scratch-l10n 3.18.233 → 3.18.235

package/www/scratch-website.annual-report-2021-l10njson/pl.json

@@ -10,7 +10,7 @@
     "annualReport.2021.mastheadYear": "Roczny raport 2021",
     "annualReport.2021.mastheadTitle": "Wspólne budowanie sprawiedliwej społeczności",
     "annualReport.2021.directorsMessageTitle": "Wiadomość od naszego Dyrektora wykonawczego",
-    "annualReport.2021.directorsMessageP1": "W 2021 roku COVID-19 nadal zakłócał nasze rutynowe czynności i kształtował sposób, w jaki wchodzimy w interakcje. Nawet gdy zaczęliśmy się gromadzić, szkoły zostały ponownie otwarte i pojawiły się wezwania do „powrotu do normalności”, najbardziej narażeni członkowie naszego społeczeństwa pozostawali nieproporcjonalnie dotknięci niesprawiedliwymi strukturami, które zaostrzyły COVID-19. Kryzys związany z COVID-19 ukształtował relacje młodych ludzi ze Scratchem i ugruntował Scratch jako ważniejsze niż kiedykolwiek miejsce, w którym mogą tworzyć, uczyć się i łączyć. Ale gdy weszliśmy w nowy rok, nie zostawiliśmy za sobą naszych najsłabszych młodych ludzi, którzy zaczęli poruszać się po „nowej normalności”.",
+    "annualReport.2021.directorsMessageP1": "W 2021 roku COVID-19 nadal zakłócał nasze rutynowe czynności i kształtował sposób, w jaki wchodzimy w interakcje. Nawet gdy zaczęliśmy się gromadzić, szkoły zostały ponownie otwarte i pojawiły się wezwania do “powrotu do normalności”, najbardziej narażeni członkowie naszego społeczeństwa pozostawali nieproporcjonalnie dotknięci niesprawiedliwymi strukturami, które zaostrzyły COVID-19. Kryzys związany z COVID-19 ukształtował relacje młodych ludzi ze Scratchem i ugruntował Scratch jako ważniejsze niż kiedykolwiek miejsce, w którym mogą tworzyć, uczyć się i łączyć. Ale gdy weszliśmy w nowy rok, nie zostawiliśmy za sobą naszych najsłabszych młodych ludzi, którzy zaczęli poruszać się po “nowej normalności”.",
     "annualReport.2021.directorsMessageP2": "Jedną z podstawowych wartości Scratch zawsze było umożliwienie młodym ludziom odkrywania, tworzenia, zabawy i odkrywania możliwości —, które nie są zapewnione wszystkim uczniom w sposób sprawiedliwy.",
     "annualReport.2021.directorsMessagePullquote": "Wierzymy w transformacyjną moc wyrażania siebie i kreatywności oraz w zapewnienie młodym ludziom przestrzeni do korzystania z kreatywnego kodowania jako narzędzia do podnoszenia głosu.",
     "annualReport.2021.directorsMessageP3": "Z dumą pełnię funkcję dyrektora wykonawczego Fundacji Scratch w tym kluczowym momencie w naszej historii i będę nadal szerzył opiekę Scratch, wspólne podejście do kreatywnego uczenia się dla dzieci na całym świecie, które najbardziej potrzebują tych możliwości.",
@@ -34,7 +34,7 @@
     "annualReport.2021.creativeExpressionDescription": "Zależy nam na zapewnieniu wszystkim narzędzi i możliwości wyrażania swoich pomysłów, zainteresowań i autentyczności w wspierającej społeczności.",
     "annualReport.2021.progressiveImprovementDescription": "Trzymamy się wysokich standardów i zawsze staramy się wprowadzać nowe rozwiązania, ulepszać i inspirować się nawzajem, aby jak najlepiej służyć młodym ludziom na całym świecie i społeczności, dzięki której nasza praca jest możliwa.",
     "annualReport.2021.EquitableOpportunitiesDescription": "Budujemy ruch edukacyjny obejmujący ludzi z różnych środowisk, abyśmy mogli dotrzeć do dzieci na całym świecie, które zostały wykluczone z możliwości kreatywnego kodowania.",
-    "annualReport.2021.playfulEngagementDescription": "W Scratch zabawa jest podejściem do tworzenia, dzielenia się, uczenia się i angażowania się w świat. Zachęcamy do radosnej eksploracji, eksperymentowania i współpracy.",
+    "annualReport.2021.playfulEngagementDescription": "W Scratchu zabawa jest podejściem do tworzenia, dzielenia się, uczenia się i angażowania się w świat. Zachęcamy do radosnej eksploracji, eksperymentowania i współpracy.",
     "annualReport.2021.reachTitle": "Docieranie do dzieci na całym świecie",
     "annualReport.2021.reachSubtitle": "Scratch to największa na świecie społeczność programistów dla dzieci i nastolatków w wieku od 8 lat.",
     "annualReport.2021.reachMillion": "milionów",
@@ -58,12 +58,12 @@
     "annualReport.2021.reachDownloadsMillion": "5 {million}",
     "annualReport.2021.reachDownloads": "Pobrań w 2021",
     "annualReport.2021.reachDownloadsIncrease": "2 miliony od 2020",
-    "annualReport.2021.themesTitle": "Pojawiające się motywy",
+    "annualReport.2021.themesTitle": "Pojawiające się tematy",
     "annualReport.2021.themesDescription": "Wśród ciągłej niepewności związanej z COVID-19 Scratch nadal służył jako kluczowa przestrzeń dla młodych ludzi do łączenia się i wspólnego tworzenia. W 2021 roku skupiliśmy nasze wysiłki na zbudowaniu mocnych podstaw, aby sprawiedliwie wspierać naszą rosnącą globalną społeczność i nasz rosnący zespół Scratch. Nasza praca koncentrowała się wokół trzech głównych tematów: wspieranie społeczności, zwiększanie dostępu i dostępności oraz rozwój Scratch Education Collaborative (SEC).",
     "annualReport.2021.SECTitle": "Scratch Education Collaborative",
     "annualReport.2021.SECIntro": "Głosy społeczności i partnerstwa są głęboko wplecione w historię Scratcha. Mają i nadal są integralną częścią pomagania nam zwiększać dostępne i sprawiedliwe możliwości kodowania na całym świecie. W 2021 roku uruchomiliśmy Scratch Education Collaborative, inicjatywę mającą na celu identyfikację i eliminację barier w dostępie do kreatywnego kodowania, która łączy niezwykłe organizacje na całym świecie.",
     "annualReport.2021.SECWhatIs": "Co to jest SEC?",
-    "annualReport.2021.SECWhatIsP1": "SEC wspiera i angażuje uczestniczące organizacje w dwuletnie wspólne doświadczenie kohortowe, aby wzmocnić ich zaangażowanie i wdrażanie sprawiedliwego kreatywnego kodowania przy użyciu Scratch i ScratchJr.",
+    "annualReport.2021.SECWhatIsP1": "Współpraca edukacyjna Scratch - SEC - wspiera i angażuje uczestniczące organizacje w dwuletnie wspólne doświadczenie kohortowe, aby wzmocnić ich zaangażowanie i wdrażanie sprawiedliwego kreatywnego kodowania przy użyciu Scratch i ScratchJr.",
     "annualReport.2021.SECWhatIsP2": "Pod koniec doświadczenia kohortowego organizacje nawiążą nowe partnerstwa między sobą i ze Scratchem oraz ustanowią nowe modele kreatywnych zasobów kodowania skoncentrowanych na kapitale.",
     "annualReport.2021.SECWhatIsP3": "Nasza współpraca z SEC jest możliwa dzięki hojnemu grantowi od Google.org. Chcielibyśmy wyrazić naszą wdzięczność za nieustające wsparcie naszej misji.",
     "annualReport.2021.SECOrgNumber": "41",
@@ -76,8 +76,8 @@
     "annualReport.2021.spotlightStory": "Opowieść w centrum uwagi",
     "annualReport.2021.SECSpotlightTitle": "Mosty do wiedzy",
     "annualReport.2021.SECSpotlightLocation": "Fulshear, Texas",
-    "annualReport.2021.SECSpotlightText1": "Mosty do nauki; organizacja non-profit z siedzibą w Teksasie, oferująca programy z matematyki, kodowania i robotyki dla młodzieży z problemami; była jedną z 41 wyjątkowych organizacji, które dołączyły do pierwszej kohorty Scratch Education Collaborative.",
-    "annualReport.2021.SECSpotlightText2": "W 2021 roku wsparliśmy Bridges to Science w ułatwieniu ich pierwszych warsztatów „Godzina kodowania” z Code.org. Wydarzenie „Fiestas y Piñatas” przyciągnęło ponad 22 000 nauczycieli i uczniów z Ameryki Łacińskiej. Współpracowaliśmy również z Bridges to Science, aby opracować zestaw unikalnych zasobów, aby zaspokoić potrzeby ich społeczności.",
+    "annualReport.2021.SECSpotlightText1": "Mosty do nauki; organizacja non-profit z siedzibą w Teksasie, oferująca programy z matematyki, kodowania i robotyki dla młodzieży z problemami; była jedną z 41 wyjątkowych organizacji, które dołączyły do pierwszej kohorty Współpracy edukacyjnej Scratch.",
+    "annualReport.2021.SECSpotlightText2": "W 2021 roku wsparliśmy Bridges to Science w ułatwieniu ich pierwszych warsztatów “Godzina kodowania” z Code.org. Wydarzenie “Fiestas y Piñatas” przyciągnęło ponad 22 000 nauczycieli i uczniów z Ameryki Łacińskiej. Współpracowaliśmy również z Bridges to Science, aby opracować zestaw unikalnych zasobów, aby zaspokoić potrzeby ich społeczności.",
     "annualReport.2021.SECPullQuote": "Jedną z największych radości, jakie daje nam nauczanie naszych uczniów, jest to, że każdy z nich, bez względu na to, jak cichy jest, odnajduje głos w informatyce poprzez Scratch.",
     "annualReport.2021.SECPullQuoteAttr": "- Rosa Aristy,  Założycielka Mostów do Wiedzy",
     "annualReport.2021.SECWorkshops": "Warsztaty SEC",
@@ -87,23 +87,23 @@
     "annualReport.2021.accessIntro": "Gdy COVID-19 wymusił zamknięcie szkół i przeniósł naukę do przestrzeni wirtualnych, wielu uczniów i nauczycieli odkrywało Scratch po raz pierwszy lub dostosowywało sposób, w jaki nauczali i uczyli się kreatywnego kodowania. W naszych domach Zespół Scratch pracował nad wspieraniem zmieniających się potrzeb nauczycieli i społeczności internetowej.",
     "annualReport.2021.accessASL": "Samouczek ASL",
     "annualReport.2021.accessASLText": "W 2021 roku nawiązaliśmy współpracę z Deaf Kids Code, aby uruchomić nasz pierwszy samouczek amerykańskiego języka migowego w edytorze Scratch.",
-    "annualReport.2021.accessASLText2": "Wspólnie zainspirowaliśmy się do stworzenia wiecznie zielonego zasobu, który rozszerzyłby kreatywne ścieżki dla niesłyszących Drapaczy.",
-    "annualReport.2021.accessASLText3": "Film jest 13-minutową przeróbką naszego oryginalnego samouczka „Pierwsze kroki ze Scratch”, który wprowadza początkujących w platformę Scratch.",
-    "annualReport.2021.accessPullQuote": "Bycie dobrym sprzymierzeńcem to gotowość do bycia dostępnym i rzeczywistego uwzględniania zaleceń organizacji takich jak moja… Pytanie „Co możemy zrobić?” i naprawdę pozwolenie nam przejąć stery i działać, z bardzo niewielki lub żaden opór; to bardzo rzadka rzecz.",
+    "annualReport.2021.accessASLText2": "Wspólnie zainspirowaliśmy się do stworzenia wiecznie zielonego zasobu, który rozszerzyłby kreatywne ścieżki dla niesłyszących Scratcherów.",
+    "annualReport.2021.accessASLText3": "Film jest 13-minutową przeróbką naszego oryginalnego samouczka “Pierwsze kroki ze Scratch”, który wprowadza początkujących w platformę Scratch.",
+    "annualReport.2021.accessPullQuote": "Bycie dobrym sprzymierzeńcem to gotowość do bycia dostępnym i rzeczywistego uwzględniania zaleceń organizacji takich jak moja… Pytanie „Co możemy zrobić?” i naprawdę pozwolenie nam na przejęcie sterów i działanie, z bardzo niewielkim lub zerowym oporem; to bardzo rzadka rzecz.",
     "annualReport.2021.accessPullQuoteAttr": "- Shireen Hafeez, założycielka Deaf Kids Code",
     "annualReport.2021.accessDEICommittee": "Komitety DEI w Scratch",
     "annualReport.2021.accessDEICommitteeText": "W 2021 roku kilka komitetów w Scratch rozpoczęło prace nad tym, aby Scratch był bardziej zróżnicowany, sprawiedliwy i integracyjny dla wszystkich użytkowników. Cieszymy się, że możemy podzielić się postępami poczynionymi przez każdą komisję i pracami, które są jeszcze przed nami.",
     "annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibility": "Dostępność",
     "annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText": "Komisja ds. Dostępności została utworzona w odpowiedzi na trudności jednego członka Zespołu Scratch w używaniu bloków kodowania Scratch i uznaną potrzebę lepszego wspierania Scratchers o różnych umiejętnościach.",
-    "annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText2": "W październiku 2021 r. komisja uruchomiła projekt mający na celu udostępnienie koloru naszych bloków kodujących drapakom z wadami wzroku. Komitet jest podekscytowany współpracą z nauczycielami i organizacjami społecznymi specjalizującymi się w ułatwieniach dostępu, tak aby bloki kodujące spełniały wytyczne dotyczące dostępności sieci, a co ważniejsze, niższe piętra, aby Scratch był bardziej dostępny dla wszystkich.",
+    "annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText2": "W październiku 2021 r. komisja uruchomiła projekt mający na celu udostępnienie koloru naszych bloków kodujących Scratcherom z wadami wzroku. Komitet jest podekscytowany współpracą z nauczycielami i organizacjami społecznymi specjalizującymi się w ułatwieniach dostępu, tak aby bloki kodujące spełniały wytyczne dotyczące dostępności w internecie, a co ważniejsze, aby Scratch był bardziej dostępny dla wszystkich.",
     "annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDI": "G-JEDI",
     "annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDIText": "Globalny Komitet ds. Sprawiedliwości, Równości, Różnorodności i Włączenia (G-JEDI) został utworzony w celu opracowania wspólnego języka, który określa znaczenie różnorodności, równości i integracji (DEI) dla Zespołu Scratch.",
     "annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDIText2": "W 2021 roku komisja rozpoczęła prace nad oświadczeniem DEI, aby nakreślić, w jaki sposób DEI informowało Zespół Scratch oraz przeszłą i obecną pracę społeczności, a także w jaki sposób będzie nadal informować o nowych inicjatywach w przyszłości.",
     "annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesign": "Kapitał własny x projekt",
-    "annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText": "Komitet EquityXDesign został stworzony jako miejsce, w którym członkowie Scratch Team i nasi współpracownicy z grupy Lifelong Kindergarten MIT mogą czytać i omawiać pomysły dotyczące praktyk projektowych zorientowanych na kapitał.",
-    "annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText2": "Rozmowy prowadzone są na podstawie książki Sashy Costanza-Chock „Design Justice: Community-Led Practices to Build the Worlds We Need”, a członkowie komitetu omawiają sposoby, w jakie mogą włączyć praktyki projektowe skoncentrowane na równości w rozwoju narzędzi i zasobów Scratch.",
+    "annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText": "Komitet EquityXDesign został stworzony jako miejsce, w którym członkowie Zespołu Scratcha i nasi współpracownicy z grupy Lifelong Kindergarten MIT mogą czytać i omawiać pomysły dotyczące praktyk projektowych zorientowanych na kapitał.",
+    "annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText2": "Rozmowy prowadzone są na podstawie książki Sashy Costanza-Chock “Design Justice: Community-Led Practices to Build the Worlds We Need”, a członkowie komitetu omawiają sposoby, w jakie mogą włączyć praktyki projektowe skoncentrowane na równości w rozwoju narzędzi i zasobów Scratch.",
     "annualReport.2021.access10NewLanguages": "10 Nowych Języków",
-    "annualReport.2021.access10NewLanguagesText": "Dzięki ogromnej wdzięczności naszej społeczności tłumaczy udało nam się w zeszłym roku połączyć ze Scratchers w 74 językach! W 2021 roku do Scratch dodano 10 nowych języków, w tym isiXhosa (Republika Południowej Afryki), Sepedi (Republika Południowej Afryki), Setswana (Republika Południowej Afryki), Afrikaans (Republika Południowej Afryki), Kichwa (Peru), ଓଡ଼ିଆ/Odia (Indie), Kazachski ( Kazachstan), aragoński (Hiszpania), zachodniofryzyjski (Holandia) i bengalski (Bangladesz, Indie i inne regiony).",
+    "annualReport.2021.access10NewLanguagesText": "Z wielkimi podziękowaniami dla naszej społeczności tłumaczy, udało nam się w zeszłym roku połączyć ze Scratcherami w 74 językach! W 2021 roku do Scratcha dodano 10 nowych języków, w tym isiXhosa (Republika Południowej Afryki), Sepedi (Republika Południowej Afryki), Setswana (Republika Południowej Afryki), Afrikaans (Republika Południowej Afryki), Kichwa (Peru), ଓଡ଼ିଆ/Odia (Indie), Kazachski ( Kazachstan), aragoński (Hiszpania), zachodniofryzyjski (Holandia) i bengalski (Bangladesz, Indie i inne regiony).",
     "annualReport.2021.accessSouthAfrica": "Scratch o zerowej ocenie w RPA",
     "annualReport.2021.accessSouthAfricaText": "Aby ulepszyć korzystanie ze Scratch dla młodych ludzi w regionach o słabym lub zerowym połączeniu z Internetem, nawiązaliśmy współpracę z National Education Collaboration Trust (NECT) z Republiki Południowej Afryki, aby udostępnić stronę z zerową oceną umożliwiającą pobieranie Scratch. Pobieranie na stronach z oceną zerową nie zużywa przepustowości danych, zmniejszając barierę dostępu do Scratch ze względu na limity danych i koszty. Zaledwie dwa miesiące po uruchomieniu w kwietniu 2021 r. stronę odwiedziło ponad 1300 osób.",
     "annualReport.2021.accessSnapshot": "Migawki",
@@ -116,38 +116,38 @@
     "annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText": "Odkąd Scratch został uruchomiony w 2007 roku, jesteśmy zaangażowani we wspieranie naszych użytkowników na całym świecie. Nasi wolontariusze zajmujący się tłumaczeniami językowymi ściśle współpracują z zespołem Scratch, aby pomóc w tłumaczeniu i lokalizowaniu naszej platformy i zasobów dla różnych społeczności, którym służymy.",
     "annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText2": "Tysiące tłumaczy poświęciło swój czas, aby przetłumaczyć Scratch na 74 języki i ta liczba wciąż rośnie, a obecnie ponad tysiąc tłumaczy zapisało się do tłumaczenia Scratch i ScratchJr. Jesteśmy wdzięczni naszym wolontariuszom za pomoc w dotarciu do większej liczby Scratcherów na całym świecie!",
     "annualReport.2021.communityScratchCommunity": "Społeczność Scratch w 2021 roku",
-    "annualReport.2021.communityScratchCommunityIntro": "W 2021 roku na stronie Scratch powstało ponad 113 milionów projektów – prawie 39% wzrost w stosunku do 2020 roku – i powstało ponad milion nowych studiów! Przez cały rok Scratch Team gościł liczne studia, aby uczcić ważne wydarzenia i zachęcić Scratchers do udziału w społeczności internetowej.",
+    "annualReport.2021.communityScratchCommunityIntro": "W 2021 roku na stronie Scratcha powstało ponad 113 milionów projektów – prawie 39% wzrost w stosunku do 2020 roku – i powstało ponad milion nowych studiów! Przez cały rok Zespół Scratcha załżył liczne studia, aby uczcić ważne wydarzenia i zachęcić Scratcherów do udziału w społeczności internetowej.",
     "annualReport.2021.yearInReview": "Podsumowanie roku",
-    "annualReport.2021.yearInReviewText": "Rok 2021 był niezwykłym rokiem w społeczności internetowej. Zespół ds. Społeczności zwrócił uwagę i opracował możliwości dla młodych ludzi do wyrażania swoich pomysłów i angażowania się w pozytywne sposoby, a niesamowite ruchy wyrosły z samych Scratchers. Oto spojrzenie wstecz na niektóre z najważniejszych wydarzeń roku:",
+    "annualReport.2021.yearInReviewText": "Rok 2021 był niezwykłym rokiem w społeczności internetowej. Zespół ds. Społeczności zwrócił uwagę i opracował możliwości dla młodych ludzi do wyrażania swoich pomysłów i angażowania się w pozytywne sposoby, a niesamowite ruchy wyrosły z samych Scratcherów. Oto spojrzenie wstecz na niektóre z najważniejszych wydarzeń roku:",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard1Date": "Styczeń",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard1Title": "Kawiarnia Poetycka",
-    "annualReport.2021.yearInReviewCard1Text": "„Otworzyliśmy” naszą pierwszą kawiarnię poetycką, w której Scratchers zostali zaproszeni do pisania, udostępniania lub współpracy nad wierszami do dzielenia się ze społecznością.",
+    "annualReport.2021.yearInReviewCard1Text": "“Otworzyliśmy” naszą pierwszą kawiarnię poetycką, w której Scratcherzy zostali zaproszeni do pisania, udostępniania lub współpracy nad wierszami, do dzielenia się ze społecznością.",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard2Date": "Luty",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard2Title": "Studio Miesiąca Czarnej Historii",
-    "annualReport.2021.yearInReviewCard2Text": "Scratchers udostępniali interaktywne grafiki, tworzyli wiersze, animowane teledyski i nie tylko, aby uczcić wpływowych ludzi i wydarzenia w historii Czarnych.",
+    "annualReport.2021.yearInReviewCard2Text": "Scratcherzy udostępniali interaktywne grafiki, tworzyli wiersze, animowane teledyski i nie tylko, aby uczcić wpływowych ludzi i wydarzenia w historii Czarnych.",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard3Date": "Kwiecień",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard3Title": "Dzień Prima Aprillis",
-    "annualReport.2021.yearInReviewCard3Text": "Scratcheri zostały poproszone o wyobrażenie sobie „Sekretnego życia” kota Scratch i wyruszyły na poszukiwanie zabawnych i głupich rzeczy ukrytych na stronie Scratch.",
+    "annualReport.2021.yearInReviewCard3Text": "Scratcherzy zostali poproszeni o wyobrażenie sobie “Sekretnego życia” kota scratchowego i wyruszyli na poszukiwanie zabawnych i głupkowatych rzeczy ukrytych na stronie Scratcha.",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard4Date": "Maj",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard4Title": "Tydzień Scratcha",
-    "annualReport.2021.yearInReviewCard4Text": "Scratcherzy z całego świata udostępnili ponad 3500 projektów odpowiadających na podpowiedzi tematyczne, takie jak „Gotowanie ze Scratch” i „Ridiculous Inventions”, aby uczcić urodziny Scratcha.",
+    "annualReport.2021.yearInReviewCard4Text": "Scratcherzy z całego świata udostępnili ponad 3500 projektów odpowiadających na podpowiedzi tematyczne, takie jak “Gotowanie ze Scratch” i “Ridiculous Inventions”, aby uczcić urodziny Scratcha.",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard5Date": "Czerwiec",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard5Title": "Miesiąc Dumy",
-    "annualReport.2021.yearInReviewCard5Text": "Scratchers stworzyli projekty wykorzystujące wszystkie kolory tęczy, aby uczcić społeczność LGBTQ+ w studiu Pride Month.",
+    "annualReport.2021.yearInReviewCard5Text": "Scratcherzy stworzyli projekty wykorzystujące wszystkie kolory tęczy, aby uczcić społeczność LGBTQ+ w studiu Pride Month.",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard6Date": "Sierpień",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard6Title": "Scratch Camp",
-    "annualReport.2021.yearInReviewCard6Text": "Podczas tego corocznego trzytygodniowego wydarzenia Scratchers stworzyli ponad 7000 poruszających się i żłobionych projektów, prezentowali kreatywne pomysły typu „zrób to sam” (zrób to sam) i dzielili się swoimi odkryciami na temat otaczającego ich świata przyrody.",
+    "annualReport.2021.yearInReviewCard6Text": "Podczas tego corocznego trzytygodniowego wydarzenia Scratcherzy stworzyli ponad 7000 poruszających się projektów, prezentowali kreatywne pomysły typu „zrób to sam” (DIY) i dzielili się swoimi odkryciami na temat otaczającego ich świata przyrody.",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard7Date": "Październik",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard7Title": "Scratchtoździernik",
-    "annualReport.2021.yearInReviewCard7Text": "Przez dwa tygodnie Scratchers tworzyli projekty prezentujące ich interpretacje codziennych podpowiedzi w studio Scratchtober. Stworzono ponad 3500 projektów opartych na pojedynczych słowach, takich jak podwodny świat, świętowanie i stworzenia.",
+    "annualReport.2021.yearInReviewCard7Text": "Przez dwa tygodnie Scratcherzy tworzyli projekty prezentujące ich interpretacje codziennych podpowiedzi w studio Scratchtober. Stworzono ponad 3500 projektów opartych na pojedynczych słowach, takich jak podwodny świat, świętowanie i stworzenia.",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard8Date": "Grudzień",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard8Title": "CSEdWeek",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard8Text": "Tydzień Edukacji Informatycznej (CSEdWeek) odbył się w dniach 6-12 grudnia, aby uczcić informatykę na całym świecie. Scratch uczestniczył w tym tygodniu, zachęcając członków społeczności do sprawdzania samouczków, studiów i wydarzenia na żywo zorganizowanego we współpracy z Makey Makey!",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard9Date": "Grudzień",
     "annualReport.2021.yearInReviewCard9Title": "2021: Scratch Year w Review Studio",
-    "annualReport.2021.yearInReviewCard9Text": "W 2021 roku Scratchers nauczył się nowych umiejętności, nawiązał kontakt z przyjaciółmi z całego świata i znalazł kreatywne sposoby wyrażania siebie. Ponad 1000 Scratcherów podzieliło się swoimi ulubionymi wspomnieniami ze Scratch i tym, co Scratch dla nich znaczył w studiu 2021: A Scratch Year in Review.",
+    "annualReport.2021.yearInReviewCard9Text": "W 2021 roku Scratcherzy nauczyli się nowych umiejętności, nawiązali kontakt z przyjaciółmi z całego świata i znaleźli kreatywne sposoby wyrażania siebie. Ponad 1000 Scratcherów podzieliło się swoimi ulubionymi wspomnieniami ze Scratcha i tym, co Scratch dla nich znaczył w studiu 2021: A Scratch Year in Review.",
     "annualReport.2021.communityScratchLabTitle": "Scratch Lab",
-    "annualReport.2021.communityScratchLabText": "Wraz z uruchomieniem Scratch Lab w lutym otworzyliśmy drzwi naszego procesu rozwoju bezpośrednio dla Scratchers na całym świecie.",
+    "annualReport.2021.communityScratchLabText": "Wraz z uruchomieniem Scratch Lab w lutym otworzyliśmy drzwi naszego procesu rozwoju bezpośrednio dla Scratcherów z całego świata.",
     "annualReport.2021.communityScratchLabText2": "Zanim zdecydujemy, czy powinniśmy wprowadzić nowe bloki do edytora kodowania Scratch, ważne jest, aby zobaczyć kreatywne, innowacyjne i zaskakujące sposoby interakcji Scratcherów z nimi. Scratch Lab to piaskownica, w której każdy może wypróbować nowe funkcje i, co najważniejsze, bezpośrednio podzielić się z nami swoimi przemyśleniami i pomysłami.",
     "annualReport.2021.communityScratchLabText3": "Ponad 500 000 Scratcherów odwiedziło witrynę Scratch Lab w 2021 roku i przesłali ponad 37 000 opinii.",
     "annualReport.2021.communityScratchLabText4": "Te opinie były nieocenione podczas oceny i opracowywania bloków tekstu animowanego, bloków rozpoznawania twarzy i innych potencjalnych nowych funkcji.",
@@ -160,17 +160,17 @@
     "annualReport.2021.ytData3Sub": "państw",
     "annualReport.2021.communitySnapshot2Title": "Zespół Scratcha na YouTube",
     "annualReport.2021.communitySnapshot2Text": "Kanał Scratch Team na YouTube osiągnął 100 000 subskrybentów w 2021 r. — prawie 500-procentowy wzrost w stosunku do 2020 r.! Ponieważ uczniowie, nauczyciele i rodziny ewoluowały w odpowiedzi na pandemię, wiedzieliśmy, że musimy stworzyć zasoby reagujące na ich potrzeby.",
-    "annualReport.2021.communitySnapshot2Text2": "Zasoby te obejmują serię obszernych samouczków Scratch, które prowadzą użytkowników przez proces projektowania historii, gier i animacji w Scratch. W 2021 roku filmy te uzyskały prawie dziewięć milionów wyświetleń od widzów w 178 krajach.",
+    "annualReport.2021.communitySnapshot2Text2": "Zasoby te obejmują serię obszernych samouczków Scratcha, które prowadzą użytkowników przez proces projektowania historii, gier i animacji w Scratchu. W 2021 roku filmy te uzyskały prawie dziewięć milionów wyświetleń przez widzów w 178 krajach.",
     "annualReport.2021.tutorial1": "Jak zrobić „O mnie”",
     "annualReport.2021.tutorial2": "Jak zrobić grę Clicker",
     "annualReport.2021.tutorial3": "Jak zrobić ślad myszy",
     "annualReport.2021.FounderMessageTitle": "Wiadomość od naszego Założyciela",
     "annualReport.2021.FounderMessageSubTitle": "Wsparcie i inspiracja od partnera założyciela",
-    "annualReport.2021.FounderMessageText1": "Czytając ten roczny raport, dowiesz się o wielu sposobach, w jakie Scratch poszerza możliwości kreatywnego przetwarzania danych dla milionów młodych ludzi na całym świecie, zwłaszcza tych z marginalizowanych społeczności. Ten globalny wpływ jest możliwy dzięki niestrudzonej pracy rosnącego zespołu inżynierów, projektantów, edukatorów, moderatorów społeczności i innych osób w Scratch Foundation.",
-    "annualReport.2021.FounderMessageText2": "Aby nadal zwiększać nasze wysiłki i wpływ, polegamy na hojnym wsparciu finansowym niesamowitej kolekcji firm, fundacji i indywidualnych darczyńców, którzy są zgodni z naszą misją i wizją. W tym miejscu chcę podkreślić wsparcie i inspirację, jakie otrzymaliśmy od jednego z naszych partnerów założycieli: Fundacji LEGO.",
-    "annualReport.2021.FounderMessageText3": "Moja grupa badawcza w MIT Media Lab rozpoczęła współpracę z firmą LEGO i LEGO Foundation ponad 30 lat temu. Fundusze LEGO pomogły nam wesprzeć naszą wczesną pracę nad Scratch, prowadzącą do publicznej premiery Scratch w 2007 roku. Następnie, kiedy Scratch wydzielił się z MIT do Fundacji Scratch w 2019 roku, Fundacja LEGO zapewniła ważne fundusze dla nowej organizacji, z pięcioma roczny grant w wysokości 10 milionów dolarów na „wspieranie przełomowych zmian w edukacji poprzez rozwijanie i promowanie zabawnego, kreatywnego podejścia do kodowania… w różnych kontekstach ekonomicznych i kulturowych”. Gdy wybuchła pandemia, Fundacja LEGO w 2021 r. przekazała dodatkową dotację w wysokości 5 milionów dolarów, aby Fundacja Scratch mogła zaspokoić potrzeby dzieci i nauczycieli, których dotknęła pandemia.",
+    "annualReport.2021.FounderMessageText1": "Czytając ten roczny raport, dowiesz się o wielu sposobach, w jakie Scratch poszerza możliwości kreatywnego przetwarzania danych dla milionów młodych ludzi na całym świecie, zwłaszcza tych z marginalizowanych społeczności. Ten globalny wpływ jest możliwy dzięki niestrudzonej pracy rosnącego zespołu inżynierów, projektantów, edukatorów, moderatorów społeczności i innych osób w Fundacji Scratcha.",
+    "annualReport.2021.FounderMessageText2": "Aby nadal zwiększać nasze wysiłki i wpływ, polegamy na hojnym wsparciu finansowym niesamowitej liczby firm, fundacji i indywidualnych darczyńców, którzy są zgodni z naszą misją i wizją. W tym miejscu chcę podkreślić wsparcie i inspirację, jakie otrzymaliśmy od jednego z naszych partnerów założycieli: Fundacji LEGO.",
+    "annualReport.2021.FounderMessageText3": "Moja grupa badawcza w MIT Media Lab rozpoczęła współpracę z firmą LEGO i LEGO Foundation ponad 30 lat temu. Fundusze LEGO pomogły nam wesprzeć naszą wczesną pracę nad Scratchem, prowadzącą do publicznej premiery Scratcha w 2007 roku. Następnie, kiedy Scratch wydzielił się z MIT do Fundacji Scratcha w 2019 roku, Fundacja LEGO zapewniła ważne fundusze dla nowej organizacji, pięcioletni grant w wysokości 10 milionów dolarów na “wspieranie przełomowych zmian w edukacji poprzez rozwijanie i promowanie zabawnego, kreatywnego podejścia do kodowania… w różnych kontekstach ekonomicznych i kulturowych”. Gdy wybuchła pandemia, Fundacja LEGO w 2021 r. przekazała dodatkową dotację w wysokości 5 milionów dolarów, aby Fundacja Scratch mogła zaspokoić potrzeby dzieci i nauczycieli, których dotknęła pandemia.",
     "annualReport.2021.FounderMessageText4": "Ale połączenie LEGO-Scratch wykracza daleko poza wsparcie finansowe. Podejście Scratch do tworzenia animowanych opowieści i gier poprzez łączenie graficznych bloków programistycznych zostało częściowo zainspirowane sposobem, w jaki dzieci budują domy i zamki LEGO, łącząc ze sobą plastikowe klocki LEGO. Scratch i LEGO mają również tę samą filozofię edukacyjną opartą na projektach, zachęcając dzieci do iteracyjnego udoskonalania swoich projektów poprzez wypróbowywanie pomysłu, obserwowanie, co się stanie, a następnie wprowadzanie poprawek i ponawianie prób.",
-    "annualReport.2021.FounderMessageText5": "Zawsze podobał mi się slogan LEGO „Radość budowania, duma tworzenia”. Głębokie partnerstwo Fundacji LEGO z Fundacją Scratch pomaga wprowadzić „radość budowania, dumę tworzenia” do cyfrowych zajęć dzieci. Partnerstwo służy jako model tego, jak organizacje o wspólnych ideach i wartościach mogą współpracować, aby katalizować zmiany transformacyjne w uczeniu się i edukacji. Ponieważ Fundacja Scratch nadal buduje swoją sieć partnerów i zwolenników, nie mogę się doczekać nawiązania kontaktu z innymi organizacjami w celu rozszerzenia kreatywnych możliwości komputerowych dla dzieci na całym świecie.",
+    "annualReport.2021.FounderMessageText5": "Zawsze podobał mi się slogan LEGO “Radość budowania, duma tworzenia”. Głębokie partnerstwo Fundacji LEGO z Fundacją Scratch pomaga wprowadzić “radość budowania, dumę tworzenia” do cyfrowych zajęć dzieci. Partnerstwo służy jako model tego, jak organizacje o wspólnych ideach i wartościach mogą współpracować, aby katalizować zmiany transformacyjne w uczeniu się i edukacji. Ponieważ Fundacja Scratch nadal buduje swoją sieć partnerów i miłośników, nie mogę się doczekać nawiązania kontaktu z innymi organizacjami w celu rozszerzenia kreatywnych możliwości komputerowych dla dzieci na całym świecie.",
     "annualReport.2021.FounderTitle": "Założyciel, Fundacja Scratcha",
     "annualReport.2021.lookingForward": "Oczekiwanie na coś",
     "annualReport.2021.lookingForwardText1": "W 2021 roku nakreśliliśmy ramy strategiczne, które wyznaczają nasze główne priorytety na kolejne 4 lata. Skupiamy się na tych głównych obszarach:",
@@ -179,9 +179,9 @@
     "annualReport.2021.LookingForward2": "Rozszerzanie ścieżek do kreatywnego uczenia się",
     "annualReport.2021.LookingForward3": "Budowanie potencjału organizacyjnego i zapewnianie stabilności finansowej",
     "annualReport.2021.supportersTitle": "Dziękujemy Naszym Wspierającym",
-    "annualReport.2021.supportersIntro": "Dziękujemy naszym hojnym darczyńcom. Twój wkład pomaga nam poszerzać możliwości kreatywnej nauki dla dzieci w każdym wieku, ze wszystkich środowisk, na całym świecie.",
+    "annualReport.2021.supportersIntro": "Dziękujemy naszym hojnym darczyńcom. Wasz wkład pomaga nam poszerzać możliwości kreatywnej nauki dla dzieci w każdym wieku, ze wszystkich środowisk, na całym świecie.",
     "annualReport.2021.ourSupporters": "Nasi Darczyńcy",
-    "annualReport.2021.ourSupportersText": "Chcemy podziękować wszystkim zwolennikom Scratcha, którzy przez lata pomagali nam w niesamowitych doświadczeniach edukacyjnych dla milionów młodych ludzi na całym świecie. Poniższa lista opiera się na dawaniu Scratch Foundation od 1 stycznia 2021 do 31 grudnia 2021.",
+    "annualReport.2021.ourSupportersText": "Chcemy podziękować wszystkim miłośnikom Scratcha, którzy przez lata pomagali nam w niesamowitych doświadczeniach edukacyjnych dla milionów młodych ludzi na całym świecie. Poniższa lista opiera się na wsparciu Scratch Foundation od 1 stycznia 2021 do 31 grudnia 2021.",
     "annualReport.2021.supportersFoundingTitle": "Partnerzy założyciele — ponad 10 000 000 USD",
     "annualReport.2021.supportersFoundingText": "Jesteśmy szczególnie wdzięczni naszym Partnerom Założycielom, z których każdy zapewnił łącznie co najmniej 10 000 000 dolarów wsparcia od początku Scratch w 2003 roku.",
     "annualReport.2021.supportersCatPartnersTitle": "Partnerzy Scratch Cat — ponad 1 000 000 USD",
@@ -194,26 +194,26 @@
     "annualReport.2021.supportersInKindTitle": "Wspierający rzeczowo",
     "annualReport.2021.leadershipTitle": "Nasz Zespół",
     "annualReport.2021.leadershipBoard": "Zarząd",
-    "annualReport.2021.leadershipChair": "Krzesło",
+    "annualReport.2021.leadershipChair": "Przewodniczący",
     "annualReport.2021.leadershipProfessor": "Profesor badań nad uczeniem się",
     "annualReport.2021.leadershipViceChair": "Wiceprzewodniczący",
     "annualReport.2021.leadershipCoFounder": "Współzałożyciel i współprzewodniczący",
     "annualReport.2021.leadershipBoardMember": "Członek zarządu",
     "annualReport.2021.leadershipPresidentCEO": "Prezes i CEO",
     "annualReport.2021.leadershipFormerPresident": "Były prezydent",
-    "annualReport.2021.leadershipFounderCEO": "Założyciel i prezes",
+    "annualReport.2021.leadershipFounderCEO": "Założyciel i CEO",
     "annualReport.2021.leadershipFormerChairCEO": "Były prezes i przewodnicząca",
     "annualReport.2021.leadershipBoardSecretaryTreasurer": "Sekretarz Zarządu i Skarbnik",
     "annualReport.2021.leadershipBoardSecretary": "Sekretarz Zarządu",
     "annualReport.2021.leadershipBoardTreasurer": "Skarbnik Zarządu",
     "annualReport.2021.leadershipScratchTeam": "2021 Zespół Scratcha",
     "annualReport.2021.leadershipED": "Dyrektor wykonawczy",
-    "annualReport.2021.teamThankYou": "Dziękuję Mitchowi Resnickowi, Natalie Rusk, Rupalowi Jainowi i innym współpracownikom Lifelong Kindergarten Group w MIT Media Lab za niestrudzone wsparcie Scratch.",
+    "annualReport.2021.teamThankYou": "Dziękuję Mitchowi Resnickowi, Natalie Rusk, Rupalowi Jainowi i innym współpracownikom Lifelong Kindergarten Group w MIT Media Lab za niestrudzone wsparcie Scratcha.",
     "annualReport.2021.donateTitle": "Wspieraj Nas",
     "annualReport.2021.donateMessage": "Twoje wsparcie umożliwia nam tworzenie inspirujących, kreatywnych i niezapomnianych doświadczeń edukacyjnych dla dzieci na całym świecie, zwłaszcza tych, które były systemowo wykluczane z możliwości kreatywnego kodowania. Zrób prezent dla Scratch już dziś, aby pomóc nam utrzymać działanie naszych serwerów, utrzymać naszą rosnącą globalną społeczność i umożliwić kreatywne programowanie dzieciom w każdym kraju na całym świecie.",
     "annualReport.2021.donateMessage2": "Dziękuję za Twoją hojność.",
     "annualReport.2021.donateButton": "Przekaż darowiznę",
-    "annualReport.2021.projectBy": "projekt przez",
+    "annualReport.2021.projectBy": "zaprojektowane przez",
     "annualReport.2021.JuneIlloAttr": "Flagi autorstwa @ratchild",
     "annualReport.2021.OctIlloAttr": "Ziemniaki i szklanki autorstwa @Cupwing",
     "annualReport.2021.altMap": "Mapa świata przedstawiająca 41 organizacji SEC",
@@ -262,7 +262,7 @@
     "annualReport.2021.altAugust": "Ziemniak, urodziny i okulary przeciwsłoneczne na fioletowym tle.",
     "annualReport.2021.altCard1": "Kolorowa plama unosi się na czarno-szarym tle obok napisu „Sen w świecie koszmarów”.",
     "annualReport.2021.altCard2": "Czarna kobieta ma na sobie żółtą opaskę i złote kolczyki koła.",
-    "annualReport.2021.altCard3": "Maskotka-drapak kołysze się przed budynkami, a towarzyszy jej tekst „Myślę, że kot-drapak jest superbohaterem”.",
+    "annualReport.2021.altCard3": "Maskotka-kot scratchowy kołysze się przed budynkami, a towarzyszy jej tekst „Myślę, że kot scratchowy jest superbohaterem”.",
     "annualReport.2021.altCard5": "Uśmiechnięty klocek stoi obok dymka tekstowego z napisem „Nieważne, jak ktoś się ubiera, jakich zaimków używa lub kogo kocha, zawsze powinieneś go szanować!”",
     "annualReport.2021.altCard6": "Ziemniak w okularach przeciwsłonecznych siedzi przed fioletowym tłem.",
     "annualReport.2021.altCard7": "Kolorowy urodzinowy kapelusz znajduje się na szczycie neonowego sześcianu.",

package/www/scratch-website.boost-l10njson/pl.json

@@ -8,7 +8,7 @@
     "boost.thingsToTry": "Rzeczy do wypróbowania",
     "boost.makeAMotorMove": "Wykonaj ruch silnika",
     "boost.findTurnMotorOnForSeconds": "Znajdź bloczek {turnMotorOnForSeconds} i kliknij go.",
-    "boost.turnMotorOnForSeconds": "\"obracaj silnik A przez 1 sekundę\"",
+    "boost.turnMotorOnForSeconds": "“obracaj silnik A przez 1 sekundę”",
     "boost.connectALegoBeam": "Połącz belkę LEGO osią z silnikiem A i kliknij ponownie blok, aby obrócić.",
     "boost.starterProjects": "Projekty początkowe",
     "boost.troubleshootingTitle": "Rozwiązywanie problemów",

package/www/scratch-website.camp-l10njson/pl.json

@@ -2,20 +2,20 @@
     "camp.title": "Obóz Scratch: Głębia",
     "camp.dates": "24 lipca - 13 sierpnia",
     "camp.welcome": "Witamy na Scratch Camp 2017!",
-    "camp.welcomeIntro": "Wejdź nami do oceanu i zaprojektuj swoje własne dzieło. Może nim być wszystko, co możesz znaleźć w oceanie - prawdziwe lub zmyślone! <br /> W tegorocznym obozie zanurkujcie z nami głęboko w takich trzech częściach:",
-    "camp.welcomeIntroHTML": "Wejdź nami do oceanu i zaprojektuj swoje własne dzieło. Może nim być wszystko, co możesz znaleźć w oceanie - prawdziwe lub zmyślone! {br} W tegorocznym obozie zanurkujcie z nami głęboko w takich trzech częściach:",
+    "camp.welcomeIntro": "Wejdź z nami do oceanu i zaprojektuj swoje własne dzieło. Może nim być wszystko, co możesz znaleźć w oceanie - prawdziwe lub zmyślone! <br /> W tegorocznym obozie zanurkujcie z nami głęboko w takich trzech częściach:",
+    "camp.welcomeIntroHTML": "Wejdź z nami do oceanu i zaprojektuj swoje własne dzieło. Może nim być wszystko, co możesz znaleźć w oceanie - prawdziwe lub zmyślone! {br} W tegorocznym obozie zanurkujcie z nami głęboko w takich trzech częściach:",
     "camp.part1Dates": "Część 1 ( 24 lipca - 30 lipca )",
     "camp.detailsTitle": "Szczegóły:",
     "camp.part1Details": "Stwórz projekt wprowadzający nas w postać prawdziwą lub wymyśloną, żyjącą w oceanie. Możesz stworzyć potwora z głębin, uroczą małą rozgwiazdę, rekina jedzącego taco lub cokolwiek innego, co możesz sobie wyobrazić.",
     "camp.particpateTitle": "Jak wziąć udział:",
-    "camp.part1Particpate": "Pierwsza część obozu odbędzie się w <a href=\"https://scratch.mit.edu/studios/4160302/\">studiu Kabiny Głównego Obozu</a>. Tutaj możesz zadawać pytania, przeglądać inne dzieła Scratchersów i przesyłać własne. Przejdź do studia, aby dowiedzieć się więcej!",
-    "camp.part1ParticpateHTML": "Pierwsza część obozu odbędzie się w <a>studiu Kabiny Głównego Obozu</a>. Tutaj możesz zadawać pytania, przeglądać inne dzieła Scratchersów i przesyłać własne. Przejdź do studia, aby dowiedzieć się więcej!",
+    "camp.part1Particpate": "Pierwsza część obozu odbędzie się w <a href=\"https://scratch.mit.edu/studios/4160302/\">studiu Kabiny Głównego Obozu</a>. Tutaj możesz zadawać pytania, przeglądać inne dzieła Scratcherów i przesyłać własne. Przejdź do studia, aby dowiedzieć się więcej!",
+    "camp.part1ParticpateHTML": "Część 1 obozu odbędzie się w <a>studiu Kabiny Głównego Obozu</a>. Tutaj możesz zadawać pytania, przeglądać inne dzieła Scratchersów i przesyłać własne. Przejdź do studia, aby dowiedzieć się więcej!",
     "camp.part2Dates": "Część 2 (31 lipca - 6 sierpnia)",
     "camp.part2Details": "Teraz uczyń swoją postać interaktywną! Czy twoja postać ma pytania do nas? Co dzieje się po kliknięciu? Czy ma jakieś specjalne moce? I tak dalej!",
     "camp.part2Particpate": "Druga część obozu odbędzie się również w <a href=\"https://scratch.mit.edu/studios/4160302/\">studiu Kabiny Głównego Obozu </a>. Tutaj możesz zadawać pytania, przeglądać inne dzieła Scratchersów i przesyłać własne. Przejdź do studia, aby dowiedzieć się więcej!",
-    "camp.part2ParticpateHTML": "Druga część obozu odbędzie się również w <a>studiu Kabiny Głównego Obozu </a>. Tutaj możesz zadawać pytania, przeglądać inne dzieła Scratchersów i przesyłać własne. Przejdź do studia, aby dowiedzieć się więcej!",
+    "camp.part2ParticpateHTML": "Część 2 obozu odbędzie się również w <a>studiu Kabiny Głównego Obozu </a>. Tutaj możesz zadawać pytania, przeglądać inne dzieła Scratchersów i przesyłać własne. Przejdź do studia, aby dowiedzieć się więcej!",
     "camp.part3Dates": "Część 3 (7 - 13 sierpnia)",
-    "camp.part3Details": "Stwórz projekt wykorzystując własne dzieło wraz z innymi pomysłami Scratchersów. Może to być gra, historia, animacja lub cokolwiek, co wymyślisz!",
+    "camp.part3Details": "Stwórz projekt wykorzystując własne dzieło wraz z innymi pomysłami Scratcherów. Może to być gra, historia, animacja lub cokolwiek, co wymyślisz!",
     "camp.part3Particpate": "<a href=\"https://scratch.mit.edu/studios/4160301/\"> Studio Kabiny Projektów finałowych Obozu</a> pomieści 3 część tegorocznego Obozu Scratch. Tutaj możesz przesłać swój ostateczny projekt, przekazać opinie innym i obchodzić święto Obozu Scratch! Popłyń do studia, gdy pojawi się część 3!",
     "camp.part3ParticpateHTML": "<a> Studio Kabiny Projektów finałowych Obozu</a> pomieści 3 część tegorocznego Obozu Scratch. Tutaj możesz przesłać swój ostateczny projekt, przekazać opinie innym i obchodzić święto Obozu Scratch! Popłyń do studia, gdy pojawi się część 3!",
     "camp.helpfulInfo": "Przydatne informacje",

package/www/scratch-website.conference-index-2017-l10njson/pl.json

@@ -1,9 +1,9 @@
 {
     "conference-2017.title": "Konferencja Scratch 2017",
-    "conference-2017.desc": "Tego roku, świętując 10. urodziny Scratch, globalna społeczność organizuje regionalne konferencje Scratch w wielu miastach na świecie.",
+    "conference-2017.desc": "Tego roku, świętując 10. urodziny Scratcha, globalna społeczność organizuje regionalne konferencje Scratcha w wielu miastach na świecie.",
     "conference-2017.seeBelow": "Poniżej więcej informacji o terminach i lokalizacjach konferencji.",
     "conference-2017.date": "Data",
-    "conference-2017.location": "Położenie",
+    "conference-2017.location": "Miejsce",
     "conference-2017.audience": "Publiczność",
     "conference-2017.language": "Język",
     "conference-2017.website": "Odwiedź stronę internetową",
@@ -11,21 +11,21 @@
     "conference-2017.franceSubTitle": "Otwieranie, Inspirowanie, Łączenie.",
     "conference-2017.franceDesc": "Scratch2017BDX to okazja by spotkać ludzi i podzielić się z nimi swoimi pomysłami, oraz żeby być inspirowanym i żeby inspirować. To jest globalne święto z okazji kreatywności, odkryć i rozumienia Scratch.",
     "conference-2017.franceAudience": "Globalna rodzina Scratch",
-    "conference-2017.brasilTitle": "Konferencja Scratch Brasil 2017",
-    "conference-2017.brasilDesc": "Konferencja Scratch w Brazylii 2017 będzie spotkaniem dla brazylijskich nauczycieli, badaczy, programistów i twórców, którzy interesują się tworzeniem, dzieleniem się i uczeniem się Scratchem. Konferencja będzie sprzyjała dyskusjom o użyciu Scratcha w i poza klasami, kreatywnym korzystaniu z komputera, rozszerzeniach Scratch, i innych ważnych tematach związanymi z adoptowaniem Scratcha w Brazylii. Planujemy coś bardzo uczestniczącego, z wieloma bezpośrednich warsztatów, sesjach plakatowych i szans na kolaborację.",
+    "conference-2017.brasilTitle": "Konferencja Scratch Brazylia 2017",
+    "conference-2017.brasilDesc": "Konferencja Scratch Brazil 2017 będzie miejscem spotkań brazylijskich edukatorów, badaczy, deweloperów i twórców, którzy są zainteresowani tworzeniem, dzieleniem się i nauką w Scratch. Konferencja będzie promować dyskusje na temat korzystania ze Scratch w klasie i poza nią, kreatywnego przetwarzania, rozszerzeń Scratch i innych ważnych tematów związanych z adopcją Scratch w Brazylii. Planujemy coś bardzo aktywizującego, z wieloma warsztatami praktycznymi, sesjami plakatowymi i możliwościami współpracy.",
     "conference-2017.brasilAudience": "Nauczyciele, badacze, programiści i twórcy",
     "conference-2017.hungaryTitle": "Scratch 2017 w Budapeszcie",
-    "conference-2017.hungaryDesc": "Konferencja Scratch w Budapeszcie jest wyjątkową okazją na spotkanie się z naszą rozszerzoną rodziną Scratch oraz rośnięcie i inspirowanie siebie. To miejsce na zabawę z kreatywnym myśleniem i kodowaniem, żeby zanurkować i uczestniczyć we wszystkich różnych możliwości, które znaleźliśmy. Jesteśmy zmianą agentów — próbowani i prawdziwi geekowie w naszych genach — i nie możemy się doczekać podwijania rękawów koszul i mieć trochę “ciężkiej zabawy”. Naprawdę w tej kuli, perspektywa dla przyszłości jest jasna i jesteśmy zaekscytowani. Chodź, spotkaj się, i współpracuj z innymi członkami społeczności Scratch",
+    "conference-2017.hungaryDesc": "Konferencja Scratch w Budapeszcie to wyjątkowa okazja, aby spotkać się z naszą rozszerzoną rodziną Scratch, rozwijać się i inspirować się nawzajem. To przestrzeń, w której można rozkoszować się kreatywnym myśleniem i kodowaniem, zanurzyć się i dzielić wszystkimi różnorodnymi możliwościami, które odkryliśmy. Jesteśmy agentami zmian — sprawdzonymi i prawdziwymi geekami w naszych genach — i nie możemy się doczekać, aby zakasać rękawy koszul i trochę “ciężkiej zabawy”. Naprawdę w tej sferze perspektywy na przyszłość są świetlane i jesteśmy podekscytowani. Przyjdź, poznaj i współpracuj z innymi członkami społeczności Scratch.",
     "conference-2017.hungaryAudience": "Nauczyciele, edukatorzy, fundacje",
     "conference-2017.chileTitle": "Scratch al Sur 2017!",
-    "conference-2017.chileSubTitle": "Imaginando, creando, compartiendo",
-    "conference-2017.chileDesc": "Scratch al Sur 2017 to okazja na nauczenie się o ważności wprowadzenia języków programowania w szkołach. Wszystkie lektury i warsztaty dostarczą okazję, by dzielić się innymi doświadczeniami, od wyższych poziomów do tych, co dopiero zaczynają partycypację w globalnej społeczności Scratch",
+    "conference-2017.chileSubTitle": "Wyobraź sobie, utwórz, porównaj",
+    "conference-2017.chileDesc": "Scratch al Sur 2017 to okazja na nauczenie się o ważności wprowadzenia języków programowania w szkołach. Wszystkie lektury i warsztaty dostarczą okazję, by dzielić się innymi doświadczeniami, od wyższych poziomów do tych, co dopiero zaczynają udział w globalnej społeczności Scratch",
     "conference-2017.chileAudience": "Nauczyciele, dyrektorzy, administratorzy edukacji, badacze, oraz profesorzy informacji technologicznej",
     "conference-2017.chinaTitle": "Konferencja Scratch: China*Love",
-    "conference-2017.chinaDesc": "Dołącz do nas na zgromadzenie, aby pomóc kreatywną ekspresję ze Scratch w Chinach. Dziel się sposobami, aby promować uczenie się z pasją na programowanie, animację, społeczność i życie.",
-    "conference-2017.chinaAudience": "Edukatorzy, rodzice, deweloperzy, twórcy",
+    "conference-2017.chinaDesc": "Dołącz do nas na spotkaniu, aby wesprzeć ekspresję twórczą ze Scratch w Chinach. Podziel się sposobami promowania nauki z pasją do programowania, animacji, społeczności i życia.",
+    "conference-2017.chinaAudience": "Nauczyciele, rodzice, deweloperzy, twórcy",
     "conference-2017.costaricaTitle": "Konferencja Scratch: Kostaryka",
     "conference-2017.costaricaSubTitle": "Ludzie, Projekty i Miejsca",
-    "conference-2017.costaricaDesc": "Konferencja Scratch: Kostaryka to globalne wydarzenie, które ma miejsce na poziomie społeczności, co jednoczy nauczycieli, studentów, biznesów i liderów, aby kodowanie i projektowanie było częścią edukacji każdego dziecka, zaczynając ze Scratch.",
-    "conference-2017.costaricaAudience": "Użytkownicy Scratch, nauczyciele, profesorzy w szkole wyższej, potencjalni Scratcherzy, studenty uniwersytetu (przyszli nauczyciele i deweloperzy) w Kostaryce i hiszpańskojęzycznej Ameryce Łacińskiej"
+    "conference-2017.costaricaDesc": "Konferencja Scratch: Kostaryka to globalne wydarzenie, które ma miejsce na poziomie społeczności, co jednoczy nauczycieli, studentów, biznesów i liderów, aby kodowanie i projektowanie było częścią edukacji każdego dziecka, zaczynając ze Scratchem.",
+    "conference-2017.costaricaAudience": "Użytkownicy Scratcha, nauczyciele, profesorzy w szkole wyższej, potencjalni Scratcherzy, studenci uniwersytetu (przyszli nauczyciele i deweloperzy) w Kostaryce i hiszpańskojęzycznej Ameryce Łacińskiej"
 }

package/www/scratch-website.conference-index-2019-l10njson/pl.json

@@ -1,14 +1,14 @@
 {
     "conference-2019.title": "Konferencja Scratch 2019",
-    "conference-2019.descA": "Konferencje Scratcha to zabawne spotkania nauczycieli, naukowców, programistów i innych członków społeczności Scratcha.",
+    "conference-2019.descA": "Konferencje Scratcha to pełne zabawy spotkania nauczycieli, naukowców, programistów i innych członków społeczności Scratcha.",
     "conference-2019.descB": "Wydarzenia te, organizowane w różnych miejscach na całym świecie, dają ludziom o różnym pochodzeniu i doświadczeniu okazję do omówienia tego, w jaki sposób wspierają dzieci za pomocą programu Scratch, do współpracy i dzielenia się pomysłami oraz do wprowadzenia nowych strategii i działań w zakresie kreatywnego uczenia się w swoich społecznościach.",
     "conference-2019.descC": "Pierwsza konferencja Scratch odbyła się w MIT w 2008 r., a Zespół Scratcha kontynuował organizację konferencji Scratcha co dwa lata. Następna konferencja Scratch@MIT odbędzie się latem 2020 r. (W Cambridge, Massachusetts, USA).",
     "conference-2019.descD": "W 2019 r. odbędzie się kilka konferencji Scratcha w innych miejscach na świecie (patrz poniżej).",
     "conference-2019.seeBelow": "Harmonogram & Lokalizacje",
-    "conference-2019.joinMailingListButtonText": "Dopisz do listy mailowej",
+    "conference-2019.joinMailingListButtonText": "Dołącz do listy mailowej",
     "conference-2019.joinMailingList": "Aby dowiedzieć się więcej o konferencji Scratch@MIT w 2020 r. w Cambridge w stanie Massachusetts, a także by otrzymywać aktualizacje dotyczące konferencji regionalnych na całym świecie, dołącz do naszej listy mailingowej.",
     "conference-2019.date": "Data",
-    "conference-2019.location": "Położenie",
+    "conference-2019.location": "Miejsce",
     "conference-2019.audience": "Publiczność",
     "conference-2019.language": "Język",
     "conference-2019.hashtag": "Hasztag",
@@ -19,8 +19,8 @@
     "conference-2019.kenyaTitle": "Afrykańska Konferencja Scratcha: Scratch2019NBO",
     "conference-2019.kenyaSubTitle": "Fale innowacji",
     "conference-2019.kenyaDesc": "W uznaniu dla wkładu technologicznego Afryki w świat i potencjału młodzieży Afryki, Scratch2019NBO odbędzie się w Nairobi w Kenii. Dołącz do edukatorów z całego świata, aby dzielić się lekcjami, wzmacniać młodych ludzi i świętować osiągnięcia w kreatywnym kodowaniu.",
-    "conference-2019.kenyaPostpone": "Konferencja Scratch2019NBO, pierwotnie planowana w Nairobi w Kenii w lipcu 2019 r., Została przełożona. Informacje na temat przyszłych planów będą dostępne jeszcze w tym roku.",
-    "conference-2019.kenyaAudience": "Dydaktycy",
+    "conference-2019.kenyaPostpone": "Konferencja Scratch 2019 NBO, pierwotnie planowana w Nairobi w Kenii w lipcu 2019 r., została przełożona. Informacje na temat przyszłych planów będą dostępne jeszcze w tym roku.",
+    "conference-2019.kenyaAudience": "Edukatorzy",
     "conference-2019.chileDesc": "Konferencja Scratch na Południu Chile 2019 to wydarzenie skierowane do nauczycieli wszystkich poziomów edukacyjnych, którzy starają się wprowadzać innowacje w klasie poprzez kreatywne uczenie się, wspierając w ten sposób polityki publiczne promowane w ramach Narodowego Planu Języków Cyfrowych, zapoczątkowanego przez rząd Chile od 2019 r. Oferowane będą różne warsztaty, panele, doświadczenia, stoiska, prezentacja nowego Scratcha 3.0, Makey-Makey i wiele innych.",
     "conference-2019.chileAudience": "Nauczyciele i decydenci",
     "conference-2019.spanishWithSimultaneous": "Hiszpański - tłumaczenie symultaniczne na język angielski podczas sesji plenarnych"

package/www/scratch-website.conference-index-l10njson/pl.json

@@ -8,7 +8,7 @@
     "conference-2018.date": "Kiedy:",
     "conference-2018.location": "Gdzie:",
     "conference-2018.desc1": "Spotkajmy się na konferencji Scratch@MIT - radosnym spotkaniu nauczycieli, badaczy, programistów i innych członków międzynarodowej społeczności Scratcha.",
-    "conference-2018.desc2": "Planujemy bardzo partycypacyjną konferencję, z całym dniem praktycznych warsztatów i dużo szans na dyskusję i współpracę z rówieśnikami. Konferencja jest pierwszorzędnie dla dorosłych wspierających młodych ludzi uczących się Scratch.",
+    "conference-2018.desc2": "Planujemy bardzo aktywną konferencję, z całym dniem warsztatów praktycznych i wieloma możliwościami dyskusji i współpracy peer-to-peer. Konferencja jest przeznaczona przede wszystkim dla dorosłych, którzy wspierają młodych ludzi uczących się Scratcha.",
     "conference-2018.registrationDate": "Rejestracja dostępna od 1 marca 2018.",
     "conference-2018.registerNow": "Zarejestruj się teraz!",
     "conference-2018.sessionDesc": "Chcesz wystąpić na konferencji? Zapraszamy - interesują nas cztery rodzaje wystąpień:",
@@ -18,7 +18,7 @@
     "conference-2018.sessionItem2Desc": "Zaproś uczestników do działania, pokazując nowe sposoby na to, jak tworzyć i współpracować ze Scratchem.",
     "conference-2018.sessionItem3Title": "Panel interaktywny (60 minut).",
     "conference-2018.sessionItem3Desc": "Omówienie tematu związanego z programem Scratch w panelu z udziałem trzech lub więcej osób. Twoja propozycja powinna opisywać, w jaki sposób zaangażujesz publiczność podczas sesji.",
-    "conference-2018.sessionItem4Title": "Zapalenie rozmowy (5 minut)",
+    "conference-2018.sessionItem4Title": "Zagajenie rozmowy (5 minut)",
     "conference-2018.sessionItem4Desc": "Podziel się tym, co robiłeś w krótkiej, żywej prezentacji.",
     "conference-2018.deadline": "Termin składania wniosków upływa 5 lutego 2018 r.",
     "conference-2018.proposal": "Prześlij swoje zgłoszenie",
@@ -34,21 +34,21 @@
     "conference-2018.regQ": "Mogę uczestniczyć tylko w jednym dniu konferencji. Czy oferujecie udział jednodniowy?",
     "conference-2018.regAns": "Przepraszamy, nie oferujemy biletów jednodniowych.",
     "conference-2018.accommodationsQ": "Chcę zaplanować moją wizytę. Czy macie oferty zakwaterowania?",
-    "conference-2018.accommodationsAns1": "Tak, partnerzy MIT z kilkoma hotelami w miejscu, którzy oferują zniżki dla partycypantów uczęszczających wydarzeń MIT, w tym: {marriottLink} (0.4 mili od MIT Media Lab), {holidayinnLink} (1.6 mili), {residenceinnLink} (0.3 mili), oraz {lemeridienLink} (0.9 mili). Aby rezerwować pokój w jednym z tych hoteli, proszę zadzwonić do hotelu i poprośić o zniżkę od MIT. Wcześniejsza rezerwacja jest zdecydowanie zalecane, ponieważ lato jest zajętym czasem w Bostonie. Wszystkie raty MIT są subjektywne dostępności.",
+    "conference-2018.accommodationsAns1": "Tak, partnerzy MIT z kilkoma hotelami w miejscu, którzy oferują zniżki dla uczestników wydarzeń MIT, w tym: {marriottLink} (0.4 mili od MIT Media Lab), {holidayinnLink} (1.6 mili), {residenceinnLink} (0.3 mili), oraz {lemeridienLink} (0.9 mili). Aby zarezerwować pokój w jednym z tych hoteli, proszę zadzwonić do hotelu i poprośić o zniżkę od MIT. Wcześniejsza rezerwacja jest zdecydowanie zalecane, ponieważ lato jest zajętym czasem w Bostonie. Wszystkie stawki MIT zależą od dostępności.",
     "conference-2018.accommodationsAns2": "Jeśli szukasz dodatkowych opcji noclegowych, polecamy również {acLink} (7,1 mil), {doubletreeLink} (3,3 mil) i {hotelbostonLink} oraz z kodem MITSC2018 (5,3 mil). Możesz również rozważyć opcje udostępniania domu, takie jak Airbnb. Znajdź rozszerzoną listę noclegów {mitLink}.",
     "conference-2018.here": "tutaj",
-    "conference-2018.accommodationsAns3": "Limitowana kwatera jest dostępna w pokojach akademiki w {neuLink} w tych ratach:",
+    "conference-2018.accommodationsAns3": "Limitowane noclegi są dostępne w pokojach akademików w {neuLink} w tych stawkach:",
     "conference-2018.apartment": "Apartament",
     "conference-2018.suite": "Zestaw",
     "conference-2018.single": "Pojedynczy",
-    "conference-2018.double": "Podwójnie",
-    "conference-2018.pp": "/człowiek/noc",
+    "conference-2018.double": "Podwójny",
+    "conference-2018.pp": "/oosoba/noc",
     "conference-2018.accommodationsAns4": "Aby poprosić o pokój w akademiku, wypełnij {dormrequestLink}. Należy pamiętać, że Northeastern znajduje się w Bostonie, dwie mile od miejsca konferencji w MIT. Jest to półgodzinny dojazd środkami transportu publicznego, do którego można dojechać metrem zieloną linią (przystanek Northeastern na linii E) lub linią pomarańczową (przystanek Ruggles Station).",
     "conference-2018.dormRequestText": "Formularz zapytania o pokój w akademiku",
     "conference-2018.letterQ": "Czy mogę otrzymać list wizowy?",
-    "conference-2018.letterAns": "Tak, skontaktuj się z nami pod tym{emailLink} i my wyślemy Ci list.",
+    "conference-2018.letterAns": "Tak, skontaktuj się z nami przez{emailLink} i my wyślemy Ci list.",
     "conference-2018.preConfQ": "W ostatnich latach, było wydarzenie w Środę przed konferencją. Czy będzie tak samo tego roku?",
-    "conference-2018.preConfAns": "Będzie informalna, opcjonalna recepcja w środę, 25 lipca. Partycypanci mogą także rejestrować się wcześnie.",
+    "conference-2018.preConfAns": "Będzie informalna, opcjonalna recepcja w środę, 25 lipca. Uczestnicy mogą także rejestrować się wcześniej.",
     "conference-2018.bringQ": "Co powinienem zabrać?",
     "conference-2018.bringAns": "Zaplanuj przyniesienie swojego osobistego urządzenia (preferowane są laptopy) i kabla zasilającego. Prezenterzy powinni przynieść wszystkie dodatkowe materiały do prezentacji (zapewnimy projektory i ekrany). Przekąski i napoje będą dostępne przez cały dzień.",
     "conference-2018.moreQ": "Masz więcej pytań?",

package/www/scratch-website.cookies-l10njson/pl.json

@@ -4,7 +4,7 @@
     "cookies.nav.manage": "Zarządzaj plikami Cookie",
     "cookies.nav.contact": "Kontakt",
     "cookies.lastUpdatedFormat": "Polityka plików Cookie Scratch'a została zaaktualizowana {updated, date, long}",
-    "cookies.intro1": "Ta polityka plików Cookie (tutaj <b>\"Pliki Cookie\"</b>) jest dostarczana przez Fundację Scratch'a (<b>\"Scratch\"</b>, <b>\"we\"</b> or <b>\"us\"</b>). ",
+    "cookies.intro1": "Niniejsza Polityka plików cookie (dalej <b>“Polityka plików cookie”</b>) jest dostarczana przez Scratch Foundation (<b>“Scratch”</b>, <b>“my”</b> lub <b>“nas”</b>). Uzupełnia ona informacje i ujawnienia zawarte w naszej <privacy>Polityce Prywatności</privacy> i wyjaśnia, w jaki sposób Scratch używa plików cookie na swojej stronie internetowej scratch.mit.edu (<b>“Strona internetowa Scratch”</b>) dla swoich odwiedzających (<b>“ty”</b>, <b>“użytkownik”</b>). Na potrzeby niniejszej Polityki plików cookie, <b>“Dane osobowe”</b> oznaczają wszelkie informacje dotyczące zidentyfikowanej lub możliwej do zidentyfikowania osoby.",
     "cookies.intro2": "When you use the Scratch Website, we use cookies, beacons, invisible tags, unique IDs and similar technologies (collectively <b>“Cookies”</b>) to automatically record certain Personal Information from your browser or device.",
     "cookies.table.name": "Imię",
     "cookies.table.provider": "Dostawca",
@@ -29,7 +29,7 @@
     "cookies.functional.permissions": "Used to track which features of the service a logged in user is able to access.",
     "cookies.functional.exploreBy": "Used to save the user’s current search preference.",
     "cookies.functional.scratchLanguage": "Used to save information about the user’s preferred language.",
-    "cookies.functional.scratchTheme": "Used to save information about the user’s preferred color mode.",
+    "cookies.functional.scratchTheme": "Służy do zapisywania informacji o preferowanym przez użytkownika trybie kolorów.",
     "cookies.functional.scratchPolicySeen": "Used to track if the user has seen a privacy policy update notification",
     "cookies.functional.wistia": "Contains a timestamp for the Scratch Website’s video-content. This allows the user to resume watching without having to start over, if the user leaves the video or Scratch Website.",
     "cookies.functional.minilogSettings": "Unclassified",
@@ -60,8 +60,8 @@
     "cookies.analytics.remoteSessionName": "Stores the user's video player preferences using embedded YouTube video.",
     "cookies.analytics.wistiaUndefinedCookie": "Collects data on user interaction with the Scratch Website's video-content. This data is used to make the website's video-content more relevant towards the user.",
     "cookies.analytics.wistiaCookie": "Used by the Scratch Website to track the user's use of video-content - the cookie roots from Wistia, which provides video-software to websites.",
-    "cookies.manageTitle": "How can you manage Cookies?",
-    "cookies.manageBody": "If you do not want your Personal Information to be collected through the use of Cookies, most browsers allow you to manage your Cookie preferences. You can set your browser to automatically decline Cookies or to request you to accept or decline Cookies for each site.  You can find more information about Cookies at <a>http://www.allaboutcookies.org/manage-cookies</a>.",
+    "cookies.manageTitle": "Jak zarządzać plikami cookie?",
+    "cookies.manageBody": "Jeśli nie chcesz, aby Twoje Dane Osobowe były gromadzone za pomocą Plików Cookie, większość przeglądarek pozwala Ci zarządzać swoimi preferencjami dotyczącymi Plików Cookie. Możesz ustawić swoją przeglądarkę tak, aby automatycznie odrzucała Pliki Cookie lub prosiła Cię o zaakceptowanie lub odrzucenie Plików Cookie dla każdej witryny. Więcej informacji o Plikach Cookie znajdziesz na stronie <a>http://www.allaboutcookies.org/manage-cookies</a>.",
     "cookies.contactTitle": "Kontakt",
     "cookies.contactIntro": "If you have any questions about this Cookie Policy please contact us at privacy@scratch.mit.edu or via mail at:"
 }

package/www/scratch-website.dmca-l10njson/pl.json

@@ -1,11 +1,11 @@
 {
     "dmca.intro": "Lifelong Kindergarten szanuje własność intelektualną innych, jak również naszych użytkowników. Jeśli wydaje Ci się że Twoja praca została skopiowana w sposób naruszający prawa autorskie, skontaktuj się mailowo z: copyright@scratch.mit.edu lub wyślij swoje zastrzeżenia do:",
-    "dmca.llkresponse": "Grupa LLK szybko przetworzy i zbada notatki rzekome naruszanie i podejmie odpowiednie działania pod aktem Digital Millenium Copyright Act (“DMCA”) i inne odpowiednie prawa własności intelektualnej. Po otrzymaniu zawiadomień zgodnych lub zasadniczo zgodnych z DMCA grupa LLK może działać szybko, aby usunąć, lub wyłączyć akces na jakikolwiek materiał rzekomo naruszający prawa. Wielokrotni naruszyciele praw autorskich osób trzecich podlegają wypowiedzeniu w odpowiednich okolicznościach",
-    "dmca.assessment": "W ocenie, czy użytkownik Scratch naruszył twoje prawa autorskie, proszę pamiętać, że Scratch to inicjacja non-profit i edukacyjna, starając się pomóc uczenie się dzieci przez dostarczanie narzędzi dla nich, aby się uczyć i wyrażać się używając technologii. Proszę takżę pamiętać doktrynę “Fair Use” rejestrowany w Copyright Act of 1976, 17 U.S.C. § 107.",
+    "dmca.llkresponse": "Lifelong Kindergarten Group będzie niezwłocznie przetwarzać i badać zawiadomienia o domniemanym naruszeniu i podejmie odpowiednie działania na mocy Digital Millennium Copyright Act (“DMCA”) i innych obowiązujących przepisów dotyczących własności intelektualnej. Po otrzymaniu zawiadomień zgodnych lub zasadniczo zgodnych z DMCA, Lifelong Kindergarten Group może działać szybko, aby usunąć lub zablokować dostęp do wszelkich materiałów, co do których twierdzi się, że naruszają prawa. Powtarzający się naruszyciele praw autorskich osób trzecich podlegają rozwiązaniu umowy w odpowiednich okolicznościach.",
+    "dmca.assessment": "Oceniając, czy użytkownik Scratch naruszył Twoje prawa autorskie, pamiętaj, że Scratch jest inicjatywą edukacyjną i non-profit, której celem jest pomoc dzieciom w nauce poprzez dostarczanie im narzędzi do nauki i wyrażania siebie za pomocą technologii cyfrowej. Pamiętaj również o doktrynie “dozwolonego użytku” włączonej do ustawy o prawach autorskich z 1976 r., 17 U.S.C. § 107.",
     "dmca.eyetoeye": "Mamy nadzieję, że Ty także nie traktujesz Scratch tylko jako narzędzia do popularyzacji swoich dzieł/stron internetowych, ale także jako możliwość zrobienia czegoś dobrego dla kształcenia dzieci.",
     "dmca.afterfiling": "Jeśli zdecydujesz się na skargę o złamanie praw autorskich, miej na uwadze, że możemy przesłać Twoją sprawę, łączenie z informacjami umożliwiającymi identyfikację do organizacji takich jak chillingeffects.org. Wiedz także, że możesz być odpowiedzialny za szkody (włączając w to koszty i opłaty prawników) jeśli świadomie i nieprawdziwie wskażesz czyn naruszający Twoje prawa autorskie.",
-    "dmca.counternotification": "Antynotyfikacja",
-    "dmca.ifremoved": "Jeśli twoja treść została usunięta przez powiadomienie o usunięciu zgodnie z ustawą DMCA, myślisz, że masz legalne prawo, aby użyć ten materiał i chcesz legalnie spierać się tej skargi, możesz wnieść antynotyfikację DMCA. Powinieneś wnieść antynotyfikację tylko, gdy treść została usunięta przez pomyłkę oraz jesteś chętny/a iść do sądu, aby bronić twój użytek materiału",
+    "dmca.counternotification": "Kontrpowiadomienie",
+    "dmca.ifremoved": "Jeśli Twoja treść została usunięta z powodu zawiadomienia o usunięciu DMCA, uważasz, że masz prawo do korzystania z materiału i chcesz prawnie zakwestionować to roszczenie, możesz złożyć kontrpowiadomienie DMCA. Powinieneś złożyć kontrpowiadomienie tylko wtedy, gdy treść została usunięta z powodu pomyłki lub błędnej identyfikacji i jesteś gotowy udać się do sądu, aby bronić swojego korzystania z materiału.",
     "dmca.mailcounter": "Roszczenie wzajemne związane z ustawą DMCA można wysłać e-mailem na adres copyright@scratch.mit.edu lub wysłać na adres:",
     "dmca.mustinclude": "To roszczenie wzajemne musi zawierać:",
     "dmca.fullname": "Twoja pełna nazwa.",
@@ -17,8 +17,8 @@
     "dmca.statementerror": "Oświadczenie złożone pod karą krzywoprzysięstwa, że treść została usunięta przez pomyłkę",
     "dmca.statementjurisdiction": "Oświadczenie wyrażające zgodę na jurysdykcję na obszarze, na którym mieszkasz",
     "dmca.signature": "Twój podpis",
-    "dmca.valid": "Po otrzymaniu ważnej antynotyfikacji DMCA, Scratch udostępni twoją informację z osobą, która zrobiła oryginalną skargę przeciwko tobie. Będą mogli użyć to, aby mogli się skontaktować ze sobą, lub notyfikować cię, jeżeli chcieliby złożyć pozew przeciwko tobie.",
+    "dmca.valid": "Po otrzymaniu ważnego sprzeciwu DMCA, Scratch udostępni informacje, które podasz, osobie, która pierwotnie zgłosiła wobec Ciebie roszczenie o naruszenie praw autorskich. Będzie ona mogła wykorzystać te informacje, aby się z Tobą skontaktować lub powiadomić Cię, jeśli zdecyduje się wnieść przeciwko Tobie pozew.",
     "dmca.lawsuit": "Jeśli nie zostaniemy powiadomieni o złożeniu pozwu dziesięć (10) dni roboczych po dostarczeniu roszczenia wzajemnego osobie, która złożyła żądanie usunięcia treści zgodnie z ustawą DMCA, dostęp do usuniętych treści zostanie przywrócony.",
     "dmca.repeat": "Wielokrotni Naruszyciele",
-    "dmca.disableaccess": "Jesteśmy wymagani przez DMCA, aby wylączyć akces do naszego serwisu dla wielokrotnych naruszycieli praw autorskich. Jeśli dostaniemy powiadomienie o usunięciu osoby zgodne z ustawą DMCA, a ten nie złoży roszczenie wzajemne, na jego koncie zostanie dodane ostrzeżenie. Po otrzymaniu trzech (3) ostrzeżeń, konta należące do danej osoby zostaną zablokowane i zostaną podjęte standardowe środki w celu zablokowania jej dostępu do Scratch. Oceniamy ostrzeżenia dziesięć (10) dni roboczych po otrzymaniu zawiadomienia o usunięciu zgodnie z ustawą DMCA, aby upewnić się, że żadna osoba nie zostanie zablokowana, zanim nie będzie miała szansy na zapoznanie się z problemem i przesłanie ważnego roszczenia wzajemnego."
+    "dmca.disableaccess": "Zgodnie z ustawą DMCA jesteśmy zobowiązani do zablokowania dostępu do naszej usługi osobom wielokrotnie naruszającym prawa autorskie. Jeśli otrzymamy zgodne z ustawą DMCA zawiadomienie o usunięciu treści przeciwko danej osobie, a ta osoba nie złoży kontrpowiadomienia, do jej konta zostanie dodany ostrzeżenie. Po otrzymaniu trzech (3) ostrzeżeń konta należące do tej osoby zostaną zablokowane, a standardowe środki zostaną podjęte w celu zablokowania jej dostępu do Scratch. Oceniamy ostrzeżenia dziesięć (10) dni roboczych po otrzymaniu zawiadomienia o usunięciu treści zgodnie z ustawą DMCA, aby upewnić się, że żadna osoba nie zostanie zablokowana, zanim będzie miała szansę zapoznać się z problemem i złożyć ważne kontrpowiadomienie."
 }

package/www/scratch-website.download-scratch-link-l10njson/pl.json

@@ -19,6 +19,6 @@
     "scratchLink.wedoDescription": "LEGO Education WeDo 2.0 to wstępny zestaw wynalazków, którego możesz użyć do zbudowania interaktywnych robotów i innych kreacji.",
     "scratchLink.boostTitle": "LEGO BOOST",
     "scratchLink.boostDescription": "Zestaw LEGO BOOST ożywi Twoje modele LEGO dzięki mocnym silnikom, czujnikowi koloru i nie tylko.",
-    "scratchLink.vernierTitle": "Vernier Force & Acceleration",
+    "scratchLink.vernierTitle": "Vernier Czujnik Siły i Przyśpieszenia",
     "scratchLink.vernierDescription": "Czujnik siły i przyspieszenia Vernier Go Direct to potężne narzędzie naukowe, które odblokowuje nowe sposoby łączenia świata fizycznego z projektami Scratch."
 }

package/www/scratch-website.download-scratch2-l10njson/pl.json

@@ -3,7 +3,7 @@
     "download.intro": "Możesz zainstalować Edytor Scratcha 2.0 do pracy z projektami bez internetu. Ta wersja zadziała na Windowsie i Mac.",
     "download.installation": "Instalacja",
     "download.airTitle": "Adobe AIR",
-    "download.airBody": "Jeżeli jeszcze jego nie masz, pobierz i zainstaluj najnowszy <a href=\"https://airsdk.harman.com/runtime\">Adobe AIR</a>",
+    "download.airBody": "Jeżeli jeszcze go nie masz, pobierz i zainstaluj najnowszy <a href=\"https://airsdk.harman.com/runtime\">Adobe AIR</a>",
     "download.airBodyHTML": "Jeżeli jeszcze jego nie masz, pobierz i zainstaluj najnowszy <a>Adobe AIR</a>",
     "download.macOSX": "Mac OS X",
     "download.macOlder": "Mac OS 10.5 lub starsze",
@@ -22,7 +22,7 @@
     "download.otherVersionsTitle": "Inne wersje Scratcha",
     "download.otherVersionsOlder": "Jeśli masz starszy komputer lub nie możesz zainstalować edytora offline Scratch 2.0, możesz spróbować zainstalować <a href=\"http://scratch.mit.edu/scratch_1.4/\">Scratcha 1.4</a>.",
     "download.otherVersionsOlderHTML": "Jeśli masz starszy komputer lub nie możesz zainstalować edytora offline Scratch 2.0, możesz spróbować zainstalować <a>Scratcha 1.4</a>.",
-    "download.otherVersionsAdmin": "If you are a network administrator: a Scratch 2.0 MSI has been created and maintained by a member of the community and hosted for public download <a href=\"http://scratchfoundation.github.io/scratch-msi/\">here</a>.",
+    "download.otherVersionsAdmin": "Jeśli jesteś administratorem sieci: plik MSI Scratch 2.0 został utworzony i jest utrzymywany przez członka społeczności, a do publicznego pobrania udostępniono go <a href=\"http://scratchfoundation.github.io/scratch-msi/\">tutaj</a>.",
     "download.otherVersionsAdminHTML": "Jeśli jesteś administratorem sieci: Scratch 2.0 MSI został stworzony i jest obsługiwany przez członków społeczności i umieszczony do publicznego pobrania <a>tutaj</a>.",
     "download.knownIssuesTitle": "Znane problemy",
     "download.knownIssuesOne": "Jeśli edytor offline zawiesza się bezpośrednio po otwarciu Scratcha, zainstaluj ponownie edytor offline Scratch 2 (patrz krok 2 powyżej). Ten problem wynika z błędu wprowadzonego w wersji 14 środowiska Adobe AIR (wydanego w kwietniu 2014 r.).",