
npx shiden curriculum subject 算数
|
|
26
|
+
|
|
27
|
+
# 2. 単元・キーワードで検索
|
|
28
|
+
npx shiden curriculum search "図形"
|
|
29
|
+
|
|
30
|
+
# 3. 学年で絞り込み
|
|
31
|
+
npx shiden curriculum grade "第2学年"
|
|
32
|
+
```
|
|
33
|
+
|
|
34
|
+
### 必須出力セクション
|
|
35
|
+
|
|
36
|
+
個別指導計画には必ず以下のセクションを含める:
|
|
37
|
+
|
|
38
|
+
```markdown
|
|
39
|
+
### 学習指導要領との関連
|
|
40
|
+
|
|
41
|
+
**参照箇所**: {学校種}学習指導要領 第{章}章 第{節}節 {教科} {学年}
|
|
42
|
+
**目標**: 「{学習指導要領の目標を引用}」
|
|
43
|
+
**当該学年の内容**: 「{指導する内容の範囲を引用}」
|
|
44
|
+
**前学年との系統性**: {前学年での既習事項との関連}
|
|
45
|
+
```
|
|
46
|
+
|
|
17
47
|
## 学習者プロファイル収集
|
|
18
48
|
|
|
19
49
|
### プロファイル項目
|
|
@@ -14,6 +14,36 @@
|
|
|
14
14
|
- **推奨**: 学習目標、生徒状況、特別な配慮
|
|
15
15
|
- **任意**: 使用可能な機材、評価基準
|
|
16
16
|
|
|
17
|
+
## ⚠️ 必須: 学習指導要領参照
|
|
18
|
+
|
|
19
|
+
> **小中高の授業計画作成時は、必ず学習指導要領を参照すること。**
|
|
20
|
+
|
|
21
|
+
### 参照手順
|
|
22
|
+
|
|
23
|
+
```bash
|
|
24
|
+
# 1. 教科で検索
|
|
25
|
+
npx shiden curriculum subject 算数
|
|
26
|
+
|
|
27
|
+
# 2. 単元・キーワードで検索
|
|
28
|
+
npx shiden curriculum search "一次関数"
|
|
29
|
+
|
|
30
|
+
# 3. 学年で絞り込み
|
|
31
|
+
npx shiden curriculum grade "第3学年"
|
|
32
|
+
```
|
|
33
|
+
|
|
34
|
+
### 必須出力セクション
|
|
35
|
+
|
|
36
|
+
授業計画には必ず以下のセクションを含める:
|
|
37
|
+
|
|
38
|
+
```markdown
|
|
39
|
+
### 学習指導要領との関連
|
|
40
|
+
|
|
41
|
+
**参照箇所**: {学校種}学習指導要領 第{章}章 第{節}節 {教科} {学年}
|
|
42
|
+
**目標**: 「{学習指導要領の目標を引用}」
|
|
43
|
+
**内容**: 「{当該単元の内容を引用}」
|
|
44
|
+
**本時との対応**: {本時の目標が学習指導要領のどの部分に対応するか}
|
|
45
|
+
```
|
|
46
|
+
|
|
17
47
|
## 出力構造
|
|
18
48
|
|
|
19
49
|
### 1. 基本情報
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@@ -147,11 +177,11 @@ npx shiden theories related blooms_taxonomy
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147
177
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- **Zone of Proximal Development** - 難易度設定
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148
178
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- **ARCS Model** - 動機づけの工夫
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149
179
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150
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-
##
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180
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+
## 学習指導要領データベースの活用(必須)
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151
181
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152
182
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### 学習指導要領の参照手順
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153
183
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154
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-
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184
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+
> ⚠️ **必須**: 授業計画作成時は、**必ず**学習指導要領を参照し、目標・内容を準拠させます。
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155
185
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156
186
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```bash
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157
187
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# 教科で検索(算数、国語、理科、社会、英語など)
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@@ -14,6 +14,36 @@
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14
14
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- **推奨**: 学習目標、難易度、時間配分
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15
15
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- **任意**: デザイン要件、差別化対応
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16
16
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17
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+
## ⚠️ 必須: 学習指導要領参照
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18
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+
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19
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+
> **小中高の教材作成時は、必ず学習指導要領を参照すること。**
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20
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+
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21
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+
### 参照手順
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22
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+
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23
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+
```bash
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24
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+
# 1. 教科で検索
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25
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+
npx shiden curriculum subject 理科
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26
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+
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27
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+
# 2. 単元・キーワードで検索
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28
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+
npx shiden curriculum search "電気の流れ"
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29
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+
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30
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+
# 3. 学年で絞り込み
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31
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+
npx shiden curriculum grade "第4学年"
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32
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+
```
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33
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+
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34
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+
### 必須出力セクション
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35
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+
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36
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+
教材には必ず以下のセクションを含める:
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37
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+
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38
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+
```markdown
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39
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+
### 学習指導要領との関連
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40
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+
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41
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+
**参照箇所**: {学校種}学習指導要領 第{章}章 第{節}節 {教科} {学年}
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42
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+
**目標**: 「{学習指導要領の目標を引用}」
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43
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+
**内容**: 「{当該単元の内容を引用}」
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44
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+
**本教材との対応**: {教材内容が学習指導要領のどの部分に対応するか}
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45
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+
```
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46
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+
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17
47
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## 対応する教材形式
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18
48
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19
49
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| 形式 | 説明 | 適した場面 |
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@@ -288,11 +318,11 @@ npx shiden theories list --category "授業設計"
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288
318
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| `arcs_model` | ARCS Model | 動機づけを高める教材設計 |
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289
319
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| `udl` | Universal Design for Learning | 多様な学習者への対応 |
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290
320
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291
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-
##
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321
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+
## 学習指導要領データベースの活用(必須)
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292
322
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293
323
|
### 学習指導要領の参照手順
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294
324
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295
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-
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325
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+
> ⚠️ **必須**: 教材作成時は、**必ず**学習指導要領を参照して内容の妥当性を確認します。
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296
326
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297
327
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```bash
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298
328
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# 教科で検索
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