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|
@@ -3265,6 +3265,74 @@
|
|
|
3265
3265
|
"ZEC": "غ أَرَّا نْ نَّبِي زَكَريَّا",
|
|
3266
3266
|
"ZEP": "غ أَرَّا نْ نَّبِي صَفَنْيَا"
|
|
3267
3267
|
},
|
|
3268
|
+
"skr": {
|
|
3269
|
+
"1CH": "توارِیخ دی پہلی کتاب ءچوں",
|
|
3270
|
+
"1CO": "کُرِنتھیاں دے ناں پولُس رسُول دے پہلے خط ءچوں",
|
|
3271
|
+
"1JN": "یُوحنا دے پہلے خط ءچوں",
|
|
3272
|
+
"1KI": "سلاطین دی پہلی کتاب ءچوں",
|
|
3273
|
+
"1PE": "پطرس دے پہلے خط ءچوں",
|
|
3274
|
+
"1SA": "سموئیل دی پہلی کتاب ءچوں",
|
|
3275
|
+
"1TH": "تھِسلُنِیکیاں دے ناں پولُس رسُول دے پہلے خط ءچوں",
|
|
3276
|
+
"1TI": "تِیمُتھِیُس دے ناں پولُس رسُول دے پہلے خط ءچوں",
|
|
3277
|
+
"2CH": "توارِیخ دی ڈُوجھی کتاب ءچوں",
|
|
3278
|
+
"2CO": "کُرِنتھیاں دے ناں پولُس رسُول دے ڈُوجھے خط ءچوں",
|
|
3279
|
+
"2JN": "یُوحنا دے ڈُوجھے خط ءچوں",
|
|
3280
|
+
"2KI": "سلاطین دی ڈُوجھی کتاب ءچوں",
|
|
3281
|
+
"2PE": "پطرس دے ڈُوجھے خط ءچوں",
|
|
3282
|
+
"2SA": "سموئیل دی ڈُوجھی کتاب ءچوں",
|
|
3283
|
+
"2TH": "تھِسلُنِیکیاں دے ناں پولُس رسُول دے ڈُوجھے خط ءچوں",
|
|
3284
|
+
"2TI": "تِیمُتِھیُس دے ناں پولُس رسُول دے ڈُوجھے خط ءچوں",
|
|
3285
|
+
"3JN": "یُوحنا دے تریجھے خط ءچوں",
|
|
3286
|
+
"ACT": "رسُولاں دے اعمال دی کتاب ءچوں",
|
|
3287
|
+
"AMO": "عامُوس نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3288
|
+
"COL": "کلُسِّیاں دے ناں پولُس رسُول دے خط ءچوں",
|
|
3289
|
+
"DAN": "دانی ایل نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3290
|
+
"DEU": "اِستِثنا دی کتاب ءچوں",
|
|
3291
|
+
"ECC": "واعِظ دی کتاب ءچوں",
|
|
3292
|
+
"EPH": "اِفِسیاں دے ناں پولُس رسُول دے خط ءچوں",
|
|
3293
|
+
"EST": "آستر دی کتاب ءچوں",
|
|
3294
|
+
"EXO": "خرُوج دی کتاب ءچوں",
|
|
3295
|
+
"EZK": "حِزقی ایل نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3296
|
+
"EZR": "عزرا دی کتاب ءچوں",
|
|
3297
|
+
"GAL": "گلتِیاں دے ناں پولُس رسُول دے خط ءچوں",
|
|
3298
|
+
"GEN": "پیدائش دی کتاب ءچوں",
|
|
3299
|
+
"HAB": "حبقُّوق نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3300
|
+
"HAG": "حجّی نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3301
|
+
"HEB": "عِبرانیاں دے ناں پولُس رسُول دے خط ءچوں",
|
|
3302
|
+
"HOS": "ہوسیع نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3303
|
+
"ISA": "یسعیاہ نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3304
|
+
"JAS": "یعقُوب دے خط ءچوں",
|
|
3305
|
+
"JDG": "قاضیاں دی کتاب ءچوں",
|
|
3306
|
+
"JER": "یرمیاہ نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3307
|
+
"JHN": "یُوحنا دی انجیل ءچوں",
|
|
3308
|
+
"JOB": "ایُّوب دی کتاب ءچوں",
|
|
3309
|
+
"JOL": "یُوایل نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3310
|
+
"JON": "یُوناہ نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3311
|
+
"JOS": "یشُوع دی کتاب ءچوں",
|
|
3312
|
+
"JUD": "یہُوداہ دے خط ءچوں",
|
|
3313
|
+
"LAM": "نوحہ دی کتاب ءچوں",
|
|
3314
|
+
"LEV": "احبار دی کتاب ءچوں",
|
|
3315
|
+
"LUK": "لُوقا دی انجیل ءچوں",
|
|
3316
|
+
"MAL": "ملاکی نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3317
|
+
"MAT": "متّی دی انجیل ءچوں",
|
|
3318
|
+
"MIC": "مِیکاہ نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3319
|
+
"MRK": "مرقس دی انجیل ءچوں",
|
|
3320
|
+
"NAM": "ناحُوم نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3321
|
+
"NEH": "نِحمیاہ دی کتاب ءچوں",
|
|
3322
|
+
"NUM": "گِنتی دی کتاب ءچوں",
|
|
3323
|
+
"OBA": "عبِدیاہ نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3324
|
+
"PHM": "فِلیمون دے ناں پولُس رسُول دے خط ءچوں",
|
|
3325
|
+
"PHP": "فِلِپیاں دے ناں پولُس رسُول دے خط ءچوں",
|
|
3326
|
+
"PRO": "امثال دی کتاب ءچوں",
|
|
3327
|
+
"PSA": "زبُور دی کتاب ءچوں",
|
|
3328
|
+
"REV": "مُکاشفہ دی کتاب ءچوں",
|
|
3329
|
+
"ROM": "رومیاں دے ناں پولُس رسُول دے خط ءچوں",
|
|
3330
|
+
"RUT": "رُوت دی کتاب ءچوں",
|
|
3331
|
+
"SNG": "غزلُ الغزلات دی کتاب ءچوں",
|
|
3332
|
+
"TIT": "طِطُس دے ناں پولُس رسُول دے خط ءچوں",
|
|
3333
|
+
"ZEC": "زکریاہ نبی دے صحیفے ءچوں",
|
|
3334
|
+
"ZEP": "صفنیاہ نبی دے صحیفے ءچوں"
|
|
3335
|
+
},
|
|
3268
3336
|
"som": {
|
|
3269
3337
|
"1CH": "Laga soo bilaabo Kitaabka 1 aad ee Taariikhdii",
|
|
3270
3338
|
"1CO": "Laga soo bilaabo Kitaabka 1 aad ee Korintos",
|
|
@@ -3401,6 +3469,74 @@
|
|
|
3401
3469
|
"ZEC": "Del libro de Zacarías",
|
|
3402
3470
|
"ZEP": "Del libro de Sofonías"
|
|
3403
3471
|
},
|
|
3472
|
+
"sqi": {
|
|
3473
|
+
"1CH": "Nga libri i 1 Kronikave",
|
|
3474
|
+
"1CO": "Nga letra e 1 Korintasve",
|
|
3475
|
+
"1JN": "Nga letra e 1 Gjonit",
|
|
3476
|
+
"1KI": "Nga libri i 1 Mbretërve",
|
|
3477
|
+
"1PE": "Nga letra e 1 Pjetrit",
|
|
3478
|
+
"1SA": "Nga libri i 1 Samuelit",
|
|
3479
|
+
"1TH": "Nga letra e 1 Thesalonikasve",
|
|
3480
|
+
"1TI": "Nga letra e 1 Timoteut",
|
|
3481
|
+
"2CH": "Nga libri i 2 Kronikave",
|
|
3482
|
+
"2CO": "Nga letra e 2 Korintasve",
|
|
3483
|
+
"2JN": "Nga letra 2 Gjonit",
|
|
3484
|
+
"2KI": "Nga libri i 2 Mbretërve",
|
|
3485
|
+
"2PE": "Nga letra e 2 Pjetrit",
|
|
3486
|
+
"2SA": "Nga libri i 2 Samuelit",
|
|
3487
|
+
"2TH": "Nga letra e 2 Thesalonikasve",
|
|
3488
|
+
"2TI": "Nga letra e 2 Timoteut",
|
|
3489
|
+
"3JN": "Nga letra e 3 Gjonit",
|
|
3490
|
+
"ACT": "Nga libri i Veprave të Apostujve",
|
|
3491
|
+
"AMO": "Nga libri i Amosit",
|
|
3492
|
+
"COL": "Nga letra e Kolosianëve",
|
|
3493
|
+
"DAN": "Nga libri i Danielit",
|
|
3494
|
+
"DEU": "Nga libri i Ligjit të Përtërirë",
|
|
3495
|
+
"ECC": "Nga libri i Predikuesit",
|
|
3496
|
+
"EPH": "Nga letra e Efesianëve",
|
|
3497
|
+
"EST": "Nga libri i Esterit",
|
|
3498
|
+
"EXO": "Nga libri i Eksodit",
|
|
3499
|
+
"EZK": "Nga libri i Ezekielit",
|
|
3500
|
+
"EZR": "Nga libri i Ezdrës",
|
|
3501
|
+
"GAL": "Nga letra e Galatasve",
|
|
3502
|
+
"GEN": "Nga libri i Zanafillës",
|
|
3503
|
+
"HAB": "Nga libri i Habakukut",
|
|
3504
|
+
"HAG": "Nga libri i Hagait",
|
|
3505
|
+
"HEB": "Nga letra e Hebrenjve",
|
|
3506
|
+
"HOS": "Nga libri i Oseas",
|
|
3507
|
+
"ISA": "Nga libri i Isaias",
|
|
3508
|
+
"JAS": "Nga letra e Jakobit",
|
|
3509
|
+
"JDG": "Nga libri i Gjyqtarëve",
|
|
3510
|
+
"JER": "Nga libri i Jeremias",
|
|
3511
|
+
"JHN": "Nga ungjilli i Gjonit",
|
|
3512
|
+
"JOB": "Nga libri i Jobit",
|
|
3513
|
+
"JOL": "Nga libri i Joelit",
|
|
3514
|
+
"JON": "Nga libri i Jonës",
|
|
3515
|
+
"JOS": "Nga libri i Jozueut",
|
|
3516
|
+
"JUD": "Nga letra e Judës",
|
|
3517
|
+
"LAM": "Nga libri i Vajtimeve",
|
|
3518
|
+
"LEV": "Nga libri i Levitikut",
|
|
3519
|
+
"LUK": "Nga ungjilli i Lukës",
|
|
3520
|
+
"MAL": "Nga libri i Malakias",
|
|
3521
|
+
"MAT": "Nga ungjilli i Mateut",
|
|
3522
|
+
"MIC": "Nga libri i Mikeas",
|
|
3523
|
+
"MRK": "Nga ungjilli i Markut",
|
|
3524
|
+
"NAM": "Nga libri i Nahumit",
|
|
3525
|
+
"NEH": "Nga libri i Nehemias",
|
|
3526
|
+
"NUM": "Nga libri i Numrave",
|
|
3527
|
+
"OBA": "Nga libri i Abdias",
|
|
3528
|
+
"PHM": "Nga letra e Filemonit",
|
|
3529
|
+
"PHP": "Nga letra e Filipianëve",
|
|
3530
|
+
"PRO": "Nga libri i Fjalëve të Urta",
|
|
3531
|
+
"PSA": "Nga libri i Psalmeve",
|
|
3532
|
+
"REV": "Nga libri i Zbulesës",
|
|
3533
|
+
"ROM": "Nga letra e Romakëve",
|
|
3534
|
+
"RUT": "Nga libri i Ruthit",
|
|
3535
|
+
"SNG": "Nga libri i Këngës së Këngëve",
|
|
3536
|
+
"TIT": "Nga letra e Titit",
|
|
3537
|
+
"ZEC": "Nga libri i Zakarias",
|
|
3538
|
+
"ZEP": "Nga libri i Sofonias"
|
|
3539
|
+
},
|
|
3404
3540
|
"swe": {
|
|
3405
3541
|
"1CH": "Från Första Krönikeboken",
|
|
3406
3542
|
"1CO": "Från Första Korintierbrevet",
|
|
@@ -88,43 +88,43 @@
|
|
|
88
88
|
"esp": {
|
|
89
89
|
"introduction": "Introducción",
|
|
90
90
|
"introductions": {
|
|
91
|
-
"03.005.001": "En el Curso de
|
|
91
|
+
"03.005.001": "En el Curso de Hacer Discípulos, estudiamos Mateo 28:18-20, donde Jesús envió a sus discípulos a hacer discípulos de todas las naciones. Hablamos sobre algunos de los muchos y asombrosos Movimientos de Hacer Discípulos que están ocurriendo alrededor del mundo, y pensamos en lo que se necesitaría para ver surgir un Movimiento de Hacer Discípulos en nuestra ciudad, país o comunidad. Hablamos de lo que se necesita hacer, en lugar de simplemente lo que pensamos que podemos hacer. En última instancia, esta visión de los movimientos proviene del deseo de Dios de redimir por completo y bendecir abundantemente a familias enteras, pueblos y naciones. Su visión nos impulsa a analizar nuestras vidas y ministerios para ver si estamos haciendo las cosas que pueden hacer que estos movimientos, que glorifican a Dios, surjan. Hoy, para ayudarnos a crecer más en la comprensión e implementación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos más a fondo la gran visión de Dios. Si bien es verdad que hay cientos de pasajes que muestran la visión global de Dios para todas las naciones, hoy veremos solo unos pocos.",
|
|
92
92
|
"03.005.002": "En el Curso de Hacedores de Discípulos, discutimos cómo en Mateo 28:18-20, Jesús ordenó a sus discípulos que enseñaran a las personas a “obedecer” todo lo que Él ordenó. La obediencia no solo es una parte esencial de ser un discípulo, sino que también es una forma muy efectiva para que los no creyentes y los creyentes descubran la verdad de Jesús. No es sorprendente que veamos en los movimientos de todo el mundo un fuerte enfoque en obedecer y poner en práctica los mandamientos de las Escrituras. Las personas más fructíferas en los movimientos suelen caracterizarse como “hacedores de la palabra”. La Biblia es más que un libro para ser estudiado; es un libro para ser vivido. Hoy, para ayudarnos a crecer más en la comprensión e implementación de los principios de MHD, profundizaremos en el tema de la obediencia.",
|
|
93
|
-
"03.005.003": "En cada reunión, nos preguntamos
|
|
93
|
+
"03.005.003": "En cada reunión, nos preguntamos cómo podemos ayudar con cualquiera de los desafíos o estreses de las personas de nuestra comunidad. Al servirles, nuestra fe se vuelve atractiva para los demás. Esto nos establece como personas que conocen y aman a Dios, y atrae a personas de paz hacia nosotros. Queremos vivir activamente de tal manera que seamos capaces de encontrar a personas en las que el Espíritu ya está trabajando: personas que están abiertas a escuchar sobre Dios y quieren conocer a Dios. De vez en cuando es posible que escuches el término filtrado, que es el proceso de intentar encontrar a estas personas. Hoy, para ayudarnos a crecer más en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos más a fondo los temas de vivir con intención y el filtrado.",
|
|
94
94
|
"03.005.004": "En la lección “Oración Multiplicadora” de la serie de las 7 prácticas de un discípulo que se multiplica, mencionamos cómo ha sido notoria la existencia de la oración “extraordinaria” en cada MHD que se ha estudiado. Esta oración extraordinaria ocurre a nivel individual, entre equipos locales de practicantes del movimiento, a nivel nacional e incluso a nivel internacional. La oración es crucial para todas las personas involucradas, desde las personas que ayudaron a iniciar los movimientos hasta las nuevas comunidades de creyentes que se están estableciendo. La oración no solo nos conecta con el poder de Dios, sino que también afecta nuestra visión, corazones y mentes. Hoy, para ayudarnos a crecer más en la comprensión e implementación de los principios de MHD, profundizaremos en el tema de la oración.",
|
|
95
95
|
"03.005.005": "En el Curso de Hacedores de Discípulos, exploramos Mateo 28:16-20. En este pasaje, Jesús establece la misión y las prioridades de un discípulo. Nos enseña acerca de la visión de Dios, la importancia de hacer discípulos, la importancia de la obediencia, la naturaleza del trabajo que nuestro Señor nos ha dado y más. Hoy, para evaluar qué tan bien se alinean nuestros esfuerzos ministeriales con los mandatos de Jesús, tomaremos más tiempo para discutir este importante pasaje.",
|
|
96
|
-
"03.005.006": "En los MHD de todo el mundo, vemos constantemente el poder de Dios y el
|
|
97
|
-
"03.005.007": "En el Curso de
|
|
98
|
-
"03.005.008": "En la
|
|
99
|
-
"03.005.009": "Al estudiar
|
|
100
|
-
"03.005.010": "Uno de los aspectos más hermosos de los movimientos es el constante
|
|
101
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"03.005.011": "Jesús lanzó un asombroso movimiento que le ha dado la vuelta al mundo, atravesando barreras culturales y generacionales. Este asombroso crecimiento del Reino de Dios continúa en los cientos de movimientos que se están produciendo en todo el mundo en estos momentos. En estos movimientos, estamos viendo a creyentes que intencionalmente dejan de lado tradiciones y costumbres inútiles y estratégicamente salen a multiplicarse en discípulos que se multiplican en más discípulos que se multiplican en más discípulos. Estos discípulos están entrenando a otros discípulos con el
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"03.005.012": "En todos los movimientos, miles, decenas de miles e incluso cientos de miles de nuevos creyentes están descubriendo una nueva vida en el Reino de Dios. Estos nuevos creyentes no solo dan
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"03.006.001": "El miedo puede ser una de las mayores barreras para el inicio de un movimiento. A veces este miedo es sutil y pasa desapercibido, y otras veces es más evidente. Pero a medida que estudiamos los movimientos, vemos lo importante que es romper este ciclo de miedo. Los estudios nos muestran que, al igual que la iglesia primitiva, los catalizadores del movimiento y los primeros discípulos dentro de un movimiento tienen que ir más allá del miedo y comenzar a vivir vidas que se caractericen por una fe audaz y sin miedo. Cuando tú y tus colaboradores comencéis a superar el miedo y podáis transmitir la fe en lugar del miedo a los nuevos discípulos, entonces estaréis sentando un buen fundamento para un movimiento. Hoy, para continuar nuestro crecimiento como practicantes de MHD, profundizaremos en este tema de Superar el
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"03.006.002": "Obtener acceso a nuevas comunidades de personas
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"03.006.003": "Jesús
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"03.006.006": "Jesús modeló una forma muy íntima
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"03.006.007": "Jesús demostró a menudo el poder de Dios en su ministerio, ya que regularmente sanaba a la gente y echaba fuera demonios. Jesús también envió a sus discípulos a hacer lo mismo en su nombre. En el Libro de los Hechos, podemos ver que este patrón sigue desempeñando un papel importante en la iglesia primitiva. Y tal como vemos en Hechos, las sanidades, los milagros y los sueños son partes importantes de los movimientos aún
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"03.006.008": "
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"03.006.009": "En el Nuevo Testamento vemos muchas veces que la palabra o
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"03.006.010": "Es difícil
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"03.006.011": "Los movimientos están irrumpiendo en el quebrantamiento de este mundo, dando libertad y vida a millones de personas que
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"03.006.012": "La persecución
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"03.007.001": "Estamos llamados tanto a ser discípulos de Jesús como a hacer discípulos de Jesús. Los Movimientos de
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"03.007.002": "La Biblia está llena de historias asombrosas del pueblo de Dios haciendo cosas extraordinarias. Jesús incluso dijo que sus discípulos continuarían haciendo cosas
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"03.007.003": "
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"03.007.004": "Queremos ayudar a todos los nuevos discípulos en los movimientos a aprender
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"03.007.005": "El desarrollo
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"03.005.006": "En los MHD de todo el mundo, vemos constantemente el poder de Dios y el de las Escrituras. Esta es una de las razones por las que los Estudios Bíblicos de Descubrimiento entre no creyentes son tan poderosos. Sin embargo, cuando no confiamos en Dios y en las Escrituras, podemos terminar tomando el control o tratando de ser una autoridad de maneras que no producirán un cambio duradero. ¡Los movimientos son una obra de Dios! Podemos confiar en que Él está actuando a través de estos esfuerzos, y que Su Palabra es poderosa. Hoy volveremos a examinar un pasaje que ya hemos estudiado mientras profundizamos en el tema de confiar en Dios y confiar en las Escrituras.",
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"03.005.007": "En el Curso de Hacer Discípulos, aprendimos sobre Jesús enviando a sus discípulos a buscar Personas de Paz. Jesús da instrucciones específicas a sus discípulos y luego hace un seguimiento con ellos. Parece tener una estrategia clara, pero ¿qué podemos aprender de esto? Sin duda, vemos sus instrucciones seguidas por muchos movimientos en todo el mundo hoy en día. ¿Cuánto de nuestra práctica ministerial se parece a lo que Jesús instruyó? Hoy, para ayudarnos a crecer más en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos más a fondo la estrategia de Jesús.",
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"03.005.008": "En la lección anterior, aprendimos que Jesús envió a sus discípulos a buscar personas de paz que luego acogieran el mensaje en sus comunidades. También vimos en el Curso de Hacer Discípulos lo beneficioso que es que grupos naturales de personas lleguen a la fe en lugar de individuos aislados. En el libro de los Hechos, más de 30 pasajes mencionan a personas que llegan a la fe, pero solo tres de ellos se refieren a personas individuales. Del mismo modo, en los movimientos se hace un gran esfuerzo para ayudar a todo el oikos, es decir, una comunidad natural o red familiar, a descubrir a Dios en lugar de hacerlo solo una persona. Este «enfoque grupal» no solo parece ser un patrón bíblico, sino también una estrategia práctica que reconoce que los grupos perseveran en su fe mucho mejor que los individuos aislados. Hoy analizaremos una variedad de pasajes que muestran este enfoque escritural centrado en ver a grupos, familias y redes naturales llegar a la fe. ",
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"03.005.009": "Al estudiar diversos movimientos alrededor del mundo, una de las cosas asombrosas que encontramos es que están ocurriendo en algunas de las naciones hindúes, musulmanas, budistas y animistas más devotas: los lugares donde muchas personas han malinterpretado la fe en Jesús como una religión \"occidental\". Pero el Reino de Dios no se limita a una sola cultura. El Evangelio tiene una capacidad asombrosa para trascender fronteras. En los movimientos de todo el mundo, estamos viendo que los obreros del Evangelio en primera línea se presentan a sí mismos y al Evangelio de maneras culturalmente adecuadas, lo que ayuda a las personas a ver que Jesús y el Reino de Dios son, en verdad, buenas noticias para su gente. Hoy, para seguir creciendo en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, examinaremos la flexibilidad cultural de las Buenas Nuevas de Jesús.",
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"03.005.010": "Uno de los aspectos más hermosos de los movimientos es el levantamiento constante de nuevos líderes. Los nuevos creyentes son capacitados continuamente para convertirse en la próxima generación de obreros del Evangelio y líderes de la iglesia. En los movimientos, vemos un ciclo continuo de discipulado y empoderamiento de personas que, a menudo, luego van a hacer cosas aún mayores para el Reino. A medida que el mensaje del Reino de Dios irrumpe en nuevos pueblos, grupos étnicos o comunidades, vemos con frecuencia que encontrar a un iniciado local, discipularlo y capacitarlo para un ministerio fructífero y eficaz en su propio contexto local es uno de los esfuerzos más efectivos que puede realizar un obrero del Evangelio. Hoy, para seguir creciendo en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, examinaremos el gran impacto que tuvo Bernabé al encontrar a un \"Pablo\" a quien discipular.",
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"03.005.011": "Jesús lanzó un asombroso movimiento que le ha dado la vuelta al mundo, atravesando barreras culturales y generacionales. Este asombroso crecimiento del Reino de Dios continúa en los cientos de movimientos que se están produciendo en todo el mundo en estos momentos. En estos movimientos, estamos viendo a creyentes que intencionalmente dejan de lado tradiciones y costumbres inútiles y estratégicamente salen a multiplicarse en discípulos que se multiplican en más discípulos que se multiplican en más discípulos. Estos discípulos están entrenando a otros discípulos con el objetivo de iniciar nuevos grupos de descubrimiento, que se multiplican en otros grupos, que luego se multiplican en aún más grupos. Hoy, con el fin de crecer aún más en la comprensión y aplicación de los principios del MHD, vamos a examinar esta idea de multiplicar el crecimiento a través de múltiples generaciones.",
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"03.005.012": "En todos los movimientos, miles, decenas de miles e incluso cientos de miles de nuevos creyentes están descubriendo una nueva vida en el Reino de Dios. Estos nuevos creyentes no solo dan lugar al nacimiento de miles de nuevas iglesias, sino que estas nuevas iglesias se convierten a su vez en poderosos e instrumentos nuevos de Dios para llevar el Reino a aún más personas y comunidades. ¿De dónde salen estas iglesias? Surgen de Grupos de Descubrimiento que luego se convierten en grupos creyentes, y que después se comprometen juntos a seguir los mandamientos y patrones del Nuevo Testamento para la iglesia. ¿Y cómo son estas iglesias? Se parecen a lo que encontramos en el Nuevo Testamento: iglesias sencillas que están impactando poderosamente la sociedad que las rodea. Hoy volveremos a examinar uno de los pasajes clave que estudian los Grupos de Descubrimiento creyentes cuando deciden convertirse en una iglesia de pleno derecho como resultado de su nueva fe.",
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"03.006.001": "El miedo puede ser una de las mayores barreras para el inicio de un movimiento. A veces este miedo es sutil y pasa desapercibido, y otras veces es más evidente. Pero a medida que estudiamos los movimientos, vemos lo importante que es romper este ciclo de miedo. Los estudios nos muestran que, al igual que la iglesia primitiva, los catalizadores del movimiento y los primeros discípulos dentro de un movimiento tienen que ir más allá del miedo y comenzar a vivir vidas que se caractericen por una fe audaz y sin miedo. Cuando tú y tus colaboradores comencéis a superar el miedo y podáis transmitir la fe en lugar del miedo a los nuevos discípulos, entonces estaréis sentando un buen fundamento para un movimiento. Hoy, para continuar nuestro crecimiento como practicantes de MHD, profundizaremos en este tema de Superar el Miedo.",
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"03.006.002": "Obtener acceso a nuevas comunidades de personas no creyentes es increíblemente importante cuando se busca hacer discípulos. Afecta a tantos aspectos que ayuda a que un movimiento tanto se ponga en marcha como siga creciendo. Abarca todo: desde obtener acceso físico a las comunidades, hasta el tipo de trabajos o ministerios que se van a llevar a cabo, pasando por luchar con las barreras culturales o lingüísticas, comprender la cosmovisión y las necesidades de la gente, cuestiones de contextualización y más. Y estas no son preguntas que se hacen una sola vez. Para que los movimientos sigan creciendo, requieren una expansión continua del acceso: acceso a nuevas comunidades, a nuevas ubicaciones y más. Cada vez que tu progreso parezca estancado, puede ser bueno volver atrás y evaluar críticamente cómo puedes mejorar tus estrategias de acceso. Por eso, hoy, para ayudarnos a crecer en este ámbito, analizaremos más a fondo este tema del acceso.",
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"03.006.003": "Jesús utilizó un hermoso proceso de discipulado para transformar a personas normales, corrientes e incluso sin estudios en \"pescadores de hombres\". Dios se especializa en usar «vasijas de barro» para llevar su gran tesoro. Y en los movimientos, intentamos seguir este modelo bíblico. Hay un esfuerzo intencional por discipular y capacitar a todas las personas —personas comunes, hombres y mujeres de todas las edades— para hacer la obra de Dios. Los movimientos no dejan la obra de Dios solo en manos de ministros profesionales o de aquellos que parecen tener un talento especial. Cuando realmente empezamos a ver el potencial en TODAS las personas, incluso en la gente normal y corriente, y comenzamos a capacitarlas y a esperar que hagan grandes cosas, damos un paso crítico para ver el inicio de un movimiento sano. Por eso, hoy, para ayudarnos a crecer en este ámbito, analizaremos más a fondo este tema de que Dios usa a personas normales y corrientes.",
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"03.006.004": "En los movimientos de todo el mundo estamos viendo la diversidad de creyentes involucrados en la obra: hombres y mujeres; jóvenes y ancianos; ricos y pobres; habitantes de la ciudad y agricultores. Al igual que en muchos pasajes bíblicos, cuando estudiamos los movimientos alrededor del mundo, podemos ver de manera específica que las mujeres desempeñan un papel muy activo e implicado. Aunque a veces su participación ocurre de forma orgánica, a menudo los catalizadores y líderes del movimiento tienen que actuar con intención para asegurarse de que las mujeres sean alcanzadas, discipuladas y capacitadas a propósito para convertirse en una parte activa en el lanzamiento y desarrollo de un movimiento. Hoy, para ayudarnos a crecer más en la comprensión e implantación de los principios de los MHD, analizaremos más a fondo el papel de las mujeres en los Movimientos de Hacer Discípulos.",
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"03.006.005": "En el centro de los Movimientos de Hacer Discípulos está el discipulado. Había tantas cosas en las que Jesús podría haber enfocado su tiempo mientras estuvo aquí en la tierra y, sin embargo, eligió poner un enfoque principal en el discipulado. El discipulado, en su esencia, es seguir a Jesús, aprender de Jesús y obedecerle. Está en el centro de la vida del Reino. Jesús buscó discípulos, llamó a la gente al discipulado, enseñó sobre el coste del discipulado y, en la resurrección, dijo a sus discípulos que fueran y hicieran discípulos de todas las naciones de la tierra. Sin el discipulado, el movimiento de Jesús habría muerto, y sin un discipulado bueno, sólido y bíblico, no verás comenzar Movimientos de Hacer Discípulos. Pero el discipulado bíblico requiere mucho trabajo y esfuerzo, y afecta a todas las áreas de la vida. Cuanto mejor lo hagamos, más construiremos los cimientos para un movimiento sano. Por eso, hoy queremos dedicar un tiempo a hablar sobre el Discipulado Bíblico.",
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"03.006.006": "Jesús modeló una forma de discipulado muy íntima en la que los discípulos viajaban juntos, comían juntos y crecían juntos. Vivían su fe juntos. Este tipo de vida y ministerio proporcionaba de forma inherente algo que consideramos crítico en los movimientos: la rendición de cuentas. Vemos la rendición de cuentas en el ministerio de Pablo mientras ayudaba a iniciar nuevas comunidades creyentes y permanecía con ellas. Después de marcharse, las visitaba, enviaba cartas o incluso enviaba a colaboradores para animar e instruir a las nuevas comunidades creyentes. Esta rendición de cuentas en la vida real nos ayuda a crecer, nos ayuda a mantenernos honestos y nos ayuda a aprender unos de otros. En los movimientos, es importante integrar la rendición de cuentas en los grupos de descubrimiento, en las nuevas iglesias, en las redes de liderazgo y, en general, en todas las relaciones de discipulado. Hoy analizaremos el tema de la rendición de cuentas para que podamos seguir convirtiéndonos en mejores practicantes de los MHD.",
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"03.006.007": "Jesús demostró a menudo el poder de Dios en su ministerio, ya que regularmente sanaba a la gente y echaba fuera demonios. Jesús también envió a sus discípulos a hacer lo mismo en su nombre. En el Libro de los Hechos, podemos ver que este patrón sigue desempeñando un papel importante en la iglesia primitiva. Y tal como vemos en Hechos, las sanidades, los milagros y los sueños son partes importantes de los movimientos aún hoy en día. Estos a menudo conducen a encontrar personas de paz, fortalecer la iglesia y más. No debería sorprendernos que Dios, quien está detrás de todos los movimientos, también obre poderosamente en medio de nuestros esfuerzos para hacer discípulos. Hoy, para ayudarnos a crecer en la comprensión e implementación de los principios de los MHD, veremos Milagros, Sanaciones y Más.",
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"03.006.008": "A lo largo de la historia, los discípulos de Jesús han sido conocidos por su servicio y compasión, por lo que no debería sorprender que esto siga siendo cierto dentro de los movimientos hoy en día. Cuando los nuevos discípulos se involucran en la comunidad, extendiendo su mano con servicio y compasión, esto puede derivar en muchas consecuencias positivas tanto para el crecimiento como para la salud de los movimientos. Este servicio y compasión deberían darse de forma espontánea y natural, pero dado que Dios nos manda hacer estas cosas, no deberíamos dejarlo simplemente al azar. Ser intencionales y actuar con el propósito de incorporar el servicio y la compasión en los nuevos grupos de descubrimiento, en las nuevas comunidades emergentes de discípulos y en las capacitaciones de liderazgo es un aspecto importante para construir un movimiento fuerte y en crecimiento. Por eso, hoy analizaremos una variedad de pasajes que muestran este enfoque escritural centrado en Involucrarse en la comunidad con Servicio y Compasión.",
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"03.006.009": "En el Nuevo Testamento vemos muchas veces que la palabra o las noticias se «difundieron por» toda una zona. En los movimientos, también vemos que a menudo hay un revuelo en el ambiente sobre Jesús y el Reino de Dios. Una vez que los movimientos se ponen en marcha, miles, e incluso decenas de miles, empiezan a escuchar cosas del Reino todos los días. Este es el resultado natural cuando todo el mundo, incluso los no creyentes, comparten las cosas que están descubriendo. ¿Pero cómo se convierte esto en algo habitual? La investigación sobre movimientos demuestra que es importante que la gente empiece a compartir desde el mismo comienzo de su viaje de descubrimiento. ¡La gente no necesita saberlo y entenderlo todo! Solo necesitan compartir lo que están descubriendo. Este principio de compartir desde el principio contrasta fuertemente con esperar meses o incluso años para que una persona empiece a compartir. Cuando compartir con otros se vuelve algo normal y natural desde el inicio de un proceso de descubrimiento, ayuda a formar discípulos que se multiplican. Sin embargo, para que esto suceda, es especialmente importante que los primeros catalizadores, los primeros grupos de descubrimiento y los primeros nuevos discípulos modelen este estilo de vida. Por eso, hoy, para ayudarnos a crecer en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos más a fondo el tema de Compartir desde el Principio.",
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"03.006.010": "Es difícil involucrarse eficazmente en la obra del Reino debido a los paradigmas que hemos desarrollado. Una de las mayores barreras en nuestro pensamiento es etiquetar a las personas o los lugares como «difíciles» y no esperar fruto de esas áreas. Sin embargo, esta mentalidad puede matar un movimiento antes incluso de que tenga la oportunidad de comenzar. Dios y los muchos y asombrosos movimientos que Él está iniciando en todo el mundo están desafiando este pensamiento negativo. De hecho, se ha convertido en un lema común en los movimientos decir que debemos \"Esperar fruto de los lugares más difíciles\". Cuando aceptamos que el Evangelio es una noticia fantástica y anticipamos Su fruto amoroso, especialmente en los «lugares difíciles», comenzaremos a vivir en consecuencia. Nos encontraremos orando y ayunando más, y viendo transformación tanto en nuestras vidas como en las vidas de los nuevos discípulos emergentes. Hoy intentaremos profundizar en este importante principio de los Movimientos de Hacer Discípulos: Vivir para Él y Esperar Fruto de Lugares Difíciles.",
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"03.006.011": "Los movimientos están irrumpiendo en el quebrantamiento de este mundo, dando libertad y vida a millones de personas que antes vivían bajo la influencia cegadora del enemigo. El enemigo se opondrá incansablemente a estos esfuerzos con todas sus fuerzas y, a veces, con gran ferocidad. Por lo tanto, no solo debemos esperar resistencia espiritual en los movimientos, sino que también debemos prepararnos a nosotros mismos y a nuestras nuevas comunidades creyentes para ella. Necesitamos mantenernos firmes y resistir los ataques del maligno. Hoy, para seguir creciendo en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, examinaremos este tema de la Resistencia Espiritual. ",
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"03.006.012": "La persecución forma parte de casi todos los movimientos alrededor del mundo. A medida que los movimientos crecen, desafían las estructuras existentes. Los gobiernos, las sociedades, los amigos o la familia pueden levantarse en oposición. Esta oposición puede fortalecer y purificar potencialmente los movimientos, o puede ralentizar, detener o incluso revertir cualquier crecimiento. Es fundamental que los catalizadores del movimiento, así como las nuevas comunidades creyentes, tengan una comprensión bíblica sólida sobre el tema para que podamos estar preparados cuando llegue la persecución. Por eso, hoy analizaremos una pequeña muestra de los muchos, muchísimos pasajes que se centran en la Persecución.",
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"03.007.001": "Estamos llamados tanto a ser discípulos de Jesús como a hacer discípulos de Jesús. Los Movimientos de Hacer Discípulos se construyen sobre el discipulado. Discipulamos a las personas para que le conozcan, escuchen su voz y le obedezcan. En resumen, los discípulos están llamados a vivir como Jesús. Este no es solo un objetivo abstracto de los movimientos, sino que está en el corazón de los mismos. Es lo que hace y mantiene a los movimientos sanos y en crecimiento. Pero para hacer discípulos fuertes y sanos, nosotros mismos debemos ser discípulos fuertes y sanos. Necesitamos estar siguiendo activamente a Jesús tanto en nuestra vida personal e interior como en nuestra vida pública y exterior. Por eso, hoy, para continuar nuestro crecimiento como practicantes de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos más a fondo este tema de LLegar a Ser Como Jesús en Nuestro Ministerio.",
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"03.007.002": "La Biblia está llena de historias asombrosas del pueblo de Dios haciendo cosas extraordinarias. Jesús incluso dijo que sus discípulos continuarían haciendo cosas aún mayores que Él. En el libro de los Hechos, vemos a la iglesia primitiva haciendo cosas extraordinarias. Y en los movimientos de todo el mundo, vemos a nuevos discípulos que viven su fe de maneras extraordinarias, audaces, valientes y creativas. Pero esta vida extraordinaria no se lleva a cabo con nuestra propia fuerza o sabiduría, sino que debemos buscar el valor y la sabiduría de Dios. A medida que buscamos que se inicien movimientos que glorifiquen a Dios en nuevas áreas, ¿qué se necesita para que obtengamos la fuerza y la sabiduría de Dios necesarias para hacer lo extraordinario? Hoy, para ayudarnos a crecer en este ámbito, profundizaremos en este tema de la Valentía y la Sabiduría para Hacer lo Extraordinario.",
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"03.007.003": "Tras recibir una introducción a los Movimientos de Hacer Discípulos, una persona respondió: \"Veo que Hacer Discípulos no se trata solo del trabajo, sino que también tiene que ver con mi propia relación con Dios. Si quiero ver un movimiento, creo que necesito conocer mejor a Dios y convertirme yo mismo en un mejor discípulo\". Esta comprensión de que nuestro trabajo para Dios está íntimamente conectado con nuestro conocimiento de Dios es una parte importante de los movimientos. ¿Cómo podremos terminar la tarea de «hacer discípulos a todas las naciones» si nosotros mismos no estamos caminando íntimamente con Dios? Hoy, para continuar nuestro crecimiento juntos hacia una mejor implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos más a fondo este tema de Conectados a la Vid.",
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"03.007.004": "Queremos ayudar a todos los nuevos discípulos en los movimientos a aprender cómo interactuar con las Escrituras, aprender de ellas y escuchar a Dios. Hacemos esto a través de estudios bíblicos de descubrimiento y otras formas de discipulado. Cuando confiamos en las Escrituras, las colocamos como la máxima autoridad en nuestras vidas y confiamos en que el Espíritu de Dios revela la verdad, podemos ver un movimiento creciente de discípulos fuertes y que se multiplican. Hoy, para ayudarnos a crecer más en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos más a fondo la importancia de permitir que los nuevos discípulos estudien las Escrituras y dar espacio para que Dios revele.",
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"03.007.005": "El desarrollo de liderazgo es increíblemente importante. De hecho, los movimientos no crecerán más allá de su capacidad actual si no están produciendo nuevos líderes de forma regular. Esto significa que los movimientos necesitan capacitar y utilizar a docenas, luego a cientos y después a miles de nuevos líderes. A menudo, este desarrollo de liderazgo debe ocurrir en un período de tiempo relativamente corto. Sin estos nuevos líderes, el crecimiento se detendrá. Además, aunque fuera deseable, encontrar y contratar clero profesional remunerado no sería lo suficientemente rápido para mantenerse al día con las necesidades de liderazgo de un movimiento. Entonces, ¿de dónde salen estos líderes? Son líderes voluntarios no remunerados, cabezas de familia que hacen la obra del Señor por amor y obediencia. La reproducción del liderazgo laico ayuda a garantizar que todos los grupos nuevos tengan líderes que los cuiden, y ayuda a limitar la influencia corruptora del dinero entre los líderes emergentes. Hoy, para ayudarnos a crecer más en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos más a fondo el Liderazgo Laico.",
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"03.007.006": "Dios puede abrir puertas de maneras que nunca esperaríamos. En los movimientos, vemos que debemos orar, esperar y buscar que Dios nos brinde oportunidades extradordinarias para expandir Su Reino. A menudo, las oportunidades pueden ser eventos singulares o periodos de tiempo prolongados que brindan acceso único a personas, comunidades o más. Lo importante es orar con expectativa por estas oportunidades, prepararnos para ellas y actuar con valentía cuando surjan. Hoy, veremos el tema de las Oportunidades Extraordinarias.",
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"03.007.007": "El apóstol Juan escribe que Dios es Amor. Pablo escribe que sin amor, somos solo un
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"03.007.007": "El apóstol Juan escribe que Dios es Amor. Pablo escribe que, sin amor, somos solo un platillo que resuena. Jesús dijo que el gran mandamiento es Amar a Dios y el segundo es Amar a los demás. No es de extrañar que descubramos que el amor es un elemento esencial de los movimientos. Este amor debe ser tanto hacia dentro, entre los nuevos discípulos, como hacia fuera, mostrado a la comunidad circundante. Cuando los discípulos son capaces de expresar bien el amor, casi siempre incrementa el crecimiento de un movimiento. Si los nuevos discípulos tienen dificultades para mostrar amor, no solo sufrirán los grupos existentes, sino que el crecimiento de los nuevos grupos se verá afectado negativamente. Hoy, para ayudarnos a crecer en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos el amor.",
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"03.007.008": "A medida que estudiamos los movimientos a nivel mundial, encontramos que existe un alto nivel de confianza, expectativa y dependencia en el Espíritu Santo para convencer, guiar, revelar, consolar y más. Aprender a asociarnos con el Espíritu Santo puede ser una fuerza poderosa tanto en nuestra vida como en nuestro ministerio. Sin embargo, para algunos, esto puede resultar incómodo y desconocido al principio. Hoy vamos a ver una variedad de pasajes que muestran este enfoque bíblico de confiar en la obra del Espíritu Santo.",
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"03.007.009": "Todas las personas
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"03.007.010": "En una lección anterior
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"03.007.009": "Todas las personas comparten el amor por las historias, y Dios lo sabe. La Biblia está llena de historias de parte de Dios, y Jesús a menudo enseñaba usando historias y parábolas. Sin embargo, a pesar de estas realidades, a veces los creyentes modernos son reacios a usar el arte de contar historias en nuestro evangelismo o discipulado. No obstante, en los movimientos vemos que los discípulos a menudo utilizan con eficacia la oralidad y las historias para ayudar a catalizar el crecimiento, el aprendizaje y el hecho de compartir. Hoy, para ayudarnos a crecer en la comprensión e implantación de los principios de los Movimientos de Hacer Discípulos, analizaremos más a fondo el arte de contar historias.",
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"03.007.010": "En una lección anterior examinamos la obediencia, y hoy volveremos a verla. ¿Por qué? Porque Jesús y el resto de las Escrituras hacen mucho hincapié en ella. Jesús asoció fuertemente la obediencia y el discipulado. Dijo que quienes le aman le obedecerán. Dijo que el hombre sabio es aquel que oye sus palabras y las pone en práctica. Envió a sus discípulos, mandándoles hacer discípulos de todas las naciones y enseñándoles a obedecer todo lo que Él mandó. No es de extrañar que, cuando estudiamos los movimientos, descubramos que enseñar la obediencia a Dios y a sus Escrituras es un elemento esencial para formar discípulos fuertes y sanos que se multipliquen. Hoy, para profundizar en este importante principio de los Movimientos de Hacer Discípulos, examinaremos el tema de la Obediencia.",
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"03.007.011": "No verás un Movimiento de Hacedores de “Discípulos” sin “Discípulos”. ¡Jesús hizo discípulos! Jesús nos mandó a ir y hacer discípulos. En la Biblia, uno de los nombres más comunes para la primera comunidad de seguidores de Jesús era \"discípulos\". Sería difícil entender las enseñanzas de Jesús sin comprender su deseo de formar discípulos sanos. Y sería difícil cumplir los mandatos de Jesús si alguien estuviera confundido acerca de qué es un discípulo. Por lo tanto, en esta lección veremos más de cerca lo que significa ser un discípulo bíblico. ",
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"03.007.012": "A menudo
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"eq": "La Biblia está llena de
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"03.007.012": "A menudo a los practicantes les lleva años luchar con las complejidades del ejemplo de Pablo de «hacerse todo para todos». Sin embargo, ¡no deberíamos dejarnos intimidar por el tamaño y la complejidad de este tema del «Compromiso Cultural»! Los practicantes de los movimientos necesitan pensar de manera estratégica e intencional sobre las palabras que usamos, la comida que comemos, la ropa que vestimos, cómo celebramos las festividades, cómo interactuamos con la gente y más. Del mismo modo, los nuevos grupos de descubrimiento y las nuevas comunidades creyentes necesitan el espacio y la libertad para luchar bíblicamente con estas cuestiones culturales sin que personas ajenas les impongan sus preferencias culturales. Por eso, hoy analizaremos una pequeña muestra de los muchos, muchísimos pasajes que se centran en la Importancia del Compromiso Cultural.",
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"eq": "La Biblia está llena de pasajes sobre obtener sabio consejo, sobre ser honestos y rendir cuentas y aprender unos de otros, sobre planificar y sobre ser sabios. Así que, ahora que hemos completado este nuevo conjunto de historias, es momento de parar, evaluar y planificar. ¿Cómo vas a seguir adelante? ¿En qué necesitas seguir desarrollándote? ¿Hay áreas en las que estás \"atascado\" y necesitas más capacitación? Tomémonos un momento para responder a las siguientes preguntas que podrían ayudarte a ti y a tu grupo a reflexionar y planificar.\n\n1. ¿Qué tal has implantado tus declaraciones de \"Yo lo haré...\" en los últimos meses? ¿Has sido un oidor y un hacedor de la Palabra? ¿Cómo ha afectado el ser un oidor y un hacedor de la palabra a tu ministerio y a ti personalmente?\n\n2. Hemos utilizado regularmente un diagrama de un barco y velas para representar las 7 Prácticas de un Discípulo que se Multiplica. Tomémonos un minuto ahora para volver a dibujar ese diagrama de memoria.\n\n3. Cada componente del diagrama del barco y las velas representa un avance hacia un nuevo nivel, así como un área donde alguien puede quedarse atascado. ¿Dónde sientes que has tenido el mayor avance en los últimos meses? ¿Dónde sientes que estás atascado?\n\n4. Dado que la oración es el combustible central de los movimientos, ¿cómo te ha ido con la oración extraordinaria?\n\n5. Detrás de los movimientos siempre hay una visión grande, del tamaño de Dios. Esta visión afecta a todo lo que hacemos. A partir de todos los pasajes que hemos examinado, ¿cómo evaluarías el crecimiento de tu visión? ¿Se están alineando tus acciones con esa visión? Si es así, ¡excelente! Sigue así (Gálatas 6:9). Si no es así, ¿qué necesita cambiar?\n\n6. No todos están listos para responder al evangelio, y no todos son personas de paz. Por lo tanto, filtramos para encontrar en quién invertir. ¿Cómo te va al filtrar y vivir con propósito? ¿Qué ha funcionado bien? ¿En qué necesitas aún más práctica? ¿Qué herramientas de filtrado has probado? ¿Necesitas más herramientas de filtrado?\n\n7. Cuando encuentras a una persona de paz potencial, quieres ayudarla a iniciar un Grupo de Descubrimiento dentro de su oikos. ¿Cómo te va en la transición de filtrar a invitar a las personas a iniciar un Estudio Bíblico de Descubrimiento?\n\n8. Cuando encuentras a alguien que está interesado en las cosas del Reino y quiere estudiar más, tienes que actuar con propósito para orientar a esa persona a fin de que alcance con eficacia a su red. ¿Cómo te va con esta orientación?\n\n9. Una vez iniciado un nuevo grupo de descubrimiento, debes orientar de manera eficaz a la persona de paz potencial para que facilite bien el proceso de descubrimiento con su grupo, sea un \n\"formulador de preguntas\" y no un maestro, siga un conjunto sencillo de preguntas y se mantenga enfocado en el texto. ¿Cómo te va en estas áreas?\n\n10. ¿Están los grupos pasando por los Conjuntos Fundamentales desde el principio y sin saltarse pasos? Si los grupos están realizando estudios temáticos, ¿buscan rápidamente oportunidades para hacer la transición del grupo hacia las lecciones fundamentales?\n\n11. El desarrollo de liderazgo es esencial para que emerja cualquier movimiento. En los grupos de descubrimiento, ¿estás siendo intencional al discipular a las personas de paz potenciales de una manera que desarrolle su liderazgo?\n\n12. Basándote en toda esta reflexión, ¿cuál es la forma correcta de seguir adelante tanto individualmente como en grupo?"
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128
128
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}
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129
129
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},
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130
130
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"fra": {
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@@ -1885,6 +1885,38 @@
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1885
1885
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"f.012": "غ تيكليت لي ازرين ليغ نماقار مانتلمذ ف انسكار إمحضارن؟",
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1886
1886
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"f.013": "غيلاد، ران سفلد ا لحق اماينو غواوال ن ربي"
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1887
1887
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},
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1888
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+
"skr": {
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1889
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+
"a.001": "ہُݨ ساڈے ءچوں کوئی اِیں حوالے کُوں آپنڑے لفظاں ءچ اِینویں بیان کرے جِینویں او کہِیں ایجھے دوست کُوں سُݨیندا پیا ہووے جئیں ایہ پہلے کڈھائیں نہ سُنڑیا ہووے۔ جے او غلطی نال کوئی ڳالھ چھوڑ ݙیوے یا کُجھ ودھا ݙیوے تاں اساں مِل تے اُوندی مدد کریسُوں۔ ایجھی صورت ءچ اساں پُچھ سڳدے ہیں، \"ایہ ڳالھ کہانڑی ءچ کِتھاں لِکھی ہے؟",
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1890
|
+
"a.002": "اِیں کہانڑی کنُوں اساں خُدا، اُوندیاں صِفتاں تے اُوندے کماں دے بارے ءچ کیا سِکھدے ہیں؟",
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1891
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+
"a.003": "اِیں کہانڑی کنُوں اساں آپنڑے آپ دے بلکہ سبھ لوکاں دے بارے ءچ کیا سِکھدے ہیں؟",
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1892
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+
"a.004": "اِیں کہانڑی ءچوں سِکھے ہوئے سبق کُوں تُساں اِیں ہفتے آپنڑی زندگی اُتے کِینویں لاگُو کریسو؟ تُساں عملی طور تے کیا کریسو؟",
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|
1893
|
+
"a.005": "ساڈے ولا مِلنڑ کنُوں پہلے تُساں اِیں کہانڑی ءچوں سِکھی ہوئی کہیں گالھ کُوں کِیندے نال شیئر کریسو؟ کیا تُساں ایجھے لوکاں کُوں جانڑدے ہیوے جیہڑے ساڈے آلی کاراِیں ایپ ءچوں خُدا دے کلام دے بارے ءچ سِکھنڑا چاہسن؟",
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1894
|
+
"a.006": "اچھا دوستو! ساڈی مِیٹنگ ختم تھیندی پئی ہے، آؤ اساں فیصلہ کرُوں جو اساں ولا کڈݨ مِلسُوں تے ساڈی اگلی مِیٹنگ دی راہنمائی کوݨ کریسی؟",
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1895
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+
"a.007": "ہُنڑ دوستو، ذرا لِکھ گِھنو جو اَج دی کہانڑی دی روشنی ءچ تُساں کیا کرݨ دا اِرادہ کیتا ہے۔ ساڈی اگلی مِیٹنگ تُوں پہلے اِیں کہانڑی کُوں ولا پڑھ گِھنائے۔ جے کہیں دے کولھ اَج دی کہانڑی دا متن یا آڈیو کائنی تاں راہنمائی کرݨ آلے تُوں گِھن گِھنے۔ آؤ ہُݨ ونجݨ تُوں پہلے خُدا تُوں مدد کیتے دُعا کریندے ہیں۔",
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1896
|
+
"a.008": "شاگرد ہووݨ دے بارے ءچ اساں اِیں کہانڑی کنُوں کیا سِکھدے ہیں؟",
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1897
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+
"a.009": "اِیں کہانڑی تُوں اساں اِیمانداراں دی جماعت ہووݨ دے بارے ءچ کیا سِکھدے ہیں؟",
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1898
|
+
"a.010": "اِیں کہانڑی تُوں اساں جماعت دے راہنما ہووݨ دے بارے ءچ کیا سِکھدے ہیں؟",
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1899
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+
"a.011": "شاگرد بݨاوݨ دے بارے ءچ اساں اِیں کہانڑی تُوں کیا سِکھدے ہیں؟",
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1900
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+
"a.012": "اِیں کہانڑی ءچوں خُدا جیہڑی گالھ تُہاڈے اُتے ظاہر کیتی ہے، تُساں اُونکُوں اِیں ہفتے آپنڑی زندگی اُتے کِینویں لاگُو کریسو؟ تُساں عملی طور تے کیا کریسو؟",
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1901
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+
"a.013": "ہُݨ آؤ، اَڄ دی ٹریننگ وِڈیو ݙیکھوں۔۔۔۔",
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1902
|
+
"a.014": "جیہڑا کُجھ اساں سِکھے، آؤ اُوندے بارے ءچ گالھ مہاڑ کرُوں تے ایہ وی جو شاگرد بݨاوݨ ویلے اساں اُوندے اُتے کِینویں عمل کر سگدے ہیں۔",
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1903
|
+
"a.015": "ساڈی اگلی مُلاقات تُوں پہلے تُساں اِیں مِیٹنگ تُوں سِکھی ہوئی کہیں گالھ کُوں کِیندے نال شیئر کریسو؟",
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|
1904
|
+
"a.016": "ہُݨ آؤ گُم تھئے ہوئے لوکاں نال رابطہ کرݨ دے بارے ءچ ڳالھ کرُوں۔ ساڈی پِچھلی مُلاقات تُوں بعد اساں کِنہاں لوکاں نال گالھ مہاڑ کیتی، تے اساں اُنہاں کیتے کِینویں دُعا کر سڳدے ہیں؟",
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1905
|
+
"a.017": "اِیں ہفتے، اساں اُنہاں لوکاں ناں تے ڈُوجھیاں نال کِینویں رابطہ کریسُوں تاں جو ساڈی اُنہاں نال بامقصد گفتگو تھی سگے؟",
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1906
|
+
"f.001": "ساڈی پِچھلی مُلاقات تُوں بعد تُہاڈے نال جیہڑا کُجھ تھیّا، اُوندے ءچوں تُساں کیہڑی گالھ دے بارے ءچ خُدا دے شُکر گُزار ہیوے؟",
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|
1907
|
+
"f.002": "اِیں ہفتے کیہڑی ڳالھ تُہاڈی پریشانی دا سبب بنڑی، تے حالات بہتر کرݨ کیتے کیا کیتا ونج سگدے؟",
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|
1908
|
+
"f.003": "تُہاڈی جماعت دے لوکاں دِیاں ضرورتاں کیا ہِن، تے جِنہاں ضرورتاں دا اساں ذکر کیتے، اُنہاں کُوں پُورا کرݨ ءچ اساں ہِک ڈُوجھے دی کِینویں مدد کر سڳدے ہیں؟",
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|
1909
|
+
"f.004": "ساڈی پِچھلی مُلاقات ءچ اساں کیہڑی کہانڑی سِکھی؟ اساں خُدا تے لوکاں دے بارے ءچ کیا سِکھیا؟",
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1910
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+
"f.005": "ساڈی پِچھلی مِیٹنگ ءچ تُساں سِکھے ہوئے گالھیں اُتے عمل کرݨ دا فیصلہ کیتا ہا۔ اِیں سِلسلے ءچ تُساں کیا کیتا، تے اِیندا کیا نتیجہ نِکلیا؟",
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1911
|
+
"f.006": "پِچھلی کہانڑی دی کوئی گالھ تُساں کِیندے نال شیئر کیتی؟ اُوندا کیا نتیجہ نِکلیا؟",
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1912
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+
"f.007": "پِچھلی مُلاقات ءچ اساں لوکاں دیاں کئی ضرورتاں دے بارے ءچ گالھ کیتی ہئی تے اساں اُنہاں ضرورتاں کُوں پُورا کرݨ دا منصوبہ بݨایا ہا۔ اِیں سلسلے ءچ اساں کیا کیتے؟",
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|
1913
|
+
"f.008": "آؤ، ہُنڑ خُدا دے کلام ءچوں ہِک نوِیں کہانڑی سُنڑدے ہیں۔۔۔۔",
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|
1914
|
+
"f.009": "ساڈی پِچھلی مُلاقات تُوں بعد تُہاڈے نال جیہڑا کُجھ تھیّا، اُوندے ءچوں تُساں کیہڑی گالھ دے بارے ءچ خُدا دے شُکر گُزار ہیوے؟",
|
|
1915
|
+
"f.010": "تُہاڈے علاقے دے گُم تھئے ہوئے لوکاں دِیاں ضرورتاں کیا ہِن، تے جیہڑیاں ضرورتاں دا اساں ذِکر کیتے اُنہاں کُوں پُورا کرݨ ءچ اساں ہِک ڈُوجھے دی کِینویں مدد کر سڳدے ہیں؟",
|
|
1916
|
+
"f.011": "دُعا کُوں فروغ ڈیوݨ دیاں تُہاڈیاں کوششاں دے ذریعے خُدا کِینویں کم کریندا پئے؟ کیا دُعا دی قبولیت دے کوئی واقعات ہِن جِنہاں کیتے اساں اُوندا شکر ادا کر سگوں؟",
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|
1917
|
+
"f.012": "ساڈی پِچھلی مِیٹنگ ءچ اساں شاگرد بنڑاوݨ دے بارے ءچ کیا سِکھیا؟",
|
|
1918
|
+
"f.013": "آؤ، ہُݨ خُدا دے کلام ءچوں ہِک نویں حصے دی تلاوت کرُوں۔۔۔۔"
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|
1919
|
+
},
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|
1888
1920
|
"som": {
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|
1889
1921
|
"a.001": "Haddaba midkeen ka mid ah ha inoogu sheego casharkan sheeko ahaan sidii isagoo u sheegaya saaxiib aan weligii maqal. Aan uga caawinno hadduu wax ku daro ama wax ka tago si khalad ah. Hadday taasi dhacdo aan weydiinno, \"Xaggee bay taasi kaga jirtaa qisada?\"",
|
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1890
1922
|
"a.002": "Maxay sheekadani inaga baraysaa Ilaahay, dabeecadiisa iyo waxa uu sameeyo?",
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@@ -1949,6 +1981,38 @@
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|
1949
1981
|
"f.012": "¿Qué aprendimos en nuestra última reunión acerca de hacer discípulos?",
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1950
1982
|
"f.013": "Ahora, leamos una nueva verdad de Dios..."
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1951
1983
|
},
|
|
1984
|
+
"sqi": {
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1985
|
+
"a.001": "Tani, le ta tregojë dikush sërish këtë pjesë me fjalët e veta, sikur t'ia tregonte një shoku që nuk e ka dëgjuar kurrë. Le ta ndihmojmë nëse lë diçka pa thënë ose shton diçka gabimisht. Nëse ndodh kështu, mund të pyesim: \"Ku e gjen këtë në histori?\"",
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|
1986
|
+
"a.002": "Çfarë na mëson kjo histori për Perëndinë, karakterin e Tij dhe atë që bën Ai?",
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1987
|
+
"a.003": "Çfarë mësojmë për njerëzit, duke përfshirë edhe veten tonë, nga kjo histori?",
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|
1988
|
+
"a.004": "Si do ta zbatosh të vërtetën e Perëndisë që del nga kjo histori në jetën tënde këtë javë? Cili është ai veprim ose gjë specifike që do të bësh?",
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|
1989
|
+
"a.005": "Me kë do të ndash një nga të vërtetat e kësaj historie para se të takohemi përsëri? A njeh njerëz të tjerë që do të donin ta zbulonin fjalën e Perëndisë në këtë aplikacion, ashtu si po e zbulojmë ne?",
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|
1990
|
+
"a.006": "Ndërsa takimi ynë po vjen drejt fundit, le të vendosim se kur do të takohemi përsëri dhe kush do ta drejtojë takimin tonë të ardhshëm.",
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|
1991
|
+
"a.007": "Ju inkurajojmë të mbani shënim atë që thatë se do të bëni dhe ta rilexoni këtë histori gjatë ditëve në vijim para se të takohemi përsëri. Moderatori mund të ndajë tekstin ose audion e historisë, nëse dikush nuk e ka. Ndërsa shkojmë, le t’i kërkojmë Zotit të na ndihmojë.",
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|
1992
|
+
"a.008": "Çfarë mësojmë nga kjo histori për të qenë dishepuj?",
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1993
|
+
"a.009": "Çfarë mësojmë nga kjo histori për të qenë kishë?",
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1994
|
+
"a.010": "Çfarë mësojmë nga kjo histori për të qenë udhëheqës?",
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1995
|
+
"a.011": "Çfarë mësojmë nga kjo histori për bërjen e dishepujve?",
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1996
|
+
"a.012": "Si do ta zbatosh në jetën tënde këtë javë, atë që Perëndia të ka treguar nga kjo histori ? Cili është një veprim ose gjë specifike që do të bësh?",
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1997
|
+
"a.013": "Tani, le të shohim videon e trajnimit të sotëm...",
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1998
|
+
"a.014": "Le të diskutojmë atë që sapo mësuam dhe si mund ta zbatojmë atë ndërsa bëjmë dishepuj.",
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1999
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+
"a.015": "Me kë do të ndani disa nga gjërat që keni mësuar nga ky takim, para se të takohemi përsëri?",
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2000
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+
"a.016": "Tani, le të flasim për angazhimin me të humburit. Me kë kemi pasur biseda që kur u takuam për herë të fundit dhe si mund të lutemi për ta?",
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2001
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+
"a.017": "Si do të angazhohemi me këta njerëz dhe me të tjerë, në mënyrë që të zhvillojmë biseda të mira me ta këtë javë?",
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2002
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+
"f.001": "Duke u nisur nga ajo që të ka ndodhur që nga hera e fundit që u takuam, për çfarë je mirënjohës?",
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2003
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+
"f.002": "Çfarë të ka munduar këtë javë dhe çfarë të nevojitet që gjërat të përmirësohen?",
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2004
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+
"f.003": "Cilat janë nevojat e njerëzve në komunitetin tënd dhe si mund ta ndihmojmë njëri-tjetrin për të përmbushur nevojat që kemi shprehur?",
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2005
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+
"f.004": "Cila ishte historia e herës së fundit që u takuam? Çfarë mësuam për Perëndinë dhe njerëzit?",
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2006
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+
"f.005": "Në takimin tonë të fundit, vendosëm që do të zbatonit atë që mësuat. Çfarë ke bërë dhe si shkoi?",
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2007
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+
"f.006": "Me kë keni ndarë diçka nga historia e fundit? Si reagoi ai person?",
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2008
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+
"f.007": "Herën e fundit që u takuam, kemi identifikuar disa nevoja dhe planifikuam t’i plotësonim ato. Si shkoi?",
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2009
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+
"f.008": "Tani, le të lexojmë historinë e sotme nga Perëndia...",
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2010
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+
"f.009": "Duke u nisur nga ajo që të ka ndodhur që nga hera e fundit që u takuam, për çfarë je mirënjohës?",
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2011
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+
"f.010": "Cilat janë nevojat e të humburve në komunitetin tënd dhe si mund ta ndihmojmë njëri-tjetrin për të përmbushur nevojat që kemi shprehur?",
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2012
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+
"f.011": "Si ka vepruar Perëndia përmes përpjekjeve tuaja për ta shumëfishuar lutjen? A kemi ndonjë histori të lutjeve që kanë marrë përgjigje, për të cilën mund ta lavdërojmë Atë?",
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2013
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+
"f.012": "Çfarë mësuam në takimin tonë të fundit rreth bërjes së dishepujve?",
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2014
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+
"f.013": "Tani, le të lexojmë një të vërtetë të re nga Perëndia..."
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2015
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+
},
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1952
2016
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"swe": {
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1953
2017
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"a.001": "Låt nu någon återberätta detta avsnitt med sina egna ord, som om de berättade för en vän som aldrig har hört det. Låt oss hjälpa dem om de utelämnar något eller lägger till något av misstag. Om det händer kan vi fråga: \"Var hittar du det i berättelsen?\"",
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1954
2018
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"a.002": "Vad lär oss denna berättelse om Gud, hans karaktär och vad han gör?",
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